欣賞的作文8篇[推薦]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的欣賞的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　溜冰的啟示

　　記得原來有一天，我和媽媽還有家人一起去溜冰。

　　來到溜冰場，那里人來人往，熱鬧極了。

　　看著別人飛似地溜著，我恨不得馬上當一回“飛人”。

　　穿上溜冰鞋，我以為會像平時走路一樣，只不過快一點而已。

　　我正要大踏步地走，但是剛一邁步就摔倒了。

　　表姐走過來說“不對，腳要外八字。

　　我按照表姐的方法扶著欄桿，小心翼翼地一點一點向前滑著，不太適應，我溜的像蝸牛一樣慢，生怕又一次摔倒。

　　慢慢地我學會保持平衡和前進了。

　　學會了平衡就可以說學會了一半。

　　現在，表姐要我拉著她的手離開欄桿。

　　我跟著表姐溜來溜去，覺得已經學會了。

　　表姐慢慢放開手，擺出接著我的姿態，在我前面溜。

　　我溜了十多米，一不小心，差一點又摔倒了，幸好表姐接住了我。

　　我有點泄氣了，覺得溜冰這么難，不學算了。

　　于是，我找了個地方坐下來休息。

　　這時表姐走過來，說：“做事不可以半途而廢，世上無難事，只怕有心人，有哪個高手沒摔過，你看看別人怎么溜吧！”聽了表姐的話，我信心倍增，留心觀察別人，只見別人身體呈45度，兩手不停擺動。

　　我慢慢地溜，溜得很順。

　　身體呈45度，發現這樣可以加快速度。

　　兩手伸直，可以保持平衡。

　　原來一切都有竅門，摸著門道就好了，我心想：“我終于學會溜冰了，太好了！”

　　至此，我終于明白了“世上無難事，只怕有心人。

　　這句話的`意思了。

欣賞的作文 篇2

　　原來我的“心事”是想在中秋節的晚上，讀一些古代名人寫中秋、明月的詩。

　　一年一度的中秋節到了。今年我跟往年不一樣，往年我只是盼吃月餅、玩游戲，今年我有“心事”了。聽爺爺講了中秋節的知識后，我想把中秋節過得更有收獲些。今天學校放假，大人們也都放了假，全家人歡歡喜喜聚在一起。吃好的、喝好的、還吃月餅自不必說。白天爺爺帶我和哥哥又是爬山，又是逛公園，玩了個痛快。可惜天氣不好，是陰天，賞月是賞不成了。這是個不小的遺憾。不過，這對我來說影響不大。這正好是我了卻心事的`好時機。原來我的“心事”是想在中秋節的晚上，讀一些古代名人寫中秋、明月的詩。這個“心事”現在解決了。我還背熟了張九齡《望月懷遠》中的“海上升明月，天涯共此時。”、蘇軾《水調歌頭》中的“但愿人長久，千里共嬋娟。”、李白《靜夜思》中的“床前明月，光疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這些著名詩句，并弄懂了詩句的大致意思。

　　同學們，你說我這個中秋節過得有收獲吧!

欣賞的作文 篇3

　　我又路過了那塊小黑板，不禁駐足停留，一排排齊刷刷的“10”分中嵌著一個“9”分，顯得格格不入。“9”分的上方，正是我的名字，而我，卻勾起了唇角……（開頭自然，由眼前小黑板上的內容引起“我”的回憶。對黑板上的內容寫得很詳細，便于給讀者一個清晰的形象，也便于引起讀者的思考。）

　　理化實驗操作技能考試化學試場。每個實驗臺前都站著一名同學，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加熱不一會兒，同組同學的試劑都顯出了藍色，表明待測品是氧化銅。而我的沸騰了好幾次，卻仍是透明的。雖然懷有重重疑慮，我仍決定尊重實驗事實，將“碳粉”填上了試卷。（具體描寫了考試過程，突出“我”對實驗事實的尊重。）

　　我的預感果然應驗，監考老師一路順風地批著我的考卷，在短暫停留之后，在“碳粉”上打了個大大的叉。旋即，她轉過身，在登分的黑板上寫下了“9”。（監考老師將考試的結果寫到黑板上。照應了第一段的內容，回答了“9”的來歷。）

　　9分，我的理化實驗操作技能考試成績只有9分，在那一排齊刷刷的“10”分中，是那么大而刺眼，又似乎是那么渺小……（通過對“9”與“10”的對比突出了“我”的心里感覺慚愧與感覺自己的渺小。）

　　身邊的同學紛紛作證，我的試劑的確沒有變藍。我二話不說，快步走回實驗臺，拿起那身份不明的黑色固體，請老師做實驗。（事情沒有結束，而是請老師做實驗以證明自己的結論是正確的。）

　　結果再次令我咋舌，加熱不一會，試劑就顯出了歡快的'藍色，在試管中輕飄飄地擺著……（結果試劑顯出了藍色。把藍色擬人化突出實驗者得意的心理。）

　　“我還是覺得不對。”我一如既往地堅持著，又拿出了我用來做實驗的稀酸。老師便拿來了PH試紙，它遇酸變紅遇堿變藍，準備作最后、也是一錘定音的檢驗。（“我”依然堅持，最后一次檢驗。）

　　我屏息，凝視著那張試紙，慢慢浸入試劑瓶——一片濃郁厚重的寶藍色迫不及待地蔓延開來，直至吞噬了整片試紙，很深，很深。（“屏息”“凝視”突出了“我”緊張的心理，以及這一次檢驗的重要。結果用試紙變藍揭示答案，具體生動形象。）

　　答案昭然，原來我用來做實驗的稀酸，是堿。自始至終我都是正確的。并且，我不曾放棄。（事實勝于雄辯，“我”的實驗過程是正確，并且“我”沒有放棄，這是“我”值得驕傲的地方。）

　　同學們都覺得黑板上的“9”分應改為滿分。而我卻只是淺笑不語，就讓這“9”停留在黑板上吧，因為，它是我堅持的成果與見證。它與其他的“10”分有區別么？不，9分，也可以那樣完滿。（通過不改分數，表現出了“我”的淡然，相反更為驕傲的是“9分”表現出了“我”堅持的成果與見證。）

　　“9”終究保存了下來，同時，黑板上的9分，固執地不肯變藍的試劑都將被鐫刻在我的記憶中，時刻提醒我要堅持，堅持那些不該放棄的，比如那客觀的，不容任何人辯駁的事實。（深化了文章的主旨，做任何事情都要堅持那些不該放棄的。）

　　這塊小黑板及其他一切，都將是我最引以為傲的記憶，同時，也是激勵我走下去的不竭動力。（照應題目，總結上文，點明題旨。）

　　黑板上的記憶，美好、堅定。（結尾精練，引人思考。）

欣賞的作文 篇4

　　最近，我讀了《魯濱孫漂流記》，魯濱孫那機智勇敢、不畏艱險、聰明能干的形象就浮現在了我的眼前，我不禁被魯濱孫身上的精神所感動。

　　這本書寫的是魯濱孫在一次冒險中，流落荒島。他遇到了許多困難，但都以驚人的毅力克服了：沒有房子，他自己搭建；沒有食物，他嘗試著養牧種植。他還馴服了星期五，教會了他許多許多……。在后來，他救了英國的一名船長，并幫船長奪回了船。船長最后把他送回了家，魯濱孫又過上了幸福安寧的生活，與家人重拾了家庭的溫馨。

　　看完這本書，我不禁問自己：如果我是魯濱孫，我會像他一樣大膽地冒險嗎？不！我向往安寧的`生活，無法接受充滿挑戰的生活；如果我是魯濱孫，我孤身流落荒島會像他一樣鎮定嗎？不！我會認為這個世界充滿了絕望，更不會有心去做別的事情，我會崩潰！也許有人會說了，我們現在的生活哪有那么多的風浪呢？的確，現在社會安定，再加上父母對我們的溺愛，使我們生活在沒有風浪的環境中。可正因如此，我們才變得更加軟弱無能。我們就如同溫室里的花朵，倍受呵護，遇到緊急情況只會觸手無措。

　　讓我們經歷一些風雨吧！因為風雨可以讓我們越走，路越寬。

欣賞的作文 篇5

　　在我家，話說得最多的就是媽媽，她整天“嘮叨”個不停。每天我背著書包邁出家門時，媽媽總是要重復那些不知道已經叮囑過多少遍了的話：“過馬路要靠邊走”，“在路上不要逗留”，“上課注意聽講，多做筆記，不要和同學打鬧”，“放學就趕快回家”……我的耳朵都快聽出老繭了，“知道了！知道了！”，有時候我總是不耐煩地頭也不回地大步走開。以前我把媽媽的“嘮叨”當成是多余的，現在才理解媽媽的每一句“嘮叨”都包含著深深的愛。

　　記得有一天早上，天氣晴朗，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，我剛要走出家門就被媽媽叫了回來，“今天有雨，你把傘帶上”。我嘟囔著嘴巴對媽媽說：“天氣多么好，哪來的雨啊？”可媽媽還是堅持讓我帶，她說“天氣預報預報今天有雨，聽話，快把傘帶上！”說著硬是把傘塞到了我的手中。“天氣預報也有不準的時候，反正我就是不帶”，說完，我扔下傘就跑了，任憑媽媽在身后喊我的名字。

　　到了學校，第一節課的時候還是陽光明媚，一點下雨的跡象也沒有，看著別的同學大老遠背著傘卻派不上用場，我暗自為我不帶傘是明智之舉而得意。誰知到了第二節課，天空就像一個愛變鬼臉的孩子瞬間變了顏色，剛才還晴空萬里，轉眼之間已是烏云密布，不一會兒豆大的雨點從天而降。再著窗外稠密的雨滴，我開始后悔沒聽媽媽的話了。

　　放學了，那些聽媽媽話的同學都打著傘回家了，而我只能留在教室里等待雨停。忽然，一個熟悉的身影出現在我的`面前，是媽媽！媽媽給我送傘來了！我撲到媽媽的懷里，開心地笑了。雨中，媽媽、我——大雨傘、小雨傘，我們母女倆一起快樂地走回家去。

　　我一天天長大了，懂得了媽媽的“嘮叨”是我成長中不可缺少的一部分。有時候，媽媽的“嘮叨”也是一種愛。

欣賞的作文 篇6

　　你是初春田野上那一塊塊鮮嫩的綠色；

　　你是盛夏園林里那一簇簇競艷的花朵；

　　你是秋天楓林中那一片片金黃的樹葉；

　　你是冬天天空中那一朵朵瀟灑的雪花。

　　你是這美好世間的一束光，讓我駐足。我的愛人。

　　遇見你時，我還未開始欣賞這個世界。那時的我17歲，初秋的一個早晨，太陽早已爬上了山頭，教室里人影斑駁，我終于把物理化學甩在了身后，如釋負重，邁著輕盈的步子踏進了文科班。你說，我緩緩地穿過走廊，闖進了你的世界。

　　你文采斐然，字寫得那么漂亮，每次開學的作業總是寫得滿滿當當，讓我自嘆不如。相識在作業繁重的中學，你我很了解，卻談不上真正的欣賞。

　　世界很美好，緣分太奇妙！你我兜兜轉轉終成眷屬。欣賞，從那時開始，一直不曾消失。

　　你是一個上進的男人，認真到極點，甚至是個完美主義者。工作中，你做的每張幻燈片就如一件件精心雕塑的藝術品，無可挑剔，賞心悅目。盡管這樣，你還是一次次加班一次次完善，樂此不疲。那時我總是說，“那不是很好了嗎？太過了吧！”而你，還是默默地發來一條信息：“別等我吃晚飯，你和孩子早點睡！”我那時不理解，后來，你的工作很順利，原準備和你一起吃苦的計劃，竟然也落空了！你做事勤奮認真盡善盡美，最終收獲了你的“銅枝鐵干”！就如初春的田野上的那一塊塊綠，執著，堅韌，我欣賞！

　　事業和家庭，怎么平衡？相信是很多人思考過的問題。我知道，你一直在努力兼顧。

　　你是一個有擔當有責任的男人。那時，孩子還小，家中無人幫忙照看，每天中午你我下班后，我去阿姨家接孩子，你買菜做飯，飯后我和娃午休，你開始洗碗收拾，從廚房再奔到衛生間洗衣服，經常前一秒還在陽臺上晾衣服，后一秒就急匆匆地出門上班了。每晚睡前把地拖得锃亮，為了讓我們母子第二天輕松些。

　　對待我的父親，你比他女兒做得好！那次，老父親生病，我早就知曉的，可是，下班后，我還是一如既往地做自己的事，仿佛病在他身與我無關似的。很晚了，你下班，剛換了鞋脫了外套，得知爸爸生病了我沒買藥，你轉身便又穿上了外套換了鞋。問：“干嘛去？”“給爸爸買藥！”話音未落人就閃進了電梯，下樓了。回來后，判斷父親貌似是風寒感冒，就找出針，用打火機烤了烤，給爸爸“針灸”，我就這樣在旁邊看著，一個年輕男人的兩只有力的手握著老父親的滄桑的手，搓，揉，扎，一針見血，擦拭著，動作連貫，一氣呵成。那個畫面，如同一位科學家在做實驗，認真虔誠，一絲不茍，和諧神圣。“針灸”結束，服了藥。第二天，看到父親的感冒大大減輕，我的心蕩起了一波波漣漪。

　　肩上扛著責任，心里懷著善意，穿梭在單位和家庭中的你如盛夏競艷的花朵，緊張，急促卻滿足。我欣賞！

　　我是一個“思想的巨人，行動的矮子。”而你，卻有著堅韌不拔的'意志和超強的行動力。想到你當時說戒就戒掉的十幾年的煙，看著你的腹肌越來越明顯，望著自己快要排山倒海的身材和天天喊著的減肥口號，我頓時低到了塵埃里……

　　這時的你，如秋天的楓林中那一片片金黃的樹葉，成熟，健美。我欣賞！

　　時光如奔馳的駿馬，又如展翅的雄鷹，一路辛苦，一路走來，我知道，這并不容易。現在的你，早已不再為了年終獎而焦慮；也學會了控制負面情緒；更懂得了自我成長；人生規劃也很清晰。如冬天的天空中那一朵朵飄落的雪花，純凈，坦然。我欣賞！

　　啊！我的愛人！你是光，是暖，是一片寬闊的天！成功的花，人們驚羨它的美麗，我相信，每一朵都是用汗水澆灌過的，擷取它還要走一步，再走一步。愿只爭朝夕，不負韶華。

　　奮進吧！我的追夢青年！

欣賞的作文 篇7

　　站在窗前，打開窗戶，眺望由遠及近的一陣陣雨水，如幕，如布，如一位遠道而來的好友，就這樣站著、眺望著，直至雨水灑在窗前的水仙花上，直至雨水灑在我的手上，直至雨水緩緩注入我的心間，滋潤我的心田。青草的清香也隨著雨水一同蒞臨我這小小的世界，芳香四溢，沁人心脾。屋頂上沉積了一段時日的灰塵在這場雨水的洗滌下，隨著流水滑落了下來，這倒像是這雨幫著屋子卸了妝，露出她潔白的肌膚，更加樸素動人，更加真切自然。這讓我想起《送二元使》中的詩句：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。很是優美。

　　在夜幕降臨時，天空放睛了，天邊出現了美麗的晚霞，晚霞在西方的天空中漫游。總在這個時刻，令人有一種遐想，思緒向很遠很遠的地方飛去，似乎一去就不愿意回來了，想留在自己創建的夢幻的世界里，處在一種飄蕩飛翔的狀態。也在此時，喜歡到村莊下面的草朗游蕩，或是放牛，或是和牧牛人聊天，或是一個人凝望緩緩的河水東流，或是在橋上的棋盤旁邊下棋，不一而足。

　　傍晚的天不斷地給自己化上濃妝，西邊的晚霞也被其他的色調代替了，牛群也往村莊回走了，此時的`村莊炊煙裊裊，炊煙纏繞著整個村莊，像一條白色的仙女的腰帶在舞動。牛兒哞哞的叫著，三四頭相互追逐，互相打鬧，母牛似乎也沒有辦法去管教它們，只是向它們擺擺頭，哞上一聲，可是牛兒只管自己的樂趣，沒有理會母牛，牧童也只是在一邊笑著，又一面和旁邊的同伴瑣碎著些什么東西，充滿樂趣。

　　晚飯后的家人一般喜歡坐在大廳里閑聊或看電視，我卻總是坐不住，于是就到了樓上吹吹晚風，偶爾還能看到一兩顆流星劃過夜空。說來也奇怪，有很多人說他們從來沒有看見過流星，是他們從未觀察過夜空？還是他們覺得流星雨才叫流星？我也不知道，也沒有問過他們。其實我覺得吧，很多的時候，流星也是孤獨的，它們也像人世間的人一樣，會孤獨地走著一段又一段的旅程。但是在雨后的晚上，星星總是顯得那么的害羞，不太愿意出來見人。高中時的一個雨天的晚上，我寫過一段博文，是這樣寫的：在我被抽離地球之前，我想還給十幾年前新興村的猴孩們一個數星星的夢。之后有很多伙伴及網友回應了我，也許在他們的回憶里裝滿著對星星期許的回憶，或者是童年的夢有著漫天的星星的裝飾，或是游戲里有著《一閃一閃亮晶晶》的歌曲的陪伴……

　　雨天讀詩也是別有一番風味的。在雨天，很喜歡辛棄疾的那一首名叫《西江月》的詩詞：明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬，稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 七八個天星外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。每每讀到這一首詩詞心中就會有恬靜、自然、喜悅的感覺，眼前也總能描摹出一幅農村夏夜優美的圖畫來。

　　夜，在雨后是清涼的，伴隨著蛙聲，給人營造了一個甜美的夢鄉。

欣賞的作文 篇8

　　當我聽到媽媽對我說：'能能，過幾天我們坐火車去青海湖玩。'我興奮的跳了起來，要知道這可是我第一次坐火車哦。

　　過了幾天，媽媽和我收拾行李一起前往火車站。一路上我想了很多：為什么'青海湖'不叫'藍海湖'或者'綠海湖'青海湖到底是海還是湖？還有'火車'為什么叫'火車',車里有火嗎？會不會把人燒死？我可要離它遠點。想到這兒我心里頓時害怕起來，心跳的'撲通''撲通'的，就好像有人拿著鼓在我耳邊敲打。即便如此，我還是想方設法讓自己冷靜下來。

　　終于到了火車站，上了火車。我又興奮又緊張，媽媽忙著找座位，我就一直用鼻子左嗅嗅右聞聞，媽媽奇怪的看著我問：'你在干什么呢？''我在找火！''火？'媽媽瞪大了眼睛看著我。'對啊！火。火車上不就應當有火嗎！'我剛說完，惹得大家哈哈大笑起來。媽媽還故意逗我說：'那卡車里面裝的都是卡嗎？是生日賀卡還是新年賀卡？'聽完我也笑了。

　　第一天上學

　　我的名字叫張罡肇，是九月八日出生的。你們也知道，一年級開學最晚入學時間標準是九月一日。本來我是趕不上了，不過正好我的戶口本上寫的是陰歷生日：七月一日。就這樣我有驚無險的入了學，但是要比其他同學晚去學校了兩天。

　　第一天上學，是媽媽陪著我去的，剛一進校門，就趕上下課，我看見同學們都玩得很開心。媽媽剛好去教務處幫我買課本，路上遇到了一個小女孩，一打聽才知道，是我的同班同學劉紫琛'張罡肇第一天來上學，你能不能幫助一下他？'媽媽對她說。'沒問題'劉紫琛答應了。

　　這一天，劉紫琛領著我去餐廳打飯、打湯，幫助我做了許多事。在去宿舍的路上我遇到了另一個同學，后來他也成了我的好朋友。他就是張懿銘，他一見我就熱情地打招呼，還對我說：'如果宿舍沒床位了，你可以跟我擠到一張床上睡午覺哦！'我心想：這個小矮胖還挺熱情開朗的嘛！

　　去了宿舍，只剩下一個上鋪空著，我爬了半天也沒爬上去。張懿銘激動的跑過來要和我換鋪，我當然求之不得呢。他開心地說：'謝謝了，張罡肇，我正想睡上鋪呢！'然后一骨碌爬了上去，你別說，這個小胖子身手還真夠敏捷的。

　　下午，王老師布置作業，我同桌高維鑫見我沒有作業記錄本，二話不說從自己的.本子上撕下兩張紙，對我說：'抄作業吧，別客氣。'我小聲說了句：'謝謝。'

　　本來，第一天上學就得到了這么多同學的熱心幫助，堪稱完美。可這個人的出現打破了完美。那就是我在幾篇作文中都提到的超級大壞蛋——邢書華。他在我的桌上畫畫，我讓他擦掉，他就拿自己的唾沫擦，真是太惡心了。看著我生氣的樣子，他更加得意猖狂。于是，我下定決心，要在這漫長的六年小學生涯當中，和他斗爭到底，決不能被他欺負。

　　第一次上學

　　幼兒園一畢業，爸爸就對我說：'孩子，過完這個漫長的假期，你就該上學了！''上學？上學是什么東西，老師會不會很兇？同學好相處嗎？那里有沒有零食吃？'我用疑惑的眼神看著爸爸，爸爸摸著我的頭說：'上學就是在學校里學知識，老師有可能像老虎一樣兇猛，也可能像兔子一樣溫柔。''哦，我知道了，那上學好玩嗎？'我的問題像滾滾而來的江水。沒完沒了，連爸爸也回答不上來了。'上學呀，很好玩的，等你開學了就知道了！'

　　'哈哈！'我高興的跳了起來，心想：假期呀！快點過去吧，我要上學。

　　一天，兩天，三天……時間過的還真快，馬上要開學了，我心里既高興又害怕，高興的是聽說上學很好玩，害怕的是聽說老師兇的像老虎。不過，在爸爸媽媽的鼓勵下，我還是消除了恐懼，開心的去了學校，開始了新的一天……

　　一到學校，老師就教我們看圖寫話，我一寫就寫了三頁，到了中午，我們睡覺，老師批作業。我還是第一次寫作業呢，興奮地根本睡不著覺，就想看看老師批改我的作業是什么表情。一分鐘，兩分鐘……終于批改到我的了，老師批了好一會兒才批完。看我沒睡，就悄悄地叫我過來，小聲地對我說：'你寫的可真多，第一次寫話就寫了三頁，真厲害！'呵呵，我心里高興得不得了，覺得自己好像一個小作家。

　　原來上學真的這么有趣呀！

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