愛學習的她作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的愛學習的她作文，歡迎大家分享。

愛學習的她作文1

　　我們身邊有很多朋友。有的很有意思，有的很幽默，有的很嘮叨……但我的身邊我最敬佩的是愛學習的她。

　　一進教室，聽到朗朗讀書聲，我一猜就知道她又在讀課文了。當別人都在玩的時候。我總能看見她讀課文、寫作業、背單詞、背古詩、看課外書……感覺她生命中除了學習，就沒有別的事情。我看到她下課幾乎除了上廁所和喝水，都是在學習。跟別人閑聊是很少。只有你跟她聊學習，她才會邊寫作業過跟你說幾句。除了有重要的事，她是不會主動和你聊天的。也難怪人家學習好。

　　每當看到她正在學習，我總發出疑問，大家的學習時間都是一樣的。她學習那么好，又沒有別人會超過她，為什么要這么拼命的學？今天我帶著這個疑問向她問道：“你為什么這么愛學習。”她放下手中的筆，眼睛離開了書，好像要講特別重要的事。她鄭重地跟我說：“父母生我養我不容易，我不想讓她們在學習上還為我擔心，我想讓她們在親戚面前提起我能有面子，我想讓她們看到我取得好成績的開心。所以我才拼命的學習，只有這樣才能讓她們開心。”她越說越激動聲音開始發顫并且帶著悲傷。我知道是我刺中了她的'心里的痛，慚愧的離開了。

　　這件事在我的腦海中，一直消除不掉。我開始勤奮學習，以她為榜樣發憤圖強！

愛學習的她作文2

　　我們班可沒幾個像她一樣的女孩——玩耍時像一個調皮的男孩，學習時卻像旁若無人一樣。當然，我還是比較喜歡她學習的時候。這點，我要向她好好學習。

　　她上課前，會好好的尋找和上課有關的事情，記得有一次，她問我借《課課通》我當時還不知道她要干什么，便答應了她的要求，并詢問她要干什么，她沒有作回答，我只好帶著疑問，觀察她了。只見她拿出了一張大白紙，把《課課通》打開到我們所要學習的.那一節課，拿了一支筆，開始聚精會神地把課文重點抄了下來。啊，此刻我才知道，原來她要將重點抄下來，起到預習作用啊！我打心眼兒里贊嘆她會學習。要不是我寫字的速度遠遠不及她，我也真想把《課課通》上的重點抄下來，讓我熟記重點，上課時不會“啞口無言”。

　　她為學習，有時會很急性子。這幾個星期，江蘇省舉行了“心理小論文”比賽，她也是其中一個，她的論文題目是“為什么付出那么多，卻得不到理想的成績”。這幾天，她做出了一個調查表，她發給了我們班許多的同學，大家都把自己的想法寫了上去。當發到我時，我想跟她開個玩笑，說我不想寫，誰知，她竟急的要哭了，還說我一個小忙都不肯幫，真實小氣鬼。把我弄的哭笑不得。

愛學習的她作文3

　　一提起李羽艾，老師和同學們都會向她豎起大拇指。她非常熱愛學習，是我們班鼎鼎大名的學習委員呢！

　　她長得特別討人喜愛！兩道細溜溜的眉毛，一對水靈靈的大眼睛，不薄不厚的嘴唇，還有一對深深的酒窩，好像里面裝滿了甜酒似的。一頭烏黑濃厚的美發，像黑色的`瀑布傾瀉而下。臉上經常掛著恬靜的微笑。

　　記得那是陽光明媚的一天，風兒帶著微微的暖意吹著，時時送來布谷鳥的叫聲。我們班的老師剛剛發下了作業本，李羽艾意外的錯了一道小題。下課了，同學們都紛紛出去午休，只有李羽艾還在教室里學習。她雙眉緊鎖，一臉嚴肅地盯著本子上的那道錯題，輕輕地咬著嘴唇，一只手拿著筆，刷刷地算著，另一只手不時地撓頭，并且自言自語：“我還不信算不出來了！”一分鐘過去了；十分鐘過去了；一刻鐘過去了……突然，她的眼前一亮，舒展開了緊皺的眉毛，咧開嘴笑了起來。她放下了握在手里的筆，興奮地拍了一下桌子，站起來伸了伸腰，手舞足蹈地喊道；“太好了！終于算出來了！”

　　午后的陽光射到李羽艾的臉上，望著她，我心里暗暗下定決心，一定要好好學習！

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