學習的滋味作文精選15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的學習的滋味作文，歡迎閱讀與收藏。

學習的滋味作文1

　　學習的滋味酸、甜、苦、辣，各不相同。

　　酸

　　我正做著數學《教與學》，做了一半，遇到了一道較難的思考題，我左思右想，還是想不出，急得我直打轉轉。我問爸爸媽媽，他們也不知道。第二天早上，我去上學，讓同學教我，這才找到了答案。

　　甜

　　有一次，我語文得了100分。要知道語文能得一百分，那可是一件很不容易的事，在回家的路上，感覺陽光特別燦爛，天空更加湛藍了。落葉似乎在為我慶祝，風一吹，它們跳起了“芭蕾舞”。回到家，聽著爸爸媽媽的贊揚聲，我這心里呀，比吃了蜜還甜。

　　苦

　　“唉，考得差了！”我拿著那張只考了79分的試卷嘆了口氣。望著那個刺眼的79，心里那個難受，就甭提了，回到家后，自然少不了爸爸媽媽的一頓訓斥。我開始抱怨，這世上為啥沒有后悔藥！

　　辣

　　這星期，老師發給我們作為家庭作業的試卷，讓我不小心給弄丟了。望著媽媽那嚴厲的眼神，不由得讓我害怕起來。“你怎么搞的，那張試卷怎么會找不到的？”“我……我……”看我支支吾吾的樣子，媽媽忍不住了，大發雷霆，媽媽那豹子似的眼神，把我那句剛想吐出來的那句話，吞了下去。我像個木頭人似的立在那兒，一動不動。媽媽把剛洗好的.衣服扔到了木桶里。又發話了：“這次你自己去想辦法吧，我不管了。”聲音大得把玻璃窗都震得“咯咯”響，“你現在讀書是越來越不認真了……”我那眼淚像斷了線的珠子“嘩嘩”地落了下來。

　　“學習是作為學生的首要任務。”“只要你學習好，我們什么都不讓你做。”……經常聽大人們講這樣的話。真希望我們的學習甜多一點，苦少一點，讓我輕松一點；讓我的童年更加美好，讓我的童年更加開心；讓我的童年充滿歡笑聲，讓我那童年充滿幸福；讓我像雄鷹那樣展翅高飛，讓我像藍鯨那樣游遍大海……

學習的滋味作文2

　　學習，各有各的頓悟，各有各的滋味。

　　——題記

　　學，是一種過程，其中的艱辛甜蜜，往往不是言簡意賅就能表達出來的。最形象的，莫過于他獨特的滋味。

　　學如青果——澀

　　初嘗青果，生澀。似學習，剛入門時，體會到的永遠是那無盡的苦澀。而學習，豈可淺嘗輒止。于是，奮斗、鉆研、思考便成了初一生活的主題曲。從來不甘落后，即便是在人才濟濟的.重點中學。于是乎，總捧著一本精美的古詩集，期盼能提高自己的文化底蘊;于是乎，總咬著筆桿苦思，期盼能行云流水般寫出美文;于是乎，總讀著一本又一本世界名著，期盼能看遍天下精文。但是，現實總是苦澀的。無法體味詩文之美，無法思索驚世之文，無法領悟聞名之著。因此，初一總是如青果般澀口，在不明就里中前進。

　　學如葡萄——酸

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”深諳其意的我似乎更不敢有絲毫松懈。屢戰屢敗，又屢敗屢戰，似乎是初二的主旋律。一次次在考試中失利，卻又一次次不放棄的拼搏不止。一次次在低洼處摔倒，卻又一次次的從原地爬起。那種失敗的辛酸，明明讓人痛苦，可我明白，那是成長。于是乎，初二便如葡萄般酸澀，在痛苦徘徊中摸索前進。

　　學如香橙——甜

　　“花堪折時直須折，莫待無花空折枝”，無數詩句告誡我時間的重要性。于是乎，緊張、忙碌成了初三生活的全部，卻也充足而豐富。可以在無時無刻的復讀中享受“溫故而知新”的喜悅，可以在匆忙閱讀時大贊一處文章的妙筆，可以在背誦古詩時細想不曾發現的細膩之美。明明辛苦，卻又能體會到隱藏其中的快樂。于是乎，初三生活便如香橙般甜蜜，在緊張忙碌中快樂奮進。

　　三種滋味，標志著三種不同的境界，這就是學習過程中獨一無二的切身體驗。

學習的滋味作文3

　　走在學習這條漫長的路上是什么滋味的呢？是酸？是甜？是苦？是辣？細細品味，好像都有。

　　酸

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響剛響，數學老師就抱著一大疊試卷走進教室。我們意識到要考試了，于是拉開了桌子，接過試卷。老師說考試時間是兩節課，我暗自心喜，對于數學一向充滿信心的我，有什么好擔心的！我拿起筆匆忙地寫起來……發試卷了，看看試卷上一個個鮮紅的“×”和可憐巴巴的分數，頓時，就像是一瓶檸檬汁澆到我的心上，酸溜溜的，讓人難受。

　　甜

　　“大家請用掌聲歡迎我們這次期末考試進步八十名以上的同學。”看著老師滿臉的微笑，同學們滿是羨慕的眼神，我挺起胸膛，快步地走上講臺前，接過老師手里的獎狀。臉上表情變化不大，心里卻是美滋滋的，就像一罐蜂蜜倒進了嘴里，滿心的甜潤。看來前段時間的辛苦真是沒有白費！我還要再努力，下次我還要站在這里。

　　苦

　　好不容易“戰斗”到放學，本以為可以松一口氣了。語文老師走進教室，清清喉嚨說：“今天回去完成語文練習冊四頁……”語文老師說完剛離開，數學老師進來了“同學們，今天講的知識點還要再鞏固一下，同學們回去把這幾道題完成。”英語老師也登場了，“今天的英語作業是，完成一篇英語。”看著周圍同學剛才還笑容滿面，此刻卻烏云密布的`臉。唉！苦啊！

　　辣

　　“嗶……嗶……”體育老師的哨子在操場上不斷地響著。6月的天，火辣辣的太陽，炙烤著大地。我滿頭大汗，衣服也濕透了，拖著兩條疲憊的腿在跑道上艱難地挪動著，已經第二圈了。哎！我實在跑不動啦！我想停下來，一看體育老師如同烈日一樣的眼神，頓時打消了念頭。頂著火辣辣的太陽，繼續奔跑吧。

　　學習的路上酸甜苦辣，五味俱全，豐富多彩。可沒有這豐富多彩的學習生涯，怎么會有未來豐富多彩的人生？

學習的滋味作文4

　　學習是一道菜，有酸有甜，有苦，也有辣。這些味道都值得我們細細品嘗。

　　“哇，你考得真‘高’呀！”這一次數學考試的試卷發了下來，我看著自己卷子上又大又紅的分數，被同桌嘲笑了一番，接著，周圍的同學也把腦袋探了過來，想看看我到底考了多少，見他們這樣，我把頭低得更加低，真相找個地洞鉆進去。面對別人的嘲笑，我的心酸酸的，是一種無法用語言來描述的感覺，這種酸痛，也許會讓我一生都記得清清楚楚。

　　“這篇作文題目好難寫！”“這道奧數題怎么做？”“作業這么多！”……上了初一的.我們抱怨著，甚至有一些絕望。是呀，在學習的過程中難免會有一些困難，但是，俗話說的好：辦法總比困難多。在遇到困難時，有的人想辦法來解決困難，可大部分的人則是像吃了辣椒一樣，特別暴躁，干著急。我們應該要冷靜下來好好動腦子想辦法，這樣才可以解決困難。

　　在學習的過程當中，苦是避免不了的，每一位名人都是苦過來的。比如：司馬遷在受到宮刑之后發奮寫《史記》，最后取得了巨大的成就；美國發明家愛迪生，沒有受過正規教育，幼年就自謀生計，當小販，報務員。但他迷戀電學實驗研究，畢生都孜孜不倦最后有一千多項發明專利權；現代的畫家齊白石。在他數十年的藝術生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫，即使是到了晚年也依然沒有停止過，仍然每天作畫三幅。正是因為他堅持不懈，才有了爐火純青的技藝。取得巨大成就的名人都是這樣苦過來的，我們又有什么理由不吃苦呢？

　　有苦肯定也有甜，以上的例子足以證明，我們也是這樣，只要自己拼盡全力努力過，相信一定會有所回報，記得愛因斯坦說成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話，事實的確如此，那一位成功的不是這樣？只要我這樣做就一定可以取得好的成績，品嘗到甜的滋味。

　　學習是漫長的過程，它可以說是枯燥無味的，但是在枯燥當中，我們要從中汲取一些快樂，而這些快樂會為我們枯燥的學習增添一些色彩。

學習的滋味作文5

　　學習有苦亦有樂，苦是過程，樂是結果。

　　——題記

　　眾多學生認為，讀書是一件異常艱苦的事，是人生是最難熬過的。起早摸黑，成績不好又擔心無臉見爹娘。因此，便認為學習中只有苦，而無樂。但我認為，苦中亦有樂。

　　學習中雖有說不盡的艱苦，道不盡的坎坷，但卻總是苦盡甘來，只要你堅持不懈，必將迎來甜蜜的結果。有一句話很經典，“不經歷風雨，怎能見彩虹！”的確，在做一道難題之時，你會費盡心思，絞盡腦汁去想，你會為它而付出更多的時間，甚至是你玩耍的時間。做題的過程的確很苦，但若你堅持不懈，將此題解答了出來，你不覺得內心有一種自豪感，不覺得你收獲了一份解題之后的快樂嗎？那種“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”的妙處是別人無法體會到的。

　　上學期，我參加了縣組織的語數外三科競賽。為了能在競賽中取得好成績，我花費了許多休息時間，耽誤了許多娛樂活動，那段時間，我確實感到身心俱疲，苦不堪言。但是，付出終有回報。終于，我獲獎了，那一刻，我感到無比快樂，無比驕傲。與這份喜悅相比，那些苦算得了什么？同學們，你們是否有過同樣的.經歷呢？難道你們感受不到努力過后的歡暢嗎！

　　身殘志堅的張海迪的故事已是家喻戶曉。當記者問她身患重病，為什么還要學習時，她坦言回答：“因為我愛學習。雖說在學習中有無數挫折和困難，但只要你堅持不懈的努力，你便會獲得知識和樂趣。”現在，海迪已成為了一名優秀的博士。她實現了自己的理想與追求，她憑借頑強的毅力獲得了成功，也獲得了快樂。

　　像張海迪這樣一位殘疾婦女，她都能以正確的心態去對待學習，努力進取，更何況我們這些風華正茂又有著健康體魄的中學生呢？所以，同學們，從現在起，讓我們以正確的心態對待學習，暢游知識的海洋吧！要知道苦中亦有樂，更要知道“無限風光在險峰”啊！

學習的滋味作文6

　　學習就是學習，有滋味嗎？有，不僅四味俱全，還很濃郁。

　　酸

　　在我二年級的時候，雖然很努力，可成績總是超不過我們班的小A。

　　在一次期中考試前，我和媽媽打過賭：我要考得比小A高，媽媽就獎勵給我一本書。我要考得比小A低，我回來就要享受一頓“試卷大餐”。于是，在那場至關重要的考試中，我得了98分，小A得了99分。我不甘心，拿出小A的試卷和我的試卷對比了好一陣子，我發現了我和小A有題不一樣，我又驗算了一遍，發現小A的錯了。我興高采烈地拿出給老師，（那題正好是1。5分），老師卻說：“無所謂了，知道錯了就行。”啊，什么，但這場考試可對我來說是很“有所謂”的呀！我頓時感到心里酸溜溜的。

　　甜

　　記得四年級時，老師令我前去參加寫字比賽。我雖然怕不行，可不敢不從，好在比賽還在幾十天后，我只好一寫完作業就開始練字，因為我知我臨場發揮的本領不好，就只好用硬法——苦練，在不知不覺中，到比賽的那天，我也練得爐火純青，可因比賽緊張了一點，只得了三等獎，可我心里還是有些甜。

　　苦

　　三年級時，我很羨慕小C的那只鋼筆，上面是晶藍的，太陽射在上面，還閃閃發光，我做夢也想得到。于是有一天，一個小鋪終于購進了那只鋼筆，我急忙拿了錢買下了那只筆。下午到了學校，我拿出了那只筆，剛想向同學們炫耀一下，小C看見了，急忙把筆一下搶過，還罵我：“你說你，拿我筆還不跟我說聲，害我找了好久，你……”蒼天啊，大地啊，為什么我買的時候他就丟了筆呢？雖然那只筆不值幾個錢，只是我覺得太苦了。

　　辣

　　下課了，我剛和我的一些好友在玩，班主任就大步流星地走了過來，說：“你說你，真是的'，班干部本來就該以身作則，你還在玩，不知道羞愧嗎……”，聽了班主任一連串的話，我的臉不經辣乎乎的。

　　學習也有滋味，如果你細細品嘗，一定能感到其中的奧妙。

學習的滋味作文7

　　每次我看見舞臺上展示自己美妙舞姿的演員時，我都向她們投去敬佩的目光，在羨慕的同時，我又在想：她們高超的技藝下，一定少不了艱難的訓練吧。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。到我開始學習舞蹈，我才真正體會到學舞的艱苦。

　　記得一年級的時候，老師給我們拉筋。在一張地毯上，老師訓練我們拉軟自己的筋骨。同學們一個跟一個的.緊張地走向老師，回來時眼角都是掛著淚珠的。其他同學問是怎么一回事，回來的同學啜泣著說：“痛，好痛……”。看著她們抹著眼淚的模樣，我害怕極了。在忐忑不安的等待中，輪到我了。一個同學緊緊壓住我其中一條腿，老師就慢慢地把我的另一條腿往上拉，拉到一定程度后，老師停了下來。我開始感到撕裂的痛，我扭動身子，試圖把被緊壓著的左腿抽出，可沒能抽出絲毫。實在是太痛了，我甚至懷疑自己的退是不是斷了，不然怎么會痛成這樣？那可惡的時間怎么走得這么慢，過每一分鐘都好像過了一年。我咬緊牙關堅持著，可嘴里還是忍不住發出了痛苦的呻吟。“好了。”老師簡短的說，松開了手。“呼。”我好像得到了赦免，感到一陣輕松，終于自由了！我捂著發麻的腿，慢慢直起身子，一瘸一拐地走回自己的位置上。我清楚，盡管起來的時候我的臉上還掛著笑，可轉身的一瞬，我嘴里還是嘗到了淚水的苦澀，但我知道，堅持就是勝利。

　　每一次當我翩翩起舞時，都會想起我練舞時的苦，都會想起流過淚水的苦澀，但我卻感到驕傲。這就我學舞蹈的滋味，盡管練舞的過程是痛苦的，但我堅持下來了，我沒有放棄！

學習的滋味作文8

　　我家的墻壁上貼著許多我的繪畫作品，從剛開始的簡單線條畫，到后來學的多個物體重疊畫。看著它們呢，心頭會涌上學畫過程中的酸甜苦辣。

　　苦

　　剛開始學習素描的時候，正值盛夏。老師叫我們畫直線條，要求一筆到位，還給我們示范了“橫、豎、左斜豎、右斜豎”。我一看這么簡單，拿起鉛筆就練。“呲”一聲，啊，畫歪了。又試了幾次，線條還是像毛毛蟲一樣不聽使喚，老師畫得可是筆直有力呢！我又試著畫了幾次，還是老樣子。這時老師走了過來，看了看我的筆畫，毫不客氣地說：“不合格，重畫！”聽了老師的呵斥，我對自己更加嚴格，擦擦額頭上、鼻尖上、手心里滲出的汗水，繼續埋頭練習。這滋味真是“苦”啊！

　　酸

　　有一次，老師布置了一張線條練習和一張畫長方體的作業。我那天去上課才想起來，支支吾吾地說：“老師……。我今天作業……沒有畫。”老師說：“你記性怎么這么差，下次給我帶來！”老師的批評讓我心里和眼睛都酸溜溜的。不過我懂，正是因為這樣的嚴格，我才會進步。

　　辣

　　還有一回，老師說，下節課要在班里舉行一場素描比賽，要大家做好準備，可是我一回家把什么都忘了。

　　過了一個星期，比賽開始了，因為我在家什么都沒練習過，手法生疏得很，比別的同學差很多，大家看了，都善意地笑了笑，但當時我的`臉上火辣辣的，我告訴自己，以后再也不要這樣偷懶了！

　　甜

　　現在，我的素描有一定水平了。我的作品在班中展覽，被同學們稱贊。我知道，我所付出的努力和汗水終究是不會被辜負的，看到同學們羨慕的目光，我心里美滋滋的。

　　學習素描的滋味是這樣，學習任何東西的滋味都是這樣，這樣的滋味才最令人回味。

學習的滋味作文9

　　有人說，學習是快樂的；有人說，學習是枯燥無味的，是痛苦令人頭疼的學習的滋味到底是怎樣的？

　　學習是苦的，如苦澀的中藥。進入中學，學習的時間增多了，知識也更深了，科目也加了好幾科，最令人窒息的是那每天堆積如山的作業，都要寫道什么時候去了哎，煩！煩！煩！每天清晨，天還沒有睡醒時我就睜開了那雙無神的.眸，極不情愿地離開溫暖的被窩，收拾一下就去學校學習了；幾乎每天晚上，我都要寫作業，學習到很晚，每天的睡眠時間大約6個小時，真是艱難困苦！更讓我苦的是在學校上課時，總有那么一種睡意令我昏昏欲睡，毫無學習之興趣。

　　學習中也有蜜糖般的甜，令我心情愉悅，不過這種甜往往是在付出辛苦后才得到的；也有學習中的快樂。那次數學課上，空氣悶悶的，同學們都被困倦纏身，無精打采的，像極了快枯萎的花兒。“同學們，大家快看黑板上的這道題，先來自己做一下，一會兒我來講。”我無意間一瞥，那道題就像是磁鐵，而我則是鐵塊，一下子就被吸引了，困倦一下子就跑了，是時候展現我高超的能力了！我三下五除二地就答好了，老師很欣慰，當眾表揚了我，我的心里溢著久違的甜。

　　學習中還有那青檸一樣的酸。因為上次我的月考成績還不錯，所以這次就有些飄飄然了，成績和排名都下降了很多，我心里很不是滋味。看著那一張張畫滿相交線的試卷，我心里泛起層層酸意。哎，我明明也有好好學啊，可為什么還會考這么差？！真的是因為我太驕傲了嗎？我還會考好嗎？我越想心越酸，鼻子也開始發酸，就如生吃一顆青檸，酸，澀，真不好受。

　　學習是苦樂交織的，是有酸甜苦辣的，要向好處看，要往好處想，要學會開放自己，當然也要扎扎實實地學，讓我們去多多體會學習帶來的甜蜜與快樂吧！

學習的滋味作文10

　　痛苦就是痛苦，快樂就是快樂，痛苦時怎么會有快樂呢？小時候的我總是這么認為。慢慢地慢慢地我長大了，生活中的某些事情讓我有了痛苦時快樂著的滋味，這滋味很美好，很美好……

　　上幼兒園時的我很愛畫畫。每每輕松地、不費吹灰之力畫的一幅畫，總能得到親人、老師的贊賞，而且還得了許多獎。聽著他們對我的表揚、看著他們臉上喜悅的'表情，我心中美滋滋的。那時沒有付出汗水便獲得收獲的我天真地認為：學習是一件非常快樂的事。每當看見哥哥看著作業本發呆、愁眉苦臉的樣子時，我還笑他傻：學 習 ——還不是小菜一碟嗎？

　　慢慢地，我長大了。在學校、在家中，在課間、在假日，我盡量利用空余時間讀盡量多的書。看了一本又一本，但是，因為我太小了，所以有很多讀不懂。可是我還是堅持讀下去，因為我記得有本書上曾說：“思考好比播種，行動好比果實。播種愈勤，收獲亦愈豐。”

　　我愛讀書，從被動到主動。讀到幽默的地方，我會哈哈大笑、讀到憂傷的段落，我也會悲傷流淚。每次讀書，我的心都會溶入書中，與書中的主人公盡情地在他的世界中遨游。

　　也許正因為懂得了苦中有樂的道理，我的學習成績越來越好。每當我取得優異成績同學們向我投來羨慕目光的時候，我的心中溢滿了快樂。

　　未來的路還很長很長，我要學的東西還很多很多。我知道在學的路上會有艱辛、會有痛苦、會有枯燥還會犧牲很多娛樂及玩耍的時間。但我更懂得“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功……”記得臺灣女作家羅蘭曾說：“我們的生活有苦也有樂。幾乎每一件甜美的事物背后都必定隨帶著一些辛苦，換句話說，幾乎每一件辛苦的事情背后也必定隨帶著一些安慰和快樂。當你覺得辛苦和不耐煩的時候，請你為它另一面的意義而忍耐。當你有機會安享你的收獲時，你一定會領悟到當初所付出的并沒有落空……”

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。”學習的確很苦，但苦中有樂！我愛學習！

學習的滋味作文11

　　學習生活是五彩斑斕的，也是有滋有味的。它就像一杯濃濃的咖啡，需要去細細品味。

　　酸

　　記得一次月考前，我總擔心自己考不好，無形之中，便給自己施加了壓力。盡管我復習了一遍又一遍，考卷上的題目我都會，但是由于考試前那自加的壓力，使得我發揮失常。當試卷發下來后，我望著那些大紅叉，心里有一種說不出的感覺。那時，我覺得鼻頭酸酸的，眼睛也酸酸的，手中的考卷仿佛也是酸酸的。

　　甜

　　學校從上學期開始，舉辦了詩詞考級活動。我一直積極踴躍參加，一有時間就掏出書來看一看。不久，我便成為了全校第三個考級全部通過的學生。當我捧著那張過級證書時，可真是“九月里的甘蔗——甜到心”。如果有人問我為何要努力地背誦這些詩文，我便會告訴他，因為古詩詞是我們中華民族的瑰寶，只有先學好詩文，才能學好語文。

　　苦

　　無邊作業蕭蕭下，不盡考卷滾滾來。一不小心，我已邁入了高年級的門檻，學習負擔越來越重。每每望著那堆積如山的作業，我總是滿目的'迷茫，不知何時才能寫完。真是“黃連煮苦膽——苦上加苦”。但現在如果不努力的話，到時候可就是苦盡甘不來了。

　　辣

　　偶爾我會在寫完作業后補習一下知識，但一補習就會到10點左右。久而久之，我的精力難免會有些不足，致使我上課時哈欠連連。每當打完一個哈欠后，便會接二連三地再打幾個，使得我睡眼蒙眬，此時便會覺得臉上辣辣的，眼睛辣辣的，鼻子也辣辣的。那時候可真是“干活打瞌睡——迷迷糊糊”。

　　學習生活就像一杯咖啡，苦澀中包含著香甜，香甜中又略帶苦澀。只有細細品味過了，才會領略其中的滋味。

學習的滋味作文12

　　靜下心來，翻開書本，那些塵封的快樂一點點開啟。學習的滋味，其實很快樂！

　　曾經覺得，被太多的學習和作業堆積的生活是不快樂的。曾經覺得，生活中的快樂隨著一張張草稿紙被扔進了廢紙簍。曾經覺得學習的滋味，是如此難受。

　　一直以來，我都在認真地尋找一個理由，一個讓學習快樂的理由。于是，不再苦惱，不再埋怨，我靜靜地翻開書本，每一頁都用心寫得工工整整，每一道題都分析得透徹清晰，每一個筆畫的.痕跡都整潔清秀。休息時，我才驚奇地發現，衣袖已經沾濕，額頭上一滴滴的汗珠不再讓我覺得慕名的燥熱。而窗外飄來的那一縷清風，讓我一點點沉浸在仿佛虛無的世界中，那種因充實而覺得滿足的心情，原來才是學習的真諦。突然間，我發現，學習的滋味，其實很快樂。

　　想起畢淑敏說過：“人生是沒有意義的，但你必須賦予它一個全新的意義。”

　　她面對昆侖山上蒼茫而厚重的白雪，參透了人生的價值，而我在每天平凡而忙碌的生活中，找到學習的快樂所在，心無旁騖，扎扎實實地完成自己的任務，在充實中平靜下來。這種沉靜空曠的心境會讓人的心靈收獲一份和諧。

　　生活如畫，凝望著窗外漆黑的夜空，那潔白的月亮仿佛黑夜中盛開的一朵清麗的白蓮花。皎潔的月光下，我生活中的花也在一朵朵次第綻放，它慢慢地變成一盞盞明亮的燈光。伴隨著等在燈下伏案疾書的我。抬首間，人已很是疲憊，心已是溢滿了充實。我所面對的不再是只燈孤影，那種對于學習的喜愛，一點點填滿了原本空虛的心靈，一點點照亮了心中呵護已久的夢想。

　　那些書本與試卷化成一條結實而又堅固的路，這條路，愈加寬廣，也愈加平坦。書中的每一個字符，都仿佛是筆下展開的花，是開在人生道路上的花，永不凋零！

　　學習的滋味，其實很快樂！

學習的滋味作文13

　　學習的滋味真的不好說，就像學習四部曲一樣，有酸、有甜、有苦、有辣……

　　第一曲：酸英語試卷發下來，我驚呆了，竟然考了前所未有的七十六分。回到家，媽媽的第一句話就是：“乖乖，這次英語考得怎么樣？”“七……七……七十六分。”我支支吾吾地答道。“怎么考得這么差？上課又開小差了吧？這樣下去怎么辦？你也太粗心了，以后這樣可不行……”聽了媽媽的這些話，我不由感覺鼻子酸酸的……第二曲：甜雖說長大有一點酸的滋味，那么甜也是必不可少的嘛！呵呵！“啊，作業寫完了。”我一邊伸懶腰一邊說，“終于可以放松放松拉！”我打開電腦，上創網，進入我的地盤里的我的作文本，一看，哇，我有一篇精華了！耶耶！

　　我的作文水平又提高了，心里簡直比吃了蜜還甜！真得感謝老師的辛勤培育呀！Thankyou！第三曲：苦這個苦，想必大家都體驗過。不用說，傻子也能猜出來??那就是作業。作業那個多呀，語文七項，數學三項，英語四項，再加上家長布置的課外習題，一大堆作業重重的壓著我。寫呀，寫呀，寫呀，9：30……10：00……10：30……我的`上眼皮和下眼皮已經開始打架了，可還有好多作業沒寫，要不是老媽提醒，我早進入夢鄉了。苦死拉！第四曲：辣一天上課時，我偷偷地疊飛機，結果被“老班”發現，寫檢查，找家長這是必不可少的。但更糟糕的還在后頭呢??回到家，老媽把我狠“K”一頓，老爸把我暴打一頓。直到現在我身上還火辣辣的！嗚嗚……好疼哪！學習好像四味壇，酸甜苦辣，樣樣都有。每個人都在享受著這種滋味……

學習的滋味作文14

　　古羅馬作家大加圖曾經說過：“學習是苦根上長出來的甜果！”我深以為然。學習是苦的，正如咖啡。

　　作為一名初中生，我是頗有感觸的。每天一大早背著沉重的書包去學校，開始一天的學習，學完語文學英語，學完英語學數學，學完了數學還有政史地生體美音勞。上完了七八節課，離開坐了一天的凳子，再背上沉甸甸的書包回家去。可謂“朝而往，暮而歸。”然而，回到家，并不意味著一天的'辛苦已結束，門類繁多的作業足以讓你度過一個個充實的夜晚。因此，“早起雞鳴先，夜眠人靜后”自然是常事。所以，在我的眼中，學習是正宗的雀巢咖啡苦。

　　然而，咖啡雖苦，濃濃的香味卻迷倒了眾多食客。學習亦然。 我想，每個同學都有過這種感受吧：在絞盡腦汁完成一篇作文之后，在苦思冥想解出一道難題之后，或者僅僅是在完成當天的作業之后，都會長長地舒一口氣，然后再心滿意足地笑一笑，有時甚至會有一種功成名就的感覺，這種感覺是別的任何感受都不能取代的。至于考試考出好成績，競賽得獎，被評為三好學生的種種喜悅就更不要說了。這就是學習。

　　咖啡是苦的，更是香的，它的香不是單一的，而是豐富的，不同的人會從中品味出不同的滋味來，這也正如學習。就說我自己吧，我喜歡英語，喜歡在傍晚時分，在乳白色的燈光下，捧著英語書大聲朗誦，每每聽到自己流利準確的語音，抑揚頓挫的語調，心中就會異常舒坦，就會感到這一天的課并沒有白上。我也喜歡在入夢之前回想一天的學習生活，每當感到這一天我收獲很多的時候，心中就很坦然，很充實，覺也會睡得特別香甜。這就是學習所帶給我的獨特感受，學到知識后的充實。

　　學習正如咖啡，雖然苦澀，卻掩不住濃濃的香味。

學習的滋味作文15

　　學習的音樂——abc的交響曲，學習的顏色——赤橙黃綠青藍紫。那么，學習的滋味呢？當然是酸甜苦辣俱全了。

　　學習的滋味是酸的。

　　進入期末復習階段，每天上課，老師諄諄教誨，滔滔不絕地講課。黑板上寫滿知識點，熒幕上全是重點題的分析過程。我們則一字不漏地抄下來，書上爬滿了我們的小字。下課了，老師依舊講課，想抓緊時間盡可能地多講些什么。我們看著窗外的小鳥發出感慨。放學了，一張張的試卷發下來，一項項的作業布置下來。很快的，桌上已堆起了一疊作業。沒辦法，我們只得埋頭苦攻，寫著似乎永遠也寫不完的作業。周末，我們放棄休息，做著一套套試卷，上著一個個補習班，望著別人看電視，玩電腦，心中，怎一個酸字了得？

　　學習的滋味是甜的.。

　　在學習中，我們獲得了老師傳授的知識，心里感到充實；我們獲得了鮮花和榮譽，體驗了成功的喜悅；我們豐富了自己的生活，懂得了苦盡才能甘來。學習的滋味，像五彩的棒棒糖一樣，甜甜的。

　　學習的滋味是苦的。

　　七年多的學習生活中，我們做的題越來越難，越來越多，越來越給我們以壓迫感。面對日益艱難的學習路程，我們唯有努力克服困難，踏踏實實，勇敢面對，不怕苦，不怕累，才能立于不敗之地。學習的苦滋味，磨練著我們堅強的意志。

　　學習的滋味是辣的。

　　考試失利，我們會面對父母，老師的責備及失望，面對同學不可思議的眼光，面對自己內心的譴責。大家的眼神辣辣的，我們的眼睛也辣辣的。大家的話語辣辣的，我們的心也辣辣的。就好像硬吞了辣椒，嘴里辣得像要著火，連帶著眼淚鼻涕一起流。學習的滋味，真辣！

　　學習的滋味，猶如一杯清茶，細細品茗，苦中帶甜；學習的滋味，猶如一杯雞尾酒，酸酸甜甜，令人回味無窮；學習的滋味，猶如一支筆，蘸上點顏料，畫出美好的彩虹，一起展望未來！

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