學習優秀作文
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的學習優秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學習優秀作文1
古人說：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”學習，是人一生中重要的組成部分。
學習是一件有趣的事。在學習中，我能體會到許多快樂——尤其是在突然迸發的思維的火花帶領我解開一道冥思苦想也想不出來的難題，使我豁然開朗時，油然而生的激動和喜悅之情特別特別強烈。
生活中，書里的.知識會使人受益匪淺。讀《相對論》，便贊嘆于一代偉人愛因斯坦深奧玄妙的思想；讀《地理世界》，沉迷在世界各地攝人心魄的自然景觀；讀《二戰歷史》，將神游于那段風云變幻、戰火連天的崢嶸歲月；讀《玄奘西游記》，我仰慕著玄奘堅毅不拔的精神；讀《匆匆》，我感慨于時光易逝，歲月匆匆。
我喜歡學習。人的一生，就是學習的一生：學知識，學思想；學做事，學做人。只有不斷學習，我們才會收獲一個豐富多彩的幸福人生。
學習優秀作文2
常言道“一分耕耘，一分收獲”，有了辛勤的付出，我們才會有成果，若是任何事都能不勞而獲，那又有誰會去付諸努力與行動呢！
勤能補拙，從沒見過有一個人是每天游手好閑而取得成功的，他們都是在利用別人娛樂的時間來補足自己的弱點，久而久之便不存在與他人差距了。
學習更是要通過勤奮來腳踏實地的一絲不茍，利用“碎片時間”來笨鳥先飛，用知識將自己偽裝。這正是一個個勤奮的學霸留給我們的法寶。比他人更勤奮，比他人更努力，才有可能會取得成功，否則一切都是空談。
愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆。”高爾基有這么一句話“天才出于勤奮。”卡蘇爾更激勵我們說：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力。”
或許現在的我們覺得成功的秘訣不在于勤奮，而在于天分。可天才少之又少，不存在也不可能人人都是天才，所以我們只能勤奮，踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇于付出自己的'行動，又怎么會懂知識而增長見識呢？人生能有幾回搏？人生能有幾個花季，雨季？過去的就無法改變了！正所謂“白發不知勤學早，白首方悔讀書遲”就是這個道理。
正如今天吳老師教我們的古文作者宋濂一樣。他無論春夏秋冬，無論嚴寒酷暑，即使是墨凍成了冰，手凍得不能彎曲，它還是勤奮的堅持讀書，這造就了他的“開國文臣之首”。
在學習的路上，在追夢的路上，只有付出辛勤的勞動果實，收獲誰才能快意豐收？
成功來自勤奮，付出終有回報。這句話說的對，沒有努力過，勤奮過，又何來成功呢？
所謂“天道酬勤”送給每一個追夢路上正在努力的人。
學習優秀作文3
人從出生到自然去世，這一生都在無止境的學習。可是在這一生當中有多少人的學習是有趣的呢？當然，我的學習可是非常非常有趣的。想知道我的學習為什么有趣嗎？那就繼續往下面看看吧。
今天是我剛剛步入初中的生活，在此之前的六年生活仿佛過往云煙一般，但是那段日子卻是我最開心的六年。在那六年我哭過笑過，而今天是我初一的生活，可真是讓人期待不已。
到了教室，第一眼看到的就是黑板上的六個大字，上面寫著“歡迎各位同學”。看到這一幕我不禁笑了一下，沒想到我這一笑就把教室后面的老師引流過來。迎面而來的是一位男老師，高高瘦瘦的，和其他人沒有什么區別，可是他有一雙其他人都沒有的大眼睛，而且還是寶藍色的，好看極了。老師跟我打了個招呼，就趕緊去忙了起來，而我也隨后跟我的好朋友小麗一起聊天。
過了差不多二十分鐘的樣子，老師剛好忙完了，而同學們也陸陸續續的到達了班級。隨后老師站到了講臺上面，開始介紹了自己起來。通過老師的介紹我們這才明白原來老師姓“佘”，一開始老師在黑板上寫上這個字的時候，我脫口而出的念“余”。話還沒落地，我們班的.語文課代表就哈哈大笑了起來，“哈哈哈，余仁杰，這個可不是你那個姓，這個是“佘”中間那一橫是關鍵。”聽到同學這么說，我頓時羞的無地自容，恨不得立刻找個洞鉆進去。
老師聽到我們的對話也哈哈大笑了起來，沒事的經常會有人搞錯的。我們很快和老師變成了好朋友，隨著鈴聲的一響。我們大家也收起了嬉皮笑臉的模樣，個個認真對待，不過我們的老師仍然是那副和藹的樣子，不嚴肅。老師看到我們個個嚴陳以待的樣子，忍不住又笑了起來，沒事大家我們開心的上，這樣效率也會高一點。
“哈哈哈哈”同學們哈哈大笑的聲音，老師講課的聲音，有默契的奏出了一曲樂譜，我們大家都非常認真聽課。而且這節課的笑聲不斷，聽課也格外認真，老師總是會講一些笑話，來逗我們開心。這樣學習，難道會不感到有趣嗎？
學習優秀作文4
我有一個愛學習的哥哥，他今年15歲，在靈寶市第一高中上學。他長著一雙明亮的大眼睛，頭圓圓的，嘴巴很大，臉黑黑的，就像一個非洲人，我們都管他叫黑臉。
哥哥非常愛學習，一放學就開始寫作業。有一次，吃完晚飯，我奇怪地問：“哥哥，你怎么吃得這么快呀？”哥哥說，我要抓緊時間寫作業。吃完飯，我們都出去玩兒了，哥哥卻把自己關在屋里學習，晚上，我們都睡覺了，哥哥仍然在學習。有一次，我從夢中醒來，看見哥哥還在復習功課……
你看，我的'哥哥愛學習吧，我也要像哥哥一樣，做一個愛學習的好孩子，長大了為祖國爭光。
學習優秀作文5
可憐之人必有可恨之處，討厭之人必有可學之處。這是一句常聽的諺語，也是生活中的我們必須牢記的。
前幾天，我們班轉來一位新同學，他的衣著破破爛爛；書包也皺巴巴的；他的臉很黑，一看就是鄉巴佬。他給我的第一個印象就是臟、臭、窮、傻，所以我一點也不喜歡他，甚其討厭他，看不起他。然而，有一件事卻改變了我對他的'看法。
我們學校的門前有一堆磚，從那兒經過，一不小心就會被絆倒。我經常會看見有人摔倒在地上，卻從來也不去主動幫助。而他見了，趕緊把那些同學扶起來，還把那些磚搬到別處去好讓那些同學經過。他每天放學后還要去垃圾桶里撿廢紙拿去賣。一問同學才知道，他的父母都去世了，就靠爺爺奶奶生活。
聽了這些話，我深深地感動了。以前，我還一直譏諷他，可他不在乎。我們應該向他學習這種助人為樂的精神。正如那一句諺語：可憐之人必有可恨之處，討厭之人必有可學之處。
學習優秀作文6
好消息！好消息！我有步步高點讀學習機了！
以前呀，我老是被電視里步步高點讀學習機的的廣告饞地流口水。但是，今天，我有自己的步步高點讀學習機了！
它是T800型的。它的主要色彩是藍色的，當然，有些地方是白色的.。它合起來像一本書，封面上還有喜羊羊與灰太狼的精彩圖案。
停停停，我還忘了一件事，那支點讀筆可真是神奇中的神奇，筆帽上還有話筒呢。
還沒說完呢，他還有一些功能沒說。有輔導功能，檢測功能，背單詞功能等等。哎呀！反正功能多得數不清了。還有，這個步步高點讀學習機會說話，可以人機對話，它是我的老師，也是我的朋友。
有了這個步步高點讀學習機，我學習一定會努力的！
學習優秀作文7
星期六，我和媽媽一起去光明農場買蠶。我們一共買了十三只小蠶，還買了兩只大蠶。這些小蠶可真有趣，沒過一會兒就開始吃桑葉了，看到它們貪吃的樣子，我特別高興！回到家里，我們找了一個漂亮的紙盒做它們的`家，在紙盒里，我放了三片桑葉，小蠶馬上就開始吃起來。過了幾天，小蠶漸漸地長大了，它們脫掉了皮。我仔細地觀察，發現大蠶也開始吐絲了。第二天，我發現我的大蠶已經把自己包起來了，它吐出來的絲都是黃色的哦！養蠶可真有趣呀！
學習優秀作文8
“學習優秀，是我的責任”拿到這一題目，不禁一愣，難道我還不夠優秀嗎？學習穩定，做事踏實，還需要學習優秀？是我真的不太優秀，還是老師希望我更上一層樓？我不僅開始了思考。
想到了班上學習拔尖的同學，他們正是我要學習的優秀的人。我在班算不得非常拔尖，從作業優良次數的'多少就可以看出來。班級中有人比我厲害，如：顧龍篪……認真分析分析，他們做作業時大部分都專心致志，心無旁騖，效率較高，作業質量也為上等。比起我有時左邊一句悄悄話，右邊一面發發呆來說要強多了。他們所有的這種優秀，是我沒有的，學習這種優秀，正是一種責任。想到了對工作用心對待的同學，他們也是我要學習的優秀的人。
要說班上誰最有責任心，恐怕就是李炳鑫了。每個星期四早晨，都可以看見李炳鑫那矮小的身影在垃圾桶旁，認真收拾著垃圾。他沒收前的垃圾桶堆的滿滿的，周圍還有大量紙片、筆芯…他離開時，垃圾桶的塑料袋套的好好的，地面沒有半點雜物，好像從來沒有人往里面人過東西似的。一天三次倒垃圾，李炳鑫幾乎一次不漏。他所有的這種優秀，是我不多的，學習這種優秀，正是一種責任。想到了對班級極熱心的同學，他們還是我要學習的優秀的對象。
當班級出現許多緊急狀況時，他們都會挺身而出。要是有同學病倒了、受傷了，徐杰、顧龍篪會主動處理現場，花盛、景紅楊等人會把傷員送往醫務室。有此跑操時間忘了拿旗，陳鵬會疾速趕回教室，再快速返回，即使筋疲力盡也要將旗送到。他們的這種優秀，正是我缺少的，學習這種優秀，正是一種責任。想過后，和他們比一比，我身上的“優秀”似乎也不在鮮亮了。這優秀，沒有它要學習它，有了它要維護它。看來啊，老師是希望我更優秀，對我來說，學習優秀自然成了一種責任。
學習優秀作文9
新的一天開始了，我懷著高興的心情迎接新的一天，這可能使人高興，學習的溫暖，使人快樂，使人悲傷，也會使人不知所措。但是我還是一所既往的保持快樂的心情去迎接這新的一天。
這一天我起得很早，早上起來的時候太陽還沒有升起，父母也沒有起床，我起來時伸了個懶腰，便去刷牙洗臉去了，我已經養成習慣了。雖然今天是周末，但中考即將來臨，我必須珍惜每一滴每一秒的時間努力學習，到中考考出一個好的成績，不讓父母擔憂。這是我現在將要去實現的目標，是我前進的動力。然后等我刷牙洗臉之后，便一個人靜悄悄的回房間去了，悄悄的把門關上，我不想打擾父母睡覺，所以想一個人在房間里復習。剛開始時我都不知道該復習些什么，后來我想從我的弱項開始復習。然后不知不覺的太陽出來了，陽光從窗口折射進來，那時我也沒在意，就繼續復習直到我聞到一絲不知從哪里飄來的香味，這股香味引的我肚子咕嚕咕嚕的叫，看來我的肚子表示它餓了，然后我不禁意間望門口看了一下，我心想這么久了沒有一點動靜，大概是父母還在睡覺吧！我從椅子上站起來，便準備出去拿一點東西吃，當我正準備走的時候發現我身后的桌子上已經有早餐了，早餐不多就幾個包子和一杯牛奶，看見這些東西我便知道這些東西是我的母親做的，我剛才聞到的.香味就是我身后的早餐所發出的香味，母親做好這些并靜悄悄的把早餐端進來放在桌子上，我知道母親一直都在默默的支持著我，我對著桌子沉思，心里十分感動，在心里發誓將來一定要好好的報答我的父母，在我的背后默默的支持我。想通這些后，我就立馬開動了，不一會兒包子就被我吃光了，我慢慢的喝著這杯牛奶，心里感到十分溫暖，我還感受到父母對我的愛，縈繞在我的心頭久久不能散去。
當我復習完的時候已經快到中午了，一想起早上的早餐就能感受到溫暖，這使我堅定了決心努力學習，考上一個好的高中，讓父母快樂，讓父母自豪。
學習優秀作文10
夜已深了，書房里還亮著燈，里面有兩個身影，他們正認真地讀著書，一個讀著小學課文，另一個看著電工書籍，那就是我和爸爸。
一個中年人怎么還在讀書?原來爸爸的單位對電工的要求又提高了，必須要達到電工技師的資格才可以上崗、加薪。
我和媽媽知道情況以后，都決定為爸爸加油。我一拍胸脯：“以后我保證努力學習，再也不會時常打擾你了。”媽媽拿起抹布，笑呵呵地說：“后勤的任務交給我了。”爸爸認真地看著我們，說：“那好，苦熬三年，我也要下定決心攻克這道難關。”
就這樣，爸爸開始了讀技師的學生生活。每個星期的周末，爸爸就要去讀書，而且每次都帶回一大堆的作業。每天下班后，他一回家就在書桌前認真學習。爸爸的`工作非常辛苦，白天上班，晚上還要學習，害得他臉上多了好些皺紋，還出現了黑眼圈。每天晚上，爸爸房間的燈總是最后熄滅。
一個雙休日的晚上，我吃好飯準備開電視機看，可怎么也打不開。我在客廳里嘀咕著：怎么回事?早上還好好的。我趕忙緊急呼救：“爸爸，快來修修。”這時爸爸仔細地檢查起電源和線路，發現其中一根電線斷了，于是連忙把總開關關上，接著拿出防電膠。憑著爸爸的知識與技術，他一會兒就把電視機給修好了。
“爸爸的技術真高明。”“對我來說只是小菜一碟，不過這也是一次事前技師考試。”爸爸呵呵地笑著。
“功夫不負有心人”，過了幾個星期，爸爸神秘地拿出一本紅色燙金的證書向我們揚了揚，高興地對我們說：“瞧，我拿到證書了。”我和媽媽也高興極了，我們全家把證書當寶貝似的傳來傳去看，看來為爸爸加油成功了。
學習優秀作文11
課外閱讀，是一種“潤物細無聲”的學習過程。在這樣一個過程中，快樂就像隨處而灑的珍珠，最終串起了我晶瑩而多彩的人生。——題記
相信愛讀書的人，大抵都敵不過這樣的意境——安靜的夜晚，窗外秋風蕭瑟，屋內溫暖如春。暈黃的燈光下，愛閱讀的我正沉浸于書香之中。如果這時再下點兒雨，那就更妙了！滴滴答答的雨聲，與那或悠遠或睿智的文字纏繞在一起，我從閱讀中如饑似渴地汲取養分，也收獲了內心滿滿的快樂。
課外閱讀，從我小時候起，就變成了一項我每天必做的事情。積沙必能成塔，水滴也能石穿。堅持課外閱讀，讓我享受到學習的快樂。陶醉于書香中，我體會到喬峰為天下人而死的悲壯；學到了魯濱遜只身孤島勇于探索的機敏；拜讀了泰戈爾的字字珠璣以及對世事的警醒……課外閱讀，它像一盞明燈，敞亮地指明了我前進的方向；它像一彎明月，柔柔地滋潤了我的心靈；它像一朵鮮花，嬌媚地芬芳了我成長的旅程；它像一把火炬，熱情地燃燒了我探索的渴望。
我感受李白與孟浩然之間“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的友情，我贊嘆蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的.豪邁；我向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的自在……金庸的武俠小說，可以讓我習得很多做人的道理；世界名著，可以讓我領悟大師峰回路轉的寫作手法；名家散文，可以讓我體會到心靈雞湯的精妙；哲理書籍，可以洗滌我們單薄的靈魂；探險文章，則可以培養我們的探索創新精神……
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。課外閱讀，讓我充分享受到了學習的快樂。這是一種“潤物細無聲”的學習過程。在這樣一個過程中，快樂就像隨處而灑的珍珠，最終串起了我晶瑩而多彩的人生。
學習優秀作文12
又是一個新學期的開始了，本人也增長了不少知識，看著同學們都有了新學期的計劃，本人也要開始本人的新學期計劃了，于是本人擬定了一份計劃表。
第一，因為本人數學學科不太理想，所以，本人要多數學學科上下功夫，平時要多做練題，多看一些有關數學學科的課外書，爭取在新學期有所提高。
第二，本人還要養成提前預習課文的習慣，把當天要學的'課文提前預習一下，還要多復習，尤其是在早上和晚上，因為早晚記憶力要好一些。
第三，多做讀書筆記，好詞好句，這樣對考試就會有幫助，也對本人的寫作有幫助。
第四，少玩電腦和看電視，因為這樣對眼睛有傷害，還對學習有影響。
這就是本人的學習計劃，其實還有很多，由于一時想不起來，本人只有先從這幾點做起，在家里本人想要媽媽監督本人，在學校本人想請老師同學來一起幫助本人。讓本人在新學期里各方各面有所提高。
學習優秀作文13
我是一個愛書的人，我對書的感情只能用一個字形容：甜！你也許會奇怪，這是什么意思？聽我慢慢說。
許多不愛書的人，常常抱怨：“生活平淡無味。”而他們卻不知自己已經囚禁在自我和無知的牢籠里。我想他們一定不快樂！他們不能將心里話訴說。古人曾說：“三日不讀書，面目可憎，語言無味。”。我就不一樣了，當我心情不好時，翻開書，便走進了另一個世界，我在那兒自由漫步。又像得到了一顆甜滋滋的棒棒糖，我一層一層細細品味。我不停地吸收著那甜甜的知識，令人回味，真是享受！
每一本書都是我的知音，為我排憂解難，帶給我快樂與幸福。它們就是一顆顆棒棒糖滋潤著我的'生活。讓我的童年的每一刻充滿著愉悅，使我不僅開闊眼界，還讓我的生活充滿幸福感。
讀書這顆棒棒糖真是生活中不可缺少的“甜”！
學習優秀作文14
今天，爸爸帶我去同事家，在叔叔家有一張視力表，我就站在約三米左右的`地方看表，我測右眼1。0，左眼看著看著就模糊了，走近一看左眼0。6，我下了一大跳，這時爸爸走過來，微笑：“心雨，在干什么？”“我在測視力”“我來看看”，說著，爸爸挺起胸骨，嚴肅的走過來。我把一個杯子遮在眼睛的前面。“上，左，下，上…… “換一只”“看不清了”爸爸說我近視了。
下午，爸爸帶我去借書，碰巧看見一家眼鏡店，爸爸帶我進去了，那個叔叔說一個近視一個遠視，要配眼鏡了。爸爸說下個星期來配。
一路上，爸爸說以后好的學校都考不到，因為視力要在1。0左右，視力真不好受啊！
學習優秀作文15
“我能行”，其實是一種處事態度。處事態度又是什么呢？
正所謂所事之態，一個人充滿了自信、樂觀。
自信的人，并不是處處一定要比別人強，而是對很多事情都有把握，也明白自己的價值，我想大家都聽過一個成語故事：北宋一位著名畫家叫文與可，他特別擅長畫竹，他在窗前種了許多青竹，經過長期的實踐和觀察，他對竹子的特征了如指掌，在胸中已有竹形，積累各種形態，所以，在他畫竹之前早有竹的輪廓，不必臨時抱佛腳，而他的畫真是揮灑自如，栩栩如生。
自信的人懂得如何安排自己的.優勢與弱勢，而他們對任何事都充滿了期待和希望，在這種條件下，他們的優勢就更容易激發出來，成功往往會讓人出于意料之外。
學習難能可貴，在經歷了風風雨雨，是是非非之后，仍能保持一顆明亮真誠的心，那些努力過、失去過、但仍能重新來過，并且心懷感激去對待學習中所遇到的挫折，這才是真正懂得快樂的人。
同樣一件事情，但因角度不同，看法不同，就會產生不同的知識，學習中的幸與不幸，其實是想法上的問題，感到幸運的人用樂觀的處事態度，感到不幸的人說明處事態度很消極，在學習中遇到的困難，我們換個角度去看待，會發現前面是海闊天空。
當你遇到困難時你會積極地去面對嗎？
其實，挑戰的負面就意味著機遇，挑戰為你營造了學習環境，使你能同時經歷成功和失敗，體驗勝利和挫折，每一天新的挑戰都帶給你比上一次更多的經驗。
在克服困難的同時，你可以將它有趣化，那就是把困難當作游戲，而游戲總讓你感到刺激，只要你有進步，即使是樂趣，但這一切的一切，都取決于你的處事態度，你會積極去面對困難，是逃避呢？你要明白，在積極克服困難的同時，其經過注滿了自己的心情，使著實如其來的困難有著深刻和意義。
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