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學習的快樂作文400字通用(9篇)
在學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的學習的快樂作文400字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學習的快樂作文400字 篇1
自由是快樂的,游戲是快樂的,學習是快樂的,獲得成功更是快樂的。我在學習中享受了許多快樂。難忘的快樂有:
我們“戰勝”了老師。我所在的課改實驗班經常舉行師生平等參與的學習活動。師生平等互動的學習活動讓我享受到學習生活的快樂。有一次,我們班舉行了一場辯論賽。辯論的`主題是“多看電視有益與多看電視無益”。在分組辯論后,我邀請了班上的五位同學組成正方,和老師邀請五位同學組成的反方進行辯論賽,由于我方同學課前都作了充分準備,在辯論過程中能旁征博引、引經據典地說明我方“多看電視有益”的觀點,表現得非常出色,同學們都認為我方的整體發揮更好。老師也表揚了我的突出表現,并當場宣布我方獲勝。我們“戰勝”了老師,心里甭提有多高興了!
我嘗到了成功的喜悅。四年級上學期,我把自己寫的一篇課外習作交給了語文老師修改。沒想到語文老師把我的習作修改后推薦去參加了全國作文比賽,而且還獲得了全國“優秀獎”。雖然只是個優秀獎,可那是我第一次得到的精美的獲獎證書。當同學們向我投來贊賞的目光時,我心里像喝了蜜一樣甜。從那以后我對作文的興趣更濃了,經常利用課余時間寫作,并把習作用電子郵件發給語文老師修改。現在我已有多篇作文獲獎了,還在報刊上發表了三篇習作。我為自己的進步感到自豪。
我的學習生活是快樂的,我的童年生活是幸福的。
學習的快樂作文400字 篇2
現在,在游泳池里,我是一條快樂的小魚,但是回想起第一次學游泳的情景,我可是永遠都不會忘記。
二年級暑假,媽媽為我和妹妹報名十天一期的游泳訓練班,事前我們開心的選購好各項用具。期待的日子終于來臨了,第一天教練要我們試著把頭潛到水里去做水母漂,我做了第一次,“天那!我的.鼻子、耳朵都嗆水了,不舒服到極點…..”教練又勉強我們做了很多次,我一邊摸魚一邊哭,休息時,媽媽過來安慰我,鼓勵我,但是我只是一直重覆說我要回家。隔天,邊哭邊去上課,媽媽和妹妹也傳授要領給我,但是最恐怖的是----教練用他的大手,狠狠的把我的頭壓到水里去,如此很多次,我喝了好多水,鼻子也嗆紅了,我當時真是恨死他了,但是也因為他無情的作法,就在那一天那一刻,我嗆到快要死掉的時候,我稍稍領悟到潛水憋氣的要領;之后,我就不再那么怕水了。
現在,我已經學會自由式、蛙式、仰式;和爸爸比賽時,偶而我還會贏他,贏妹妹更是輕而易舉的事。我覺得學習的過程是辛苦的,但是學會游泳是我最難忘、也是最快樂的一件事!
學習的快樂作文400字 篇3
自古以來,書就是我們的朋友。如果能找到一本自己喜歡的書,你就像找到了一個聊得來的好朋友。書像一個手電筒,照亮我黑夜里前行的路,書是一把鑰匙,給我打開知識的大門。
每個晚上的8-9點鐘是我一天中最快樂的時光,那是我的讀書時間。拿出一本書,在燈光的照耀下。我想一匹餓狼,貪婪的讀著。在讀書的過程中,我好像忘了世界,也忘了自己。書的魅力是無人可替代的。讀書時,書好像又為我打開了另一扇門,我走進去,書中的故事像是在我眼前似的。我與書中的人物似乎結合了,她(他)開心,我就開心,他(她)悲傷,我也悲傷。
書,讓我在孤獨的時光里不會感到寂寞;書,讓我在失意的.時候不會感到灰心;書,讓我在遭遇挫折的時候不會倒下。書引導我去領會人間的事情;去嘗盡生活中的酸甜苦辣;去明白什么是勞動,什么是結果,什么是快樂,什么是悲傷。書是我們生活中必不可少的,正是如此,我才對書產生了迷戀之情。“讀書破萬卷,下筆如有神”已成為了我的座右銘。
書是一個大寶庫,書中的生活豐富多彩。書是人的益友,它能把我們引入知識的殿堂,領會做人的道理。讓我們以書作船,在知識的海洋里遨游;讓我們用書做梯,撐起一片屬于自己的藍天。
學習的快樂作文400字 篇4
人們常說:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”但你如果要是去細細的品嘗它,一定會體會到“苦”的深處充滿了快樂。
記得上三年級時,我酷愛數學,特別是奧數。為此爸爸特意為我買了本奧數書。有一次遇到了一道難題,我整整用了五天,反復琢磨,有時氣的將筆一扔,有時氣得大叫,眼淚都差點掉下來。我感到很沮喪,很想放棄,心里想:哎,這道題太難了,不會做也是正常的',放棄吧。這時,爸爸悄悄的走過來把筆撿起來,看懂了我的心事,用和藹的目光看我說:“艾艾,你不要像縮頭烏龜一樣,學習是一種快樂,不是一種負擔,如果腦子實在太亂,就休息一會兒,放松后再做,只要功夫深,鐵杵磨成針。”我想:嗯,也對,如果遇到挫折就放棄,那么世界上就沒有人會成功。這時我便信心滿滿,重新燃起了希望,把剛才的沮喪扔掉。
大約三十分鐘過去了,我做完了,給爸爸檢查結果正確。我當時高興地大叫,開心地跳起來,感覺很喜悅。心里的憤怒釋放出來。當時我特別想哭,不僅僅是因為作對了,而是我懂了。我想:我懂了爸爸的話,我懂了什么是學習,學習是辛勤勞動后的享受,每當我們做對后,得到的不僅是一個優,是一種快樂。
每當我學習遇到困難時,便會想起爸爸說的:“逆水行舟,不進則退。”讓我們一起去快樂學習吧,讓我們去知識的海洋快樂的汲取營養吧!
學習的快樂作文400字 篇5
我喜歡學習,喜歡各種各樣的課程。因此,課本成了我的好伙伴。在許多門課程中,我最喜歡語文課。我喜歡語文課,是因為我喜歡陶醉在那優美的文章中。一二年級時,我喜歡課文中那有趣的故事、搞笑的句段和精彩的實驗;三四年級時,我喜歡課文中作者筆下那感人的情景……現在,我看書不只是看個熱鬧,而是每看一本書,都要認真的去做讀書筆記。但是,開始的時候我不想去那樣做,認為那樣既費時又費力。現在,我改變了這種看法。漸漸的,我覺得做讀書筆記并不是我們想象中的那么麻煩,它不但可以使我們積累到更多的好詞佳句,還可以增強我們對這篇文章或這本書的記憶力,真可謂是一舉兩得。
雖然在學習的過程中會遇到許多不順心的事,但古人說得好——吃一塹,長一智。多了一次失敗,就多了一次教訓;多了一次挫折,就多了一次經驗。沒有失敗和挫折的人,是永遠不會成功的。
有的`人害怕考試,但是讓我說,考試就是一種好玩又刺激的游戲。考試的時候,試卷就像哪知識的海洋,而我們則像那一條條小船飄在大海上。當有人的分數超過了你,也就是有人的小船比你快時,你就會使勁地劃,去超越他。所以說,考試不就是一種好玩又刺激的游戲嗎?
朋友們,去愛上學習吧!沐浴在知識的海洋里,去享受科學知識的樂趣!
學習的快樂作文400字 篇6
我喜歡下圍棋,因為下圍棋讓我得到了許多快樂。
我是個活潑好動的男孩,媽媽為讓我靜下來,在我上幼兒園的時候,就讓我學習了圍棋。剛開始我腦子里糊里糊涂的,看著眼前的黑白棋子無從下手,心里非常著急。圍棋老師笑著對我說:“別著急,做任何事情都要從頭開始學起,不能著急。一口可吃不成大胖子。”我們聽了老師的話都笑了。老師從圍棋的入門知識開始教我們,什么是氣、吃子、逃、互相叫吃……很快我學會了圍棋的`基本要領和技巧,已經可以和小朋友們下幾個回合了,就這樣慢慢地我開始迷上了圍棋。
一次劉子涵向我挑戰,猜子后,我持黑,先下。他一開始就來勢洶洶,用了一個“碰”,我也用了“靠”來對付劉子涵的這招“碰”。我們的“戰爭”打得非常激烈。趁他走神我用了一招“扭羊頭”吃了他一大片棋子,把他打敗了,我高興極了。
慢慢地我對黑黑白白的棋子產生了深厚的興趣,還結識了很多新朋友。圍棋不權鍛煉了我的性格,讓我逐漸安靜下來,還為我增添了智慧,享受了勝利的喜悅。圍棋讓我快樂,伴我成長。
學習的快樂作文400字 篇7
有人說,學習是痛苦的,是令人厭倦的。以前,我也這樣認為,現在,我長大了,我也不這么認為了。我開始覺得,學習令人興奮、令人快樂。因為我知道,在世界的某一個角落里,還有一些孩子,因為種種原因使學習成了他們最多的夢想。從此,我把每一次學習都當做一次享受。
學習的確是快樂的,也許你也經歷過這樣的事情,一份卷子的最后一道題總是那么的`難,讓你摸不著頭腦,可是當你絞盡腦汁終于做出來的時候,你心里就不由的升起一種自豪感、興奮感;當你一直為一些事情煩惱時,你去請教老師、同學,他們幫你解決之后,你就會感到非常輕松;當老師又給你講了一些你不知道的知識,你就會感到自己非常滿足……
學習雖然苦,但是你在學習中發現更多的是樂。因為學習是一個探究和發現的過程,在這個過程中,我們不斷的發現、發掘自身的潛能,獲得一種不斷超越自我的快樂,而這種快樂會讓你忘掉學習帶來的痛與苦。不僅如此,在這個過程中,我們從無知走向有知,從知之甚少到知之更多,還不斷的提升自我的精神世界,讓我們受益終身。
我堅定地認為,學習是一種享受,更是一種快樂!
學習的快樂作文400字 篇8
炎熱的夏天將要過去,我難忘的站在泰山的頂級,似乎不想再回到那讓我難忘的家中,因為這是我在這一年中的最后一次爬山了,因為這是暑假的最后一天,過了這一天無趣的日子又要來臨,正式上學。
哎……這日子似乎過得沒有一點歡樂,我似乎很沉默,我的腳似乎不想邁出家門,還想在家中多停留幾天,但事實已擺在我的眼前我又能怎沒辦,鼓起勇氣在不同的地方找到不同的樂趣。
然而,我似乎開始懂得學習的經驗,把他想成動畫片,花園的花草樹木,船離海岸的角度,等等這些都可以促近我們的學習,一天一天好像在學校里天天到處游玩,天天看動畫片,把以前看過的動畫片轉化成一套套的學習的知識,不僅增加我們的`學習興趣,還可以增加我們的愛好,學習現在在我心目中好像一臺正在播著動畫片電視機,天天擺在我眼前,一套套的知識隨著一套套動畫片演播出來,使我每天都帶著成功的笑容……
學習并不是一件難事,只要你投入,敢于想象,就會知道學習也有不同的樂趣。
學習的快樂作文400字 篇9
猜猜現在世界上最流行的玩具是什么?哈哈,你一定會說:“嗯?是機器人吧!”答對啦,就是機器人,跟我一起去見識一下機器人吧。
來到校園,聽見瑯瑯的讀書聲,聞到花兒的香味,我的目的地可不是教室,而是位于高大的`教學樓后方的一間小小的房子,那是新蓋的,是我們學校的機器人室,因為原來的八角樓爺爺退休了,只好建了一個小房子湊合著用。
走進機器人室,一張張陳舊的木桌映入眼簾,上面放著一個個燙手的電烙鐵,是用來焊接的,里面是一盒盒機器人,是散的,還沒組裝好。
我放下書包,走到一張椅子前,吹了吹上面的灰塵,坐下了。還有許多比我早的隊友,已經在那做焊接了,焊接的時候,電烙鐵發出一股淡淡的臭味。
我的電路板已經焊完了,現在要組裝機器人的腿腳了,我一把抓起我的螺絲刀,拿起一個小小的螺絲,慢慢地將它放到一個裝螺絲的小孔里,擰啊擰,擰啊擰,費了九牛二虎之力,終于把這個淘氣的小螺絲擰進去了。我一回頭,差點暈了過去,還有一大堆螺絲等著我擰呢!我只好“埋頭苦干”,又搞定了五個螺絲,咦!手越來越熟練了呢!又過了幾分鐘,吔!大功告成了!我高興地一蹦三尺高,再把電路板裝上,OK。
我高高興興地來到老師身旁,“老師,我做完了。”我說。“嗯,不錯,裝上電池試試吧!”我從另一個機器人身上拿了三個電池裝上。哇!居然倒著走,唉,真是哭笑不得啊。
學習機器人真是快樂,它讓我體會到了“世上無難事,只怕有心人。”這句名言。
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