【推薦】學習的作文錦集5篇
在日常的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的學習的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學習的作文 篇1
我有很多文具,它們都是我的好幫手,但我最喜歡的是我的文具盒。這個文具盒是我七歲生日時,媽媽送給我的生日禮物,它對我意義非凡。
我的文具盒是粉色的,它有三層,第一層我用來裝英語卡片,和記作業的小本,第二層我裝經常用的中性筆、鋼筆。第三層一般裝一些三角尺直尺等學習工具。每天我帶上它去上學,所有學習用具它都幫我保護得好好的。
記得有一次我忘帶文具盒了,我仿佛看到文具盒傷心的表情,好像在說:“主人不要我了,嗚嗚嗚。”而且,那天在學校我也特別不方便。放學后,我急忙跑回家找我的.文具盒,看到它時,我開心極了,它好像看懂了我的表情,似乎在說:“主人你回來了,太好了!”
自從那次以后我再也不敢丟了我的文具盒,而且我也改掉了丟三落四的毛病。文具盒,你是我的好幫手,更是我的好朋友!
學習的作文 篇2
這幾天老師要我們分小組去收集民族文化。我們小組準備去非物質文化遺產館捏米塑。
到了后,我們找到了位子坐下,聽男老師講解。老師先與我們說了米塑的由來。原來,傳說孫武用米做成桃子為母親做壽,是米塑工藝的開始。而據記載,米塑在宋朝就已出現,已有千年的歷史,傳到現在作為民俗文化流傳下來。
聽了老師的話,大家迫不及待地想試試了。我們先各自拿了一些米塑,把它搓圓,前頭搓尖,身體便做成了,再捏了個小巧玲瓏的鼻子,還有嘴巴、眼睛,最后用剪刀剪出不計其數的'刺,一只活靈活現的小刺猬捏成了。后來,我們還去看了溫州各種非物質傳統文化遺產。了解了米塑的更多歷史文化,也了解了溫州其它的民俗文化。
通過這次民俗文化活動的收集、學習,我知道:米塑的歷史悠久,還有溫州的許多傳統文化真是光輝燦爛。我們是新一代,要加緊學習,大力弘揚,讓這些文化能繼續留傳開來!
學習的作文 篇3
我覺得我的好朋友——王雨笑是值得我學習的一個人。
1.文文靜靜
王雨笑是一個文靜的小女孩。上課時,同學們都高高地舉起手,還喊著:"叫我!叫我!"可是她卻穩穩地坐在自己的位子上靜靜地舉著手,等著老師提問。下課時,同學們都說昨天晚上玩的游戲,她卻在一旁靜靜地聽,很少插言。同學們講笑話時,都樂得前仰后合,只有王雨笑自己掩口而笑。
2.重友情、守信用
星期天,我找王雨笑去玩,可她卻說:"馬夢凡,對不起,我和同學說好了要去圖書館看書。"我說:"沒關系。""明天我一定找你!"他抱歉地說。第二天她真的來了,我們一起在石化公園玩了一會兒,又到圖書館看了一會兒書,然會就各自回家了。
3.學習認真
她對學習非常認真。王雨笑的語文導學案掉了,可是她用了三張畢本自還大地白紙把導學案上的題全都抄到了上面,而且還寫得工工整整,受到了老師的表揚。
教書育人的老師值得我學習,救死扶傷的醫生值得我學習,發明創造的'科學家值得我學習……可我覺得普普通通的同學王雨笑更值得我學習。
學習的作文 篇4
生活,這兩個不起眼的文字,不知包含多少人生的意義;生活,這兩個不起眼的文字,不知當了多少人的老師。
那一天,爸爸、媽媽為了讓我體驗生活,都出去一天,把家交給了我。我心想:那么好的機會竟然落在了我的身上,我一定要好好的把握。反正時間還有那么多,不如我先睡一覺吧!等醒來在做事吧!于是我便倒頭呼呼大睡起來,睡醒了;一看才九點多鐘,“不如去看一會電視吧!反正才九點多鐘”我心中的'小懶惰蟲對我說話了。我想都沒想,就直奔電視,津津有味的看了起來。看到了中午,才想起吃飯,于是趕忙把飯煮好,開始吃了起來,完全把做家務的事忘到了九霄云外,吃完飯,便又開始了睡中午覺,睡的時候我做了一個奇怪的夢。
夢見了生活這位老師正在教訓一個一事無成的人,說那個人懶惰無比,不會有好日子過得。這是我發現,這個人有點眼熟,再仔細的看了一下,這一個人正是長大后的我,我嚇了一大跳,驚醒了,想起了做家務事,于是我趕緊從床上爬起來,開始做事情了,我左做做、右做做,仿佛變了一個人一般,變得很勤奮了。正如俗語“只要功夫深鐵杵磨成針”。果然,不一會,我便將家打理的井井有條。這時我向天邊眺望太陽,發現太陽公公似乎在對我微笑,表揚我做的很好。“叮鈴鈴”我家的門鈴響了起來,我趕緊跑去開門,發現是爸爸媽媽回來了,他們看見家里是那么井井有條,會心的笑了。這時,我要由衷的感謝我的老師——生活。
生活,這倆個不起眼的字,卻包含了人類靈魂中全部的美麗。
學習的作文 篇5
學習是陽光,它可以驅除心中的陰影。
學習是雨露,可以滋潤干枯的心智。
學習是陽光雨露,它撫慰著我們幼小的心靈。
不知不覺中,學習已伴隨我走過了十幾個難忘的春夏秋冬,再數個春夏秋冬中,我嘗到了學習五味瓶的真正味道。
學習肯定是苦的,特別是在考試前,同學們更是叫苦連天,老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題,布置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌,很辛苦,但我并沒有覺得疲倦,我覺得學習很快樂。看到了自己有了優異的成績,我會想:學習是幸福的`,當歷盡了千辛而獲得成功時,學習的果實是那么的甜啊!
緊張的學習環境當中,豐富的課外活動也充實了我的視野,歡樂的六一兒童節使動聽的歌舞圍繞著我們,同學們載歌載舞,沉浸在自己節日的歡樂海洋中,校園組織的春游、秋游。
在學習生活中,也充滿了競爭,一次又一次的競選增強了我的信心與經驗,給我在成人以后的工作中祭定了基礎。
你快樂也要學習不快樂也要學習,還不如用笑容去迎接學習。因為快樂是學習的源泉,如果不快樂,什么都是空的,學習又有什么意義?學習生活是多姿多彩的,雖然學習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣,但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是快樂。
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