學習與思考的作文
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的學習與思考的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習與思考的作文1
我們每走一步，都在抒寫自己的歷史。昨天有你奮斗的一步，就會有今天你輝煌的人生。昨天有你虛度的一步，就會有你今天悔恨的一生。今天有你精彩的一步，明天就會有你卓越的人生。走不一樣的路，做不同的人。一步，有時候，就是一人生。
有賢者曰：“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣�！惫湃司褪种匾曂ㄟ^內心的自我反省來達到完美的人生形式，通過加強自身的思想修養來注重對人生道路的影響和選擇。這何嘗不是一步一人生的折射?穿過歷史廣袤無垠的時空隧道去追尋，追尋漫漫長河中不同的一小步所產生的人生一大步�！皦咽坎凰绖t已，死則舉大名爾”。陳勝、吳廣的揭竿而起的第一步，抒寫了他們轟轟烈烈的人生，他們的革命首創精神，深深影響著后來者。被魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記 》，其作者司馬遷在遭受宮刑之后，曾想把自己從此消失在歷史的音符中。在經過復雜的思想斗爭后作出了這樣一步選擇：把自己活著下去的一步成就一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的作品之決定。正是他這一步，成就了一個史學家輝煌的一生。一步一天堂，一步一地獄。我們應該從細微處著眼，去走好人生每一步。自古就有很多英雄毀在了一步之上。項羽鴻門宴時若無婦人之仁，聽從亞父的建議，恐怕那漢朝要改姓吧!神明如諸葛，恐怕也未想到街亭失守!拿破侖若考慮到了俄羅斯的冬天是那么寒冷，恐怕那一仗，也不見得就輸得那么狼狽。┅┅諸多的一步，怎么能不讓我們擦亮眼睛?
人生一世，看似要經歷許許多多的片段，是由它們一幕幕地拼接成的，路是一步步地走出來的，有時候，盡管步履艱難，困難重重，可我們還是會走出去的，只要我們堅信自己，只要我們的心總是向前的，只要我們不放棄自己，哪怕是微不足道的一個小小足跡，也能造就一部不同質的人生形式。例如有人因以身試法而造成終身遺恨。有人因在關鍵的時刻走好一步，而后成就了一個色彩斑斕的人生歷程。“一著不慎，全盤皆輸”，棋盤上的一著決定著整盤的命運，人生的`一步何嘗不決定著不同的人生形式。失敗的人生形式，源于當初輕率的一步，輝煌的人生形式，就源于當初英明的一步，因而在人生旅途中，看似小小的一步，其實與一生的形式是源與流的關系，是主與次的關系，也是成與敗的關系。
要獲得創造天堂的人生模式，就要有經歷煉獄一般的磨難的一步，要有鮮花和掌聲的人生模式，就必須有汗水和勤勞的一步。
學習與思考的作文2
少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功”,勤奮學習是中華民族的優秀傳統。請結合材料內容寫一篇文章，體現你對勤奮學習的認識與思考,并提出希望與建議。
屏棄雜念，成功只向勤中求
漢代的張衡說：“人生在勤，不索何獲？”作為一名求學者，為了不斷在知識學習上不斷提升，為了在不斷提升后遇到更好的自己，我們除了秉持勤奮刻苦的精神之外，幾乎別無他法。只有屏除勤奮學習過程中偶爾冒出的質疑、動搖和懈怠，堅定信念，恒久如初，才能獲得巨大的成功。
只有真正的勤奮才能出成績。整日刷題卻換不來理想的成績，很可能是因為心不在焉，不夠認真。浮皮潦草的積累無異于應付差事，自欺欺人的結果當然不值一哂，假的勤奮培育不出真的碩果。書法家啟功先生說：“練字不是盲目的時間加數量，而是準確的重復以達到熟練。譬如用槍打靶，每天盲目地放百粒子彈，不如精心用手眼俱準地打一槍�！崩韺W家就尤為注重“誠”的重要性，所謂“精誠所至，金石為開”，只有在勤奮學習中真誠付出，才會有巨大收獲。
走向成功，沒有捷徑，勤奮是惟一的'必經之路。泰戈爾說：“只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕響�！睙o論是學校里的考試科目，還是世界上其他的學習項目，無不遵循同一個規律：從生疏到熟練，從淺薄到深厚，從量變到質變，都必須勤字當頭，毫不動搖。長久依賴搜題軟件無異于竹籃打水，投機取巧反而會事倍功半，偷懶�；荒芸雍ψ约�，大巧若拙、勤而后工才是聰明人的選擇。
意志不堅分明是不爭氣的表現，哪里是勞逸結合的代名詞？看見別人跟自己一樣懈怠下來，反而得到了某種安慰，這種弱者心理的不斷鞏固只能令成績繼續滑坡；對勤奮好學之人冷嘲熱諷，恰好反映出內心的脆弱，于人于己有害無益�！霸囉褚獰諠M，辯才須待七年期”，我們都該牢記白居易的告誡，讓持久不變的努力去驗證成功的必然到來。
無論是德拉格威爾筆下的“一萬小時定律”，還是科比眼中凌晨四點半的太陽，都從理論與實踐向世人證實了勤學苦練的重要性�！澳乳e，白了少年頭，空悲切�！闭登啻簹q月的我們，就應該牢記理想，屏除雜念，甘于吃苦，分秒必爭，將勤奮學習進行到底。在不遠的未來，一定可以推開那扇成功之門。
學習與思考的作文3
有時候總是會顧及太多，總覺得要所有的條件都十全十美的時候才會去行動，但事實上哪有那么多的剛好，哪有那么多讓你覺得隨心所欲。有的是在你開始行動之后，漸漸地開始漸變，然后看著小道越走越寬，成了大道。
顧慮讓你逃避，把它當成借口的話，無形中你就變成了一個愛拖延的人。
長此以往，一些你原本有的一些目標感就會漸漸地被消磨掉，而這些竟然是你全然未知的。
在你發現跟別人的差距的時候，驀然回首，自己竟落后到了這樣的境地。
看到李開復的一句話：有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的.不同。
勇氣，胸懷，智慧，這些看起來是都很高大上的詞匯，是我們值得去擁有，值得去提升自己的路上，一個個把它們變成自己的品質，不用去顧及太多。
其實就是無形中去培養了自己的勇氣，在一次次的錘煉自己過程中，鍛煉了自己的胸懷，而在一次次的思考中，無形中提升了這些智慧。
沒有誰是一蹴而就的，沒有誰隨隨便便就能夠成功達到了自己想要的目標，都是經過日積月累的，積攢努力。
愛因斯坦也曾說過，你用同樣的方法解決同樣的問題，卻期望得到不同的結果，就是神經病的典型癥狀�？吹竭@句話的時候，我笑了。但靜下來思考的時候，卻發現是多么有哲理的一句話，如果我們沒有去改變自己的話，還是原來的老路，卻想得到很不一樣的目標，那不是有點天方夜譚嗎？
說到底還是要改變，不一定別人都把路幫你鋪好，而是自己要去勇敢的開拓。
學習與思考的作文4
記得很久之前看到一位老師寫的一篇文章，說到關于學習的概念：就是學是模仿，習就是反復的練習。一直覺得非常的受用。
今天我又看到了一個關于學習的三種途徑，這個說法我也是非常的認同。
他告訴我們的學習是有的是從閱讀看書里面獲得。從古人前輩或者說是現代優秀者寫出的書本里面取很一些值得我們學習的經驗。
另外一個是向身邊比較優秀的人學習，這個就很需要我們有一個很優質的朋友圈，或者說有能夠發現身邊美的眼光。
還有就是向過去的自己取經。我們每個人的人生經歷都各自不同，人生走過的每一步都算數，所以從過往經歷中總結學習。
看到這三點的'時候，我第一個反應就是要大量的閱讀。因為身邊的朋友圈，朋友的優質程度，會被現有的一些生活環境啊，或者是自己的眼光格局禁錮，而閱讀書本，你可以跟古圣先賢談心，了解他們的格局思想，那都是一大筆財富。也可以和現實中遙不可及的一些優秀者通過他們的書本了解他們的想法。
最讓我想不到的是自己力量，就是跟過去的自己學習經驗這一點。我們每個人所經歷的過去，都是自己的積淀。以前我沒有特別覺得，后來才知道原因就是我沒有學會對自己的過往做一些反思和總結。
每個人一生中都會經歷成功與失敗，但是我們要學會在成功中去總結經驗，以便于下一次如果要執行的話，能夠很好的去參考。同理，如果是有過失敗的話，就應該去總結出自己的不足，這樣下一次就懂得繞過那些坑。
而自己對于自己的經驗是最有發言權的。
所以說，讀書學習果然是可以給我們一種嶄新的視野，有一種豁然開朗的頓悟。
學習與思考的作文5
核心提示：我與學而思是一對好朋友，我們已經交往了兩個學期了。我對學而思情有獨鐘，也為它那"學習改變命
我與學而思是一對好朋友，我們已經交往了兩個學期了。我對學而思情有獨鐘，也為它那"學習改變命運，思考成就未來"的宗旨激勵著。因而在學校的學習中一馬當先，成績名列前茅，可以說是一個不折不扣的數學小專家！這些成績不僅取介于自己的努力，更重要的還要歸功于學而思的'幫助呢！
好了，言歸正傳！是什么讓我在數學方面取得了如此大的進步呢？又是什么使我堅定了學習方面的追求與理想呢？其實，這不僅僅是自己的努力。用父親的話說，我是個自覺性很差的學生。
我的學而思數學老師王海，讓我體會到了數學的樂趣與學習的成功。為什么這么說呢？我覺得：數學真的是建立在快樂之上的學問。聽完下面的故事，你都會明白的。
記得一次課上，遇到這樣一道題：20072007×20xx-20062006×20xx=？我略加思索，這道題呀，一定是得個五位正整數！因為我覺得20072007×20xx的積大，而20062006×20xx的積小�？墒峭ㄟ^計算卻非然得"0"。這可提醒了我：數學可千萬不能想當然吶！
記得還有一次，剛發下講義，第一道題吸引了我："一個圖形XXX求面積"。我想："簡單，"馬上寫了起來，解完了得133.078.我迫不及待地舉手示意，老師看了一眼對我說："單位呢？""哦！"我立刻補上了個"cm?,"王海老師說："這要是你的床，你睡鋼絲呀！"周圍的同學笑了，我也笑了。在笑聲中，我反醒了一個可笑的低級錯誤，這不就是在快樂中進步了嗎？
數學是有意思的，只要認真學，勤動腦，再難的題也會解決的。我心中更堅定了一個信念：學習一定能改變命運，思考必定會成就未來。
學習與思考的作文6
孔子云：“學而不思則闊，思而不學則殆。”它揭示了為學的奧秘：“學”與“思”是相輔相成的，學貴在思。
一只猴子撿到一把刀，得知要使刀鋒利就必須磨。于是想也不想就磨起來，直磨到刀口差不多和刀背一樣厚，刀變得更鈍了。這就是一個典型的學而不思的例子。假如，當它拿到刀時思考一下，磨刀是要把刀口磨薄，這樣才能利刃。也許它就不會費時費力的把刀口磨得和刀背一樣厚了。
不思考往往是事倍功半，甚至事與愿違。可見“思考”在生活、學習中起著多么重要的作用�？v觀古今中外，哪一個偉人的成功，哪一項新發明的創造，不是人們在學習的基礎上，反反復復地深人思考、研究而得來的呢?
如果當馬列主義傳播到中國的時候，以毛澤東為首的中國領導人，沒有結合中國國情，認真思考，而是生搬硬套蘇聯“城市包圍農村”的道路，哪還有新中國的建立?如果哥白尼沒有深人思考，發現“地心說”中的許多漏洞，而是像其他人一樣墨守成規，也就沒有‘舊心說”的創立。人類科學不知要停滯幾百年。
居里夫人很小的時候，就很注重“思考”。每每讀書，她都會想：如果我是作者，我會怎樣安排文章結構的詳略?每每做題，她都會問：還有沒有別的方法?每每老師講到定理公式，她都會自己算一算：真是這樣嗎?她對別人說：“我成功的‘秘訣’就是：思考、思考、再思考�！睂W而思、思而學，這正是偉人成功的經驗。
蘋果落地，一個司空見慣的自然現象，而牛頓卻由此深人思考，從而發現了“萬有引力”。開水會向上頂壺蓋，這個現象幾乎人人都見過，而瓦特卻對此進一步研究，從而發明了蒸汽機。可見只有深人思考，認真研究，才能在平凡的事物中發現不平凡的東西，創造不平凡的業績。伽利略的“兩個鐵球同時著地”的試驗，達爾文的“進化論”皆同理。
“思考”是通向成功的一把金鑰匙�！拔嵘灿醒模矡o涯�！泵媾R浩瀚的知識海洋，處在“知識激增”的今天，學會獨立思考，對于當今社會的.每一個人都已迫在眉睫。不讀書，走馬觀花似的讀書，一目十行似的讀書，在競爭日趨激烈的今天就等于放棄明天�！皩W貴在思”，它是偉人成功的經驗，是人類進步的動力源泉，是中國在明天崛起的希望，它應該成為我們這一代每一個人的座右銘。
學習與思考的作文7
最近閱讀了一些老師的宣傳文，總時不時地會被鼓動著再多報一些課程。
當然，我們都知道，社會在發展，不管做什么行業，都是要一直在學習，才能應付著日新月異的變化。
只不過，有時候如果沒有堅定的信念，即使是付費了，也不一定會十分的專注投入。
想想之前的一些課程，最開始的時候，的確是很認真對待，可到了后期就有點兒動力不足，有點兒偷懶了。
所以最為關鍵的，還是要想明白自己真正想要的是什么，想學的是什么。
況且現在這個信息時代，有特別多免費的學習機會，在我們眼前一閃而過，就看是否愿意去抓住，并真正花心思去學習。
如果能確定自己的毅力，真正明確了方向，再深耕下去，也是很好的一個方法。
無可厚非的是，那些所謂的免費也是需要你會篩選，會提煉出真正的寶藏同時也要花精力去投入。
正好，在翻閱資料的時候，看到了一個報過很多課的'同學，把自己平時學習的筆記以及一些想法寫成了文章。也許他的文字不是最為成熟的，但是其中有很多方法就是可以直接拿來學習的。
最為關鍵的是，我們愿意去堅持，并且挖掘出值得學習的信息。
學習與思考的作文8
這幾天在看一本關于情商的書，作者是之前就挺熟悉的一位知性女子李筱懿。
在看的過程中，總是能發現很多的驚喜，尤其是會寫作的人，真的是博覽群書呀。
一直以來，只知道那些作家，或者說以寫作為職業或者副業的人，空閑時間就是在看書，有的人一年就是大幾十本，上百本的看。當時只是覺得驚奇，但真正看到這書上只是一個小論點，作者就只舉出三四本書不同系列的書籍上的例子，不由地特別地震撼。他們不僅僅是看，而且運用地如此自然，不僅很好地論述了觀點，也給人一種欽佩之感。
其實看書的時候，不僅是在吸引知識，同時也會有這種除了書中內容之外的.收獲與思考，就像如此被他人的優秀所打動。這應該也是閱讀帶給我們的另一種積極的體驗。
近段時間，也開始下意識地想要加大閱讀量，可速度有點慢，而且總是東一榔頭，西一鋤的模式，感覺收獲不大。后來看到一位老師說，他看書都是按系列來看，這樣就容易形成知識體系。我覺得很有必要去實踐學習一下，找到最為適合自己的方式。
讀書真的能帶給我們思考，也許最開始的時候并不明白，但是當你養成這樣的一個習慣，量變到質變，就會有驚喜吧。
學習與思考的作文9
第一次對那位老師有點印象，是因為他寫了一些很積極的文章，看著倒是挺感同身受，很有感觸。所以對他初印象不賴。
后來看到他通過寫文章的獲得了很不一樣的生活，整個人就是自力更生，很獨立，對他有更多的了解是在看他又發了些他幫助之下的學員一起提升寫作能力的文字，覺得他應該是會和之前自己了解的一些老師有所不同，于是就加入了他的學習陣營。
真正的加入的時候，也許正是期望越大，失望愈明顯，因為之前對于他的印象就是一直覺得他是一個靠單槍匹馬獨闖的人物，他的課程會比其他老師會更不一樣，與眾不同，然而事實上就是換湯不換藥的效果。
與其說是他之前所自己所標榜的那些在我們看來，相較于其他課程來說，更為認真，更為負責的方式，也并沒有體現多少，更多的也只是統一的講一下，然后接下來所有的工作都是扔給一些以前他認為比較優秀的學員來做。除非你本身就是非常優秀的，然后就給他一些文章，讓你幫推薦一下而已。
但是如果一個人真有如此優秀的了，那也應該不用再交學費向他學習吧，這也是后來后期班內的`學員越來越少交流的原因，很多人似乎都已經看透了這一點，但是說實在話，對于他來說并沒有多大的損失，因為他該得到的，他已經得到了。
通過這件事情，我更加明白了，其實更重要的提升，不能只靠外力督促，而是要靠自己去學習，很多當期就上稿的學員，他們并不是一定說，就是通過這個時間學習就突飛猛進的進步，而是他們本身就有非常好的基礎知識。這些在學習過程中，他們只是借由老師一些得當的方法，再練習才會一下子得到了很好的成績，并非是老師的一點即通的，點石成金的技能，所以說更重要的還是自己的努力。
所以與其去報很多課程的話，如果你自己沒有很好的靜下心去學習的，那課程也并不會給你太多的的收獲，所以最為關鍵的還是在于你自己！
學習與思考的作文10
一直以來，關于寫議論文一直是我的弱項，曾經一度還有點兒分不清論點和論據。于是一直就是在寫記敘文的“舒適區”里呆著，考試作文中，只要不是強制要求文體風格的話，基本上都是被我寫成了敘事類的，也能取得不錯的評分。
但是如果只是局限在一種風格的話，自然是不會有進步的，尤其是看到現在越來越多的新媒體文，其實就是在寫觀點，就是在有論點，有理有據。
因為想學習，就硬著頭皮去鉆研，漸漸地也就有了一些頭緒，雖然可能還只是略懂皮毛，但不得不說，還是有小小的成就感。原來以為迷茫朦朧的境界，被一點點撥開云霧，有了些清晰的輪廓。
這一切的變化，是在我開始動筆寫之后。在這之前，其實有種道理都懂，卻仍一頭霧水，不敢嘗試的怯懦。這種感覺在強制自己開始提筆去嘗試，在過程中，才懂得哪些看起來像攔路虎的難點，只要經過推敲與學習，并沒有想像中的那么艱難。
也是這個過程中，開始有了一點小小的信心，但我也明顯這還只是一個小小的`開端，還有更多需要去探索的知識。
從這個學習過程中，我更看清了自己曾經地惰性，只是蜷縮在自己覺得簡單的區域，結果錯過更多更好的嘗試。所以，學習真的是終身需要做的事，成長是每個人都要提醒自己去做的。
學習與思考的作文11
學習與思考相輔相成，早在幾千年前，思想家便總結道：“學而不思則罔，思而不學則殆。”
堅持閱讀，我自認不曾懈怠于“學”，但有時會忽略了“思”。一門心思撲在書上，大量記憶的同時，知識的融會貫通、活學活用也同樣重要。近期讀了一些兒童心理學論著，也記住了不少理論。但是，對于一些應用問題，我的認識還不夠深入，比較難拓寬思路、提出更可行的建議。今天小組學習了一些早戀干預的案例，讓我能夠進一步思考這個問題。
家長發現了孩子早戀以后，給孩子買了了大量的零食，終于孩子體重達到了180斤，再也沒有人想和她早戀了。這是真實的案例，孩子不管是外觀上還是內心上變得更差，從而沒人看得上她，表面上達到杜絕早戀的效果，實則對她將來個人發展與婚戀都沒有好處。學習討論中，有人提出一個思路，應該讓孩子變優秀從而根本看不上班里的同學。有一些學員就覺得很有道理啊，學校里面通常都會有一些同學根本就看不上自己的`同學，一般來說如果不是他眼高于頂，那就是他自己的條件非常優越，要么有很廣的社交圈子，要么就是家庭條件特別好，本身所處的階層就高，所以對于身邊這些人根本看不起。我們又繼續探討了一些不同的思路，比如說先肯定，做傾聽者等等，頗有受益。
學習不是單純的記憶，而是去思考理論與現實的關系，將理論應用于實際，實現融會貫通，靈活運用。
學習與思考的作文12
記得山本耀司有一句話,“自己”這個東西是看不見的，需要撞上什么東西，然后反彈回來，你才能看見自己，認識自己。
和表姐聊天的過程中，我突然就想到了這句話。
事情的起因是，表姐最近的生活越入了有些煩躁的狀態，這在我與她聊天之初是始料未及的，因為我原本只是想很普通的閑聊，不曾想卻是牽扯出了她的一大堆負面的情緒。
在我還沒聽完她的一條語音訴說時，“叮嘀咚咚"的，她竟是一下就給發來了七八條語音，每一條都不算很長，但語音中的語氣心態都讓人聽得有些糟心。
我努力用自己所想到的一些心理話術來幫她調解，卻發現她其實一句都沒有聽進去，而我也只是有點“見招拆招”的架勢。最后夜深了，我們就直接結束了聊天。
等到第二天再看那些信息的時候，我才發現了很有興趣的一點，那就是我們昨晚的聊天，當真是有點兒“雞同鴨講”。我們其實都沒有在認真地聽對方表達，都是站在自己的立場上說著自己想說的話。我急于幫她解決問題，可并沒有學會由著她的.話頭去尋源解析，而只按著自己以為去說教。
這件事，反而讓我看到自己的不足，有時候看似是好心地在給予幫助，但隔了時間從旁觀者上看，才知道，是有點兒自以為是了。也是通過這件事，讓我看到了“自己”在處理事務時，是怎樣的一種狀態。
生活中處處是學習的機會。
學習與思考的作文13
下午，一個不太活躍的幾百人的群終于又熱鬧了一回。
原來是老師主動地跟大家分發選題，讓同學們自主選擇。
這一下子把習慣了”潛水“的同學們都”炸“了出來，紛紛摩拳擦掌，拭目以待看有沒有適合自己寫的。
結果，老師只是說了一句，之后又沉默了一會，隔了大約有十分鐘左右才真正地發了選題。
原先并不理解，看到越來越多的同學開始”冒泡“，才漸漸明白老師的深意，原來他是怕有的同學還沒有看到這個通知。
于是，發出來的選題還沒等看完呢，幾秒鐘之內，就給搶光了。
看來群內真的是藏龍臥虎呀，有的還沒看明白是咋回事呢，還不確定自己能不能拿的下，就已經被別人搶了。
這也說明了一點，不僅是拼手速，也要有平時有大量的知識儲備的積累，才能在有機會光臨的時候，不至于你還在懵圈，別人已經一步領先了。
其實覺得老師這樣的活動也挺好的'，至少起到一個刺激大家學習與競爭地效果，否則平時都是默默地埋頭學習，卻不知道別人可能做的事倍功半。這也就起到了一個可以引起大家思考與的反省的作用。
想要進步，有時候也是需要一個氛圍的。
學習與思考的作文14
有一段時間沒有看TED視頻學習英語了。
其實，與其說是學英語，更多的是在學習它所提供的更種更樣的優質的內容。
有好的學習方法、學習習慣、以及一些優秀者的生活經歷和感悟。
也不知道從什么時候開始，那些收藏夾的灰塵越來越厚，竟是好久沒有去點開了。
即使是以前看過，現在重新打開都覺得是一個新的需要學習的知識點。
記得當初還拿了筆記本，把一些覺得不錯的視頻文稿一句句地暫停抄寫下來，原本以為只是十幾分鐘的時長，并不會很多，等真正去做的時候，才發現至少得要五六頁的紙張。
所以說，這些演講者在發言之前也是寫了這么多字的講稿，而且是一字一句地背誦下來，才有我們看到的.那么流利與驚訝的表現。
人家是創作，而我們只是學習摘錄居然都覺得有困難，這不是很大的一個諷刺嗎？
想到這，我還是默默地打開那些視頻，決定再重新好好地看一看，總結學習其中對自己有用的精華。
學習與思考的作文15
眾所周知，學習與智慧是相互影響、相互促進的。在現今知識經濟的時代，正確地處理學習與智慧的關系，能幫助我們更好地學習，掌握和運用知識，從而在激烈的競爭中占據上風，立于不敗之地。
“學而不思則罔，思而不學則殆。”大意是說，那些只學習而不思考的人，無法深入理解領會所學的知識，學的越多，你的疑惑也就越多；而那些整天空想的人，沒有知識作為基礎，只會越想越迷糊。由此可見，惟有學習與思考雙管齊下，才能成為一個智慧的人。
王羲之在蘭亭修契之前來到天臺山，被這風景迷住了，便住了腳步。他欣賞這風景的同時，也完善了自己的書法。他不停地練字，不停地洗筆洗硯，竟把一個清澈的水池染黑了，墨池因此得名。有一次，他在燈下練字，白紙寫了一張又一張，鋪得滿地都是。即使夜深了，他還在逐個字仔細地看著，思考著。對自己所寫的字，還不滿足，看了又練，實在練得太疲倦了，便握著筆伏在了案上。王羲之在山上受高人的指點后，此后，他練得更加勤奮，書法寫得更灑脫了。學習與智慧是缺一不可的，任何人在學習過程中，都少不了智慧。當然，思考也是必不可少的。
每個人在生活中都是會碰到難題，我也不例外。一道難題思考了一天，后面想不下去，我便請同學一起探討。集體的智慧總是無窮的，沒過幾分鐘，結果了然。在學習的過程中，同學之間互相幫助，憑著智慧努力思考最終的.答案。在思考的過程中，也是可以相互學習、相互借鑒的。
智慧，它有一種神奇的力量，總能把千千萬萬的人吸引過去。但其實，我們都知道，智慧少有天生，努力才能更加智慧。一個人只有勤奮地學習，才能贏得智慧的青睞。
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