【精選】學習的作文集錦九篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的學習的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
學習的作文 篇1
有些人覺得學習令人討厭，有些人卻覺得學習也是一種令人快樂的事情。
書中的金珠也討厭學習，一直有著宇宙少女夢想的她想去星座陣營，而媽媽卻讓她好好學英語，到外國考上大學。而金珠無意中在網上發現了一個小不點兒天文臺，認識了一個叫“斯比卡”的人。后來，在“斯比卡”的幫助下，金珠有了對自己的安排，英語也很好了。后來，媽媽答應了金珠去星座陣營。金珠又上了小不點兒天文臺，告訴“斯比卡”，讓他在星座陣營等她。到了去星座陣營那天，金珠、她的爸爸、媽媽和妹妹-銀珠來到了星座陣營，在那兒看見了許多種星星和星座，讓人不時的哇！啊！的叫了起來，因為那兒實在太美了！后來，他們來到了觀測室，那里沒有屋頂，里面還有許多種望遠鏡，可以看到行星、銀河系、星去、星團、月亮以及太陽的黑點等，那真是太多了，講三天三夜都講不完。他們一家看了一會兒，廣播上說到：“宇宙少女，斯比卡在一樓接待室等你好長時間了！”她們一家跑了下去，令人感動意外的是：斯比卡竟然是她的爺爺！這時，金珠指了指爺爺說：“他可是一個大功臣呢！”把全家人都逗笑了。而這個故事就伴隨著一個圓滿的'結局結束了。
從這個故事中讓我有一個重大的發現：學習也可以很快樂。在我們平時學習的時候，在完成一個學習目標，給自己一些小的獎品或者獎勵，用來鼓勵自己，但是不要太過分。這樣，你們也可以像金珠那樣可以感受到學習的快樂、樂趣，你也會漸漸地喜歡這件讓你們以前頭疼過，又討厭的事情，那就是學習。
這本書我永遠忘不了，因為這本書讓我知道了怎樣學習，怎么能讓學習也很快樂！
學習的作文 篇2
我喜歡學習，喜歡各種各樣的課程。因此，課本成了我的好伙伴。在許多門課程中，我最喜歡語文課。我喜歡語文課，是因為我喜歡陶醉在那優美的文章中。一二年級時，我喜歡課文中那有趣的故事、搞笑的句段和精彩的實驗；三四年級時，我喜歡課文中作者筆下那感人的情景……現在，我看書不只是看個熱鬧，而是每看一本書，都要認真的去做讀書筆記。但是，開始的時候我不想去那樣做，認為那樣既費時又費力。現在，我改變了這種看法。漸漸的，我覺得做讀書筆記并不是我們想象中的那么麻煩，它不但可以使我們積累到更多的好詞佳句，還可以增強我們對這篇文章或這本書的記憶力，真可謂是一舉兩得。
雖然在學習的過程中會遇到許多不順心的事，但古人說得好——吃一塹，長一智。多了一次失敗，就多了一次教訓；多了一次挫折，就多了一次經驗。沒有失敗和挫折的人，是永遠不會成功的。
有的人害怕考試，但是讓我說，考試就是一種好玩又刺激的游戲。考試的時候，試卷就像哪知識的'海洋，而我們則像那一條條小船飄在大海上。當有人的分數超過了你，也就是有人的小船比你快時，你就會使勁地劃，去超越他。所以說，考試不就是一種好玩又刺激的游戲嗎？
朋友們，去愛上學習吧！沐浴在知識的海洋里，去享受科學知識的樂趣！
學習的作文 篇3
21世紀正在飛速前進，許多舊時代的老前輩都對這個發展速度令人吃驚的新時代望而卻步、止步不前。但我的外公卻是個與時俱進的人，他從未與時代拉開過差距，一直與時代同步。
外公退休前是一名數學老師。他曾遇到過無數令人生畏的難題，但他不懈學習，一遍遍翻著他從前的教材，從中研究、琢磨出便捷的解題方法，來更好的教育學生。
我課外數學班的教室后排，坐著一些隨堂聽講的家長。不過，只要轉頭一看，就會發現他們不是在埋頭看手機就是在睡覺。可是外公卻是個例外。他每節課都會拿著紙筆，認真地記錄老師講的重點和難點，并把老師講的方法和自己的經驗對比，總結出最好的解題思路。下課，外公還總會跟我一起討論我沒做出來的難題。外公雖然是數學老師，可是他還在不斷的學習和鉆研，甚至比我更加認真，這讓我自愧不如。
外公除了數學好，還有一手好廚藝，經常讓全家吃的心滿意足、贊不絕口。一次，我看到桌上多了一個新花樣：炒黑魚片。
黑魚片鮮嫩可口，可做起來真不容易，要先慢慢的挑去魚刺，再把厚厚的'魚肉劈成一片片的薄片。我很吃驚，外公居然能做出這樣高難度的菜。外公平靜地和我說他經常在買菜的時候請教別人或者看電視的時候學習做菜。學到新菜后再反復多加練習，自然就會做了。
我若有所思。外公數學好，不管什么難題都能迎刃而解；外公廚藝好，做一桌滿漢全席都不費吹灰之力；外公聲樂好，經常代表社區去參加唱歌比賽；外公書法好，能寫一手大氣的草體字……這些都是他努力學來并且勤加練習的技藝。
“我從小什么都學，而且非學好不可。邊學邊思考，活到老，學到老。”
外公是個終身學習的人，所以才能與時俱進。我愛我的外公，我更加敬佩他學無止境的精神。
學習的作文 篇4
俗話說：“十載寒窗苦。”這話一點兒也不假，雖然我小學六年級還沒讀完，對于學習的苦卻已經嘗過多次了，但苦中也有樂。正是在這樣的苦樂交替中，我一步一步地走過童年的時光。
那是上學期期中考試前夕，大家都在緊張地復習著，我也不例外，每天就在那小山似的習題、資料中樂此不疲地“鉆研”。因為我堅信一句至理名言——“功夫不負有心人。”就在我躊躇滿志地準備迎接期中考試時，語文老師竟然又給我出了道不小的難題：參加縣里舉辦的征文比賽。老師親切地說：“還有三個星期的時間，你只要合理有序地安排好自己的學習時間，一定能做到征文和考試兩不誤的。”我坐在座位上猶豫著，不知怎么回答老師。這時，我無意中發現：老師的目光里充滿了期盼和鼓勵，這目光如同一縷溫暖的陽光，將我心頭的陰霾一掃而光，使我頓時增添了無窮的力量。于是，我下定決心，勇敢地答應了。緊接著，我便緊鑼密鼓地制定自己的學習計劃，然后按計劃有條不紊地進行著……
“學海無涯苦作舟。”這一次我又嘗到了“苦”。仲夏之夜，燥熱的風不停地吹著，我坐在書房里開始了我的“學習苦旅”。可是外面客廳里不時傳來陣陣歡樂的.笑聲，我知道又到了我最喜愛的節目——《同一首歌》的播出時間，我的家人正興致勃勃地看著，但此時的我只能“兩耳不聞電視聲，一心只讀圣賢書”。有時候，真的是太累了，蚊蟲叮咬、汗流浹背不說，光“啃”那些沒完沒了的作文資料就夠讓人頭疼的。所以有時難免也自責：為什么要自討苦吃？算了，放棄吧？可轉念一想：放棄，對老師怎么交代？不！絕對不能放棄！如果連這點兒苦都不能忍受，將來怎么在競爭日益激烈的社會上立足呢？
于是，我只好埋頭耕耘，不問收獲。終于熬過了考試，也完成了作文，可以長長地舒口氣，好好地輕松輕松了。漸漸地，我也就把那段“學習苦旅”淡忘了。
一天，語文老師滿面春風地走進教室，高興地說：“這次期中考試全班第一名的是銘榆同學……”頓時，教室里響起了雷鳴般的掌聲。老師示意同學們安靜后繼續說道：“還有更好的消息呢！銘榆同學參加縣里的征文比賽得了二等獎，為我們班級、為我們學校爭了光！大家好好祝賀她！”老師的話音剛落，成功的喜悅猶如一泓清泉，剎那間盈滿我的心間……
從那以后，我對學習的苦與樂有了新的體會：學習樂，因為學習有趣；學習苦，因為要苦苦思索。苦樂所在，魅力所在。
學習的作文 篇5
瞧他，有邁著輕快的步伐，不緊不慢地坐到他的位子上。可是，當老師或語文數學課代表來要作業時，他幾乎每次都低下頭。這就是我的同學：不愛學習的應含笑。幾乎每星期都有沒寫作業的同學，他“榜上有名”至少兩次。
前不久，早上課代表查作業時，發現少了一本，第一直覺就是應含笑，當科代表問他：“你的作業交了沒？”應含笑吞吞吐吐地說：“我.......沒帶。”課代表氣呼呼地說：“又是你沒帶。”說完，便與另一個課代表走了。第一節下課后，我都知道應含笑的末日來臨，可他還興致勃勃的出去玩，還真有心情。
不一會兒，語文老師上來了，生氣的.問一句：“應含笑呢？”很快，就有幾個男生氣勢洶洶的押著應含笑回來了。老師目光直勾勾地盯著應含笑問：“作業呢？”應含笑用手絞著衣角，底氣不足地說：“忘帶了。”老師火冒三丈，說：“沒帶就是沒寫，回去詞語寫四遍！”應含笑垂頭喪氣地回到了座位上，寫起了作業。
過了一會兒，應含笑又玩興大發，想出去玩，正巧，語文課代表走了進來，嚴厲地說：“還想出去玩，老師放學就要收啊！”語文課代表將他趕了回去，應含笑只能寫作業了，終于如愿以償在最后一節課交了作業。
你瞧，這就是那愛玩而不愛學習的應含笑啊！
學習的作文 篇6
她長著高高的鼻子，圓圓的眼睛，一張櫻桃小嘴。她很愛學習，也很愛畫畫，你們猜，她是誰?沒錯，她就是我的`好朋友倪雨馨。
倪雨馨很愛學習，一聽到快要期末考試了，就認真復習。她早上到校讀課文，復習生字。復習完后，她自己考自己，一邊讀還一邊背。上課時，她積極舉手發言，下課后，她認真復習，真像勤勞的小蜜蜂。放學了，她回到家第一件事就是做作業，認認真真，態度端正，很少玩。考試時，她從來不抄別人的，一絲不茍，總在前幾名。有一次，她有道題不會做，向我請教，我告訴了她，就準備跟她去玩，沒想到，她卻說：“我去復習，你去玩吧!”倪雨馨，我從心里佩服你。
倪雨馨也很喜歡畫畫。有一次，我讓她畫畫，她寥寥幾筆一個可愛的小姑娘就誕生了。我讓她畫山水畫，不一會兒，栩栩如生的山水話就畫好了。望著那高高的山。清清的水，我感到心曠神怡。
倪雨馨，你真愛學習，告訴你，“一份耕田，一份收獲。”希望你期末考試能考好!
學習的作文 篇7
新學期開始了，我為自己制定了計劃。
第一項，堅持課學預習。我們隔一天，老師會讓我們預習一篇課文，課文要讀三遍，圈二類字跟一類字，劃詞語，標自然段跟想課后題。我最喜歡的一篇文章是七色花。隨時遇到不認識的字查字典，不要等到回來再查，而且要把反義詞跟近義詞都抄到一個本子上，這樣在總復習的時候，可以派上用場了。
數學：要預習明天要學的內容，把題都看懂是什么意思，想一想該怎么做，這樣第二天，不會再出這類的小問題。
英語：英語是這學期新加的課，所以猛一下子接觸英語不太習慣。因為英語一星期只有兩節課，所以我每天早上起床，背完一首古詩詞后，都會聽二十鐘的英語，慢慢地英語前幾頁我會讀了。在上第一節英語課的時候，老師說要多聽，盡量不要用眼晴看，聽是最好的。
第二項，課后復習。有時候老師會給我們布置兩詞兩音跟聽寫作業。數學會布置題。我復習的時候，要做到不管復習哪一門課，在腦子里放一遍電影，看一遍課本，寫作業的時候，一動不動，做在這里寫，這樣才會又快又好。
第三項，練鋼筆字。到三年級了，我們要開始練習練鋼筆字了，老師讓準備兩支新鋼筆。練鋼筆字時，油不要亂甩，要注意怎樣寫才能寫好看。后來我跟媽媽還定了一個時間合約。這份合約按照自己完成相應的要求來兌換獎勵。
第四項，堅持讀書、寫博。每一年級，老師都給我們布置買書的任務。三年級老師讓買的書是《大盜賊》三本，《親愛的漢修先生》、《生命的故事》，這些都是我們三年級必讀書目，讀一本書我要做好讀書筆記。
在博客方面，我被雅茹姐姐邀請做了管理員，我有空要上去多評博。在評博的過程中，我發現別人寫的非常好，原來抓住了要點來寫，寫得生動有趣，多讀別人的文章，我才知道自己努力的`方向，多讀老師的文章，向他們學習，爭取自己的寫作水平上一個臺階。
新的學期，我要爭取得到更大的進步，加油。
學習的作文 篇8
六年前，我們朝氣蓬勃的走向了小學，對校園的一切都充滿了好奇，下課時，看到大哥哥大姐姐在操場做操時我們不知道在干嘛。，那天，我們在國旗下宣誓，好好學習，好好鍛煉，為祖國做貢獻。那鮮紅的紅領巾便代表了我們那顆對祖國忠誠的心。
二年級，我們學會了做人的道理，不再像一年級那樣的無知與任性，我們知道了我們為什么要學習，為什么要為祖國做貢獻。
三年級，我們第一次認識英文，當和別人打招呼時，我不再用中文說，而是用English，，四五六年級，是整個小學最重要的階段了，我們不在玩耍，不在打鬧，而是認認真真的'預習，復習......
當畢業那天，我們含著淚水，依依不舍的向我們的老師，向我們母校所有的一切告別。
學習的作文 篇9
風吹落了桌上的一摞學習資料。無奈的嘆口氣，我順手拿過一本數學參考書，想找點題做。可又看上面那些密密麻麻而且有十分無聊的數字，我的頭又大了起來。于是，我又把它扔到了一邊。
倚著被子躺在床上，聽著里屋父母和來串門鄰居的笑聲、說話聲，我感到十分的煩躁。好想去一個清靜的地方。想拿出一本校刊來緩解我煩躁的心情，無奈，我想起我還有一些作業沒做完，于是，我又拿起了筆，可是，心里卻很亂，寫不了幾個字就停下了。我索性不做了，心想，明天早起一會兒再做吧。
走到窗前，看外面漆黑的夜。抬頭望向天空，很多顆星星掛在天上。再往東邊看，是一團清冷的光輝，那是月亮的。月亮還沒有升高，被東邊的墻擋住了，只顯出了這凄冷的光。看著這夜，腦海中那一件件往事就像一片片花瓣浮出了水面，我不禁想起了上小學時。
在我上小學時，成績還算是不錯的。那時候的我，根本不知道什么是壓力。可現在我的成績一落千丈。特別是數學，每次考完事后，我都不敢看那少的.可憐的分數，更不敢看數學老師那嚴厲的目光。唉！我也不想這樣。是因為自己不努力，還是因為老師的講課方式我不能適應或是別的原因？難道我就應該這樣墮落下去嗎？……
月亮漸漸的升高了。我爬到床上，關燈睡覺。月光灑了進來，給地面和屋內一切事物渡了一層柔柔的光。伴著這光，我進入了夢鄉，但愿明天的我，會是一個好的心情……
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