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學習的滋味作文

時間:2024-10-24 03:44:57 作文 我要投稿
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學習的滋味作文

  在現實生活或工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的學習的滋味作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學習的滋味作文

學習的滋味作文1

  學習生活是五彩斑斕的,也是有滋有味的。它就像一杯濃濃的咖啡,需要去細細品味。

  酸

  記得一次月考前,我總擔心自己考不好,無形之中,便給自己施加了壓力。盡管我復習了一遍又一遍,考卷上的題目我都會,但是由于考試前那自加的.壓力,使得我發揮失常。當試卷發下來后,我望著那些大紅叉,心里有一種說不出的感覺。那時,我覺得鼻頭酸酸的,眼睛也酸酸的,手中的考卷仿佛也是酸酸的。

  甜

  學校從上學期開始,舉辦了詩詞考級活動。我一直積極踴躍參加,一有時間就掏出書來看一看。不久,我便成為了全校第三個考級全部通過的學生。當我捧著那張過級證書時,可真是“九月里的甘蔗——甜到心”。如果有人問我為何要努力地背誦這些詩文,我便會告訴他,因為古詩詞是我們中華民族的瑰寶,只有先學好詩文,才能學好語文。

  苦

  無邊作業蕭蕭下,不盡考卷滾滾來。一不小心,我已邁入了高年級的門檻,學習負擔越來越重。每每望著那堆積如山的作業,我總是滿目的迷茫,不知何時才能寫完。真是“黃連煮苦膽——苦上加苦”。但現在如果不努力的話,到時候可就是苦盡甘不來了。

  辣

  偶爾我會在寫完作業后補習一下知識,但一補習就會到10點左右。久而久之,我的精力難免會有些不足,致使我上課時哈欠連連。每當打完一個哈欠后,便會接二連三地再打幾個,使得我睡眼蒙眬,此時便會覺得臉上辣辣的,眼睛辣辣的,鼻子也辣辣的。那時候可真是“干活打瞌睡——迷迷糊糊”。

  學習生活就像一杯咖啡,苦澀中包含著香甜,香甜中又略帶苦澀。只有細細品味過了,才會領略其中的滋味。

學習的滋味作文2

  古羅馬作家大加圖曾經說過:“學習是苦根上長出來的甜果!”我深以為然。學習是苦的,正如咖啡。

  作為一名初中生,我是頗有感觸的。每天一大早背著沉重的書包去學校,開始一天的學習,學完語文學英語,學完英語學數學,學完了數學還有政史地生體美音勞。上完了七八節課,離開坐了一天的凳子,再背上沉甸甸的書包回家去。可謂“朝而往,暮而歸!比欢氐郊遥⒉灰馕吨惶斓男量嘁呀Y束,門類繁多的作業足以讓你度過一個個充實的夜晚。因此,“早起雞鳴先,夜眠人靜后”自然是常事。所以,在我的眼中,學習是正宗的雀巢咖啡苦。

  然而,咖啡雖苦,濃濃的香味卻迷倒了眾多食客。學習亦然。 我想,每個同學都有過這種感受吧:在絞盡腦汁完成一篇作文之后,在苦思冥想解出一道難題之后,或者僅僅是在完成當天的作業之后,都會長長地舒一口氣,然后再心滿意足地笑一笑,有時甚至會有一種功成名就的感覺,這種感覺是別的任何感受都不能取代的。至于考試考出好成績,競賽得獎,被評為三好學生的種種喜悅就更不要說了。這就是學習。

  咖啡是苦的,更是香的.,它的香不是單一的,而是豐富的,不同的人會從中品味出不同的滋味來,這也正如學習。就說我自己吧,我喜歡英語,喜歡在傍晚時分,在乳白色的燈光下,捧著英語書大聲朗誦,每每聽到自己流利準確的語音,抑揚頓挫的語調,心中就會異常舒坦,就會感到這一天的課并沒有白上。我也喜歡在入夢之前回想一天的學習生活,每當感到這一天我收獲很多的時候,心中就很坦然,很充實,覺也會睡得特別香甜。這就是學習所帶給我的獨特感受,學到知識后的充實。

  學習正如咖啡,雖然苦澀,卻掩不住濃濃的香味。

學習的滋味作文3

  學習的滋味酸、甜、苦、辣,各不相同。

  酸

  我正做著數學《教與學》,做了一半,遇到了一道較難的思考題,我左思右想,還是想不出,急得我直打轉轉。我問爸爸媽媽,他們也不知道。第二天早上,我去上學,讓同學教我,這才找到了答案。

  甜

  有一次,我語文得了100分。要知道語文能得一百分,那可是一件很不容易的事,在回家的路上,感覺陽光特別燦爛,天空更加湛藍了。落葉似乎在為我慶祝,風一吹,它們跳起了“芭蕾舞”;氐郊,聽著爸爸媽媽的贊揚聲,我這心里呀,比吃了蜜還甜。

  苦

  “唉,考得差了!”我拿著那張只考了79分的試卷嘆了口氣。望著那個刺眼的79,心里那個難受,就甭提了,回到家后,自然少不了爸爸媽媽的一頓訓斥。我開始抱怨,這世上為啥沒有后悔藥!

  辣

  這星期,老師發給我們作為家庭作業的試卷,讓我不小心給弄丟了。望著媽媽那嚴厲的眼神,不由得讓我害怕起來!澳阍趺锤愕,那張試卷怎么會找不到的`?”“我……我……”看我支支吾吾的樣子,媽媽忍不住了,大發雷霆,媽媽那豹子似的眼神,把我那句剛想吐出來的那句話,吞了下去。我像個木頭人似的立在那兒,一動不動。媽媽把剛洗好的衣服扔到了木桶里。又發話了:“這次你自己去想辦法吧,我不管了。”聲音大得把玻璃窗都震得“咯咯”響,“你現在讀書是越來越不認真了……”我那眼淚像斷了線的珠子“嘩嘩”地落了下來。

  “學習是作為學生的首要任務!薄爸灰銓W習好,我們什么都不讓你做!薄洺B牬笕藗冎v這樣的話。真希望我們的學習甜多一點,苦少一點,讓我輕松一點;讓我的童年更加美好,讓我的童年更加開心;讓我的童年充滿歡笑聲,讓我那童年充滿幸福;讓我像雄鷹那樣展翅高飛,讓我像藍鯨那樣游遍大海……

學習的滋味作文4

  走在學習這條漫長的路上是什么滋味的呢?是酸?是甜?是苦?是辣?細細品味,好像都有。

  酸

  “叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響剛響,數學老師就抱著一大疊試卷走進教室。我們意識到要考試了,于是拉開了桌子,接過試卷。老師說考試時間是兩節課,我暗自心喜,對于數學一向充滿信心的我,有什么好擔心的!我拿起筆匆忙地寫起來……發試卷了,看看試卷上一個個鮮紅的“×”和可憐巴巴的分數,頓時,就像是一瓶檸檬汁澆到我的心上,酸溜溜的.,讓人難受。

  甜

  “大家請用掌聲歡迎我們這次期末考試進步八十名以上的同學!笨粗蠋煗M臉的微笑,同學們滿是羨慕的眼神,我挺起胸膛,快步地走上講臺前,接過老師手里的獎狀。臉上表情變化不大,心里卻是美滋滋的,就像一罐蜂蜜倒進了嘴里,滿心的甜潤?磥砬岸螘r間的辛苦真是沒有白費!我還要再努力,下次我還要站在這里。

  苦

  好不容易“戰斗”到放學,本以為可以松一口氣了。語文老師走進教室,清清喉嚨說:“今天回去完成語文練習冊四頁……”語文老師說完剛離開,數學老師進來了“同學們,今天講的知識點還要再鞏固一下,同學們回去把這幾道題完成。”英語老師也登場了,“今天的英語作業是,完成一篇英語!笨粗車瑢W剛才還笑容滿面,此刻卻烏云密布的臉。唉!苦。

  辣

  “嗶……嗶……”體育老師的哨子在操場上不斷地響著。6月的天,火辣辣的太陽,炙烤著大地。我滿頭大汗,衣服也濕透了,拖著兩條疲憊的腿在跑道上艱難地挪動著,已經第二圈了。哎!我實在跑不動啦!我想停下來,一看體育老師如同烈日一樣的眼神,頓時打消了念頭。頂著火辣辣的太陽,繼續奔跑吧。

  學習的路上酸甜苦辣,五味俱全,豐富多彩?蓻]有這豐富多彩的學習生涯,怎么會有未來豐富多彩的人生?

學習的滋味作文5

  學習的滋味真的不好說,就像學習四部曲一樣,有酸、有甜、有苦、有辣……

  第一曲:酸英語試卷發下來,我驚呆了,竟然考了前所未有的七十六分。回到家,媽媽的.第一句話就是:“乖乖,這次英語考得怎么樣?”“七……七……七十六分!蔽抑е嵛岬卮鸬。“怎么考得這么差?上課又開小差了吧?這樣下去怎么辦?你也太粗心了,以后這樣可不行……”聽了媽媽的這些話,我不由感覺鼻子酸酸的……第二曲:甜雖說長大有一點酸的滋味,那么甜也是必不可少的嘛!呵呵!“啊,作業寫完了。”我一邊伸懶腰一邊說,“終于可以放松放松拉!”我打開電腦,上創網,進入我的地盤里的我的作文本,一看,哇,我有一篇精華了!耶耶!

  我的作文水平又提高了,心里簡直比吃了蜜還甜!真得感謝老師的辛勤培育呀!Thankyou!第三曲:苦這個苦,想必大家都體驗過。不用說,傻子也能猜出來??那就是作業。作業那個多呀,語文七項,數學三項,英語四項,再加上家長布置的課外習題,一大堆作業重重的壓著我。寫呀,寫呀,寫呀,9:30……10:00……10:30……我的上眼皮和下眼皮已經開始打架了,可還有好多作業沒寫,要不是老媽提醒,我早進入夢鄉了?嗨览!第四曲:辣一天上課時,我偷偷地疊飛機,結果被“老班”發現,寫檢查,找家長這是必不可少的。但更糟糕的還在后頭呢??回到家,老媽把我狠“K”一頓,老爸把我暴打一頓。直到現在我身上還火辣辣的!嗚嗚……好疼哪!學習好像四味壇,酸甜苦辣,樣樣都有。每個人都在享受著這種滋味……

學習的滋味作文6

  痛苦就是痛苦,快樂就是快樂,痛苦時怎么會有快樂呢?小時候的我總是這么認為。慢慢地慢慢地我長大了,生活中的某些事情讓我有了痛苦時快樂著的滋味,這滋味很美好,很美好……

  上幼兒園時的我很愛畫畫。每每輕松地、不費吹灰之力畫的一幅畫,總能得到親人、老師的贊賞,而且還得了許多獎。聽著他們對我的表揚、看著他們臉上喜悅的表情,我心中美滋滋的。那時沒有付出汗水便獲得收獲的我天真地認為:學習是一件非常快樂的事。每當看見哥哥看著作業本發呆、愁眉苦臉的樣子時,我還笑他傻:學習還不是小菜一碟嗎?

  慢慢地,我長大了。在學校、在家中,在課間、在假日,我盡量利用空余時間讀盡量多的書?戳艘槐居忠槐,但是,因為我太小了,所以有很多讀不懂?墒俏疫是堅持讀下去,因為我記得有本書上曾說:“思考好比播種,行動好比果實。播種愈勤,收獲亦愈豐。”

  我愛讀書,從被動到主動。讀到幽默的地方,我會哈哈大笑、讀到憂傷的段落,我也會悲傷流淚。每次讀書,我的心都會溶入書中,與書中的主人公盡情地在他的世界中遨游。

  也許正因為懂得了苦中有樂的道理,我的學習成績越來越好。每當我取得優異成績同學們向我投來羨慕目光的時候,我的`心中溢滿了快樂。

  未來的路還很長很長,我要學的東西還很多很多。我知道在學的路上會有艱辛、會有痛苦、會有枯燥還會犧牲很多娛樂及玩耍的時間。但我更懂得“不經歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能夠隨隨便便成功……”記得臺灣女作家羅蘭曾說:“我們的生活有苦也有樂。幾乎每一件甜美的事物背后都必定隨帶著一些辛苦,換句話說,幾乎每一件辛苦的事情背后也必定隨帶著一些安慰和快樂。當你覺得辛苦和不耐煩的時候,請你為它另一面的意義而忍耐。當你有機會安享你的收獲時,你一定會領悟到當初所付出的并沒有落空……”

  “書山有路勤為徑,學海無涯苦做舟!睂W習的確很苦,但苦中有樂!我愛學習!

學習的滋味作文7

  生活百味,在學習上也是一樣。酸甜苦辣咸,五味俱全。甜是幸福的,快樂的。苦是悲傷的,難過的。只要你每一味都嘗過,體現學習的滋味,你就能成功。

  在學習上,最好的,也是我最喜歡的-----苦。看到這兒,你心中肯定有疑問吧!為什么我喜歡苦呢?因為我知道,只要嘗過苦的'滋味,才能獲得甜的滋味。記得三年級的期末考前期,為了能取得好成績,給父母一個回報。我認真復習,努力復習。每個周末在家里做練習題。那可是吃了不少苦頭,可累了。

  當然有苦必有甜。那次考試,我取得了優異的成績。而且還獲得了寒假免一科作業的機會,一舉兩得。寒假里,我不是玩的夠,就是吃的夠,可開心了。

  有甜有苦必有酸。就在這學期,我們進行了一次數學考試。本以為非常簡單的,我們卻被一道道難題難住了。教室里,全班同學都在“咬筆頭”了,也想不出來。當成績發下來時,分數慘不人睹。全班同學不是七十幾分的,就是八十幾分,六十分的,我只拿了八十幾分。只有班里的幾個數學天才考到了優分。那時,我的心酸酸的。

  至于辣呢!也在我們學習之路上常見的,有的時候,在學習上做錯了某些事,受到家長或老師的批評。不過那只是人生道路上的一些小插曲。學習上不會那么平坦,偶爾也會犯錯。即便是一個聰明的人,也沒有十全十美的時候。但只要你嘗過辣的滋味,以后就不會再犯錯了。

  最后一味-----咸。我還真沒嘗過咸。在我的理解當中,咸是指委屈的,心中酸酸的。

  學習的滋味,五味俱全。學習的五味,有苦,苦中有樂。我愛學習,更愛學習的的滋味。

學習的滋味作文8

  人生似乎是一場賭博,未來是我們的賭注,而學習是我們唯一的籌碼。學習,是通向成功的途徑,而我也在這個漩渦中多年了。

  學習的旅程就像是懸崖間的鋼索,我們小心地在上面行走,要到達彼岸。就像是無窮無盡地奮斗,看不到前方的道,卻也不能停下或是回頭,只有堅持著參與,我們向前邁進著,追尋著……

  學習的滋味是苦澀的。我們在鋼索上行走,腳下是云海翻滾的無盡深淵,一步都不能錯。這是一次不能失敗的競爭,它的前方是未來。我們為了前進,必須堅持,為了前進,即使在這鋼索上磨破雙腳,流盡眼淚,也不能放棄。學習是苦澀的,當我們面對那枯燥的書本,重復著閱讀,心中涌動著對考試的懼怕,就會厭惡,就想逃避,可是,學習是條單行道,連回頭的路也已經毀了,走上鋼索就無法離開。我們只能背負著這種悲哀,承受著這苦楚,繼續前行。

  學習的路是不能回頭的`,我們孤單地前行著,汲取路上的許多,充填著自己。邁著沉重的步伐,走在無人問津的寂寞中,有的是自己獨自的傷心。但是,這旅程真的完全困苦難當、無法下去嗎?

  學習的滋味是快樂的。我們走在這鋼索之上,也能享受山澗的清風,感受到人生的美妙?丛频囊苿、漂浮,驀然間也感受到活著的樂趣。不是嗎?學習也有它存在的歡樂,那飄蕩山間的樂曲和吟誦,也讓我的心沉靜,悠然飄散,平平淡淡而存在,快快樂樂地走下去,也別有一番心靈的體驗。嗅山澗幽香,聽萬物鳴響,想千古憂愁,也覺學習便是趣味。

  學習的滋味到底如何?奇妙間我在苦澀與歡樂中找到了一點平衡。

  學習的滋味,甜或苦,卻也不只是這些,隱隱地感到不能輸。

學習的滋味作文9

  靜下心來,翻開書本,那些塵封的快樂一點點開啟。學習的滋味,其實很快樂!

  曾經覺得,被太多的學習和作業堆積的生活是不快樂的。曾經覺得,生活中的快樂隨著一張張草稿紙被扔進了廢紙簍。曾經覺得學習的滋味,是如此難受。

  一直以來,我都在認真地尋找一個理由,一個讓學習快樂的理由。于是,不再苦惱,不再埋怨,我靜靜地翻開書本,每一頁都用心寫得工工整整,每一道題都分析得透徹清晰,每一個筆畫的痕跡都整潔清秀。休息時,我才驚奇地發現,衣袖已經沾濕,額頭上一滴滴的汗珠不再讓我覺得慕名的燥熱。而窗外飄來的那一縷清風,讓我一點點沉浸在仿佛虛無的世界中,那種因充實而覺得滿足的心情,原來才是學習的真諦。突然間,我發現,學習的滋味,其實很快樂。

  想起畢淑敏說過:“人生是沒有意義的,但你必須賦予它一個全新的意義!

  她面對昆侖山上蒼茫而厚重的白雪,參透了人生的價值,而我在每天平凡而忙碌的'生活中,找到學習的快樂所在,心無旁騖,扎扎實實地完成自己的任務,在充實中平靜下來。這種沉靜空曠的心境會讓人的心靈收獲一份和諧。

  生活如畫,凝望著窗外漆黑的夜空,那潔白的月亮仿佛黑夜中盛開的一朵清麗的白蓮花。皎潔的月光下,我生活中的花也在一朵朵次第綻放,它慢慢地變成一盞盞明亮的燈光。伴隨著等在燈下伏案疾書的我。抬首間,人已很是疲憊,心已是溢滿了充實。我所面對的不再是只燈孤影,那種對于學習的喜愛,一點點填滿了原本空虛的心靈,一點點照亮了心中呵護已久的夢想。

  那些書本與試卷化成一條結實而又堅固的路,這條路,愈加寬廣,也愈加平坦。書中的每一個字符,都仿佛是筆下展開的花,是開在人生道路上的花,永不凋零!

  學習的滋味,其實很快樂!

學習的滋味作文10

  學習在生活中是必不可少的,說到滋味,自然不能少了生活中的調味劑——酸,甜,苦,辣,咸。

  酸

  “起床了,到點兒了,再不起就晚了,快!”聽,以是老媽在叫我起床了。真是的,沒經過我的允許就私自給我報了個英語輔導班,浪費我星期六偷懶的大好時機,氣死我了!翱禳c兒行不行!薄爸懒!笨禳c吧,不然一會我的屁股就要開花了,好辛酸哪!被窩,再見了!

  甜

  “張聰”……喲呵,這次英語考試考的好的.有我哎,太棒了!這個就叫“功夫不負有心人”,好高興。雖然每個星期六8點上英語輔導班是一百個不愿意,但是我沒有遲到過一節課。但是取得了那么好的成績,心里甜滋滋的。

  苦

  “天哪,怎么辦,誰來幫幫我呀,馬上就要開學了,作業剩下那么多,今天這項作業如果不完成,回來老爸又要吵了,煩死了!边@不,以是我在“驚天地,泣鬼神”了。好好的一個假日,我呢,沒計劃好,先瘋玩,玩夠了才想起作業沒有完成,根本就寫不完嗎,怎么辦哪,命苦啊!

  辣

  “你的作業不合格,被留在老師那了,自己再買一個本吧!甭牭秸n代表這樣對我說,我很傷心,臉頓時火辣辣般紅了起來,哎,真丟人!

  咸

  “張聰,23名!编?什么,我才考23名,我沒聽錯吧,那么差勁,怎么可能。卷子發了下來,發現數學才考76分。一看,都錯在一次函數上了,我后悔死了,都怪我那幾節課沒有認真聽,眼淚在不知不覺間從眼眶跑了出來,流到嘴里,咸咸的。

  學習生活中因為有了這幾個調味劑,變的有趣多了。

學習的滋味作文11

  我家的墻壁上貼著許多我的繪畫作品,從剛開始的簡單線條畫,到后來學的多個物體重疊畫?粗鼈兡,心頭會涌上學畫過程中的酸甜苦辣。

  苦

  剛開始學習素描的時候,正值盛夏。老師叫我們畫直線條,要求一筆到位,還給我們示范了“橫、豎、左斜豎、右斜豎”。我一看這么簡單,拿起鉛筆就練。“呲”一聲,啊,畫歪了。又試了幾次,線條還是像毛毛蟲一樣不聽使喚,老師畫得可是筆直有力呢!我又試著畫了幾次,還是老樣子。這時老師走了過來,看了看我的筆畫,毫不客氣地說:“不合格,重畫!”聽了老師的呵斥,我對自己更加嚴格,擦擦額頭上、鼻尖上、手心里滲出的汗水,繼續埋頭練習。這滋味真是“苦”!

  酸

  有一次,老師布置了一張線條練習和一張畫長方體的作業。我那天去上課才想起來,支支吾吾地說:“老師……。我今天作業……沒有畫!崩蠋熣f:“你記性怎么這么差,下次給我帶來!”老師的批評讓我心里和眼睛都酸溜溜的。不過我懂,正是因為這樣的嚴格,我才會進步。

  辣

  還有一回,老師說,下節課要在班里舉行一場素描比賽,要大家做好準備,可是我一回家把什么都忘了。

  過了一個星期,比賽開始了,因為我在家什么都沒練習過,手法生疏得很,比別的同學差很多,大家看了,都善意地笑了笑,但當時我的臉上火辣辣的,我告訴自己,以后再也不要這樣偷懶了!

  甜

  現在,我的素描有一定水平了。我的'作品在班中展覽,被同學們稱贊。我知道,我所付出的努力和汗水終究是不會被辜負的,看到同學們羨慕的目光,我心里美滋滋的。

  學習素描的滋味是這樣,學習任何東西的滋味都是這樣,這樣的滋味才最令人回味。

學習的滋味作文12

  學習,各有各的頓悟,各有各的滋味。

  ——題記

  學,是一種過程,其中的艱辛甜蜜,往往不是言簡意賅就能表達出來的。最形象的,莫過于他獨特的滋味。

  學如青果——澀

  初嘗青果,生澀。似學習,剛入門時,體會到的永遠是那無盡的苦澀。而學習,豈可淺嘗輒止。于是,奮斗、鉆研、思考便成了初一生活的主題曲。從來不甘落后,即便是在人才濟濟的'重點中學。于是乎,總捧著一本精美的古詩集,期盼能提高自己的文化底蘊;于是乎,總咬著筆桿苦思,期盼能行云流水般寫出美文;于是乎,總讀著一本又一本世界名著,期盼能看遍天下精文。但是,現實總是苦澀的。無法體味詩文之美,無法思索驚世之文,無法領悟聞名之著。因此,初一總是如青果般澀口,在不明就里中前進。

  學如葡萄——酸

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!鄙钪O其意的我似乎更不敢有絲毫松懈。屢戰屢敗,又屢敗屢戰,似乎是初二的主旋律。一次次在考試中失利,卻又一次次不放棄的拼搏不止。一次次在低洼處摔倒,卻又一次次的從原地爬起。那種失敗的辛酸,明明讓人痛苦,可我明白,那是成長。于是乎,初二便如葡萄般酸澀,在痛苦徘徊中摸索前進。

  學如香橙——甜

  “花堪折時直須折,莫待無花空折枝”,無數詩句告誡我時間的重要性。于是乎,緊張、忙碌成了初三生活的全部,卻也充足而豐富。可以在無時無刻的復讀中享受“溫故而知新”的喜悅,可以在匆忙閱讀時大贊一處文章的妙筆,可以在背誦古詩時細想不曾發現的細膩之美。明明辛苦,卻又能體會到隱藏其中的快樂。于是乎,初三生活便如香橙般甜蜜,在緊張忙碌中快樂奮進。

  三種滋味,標志著三種不同的境界,這就是學習過程中獨一無二的切身體驗。

學習的滋味作文13

  學習有苦亦有樂,苦是過程,樂是結果。

  ——題記

  眾多學生認為,讀書是一件異常艱苦的事,是人生是最難熬過的。起早摸黑,成績不好又擔心無臉見爹娘。因此,便認為學習中只有苦,而無樂。但我認為,苦中亦有樂。

  學習中雖有說不盡的艱苦,道不盡的坎坷,但卻總是苦盡甘來,只要你堅持不懈,必將迎來甜蜜的結果。有一句話很經典,“不經歷風雨,怎能見彩虹!”的確,在做一道難題之時,你會費盡心思,絞盡腦汁去想,你會為它而付出更多的時間,甚至是你玩耍的時間。做題的過程的確很苦,但若你堅持不懈,將此題解答了出來,你不覺得內心有一種自豪感,不覺得你收獲了一份解題之后的快樂嗎?那種“山窮水復疑無路,柳暗花明又一村”的妙處是別人無法體會到的。

  上學期,我參加了縣組織的語數外三科競賽。為了能在競賽中取得好成績,我花費了許多休息時間,耽誤了許多娛樂活動,那段時間,我確實感到身心俱疲,苦不堪言。但是,付出終有回報。終于,我獲獎了,那一刻,我感到無比快樂,無比驕傲。與這份喜悅相比,那些苦算得了什么?同學們,你們是否有過同樣的經歷呢?難道你們感受不到努力過后的`歡暢嗎!

  身殘志堅的張海迪的故事已是家喻戶曉。當記者問她身患重病,為什么還要學習時,她坦言回答:“因為我愛學習。雖說在學習中有無數挫折和困難,但只要你堅持不懈的努力,你便會獲得知識和樂趣!爆F在,海迪已成為了一名優秀的博士。她實現了自己的理想與追求,她憑借頑強的毅力獲得了成功,也獲得了快樂。

  像張海迪這樣一位殘疾婦女,她都能以正確的心態去對待學習,努力進取,更何況我們這些風華正茂又有著健康體魄的中學生呢?所以,同學們,從現在起,讓我們以正確的心態對待學習,暢游知識的海洋吧!要知道苦中亦有樂,更要知道“無限風光在險峰”!

學習的滋味作文14

  學習是一道菜,有酸有甜,有苦,也有辣。這些味道都值得我們細細品嘗。

  “哇,你考得真‘高’呀!”這一次數學考試的試卷發了下來,我看著自己卷子上又大又紅的分數,被同桌嘲笑了一番,接著,周圍的同學也把腦袋探了過來,想看看我到底考了多少,見他們這樣,我把頭低得更加低,真相找個地洞鉆進去。面對別人的嘲笑,我的心酸酸的,是一種無法用語言來描述的感覺,這種酸痛,也許會讓我一生都記得清清楚楚。

  “這篇作文題目好難寫!”“這道奧數題怎么做?”“作業這么多!”……上了初一的我們抱怨著,甚至有一些絕望。是呀,在學習的過程中難免會有一些困難,但是,俗話說的好:辦法總比困難多。在遇到困難時,有的人想辦法來解決困難,可大部分的人則是像吃了辣椒一樣,特別暴躁,干著急。我們應該要冷靜下來好好動腦子想辦法,這樣才可以解決困難。

  在學習的過程當中,苦是避免不了的,每一位名人都是苦過來的。比如:司馬遷在受到宮刑之后發奮寫《史記》,最后取得了巨大的成就;美國發明家愛迪生,沒有受過正規教育,幼年就自謀生計,當小販,報務員。但他迷戀電學實驗研究,畢生都孜孜不倦最后有一千多項發明專利權;現代的.畫家齊白石。在他數十年的藝術生涯中,始終沒有停止過揮毫作畫,即使是到了晚年也依然沒有停止過,仍然每天作畫三幅。正是因為他堅持不懈,才有了爐火純青的技藝。取得巨大成就的名人都是這樣苦過來的,我們又有什么理由不吃苦呢?

  有苦肯定也有甜,以上的例子足以證明,我們也是這樣,只要自己拼盡全力努力過,相信一定會有所回報,記得愛因斯坦說成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話,事實的確如此,那一位成功的不是這樣?只要我這樣做就一定可以取得好的成績,品嘗到甜的滋味。

  學習是漫長的過程,它可以說是枯燥無味的,但是在枯燥當中,我們要從中汲取一些快樂,而這些快樂會為我們枯燥的學習增添一些色彩。

學習的滋味作文15

  每次我看見舞臺上展示自己美妙舞姿的演員時,我都向她們投去敬佩的目光,在羨慕的同時,我又在想:她們高超的技藝下,一定少不了艱難的訓練吧。所謂“臺上一分鐘,臺下十年功”。到我開始學習舞蹈,我才真正體會到學舞的艱苦。

  記得一年級的時候,老師給我們拉筋。在一張地毯上,老師訓練我們拉軟自己的筋骨。同學們一個跟一個的緊張地走向老師,回來時眼角都是掛著淚珠的。其他同學問是怎么一回事,回來的同學啜泣著說:“痛,好痛……”。看著她們抹著眼淚的模樣,我害怕極了。在忐忑不安的等待中,輪到我了。一個同學緊緊壓住我其中一條腿,老師就慢慢地把我的另一條腿往上拉,拉到一定程度后,老師停了下來。我開始感到撕裂的痛,我扭動身子,試圖把被緊壓著的左腿抽出,可沒能抽出絲毫。實在是太痛了,我甚至懷疑自己的退是不是斷了,不然怎么會痛成這樣?那可惡的時間怎么走得這么慢,過每一分鐘都好像過了一年。我咬緊牙關堅持著,可嘴里還是忍不住發出了痛苦的'呻吟!昂昧!崩蠋熀喍痰恼f,松開了手。“呼。”我好像得到了赦免,感到一陣輕松,終于自由了!我捂著發麻的腿,慢慢直起身子,一瘸一拐地走回自己的位置上。我清楚,盡管起來的時候我的臉上還掛著笑,可轉身的一瞬,我嘴里還是嘗到了淚水的苦澀,但我知道,堅持就是勝利。

  每一次當我翩翩起舞時,都會想起我練舞時的苦,都會想起流過淚水的苦澀,但我卻感到驕傲。這就我學舞蹈的滋味,盡管練舞的過程是痛苦的,但我堅持下來了,我沒有放棄!

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