學習的作文5篇[薦]
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的學習的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
學習的作文 篇1
星期天爸爸發現我轉不動后陽臺的門把,于是他就決定把門把拆下來,給軸心上點油,但是爸爸卻怎么也拆不下那個門把,所以他就到網絡上查詢相關的資料。
在爸爸連上網絡,并且輸入關鍵字后,果然出現了很多相關的網頁。爸爸選擇了其中的一個網頁,并且仔細的閱讀了里面的內容后,就依樣畫葫蘆的照著網頁上的說明把門把拆了下來,上好油,最后再裝回去。這時候,爸爸告訴我,“知識就是力量”。
接著,爸爸跟我說,雖然網絡很便利,可是對于正在大量累積知識的我而言,多閱讀書籍才是最有效的學習方法,尤其是課本及其他師長們推薦的書籍里的內容,都是專家們歸納了以往的經驗,依照我們的年齡照順序安排好的。而網絡就像辭典,可以讓我們在短時間內查詢到需要的'資訊,但是如果把辭典當作課本來學習,那是很沒有效率的學習法,雖然可以取得大量的資訊,但是那些資訊之間并沒有關連性,所以很難真正的記住,而且其中還有很多資訊是我們目前還無法吸收的,所以網絡就像辭典一樣,只能當作輔助,并不能當作主要的教材。而且在資訊爆炸的資訊時代,如何在浩瀚的資訊中篩選正確的知識也是身為現代人必備的知識。
因此爸爸建議我還是要多閱讀,而在這個過程中有系統的累積知識,這樣才是最有效的學習法。
學習的作文 篇2
再說一聲“以學習為主”!學習是我們小學生不可缺少做得事,如果不學習就不會有出息,人生的道路還很長,不學習就無法走下去,無法用知識、用聰明的腦筋來面對問題,解決每一個問題。所以我們現在應該以學習為主。多學一點知識以后就不會怕無法用知識、用聰明的腦筋來面對問題解決問題。
記得有一次,在一個陽光明媚的星期天,我的作業也沒有寫完就在那里玩了起來,還玩的.很起勁呢。突然媽媽叫住了我說:“康鈺你的作業做完了嗎?該做的做了嗎?資料做了嗎?”媽媽的話提醒了我——我自己的作業不但沒有做,還有自己的資料也沒有做。連忙跑去把寫作業,一邊寫還得一邊聽媽媽的教導:“你要玩可以,但最少應該把你的作業寫完了,在看半個小時的書,因為你是高年級的學生,你不學習以后就會沒有出路,沒有出息,你到時候靠誰,那時我們都老了,你要怎么生活,到時候還要靠我們來樣活你嗎?1”媽媽說。
這句話從此深深的烙在了我的心中:“以學習為主”。這句話是我們現在的中指,為了這句話——“以學習為主”奮斗而奮斗。
學習的作文 篇3
今天我想給大家分享一組圖片故事。
在一個陽光明媚的早晨,馬路上熱鬧非凡,一個小女孩飛快地騎著自行車,那速度像是要飛起來了一樣。突然一個老奶奶走過,因為小女孩的自行車太快,來不及剎車就撞到老奶奶的身上,車上的東西也散落一地。小女孩卻對老奶奶不理不顧哼著小調,騎著自行車走了。老奶奶喊小姑娘:“快來扶我一下!”但小女孩卻置之不理,早已走遠。等小女孩到了地方才發現自己的東西不見了,非常的驚訝,回想起來應該是撞到老奶奶的時候掉的,于是趕緊轉身要去那條馬路上拿東西,走在半路的'時候,看到老奶奶拿著自己的東西,老奶奶看到她主動把東西還給她了。小女孩兒羞愧地低下了頭,連忙說:“對不起!對不起!”
我的學習心得是:我們應該學習老奶奶拾金不昧,寬容大方的處事態度,并且牢記做錯事要主動承擔,不能逃避責任,更要知道要尊老愛幼。
學習的作文 篇4
列寧發現了蜜蜂的秘密,李四光發現了冰川會移動,列文虎克發現了微生物,而我發現了提高學習成績的好方法。
一天星期二的上午老師在教室為我們上課,而我沒有認真去聽課。考試前也沒有認真去看書和復習。結果考試成績只得到80多分,這是為什么呢?原因可能是上課沒認真聽講和復習過功課?又第二次考試了,成績還是考了個80多分?這又是為什么原因導致了我一次又一次考試的成績不合格不理想呢?我認真思考了一天一夜,發誓一定要找出考試考得不好不理想的'原因找出來,把成績分數都提上來。
其實,很多題目都是平時老師上課是講過的,只是我上課分心不專心聽課?不懂又不問老師和同學才搞得成績一落千丈。有一句名言是這樣子說的“不懂就問是天才。”可惜我把這句話辜負了。辜負了這句話,也辜負了老師的教導。
有那么幾天,我一直沉默,不開心。我的成績考得不好?一天一個下午我足足思考了半天的問題?終于被我發現了學習好的方法。就是上課認真聽講,不懂就問老師和同學,寫題認真仔細,記得牢固,不明白的題目和錯題復習二遍三遍,留心仔細觀察題目和分析問題方法。結果在第三次考試成績一出來,我考了一個90多分的好成績。我高興得蹦跳起來,心情無比激動蹦跳到了三尺高。我發現學習成績好方法也就是上課認真聽講,不懂就問老師同學,多復習鞏固學習過的課程和知識。這就是我發現提高學習好的知識方法。如果同學們也發現了好的學習方法記得和我一起分享一起進步吧。
學習的作文 篇5
我是一個學習桌。我和我的小主人可親密呢。他很愛護我。我也喜歡他。
每天晚上我的小主人都會到我這兒學習。然后我就會把身子挺直,讓我的小主人舒舒服服的寫字、看書。
我的下面有兩個抽屜。還有兩個空的地方,是將來裝電腦用的,還有個是放電腦鍵盤的。但是小主人的爸爸沒有裝電腦。因為怕小主人玩游戲,說是以后再裝。
在書桌上面是書架,還有一個柜子。帶有門。書架是兩層的。放有很多小主人的書。小主人很愛學習。中午,晚上或睡覺前,都會看會兒書。小主人的.爸爸常對小主人說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”多看書對寫作文有好處。
有時小主人沒事干,我就對他說:“小主人,快來跟作伴吧。”于是小主人就來看書。我就靜靜的看著小主人,感覺他真是個愛學習的孩子。
有一次小主人寫著寫著就睡著了。我不禁同情他。但那是因為他沒有認真完成作業,不好好學習。小主人的爸爸懲罰他讓他重新做作業。唉,如果他能認真一點就好了,也免得挨吵或挨打了。
我是小主人和他的爸爸從商店里買回來的。小主人剛開始并沒有發現我。我看到小主人從別的精妙絕倫的書柜旁邊擦肩而過,可是,不知道為什么小主人突然注意到了我。他快步向我走來。生怕別人搶走我似的。只聽他對爸爸說:“爸爸,我想要這個書桌,還是純木做的呢。”
“可以,兒子就買這個吧。”他的爸爸答應了。他對小主人可真好啊。
小主人一把我帶回家,就很愛護我。而且小主人是個愛看書的人。我的肚子已被他填滿了。有字典和英語詞典等工具書,有他的1到3年級的課本,有小說等……
我有時看著小主人進入夢鄉,有時我看著小主人開心的唱著歌我也開心,有時我看到小主人悲傷我也很難過,有時我看了小主人歡快的在我身上寫著作業。
我雖然不能和小主人說話,可我可是小主人的好幫手呢。我可以幫小主人放書。幫他學習。要是沒有我,他的書能放在那一個地方呢?你說是不是呀?
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