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如何學(xué)習(xí)語文作文400字（精選20篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的如何學(xué)習(xí)語文作文400字，歡迎大家分享。
如何學(xué)習(xí)語文作文400字 篇1
橫、豎、撇、捺、點(diǎn)一筆一劃繪出方塊字，方方正正。白紙黑字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴譜出中華曲。
文字是我們民族的瑰寶，學(xué)好語文，對(duì)國(guó)而言可以提高國(guó)家軟實(shí)力和國(guó)人民族自信，對(duì)于個(gè)人而言，可以陶冶情操，明智。就中學(xué)生來說，提升語文素養(yǎng)主要有三條途徑：課堂有效學(xué)習(xí)，課外大量閱讀，社會(huì)生活實(shí)踐。
課堂有效學(xué)習(xí)，要求我們課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，記筆記，課后定時(shí)復(fù)習(xí)。所謂學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎。在課堂上要多和老師同學(xué)互動(dòng)。而且語文也是學(xué)校必修科目之一，認(rèn)真進(jìn)行課堂有效學(xué)習(xí)，正好一舉兩得。
課外大量閱讀也是一個(gè)十分可取的方法。不管是那一類的書，只要合適我們都可以涉獵，古人有云開卷有益嘛。再加上現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)達(dá)，只要?jiǎng)觿?dòng)手指頭就可以瀏覽群書，豈不方便？相比電子書籍，我更加喜歡紙質(zhì)書籍。因?yàn)槲易x的不僅是文章，也是情懷。只要一本沉甸甸地捧在手里，就什么也不要想，鉆到文字里，仿佛得到了全世界。古人云：半部《論語》治天下。普通人不需要治天下，但是讀一讀對(duì)一生都有好處的。
我讀的第一本關(guān)于《論語》的讀物只在其中摘抄了一百來句，標(biāo)上拼音，簡(jiǎn)單的譯文，還有五彩的插圖，十分適合小小的'孩子。讀不出像現(xiàn)在這樣深刻的道理，只是也覺得那是對(duì)的，潛移默化進(jìn)了腦子里。后來的《唐詩三百首》亦是如此。
再者，語文學(xué)習(xí)還要搭配社會(huì)生活實(shí)踐。簡(jiǎn)單點(diǎn)，邀請(qǐng)志同道合的朋友舉行一次讀書大會(huì)，去偏遠(yuǎn)地區(qū)送些書給那里的孩子，幫社區(qū)出一期關(guān)于文學(xué)的墻刊
這三者結(jié)合相得益彰，這只是語文學(xué)習(xí)的冰山一角。
如何學(xué)習(xí)語文作文400字 篇2
“語文課的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，而不是傳授語文知識(shí)。”這句話讓我對(duì)語文有了另一方面的認(rèn)識(shí)
有人說：“學(xué)習(xí)語文就是訓(xùn)練你怎樣與人交流，如何在聊天中可以用文化的語氣來交流。”有人說：“我可不這么認(rèn)為，我認(rèn)為語文就是多余的學(xué)科，學(xué)不學(xué)無所謂。”我想反駁這位同學(xué)的觀點(diǎn)，我們?nèi)绻粚W(xué)語文的話，哪兒來的《詩經(jīng)》，哪兒來的國(guó)學(xué)經(jīng)典，哪兒來的'好文章？
所以學(xué)習(xí)語文能讓你更有文化，能夠幫助提高情商，提高你的人文素養(yǎng)。
這語文吶！說難也不難、說容易也不容易。學(xué)習(xí)語文能夠在你絕望中從黑暗走向光明，可能就用一句名言就能激勵(lì)你。語文就像你的小腦，維持身體平衡。能夠在尷尬的場(chǎng)面再不尷尬。
學(xué)習(xí)語文是為了寫出寫出好文才，讓別人對(duì)你刮目相看。語文是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，是學(xué)好其他學(xué)科必不可少的工具。語文是一個(gè)人一生中離不開的工具。不管你將來從事什么工作，聽說讀寫的語文基本功都是不可缺少的。它將制約著你事業(yè)的發(fā)展和生活的質(zhì)量。
綜上所述，學(xué)語文真的很重要啊！
如何學(xué)習(xí)語文作文400字 篇3
我叫王若桐，今年9歲。我是這樣學(xué)習(xí)語文的：課堂上，課堂筆記必不可缺，我會(huì)緊跟著老師的節(jié)奏，語文老師說到重點(diǎn)處我就會(huì)認(rèn)真把它們記下來。我每次作業(yè)都不缺。細(xì)心也是很重要的，在我們這次的期中考試當(dāng)中，我每一道題都認(rèn)認(rèn)真真地做，取得了96分，而
96分就是我們班的第一名，語文老師還在評(píng)語上寫“桐桐這一次語文考試出色”呢！
課后如果作業(yè)沒寫完，我會(huì)先寫完作業(yè)再去和伙伴一起玩。
在周末的時(shí)候我是很有規(guī)律的！星期五，我會(huì)自覺把周末的筆頭試卷做完。晚上我和媽媽外出休閑活動(dòng)以便調(diào)節(jié)一周下來的緊張學(xué)習(xí)。星期六，我們就會(huì)去別的地方游玩，一般都會(huì)去體育西路，購(gòu)書中心。星期天我會(huì)把作業(yè)單上剩下的讀讀背背、聽寫任務(wù)、課外閱讀等等一掃而光。
另外進(jìn)行大量課外閱讀也是能夠促進(jìn)我的語文學(xué)習(xí)、提高我的寫作能力、增強(qiáng)我的`知識(shí)面。所以我每隔一周會(huì)去我最愛的廣州圖書館一次。每次我可以借回十本我喜愛的書。廣州圖書館真是我的好去處。
如何學(xué)習(xí)語文作文400字 篇4
語文，是一個(gè)非常有趣的科目。讓我們知道某某字怎么讀、怎么寫；教會(huì)了我們?cè)趺磳懸黄牢模唤虝?huì)了我們?cè)趺磳懸皇酌烂畹亩淘姟ぁぁぁぁぁ?/p>
小時(shí)侯，才剛剛學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)字，就覺得很了不起。就隨便拿了姐姐的.一本本子來看，無意中，看到了剛剛學(xué)的樂字，一看拼音，咦？怎么牛頭不對(duì)馬嘴得？我急忙跑到正在看書的姐姐面前，好奇地問她：
姐姐，這個(gè)字的拼音不是le嗎？
這個(gè)字的拼音是叫l(wèi)e。
那為什么又叫yue呢？
嗯······那是因?yàn)樗嵌嘁糇盅剑?/p>
哦！那什么又是多音字呢？
姐姐看書看入迷了，不想理我了，就說：你去問別人吧！
為了知道答案，我就只好去問另外一個(gè)姐姐，我問她：鈴鐺姐姐，什么是多音字呀？
她說：嗯······多音字嘛！多音字就是一個(gè)字有兩個(gè)音節(jié)。
哦！原來是這樣啊！我終于明白了。心里也不再質(zhì)疑了，弄明白了一個(gè)問題，真開心呀！
通過了這個(gè)故事，讓我明白了：想要學(xué)習(xí)成績(jī)好，一定要把不明白的問題，弄明白。不可以裝懂不懂，就混過去了，到了考試，你什么也不知道，就完了。
如何學(xué)習(xí)語文作文400字 篇5
那是肯定的！爸爸有點(diǎn)兒無話可說。
我看的課外書還很多呢！那時(shí)候，我們天天到街上，用一分錢借一本書看，第二天再去還。媽媽接著說。
是啊是啊，到了現(xiàn)在，老家的.閣樓上，還有很多書呢！爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同。
從他倆的這次斗嘴中，我聽到了許多值得借鑒的方法：背書、早讀、積累、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、看書······
說實(shí)話，在這次斗嘴之前，我學(xué)語文只是依賴爸爸媽媽的幫助，依賴?yán)蠋熕v的知識(shí)。但現(xiàn)在，我卻覺得，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我不能在漫無目的地學(xué)習(xí)，夢(mèng)游似的浪費(fèi)時(shí)間。我必須學(xué)會(huì)運(yùn)用方法，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。人們都說，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。我要學(xué)習(xí)爸爸媽媽的方法，努力學(xué)好語文，不能讓這寶貴的年華白白流失。
自從那以后，我的語文學(xué)習(xí)作息表全變了。我開始學(xué)著自己預(yù)習(xí)，自己復(fù)習(xí)；我學(xué)著早上起來，坐在沙發(fā)上讀書，晚上睡覺前，看一下課外書；我不在浪費(fèi)課間的時(shí)間，而是在座位上看看書······
這，僅僅是一個(gè)開始。我相信，我肯定還有許許多多的知識(shí)、方法要學(xué)習(xí)。希望我再接再厲，堅(jiān)持下去。
如何學(xué)習(xí)語文作文400字 篇6
語文，是一門博大精深的學(xué)科，需要有學(xué)習(xí)興趣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都是很重要的。
有人感到學(xué)習(xí)語文很吃力，我想主要是由于沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。學(xué)好語文，要注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力等。農(nóng)村有句俗語是這樣說的“習(xí)慣成自然”如果你堅(jiān)持一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，久而久之，則會(huì)成為雷打不動(dòng)的“自然”。
其實(shí)，作文好比是一碗面，作文的內(nèi)容就像面條。好的寫法就如同配料一樣，配在一起，讓作文更加耐人尋味。而好詞好句則如同一些點(diǎn)綴，讓作文生動(dòng)有趣。好的寫法在作文中起很大的作用，如：比喻、擬人、排比、反問、設(shè)問、等，只要把它們恰到好處地運(yùn)用到作文當(dāng)中去，作文就一定會(huì)非常精彩。學(xué)習(xí)語文不但要有所收獲，而且同時(shí)還要經(jīng)常反思學(xué)習(xí)語文的不足之處。
比如：讀書時(shí)，我應(yīng)該多記下好詞好句，豐富自己的詞語積累，在寫作可以加以運(yùn)用上課時(shí)，我應(yīng)該多記錄老師所講的`好的寫作方法，并運(yùn)用到寫作當(dāng)中。希望你能樹立正確的學(xué)習(xí)目的，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，從現(xiàn)在開始，長(zhǎng)期堅(jiān)持，以日積月累之功，收水到渠成之效。
如何學(xué)習(xí)語文作文400字 篇7
從一年級(jí)起，我們就在為寫作打基礎(chǔ)了。老師會(huì)時(shí)常讓我們?cè)炀洌瑏礤憻捨覀儭寢屵�給我買了日記本，每天發(fā)生了什么有意義的事，我都會(huì)寫在日記本中。那時(shí)候，每篇日記只有一到十句話。
后來，我們開始寫作文了。盡管我寫了很多日記，卻不善于從日記中找到生活的細(xì)節(jié)，用來寫作。因此，寫作成了我的一大難點(diǎn)。每次寫作文，兩三百個(gè)字也要花上兩個(gè)鐘頭左右，像擠牙膏似的艱難。
四年級(jí)時(shí)，語文老師換成了周老師。周老師告訴我們，要善于從生活中發(fā)現(xiàn)寫作內(nèi)容，還規(guī)定我們每周要寫一篇周記。開始時(shí)，我總找不到題材，五個(gè)小時(shí)才湊四百個(gè)字。可到了五年級(jí)、六年級(jí)，我的寫作水平越來越高。盡管無法像池沁格、胡清揚(yáng)那樣經(jīng)常發(fā)表文章，卻也參加了幾次比賽了。從二百字的短文到五六百字甚至更長(zhǎng)的作文；從一篇作文五六個(gè)小時(shí)到一篇作文一小時(shí)都不用；從寫周記時(shí)的苦苦思索到考場(chǎng)上的提筆就能寫……六年中，我的作文水平發(fā)生了多大的.變化啊！如今，我作文本上“優(yōu)☆”的個(gè)數(shù)，不知比以往翻了幾倍。
隨著作文水平的提高，我已經(jīng)不怕寫作文了。如今，我像眾多作文寫得好的同學(xué)一樣，把寫作當(dāng)成了一種樂趣。
如何學(xué)習(xí)語文作文400字 篇8
大家都知道，不管是做什么事都是要講求辦法，講究途徑。同樣的道理，我們的學(xué)習(xí)，特別是我們的語文，六年級(jí)的語文，也是要講究一定的方法的。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)語文，大家一定以及肯定都有自己的一套方法，如果你的方法特別的好，那么我的方法，就用來協(xié)助你改進(jìn)吧，讓你能爭(zhēng)取更大的進(jìn)步；如果你的方法一直沒有什么效果啊，進(jìn)步啊，那么我的方法就用來供你參考吧，希望對(duì)你有用！
我學(xué)習(xí)語文主要有以下的'幾個(gè)步驟，它們分別是讀、聽、記、寫。什么？看不懂？別著急，別著急，請(qǐng)聽我慢慢道來。所謂“讀”，就是前一天預(yù)習(xí)第二天要教的課文，正所謂“讀書百遍，其義自見”嘛！不懂就要讀，只要你能多讀上幾次，理解能力強(qiáng)的，課文的內(nèi)容基本就能理解了；聽，是第二個(gè)步驟，上課一定要認(rèn)真聽哦！第三個(gè)步驟，是記。記課堂上老師說的重點(diǎn)、說的中心思想。最后，課后的家庭作業(yè)要認(rèn)真寫，自己寫，你就是掌握一道題，也勝過你去抄十道題。
這就是我的語文學(xué)習(xí)方法，你的跟我的一樣嗎？
如何學(xué)習(xí)語文作文400字 篇9
屈原曾經(jīng)說過：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”
在學(xué)習(xí)語文的道路上，雖然我進(jìn)步了許多，但是還有許多的`缺點(diǎn)并未修正。
我經(jīng)常在上課的時(shí)候與他人談笑說話，我還特別地愛做小動(dòng)作，虛席態(tài)度也過于懶散，上課時(shí)還講閑話，所以我在老師們心目中我就像話嘮一般，十分煩人，過去我一直忽視了它。我應(yīng)該重新做起，讓上課不再說話了。
通常，我考語文也都是未能達(dá)標(biāo)，然而皇天不負(fù)有心人，在老師督促下終于我期末考試考到了93分，我高興地就像創(chuàng)造了一個(gè)世界紀(jì)錄一樣。
我還有一方面很不好，那就是我讀語文的時(shí)候總是心不在焉，結(jié)果讀著讀著就不想讀了，不像數(shù)學(xué)可以讓我沉浸其中。語文和數(shù)學(xué)的區(qū)別是：語文等于生活在地獄，數(shù)學(xué)卻像是天堂一樣美好。
逐漸地，我反省到：上課的時(shí)候同學(xué)做小動(dòng)作或跟別人互相講話，我也不知不覺跟別人說起來了。因?yàn)槲铱偛荒艹料滦膩恚p浮如一片羽毛。
我上課的時(shí)候，總不認(rèn)真，東張西望的。因此遺漏老師所講地內(nèi)容，為此我感到十分懊悔，但在將來語文學(xué)習(xí)中，我會(huì)努力拼搏，不恥下問。
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我相信多看書，將會(huì)成為成功的階梯，所以我要奮發(fā)圖強(qiáng)、力爭(zhēng)上游。
如何學(xué)習(xí)語文作文400字 篇10
轉(zhuǎn)眼間寒假過去了，又到上學(xué)的時(shí)候了。剛開始上學(xué)，還有點(diǎn)不習(xí)慣呢，因?yàn)楹倮镌诩曳浅７潘伞Ｋ袁F(xiàn)在我要寫一下我新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃，只要有學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按著它完成，就能很快的適應(yīng)。
我的計(jì)劃:一、每天早睡早起，要早讀，早起復(fù)習(xí)，背書，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的內(nèi)容；二、上課專心聽講積極回答問題，發(fā)表見解，把講的內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)記在本子上，以便于課外復(fù)習(xí)；三、課間時(shí)間要多讀一些課外書，名人名著之類的書，可以提高作文水平；四、晚上放學(xué)回家先寫作業(yè)，寫完作業(yè)再背書，等到家庭作業(yè)全部完成之后才能玩，而且最多玩半個(gè)小時(shí)。晚上九點(diǎn)之前必須躺在床上睡覺，早上五點(diǎn)三十起床；五、考試的時(shí)候認(rèn)真讀題不馬虎，爭(zhēng)取考高分，不空題，如果有題錯(cuò)了，好好理解并記住以后再考試的.時(shí)候不再錯(cuò)那種題。六、不說臟話、粗話，不說謊、不作弊，懂禮貌。
這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我要加倍努力地完成。我的語文上次考了96分，還是不滿意，我一定會(huì)認(rèn)真努力完成，爭(zhēng)取考更高分。不光是語文，數(shù)學(xué)、英語我也是一樣，也要加倍努力的。我還要爭(zhēng)取拿全班第一。
如何學(xué)習(xí)語文作文400字 篇11
讀書雖苦，樂在其中。
在人生的旅途中，盡管人人盼望快樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花撩亂的“數(shù)字迷宮”而嘔心瀝血;為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)盡心思。這些表面看來確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。
“一分耕耘，一分收獲”。耕耘就得付出一定的代價(jià)。沒有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入人心的收獲？知識(shí)的海洋原來不是風(fēng)平浪靜的。要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們畏難怯步，還是搏擊進(jìn)取？前者當(dāng)然不會(huì)再事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣；而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳，迎來“梅花撲鼻香”的豐碩成果。想想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)所得到的.！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們渴望的是獲得知識(shí)，付出點(diǎn)代價(jià)算什么。當(dāng)然求知是艱苦的，但當(dāng)我們把用心得來的知識(shí)用在建設(shè)祖國(guó)的四化大業(yè)上，為國(guó)家的富強(qiáng)、人民的幸福做出貢獻(xiàn)，豈不是非常快樂嗎？
如何學(xué)習(xí)語文作文400字 篇12
我們不管做什么事情都不能一味地埋頭苦干，在生活和學(xué)習(xí)上都要開動(dòng)智慧，用一些巧妙的方法。我在語文學(xué)習(xí)方面也積累了一些學(xué)習(xí)方法，來與大家一起分享。
學(xué)習(xí)語文，課前預(yù)習(xí)是非常重要的。預(yù)習(xí)，顧名思義，預(yù)備學(xué)習(xí)。所以，首先要把課文讀熟，不會(huì)的地方標(biāo)注出來，查資料或與同學(xué)交流。預(yù)習(xí)是為學(xué)習(xí)打預(yù)備，所以一定要認(rèn)真。
課堂上的學(xué)習(xí)是為了同學(xué)們能真正學(xué)會(huì)課文。課堂上老師講課時(shí)大家一定要認(rèn)真聽講，積極回答問題，做好課堂筆記。只有這樣，才能真正了解課文的思路、理解課文、學(xué)會(huì)課文。
課下練習(xí)是為了鞏固課堂上的學(xué)習(xí)。一般課下練習(xí)包括聽寫生字詞和做練習(xí)冊(cè)：聽寫生字詞并不困難，只要大家能記住字形、字意、拼音就可以了；做練習(xí)冊(cè)就必須了解課文的主要內(nèi)容和作者的思想感情。
復(fù)習(xí)是考前必不可少的.內(nèi)容。在復(fù)習(xí)時(shí)，不需要大家把所有做過的習(xí)題再做一遍，復(fù)習(xí)主要的習(xí)題就可以了，也可以把以前做錯(cuò)的題找出來再多看看。課后的習(xí)題是復(fù)習(xí)課文的精華，所以課后題是必須要會(huì)回答的。
我想大家用了這些學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)有很大的收獲。
如何學(xué)習(xí)語文作文400字 篇13
在課堂上，語文是一門重要課程，想學(xué)好可不容易，在生活中，其實(shí)也處處蘊(yùn)藏著語文哦！
在生活中，最普遍的語文就是書了，看課外書，可以認(rèn)識(shí)更多的字，學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，了解更多的技巧，有些資料書和復(fù)習(xí)書，還可以鞏固課堂上所學(xué)的內(nèi)容呢！大家一定都知道，高爾基也說過：書是人類進(jìn)步的階梯！
當(dāng)然，生活中的語文是無處不在的，出去旅游的時(shí)候，在各個(gè)景點(diǎn)，經(jīng)常可以看到一些石碑，上面常會(huì)刻著一些古詩詞，歷史之類的。這樣在旅游的同時(shí)，也可以學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的東西哦~在各種場(chǎng)館，我經(jīng)常看到不同的標(biāo)語，其實(shí)這也算是生活中的語文。這些標(biāo)語中，有的`引用了古詩詞和名人名言等，還有一些是擬人句、比喻句、以及各種各樣的手法，在看這些標(biāo)語的同時(shí)，我們是否也學(xué)到了寫文章的技巧呢？
看其實(shí)生活的語文無處不在，除了這些，還有很多不易發(fā)現(xiàn)的語文藏在生活中呢！生活中的語文多種多樣，不僅讓我們學(xué)到了很多，還讓生活更加精彩了呢！語文藏在生活中，生活的一些妙處也是因?yàn)檎Z文。
我們的人生需要語文來潤(rùn)澤！
如何學(xué)習(xí)語文作文400字 篇14
在我學(xué)習(xí)語文的過程中，有許多讓我難忘的故事：它們有的使我開心，有的使我悲傷，有的使我哭笑不得……這些事都像那些可愛的'星星在我腦海里不斷地閃爍。而其中有一件開心的事仍讓我記憶猶新。
記得那是前一段時(shí)間，張老師要給我們上第十八課《第一場(chǎng)雪》了。張老師吩咐我們要認(rèn)真預(yù)習(xí)，因?yàn)槊魈煲瞎_課。聽到這個(gè)消息，我既高興又緊張：高興的是因?yàn)橐瞎_課了；緊張的是因?yàn)楹ε虏粫?huì)回答老師的問題或答錯(cuò)了。因此，我在預(yù)習(xí)的時(shí)候比以前都認(rèn)真。
晚上，我做完了其它作業(yè)，就立刻拿出語文書認(rèn)真預(yù)習(xí)。我先把課文大聲朗誦幾遍，使自己對(duì)這篇文章有大概的了解。接著，我把生字標(biāo)上拼音，標(biāo)出各個(gè)自然段的序號(hào)。然后，我把課文按“雪前”、“雪中”、“雪后”、“聯(lián)想”這四個(gè)小標(biāo)題分成四層。我又把文章中的成語的意思和課后的練習(xí)題，通過聯(lián)系上下文和尋找工具書找出了答案。最后，我還認(rèn)認(rèn)真真地將一些妙詞佳句抄、背下來。
第二天語文課上，由于我昨天晚上預(yù)習(xí)得好，所以張老師一講課，我便投入到了文章中去。
如何學(xué)習(xí)語文作文400字 篇15
這個(gè)學(xué)期，我期望被評(píng)為“三好學(xué)生”，但是“三好學(xué)生”需要所有學(xué)科都好，個(gè)性是語文這個(gè)學(xué)期，我的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣的：
這個(gè)學(xué)期，我的要求是做作業(yè)要認(rèn)真，做完作業(yè)檢查一遍，不懂的題目晚上等爸爸媽媽回來再問，不能把會(huì)的題目也留到晚上如果爸爸媽媽檢查出錯(cuò)誤，就在自己家里的本子上抄三遍，還得記牢，以后不再犯同樣的錯(cuò)誤另外再把語文書上學(xué)過的課文讀一遍，如果課文比較多，那就分兩天讀
我訂一個(gè)月為一個(gè)階段，開學(xué)第一個(gè)階段，我每一天在課外書上摘好詞好句，加強(qiáng)寫作潛力
后面一個(gè)階段基本上是一個(gè)星期寫兩三篇日記，要求字?jǐn)?shù)務(wù)必超過250個(gè)然后把寫好的日記自己先檢查一遍再給爸爸看，讓爸爸再幫我修改一下
第三個(gè)階段，我要每個(gè)星期在A4紙大小的紙上練兩張字，還要把字寫端正，如果我覺得有沒寫漂亮的.字，就得重新再寫一遍然后再給爸爸看，要是爸爸覺得還有字沒寫好，我就再寫三遍
第四個(gè)階段，我要每一天空上網(wǎng)查找資料，積累更多課外知識(shí)……
最后一個(gè)階段，我要每一天復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試，還有，一個(gè)星期要做一張自己家里的練習(xí)卷
這個(gè)學(xué)期我必須會(huì)把語文學(xué)好的，下個(gè)學(xué)期也一樣。
如何學(xué)習(xí)語文作文400字 篇16
課外的生活豐富多彩，我也從課外的語文學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。
老師為我們班舉行了很多語文課外學(xué)習(xí)的活動(dòng)，比如：寫博讀博評(píng)博、排練并在班級(jí)內(nèi)展示課本劇、觀察盛開的梅花和水仙花等等。
在課外，老師叫我們觀察水仙花，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著正在盛開的“凌波仙子”。她生得美麗，生活在清澈見底的水中，有許多小石子依偎在她的腿上。白色的'花瓣代表著她的冰清玉潔，我喜歡她那“清姿終不污泥沙”的個(gè)性；喜歡她那“清姿終不污泥沙”的香姿；喜歡她那“韻絕香仍絕”的芬香。于是便有了我的揮筆而下。
杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”學(xué)習(xí)語文，自然少不了閱讀。在讀書中，我們要認(rèn)真去讀，讀到真正的書魂。我常常讀書讀到廢寢忘食。語文老師也為我們的讀書提供了很好的條件：為我們建設(shè)了圖書館，讓同學(xué)們可以“腹中有書氣自華。”
這就是我的語文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”不僅學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)重要，自己勤奮刻苦才是更重要的。
如何學(xué)習(xí)語文作文400字 篇17
其實(shí)，我們學(xué)習(xí)語文不僅體現(xiàn)在課內(nèi)，也特體現(xiàn)課外。如：開展課外閱讀、留心觀察生活中的植物、堅(jiān)持課外練筆。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我的語文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)大量閱讀也是其中的`一個(gè)。我們班里開展了圖書角，每一位同學(xué)都自己捐出了自己嶄新的圖書來供大家觀看。老師還提倡讓我們每一位同學(xué)每讀完一本書就可以去找老師檢查，通過了檢查就可以登上讀書排行榜。讀書多的同學(xué)還會(huì)有獎(jiǎng)品。我每天都在大量的閱讀，我猶如一匹貪狼的餓狼，津津有味的吸允著讀書的大餐。就像冰心說的：“讀好書，多讀書，好讀書。”
我的語文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)除了大量閱讀還有留心觀察生活，我們觀察了水仙花，水仙花立在清澈的水中仿佛一位亭亭玉立的少女，輕輕地依偎過去就會(huì)聞到一股清香撲鼻而來，真是“凌波仙子生塵襪，水上輕盈步微月。”經(jīng)過這一觀察，我們的思維就不由自主的打開了，如泉水一樣流出，寫出來的作文不就好了嗎？
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這就是我的語文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，通過這些我學(xué)到了很多，收獲的很多。
如何學(xué)習(xí)語文作文400字 篇18
“教師是人類靈魂的工程師。”在我的身邊就有一位靈魂的工程師，這位靈魂的工程師就是我的語文老師。
我的語文老師把一個(gè)個(gè)漢字整整齊齊地搭建在田字本上，讓每個(gè)漢字都充滿活力。每天中午我們都會(huì)把大田字準(zhǔn)備好，因?yàn)橐氉致铮±蠋熃形覀兙氉值倪^程就是把一個(gè)個(gè)生龍活虎、調(diào)皮可愛的漢字小寶寶，變成一個(gè)個(gè)既文雅有整潔的漢字。當(dāng)我們練好字的時(shí)候，我就會(huì)感到非常的高興。因?yàn)榭吹綕M滿一頁的漢字，而且這些漢字不光漂亮而且還很端莊。我眼前仿佛不是這些漢字，而是一個(gè)個(gè)美麗調(diào)皮的'小精靈。他們穿的衣服顏色鮮艷、色彩斑斕，紅的似火；粉的似霞；白的似云。它們撞來撞去，不是你擠我，就是我擠你，個(gè)個(gè)爭(zhēng)鋒斗艷。這樣練字不僅可以拿到考試時(shí)的卷面滿分，而且還可以復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過的生字，豈不是一舉兩得？
我們還要養(yǎng)成“讀書好，好讀書，讀好書。”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣不僅會(huì)提高寫作能力，而且還會(huì)提高閱讀能力。真正做到“讀書破萬卷下筆如有神”。
這就是我的語文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，按照這樣的語文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)使你成為一個(gè)更加優(yōu)異的學(xué)生。
如何學(xué)習(xí)語文作文400字 篇19
首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳[注: 形容兩個(gè)人湊近低聲交談。]，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問題，要不恥下問[注: 樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺得不好意思。]，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍[注: 茍：茍且，馬虎。指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。]。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三，要做好語文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思；還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的'中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做；對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時(shí)帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。要擠出時(shí)間，多干事。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。
如何學(xué)習(xí)語文作文400字 篇20
我的語文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是讀博評(píng)博。
每天我一回家放下書包寫完作業(yè)后的第一件事就是打開網(wǎng)頁，進(jìn)入我們的博客，翻出一篇精華博文就津津有味地讀了起來，讀完后如果自己有什么感想或想和作者交談的話就可以發(fā)評(píng)論或點(diǎn)個(gè)贊，每次我都看的忘記睡覺了。
我認(rèn)為這種語文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是一舉兩得，第一得，可以培養(yǎng)我們的.閱讀能力，讀的文章多了，再難的文章也會(huì)讀懂，考試時(shí)做閱讀題也會(huì)變得得心應(yīng)手。第二得，可以讓我們的作文水平有所提高，寫起作文來肯定也就是揮手成章，也可以用上一些成語和修飾手法了。第三得，可以讓我們感到語言的快樂，如果有什么煩心事經(jīng)過那些文章的提點(diǎn)，那些不高興的事肯定早就給吹到九霄云外了，取而代之的是興高采烈。
最近，我閱讀的博文越來越多，評(píng)論的博文也越來越多，每一篇博文我總能有自己的見解，這可能就是杜甫所說的“讀書百遍，其義自見”，而我這是“讀博百遍，其義自見"吧！最近我的寫文水平有所提高，這可是讀博評(píng)博的功勞呢！
這就是我的語文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
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