我欣賞的一個(gè)人作文（精選21篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的我欣賞的一個(gè)人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我欣賞的一個(gè)人作文 篇1
每個(gè)人都有自己最欣賞的東西，也許是人，也許是物。有人欣賞書，但與其欣賞一本書，還不如去欣賞他的作者；有人欣賞詩，但與其欣賞詩，還不如去欣賞詩人；有的人欣賞曲子，但與其欣賞曲子，還不如去欣賞作曲家。
而我最欣賞伯樂，懂得欣賞的伯樂。
伯樂，本名孫陽，是春秋時(shí)代的人。一次，伯樂受楚王的委托，購買能日行千里的駿馬。伯樂跑了好幾個(gè)國家，仔細(xì)尋訪，還是沒發(fā)現(xiàn)中意的良馬。一天，伯樂在路上看到一匹馬拉著鹽車，很吃力地在陡坡上行進(jìn)，每邁一步都十分艱難。伯樂對馬向來親近，不由走到跟前。馬見伯樂走近，突然昂起頭來瞪大眼睛，大聲嘶鳴，好像要對伯樂傾訴什么。伯樂立即從聲音中判斷出，這是一匹難得的駿馬。
伯樂對駕車的人說：“這匹馬在疆場上馳騁，任何馬都比不過它，但用來拉車，它卻不如普通的`馬。你還是把它賣給我吧。”
駕車人覺得這匹馬太普通了，就毫不猶豫地同意了。伯樂牽馬來到楚王宮，拍拍馬的脖頸說：“我給你找到了好主人。”千里馬像明白伯樂的意思，抬起前蹄把地面震得作響，引頸長嘶，聲音洪亮，直上云霄。楚王聽到馬嘶聲，走出宮外。伯樂指著馬說：“陛下，我把千里馬給您帶來了。”楚王一見伯樂牽的馬瘦得不成樣子，認(rèn)為伯樂糊弄他，有點(diǎn)不滿意，說：“我相信你會看馬，才讓你買馬，可這馬連走路都很困難，能上戰(zhàn)場嗎？”伯樂說：“這確實(shí)是匹千里馬，只要精心喂養(yǎng)，不出半月，一定會恢復(fù)體力。”
楚王一聽，有點(diǎn)將信將疑，便命馬夫盡心盡力把馬喂好，果然，馬變得精壯神駿。楚王跨馬揚(yáng)鞭，只覺兩耳生風(fēng)，喘息的功夫，已跑出百里之外。后來千里馬為楚王馳騁沙場，立下不少汗馬功勞。
韓愈的名作《馬說》中寫道：“世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。”其實(shí)所有人都可以是伯樂。因?yàn)槊總�(gè)人都知道欣賞，只是沒有認(rèn)真地去欣賞。我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美好事物的眼睛，懂得欣賞他人。懂得欣賞的人是偉大的，是他們的存在，使得平凡之人成就事業(yè)，失足之人走回正道，垂喪之人找回自我。因?yàn)樗麄兊拇嬖冢@個(gè)世界變得多姿多彩。
因此我欣賞伯樂，欣賞懂得欣賞的伯樂。
我欣賞的一個(gè)人作文 篇2
相信很多中國人都對日本人恨之入骨，兩國之間民族仇恨太深了，我們從小就被告知日本鬼子最壞了，他們是一群窮兇極惡的侵略者。但我對日本人卻不是很仇視，因?yàn)橄矚g日本動漫的緣故，我對日本甚至還有點(diǎn)向往。人有好壞之分，我一直認(rèn)為日本人不一定都是壞人，后來在電視上認(rèn)識了矢野浩二之后，就更加堅(jiān)信了這點(diǎn)。
矢野浩二是個(gè)純?nèi)毡救耍簧硪蝗藖淼揭粋�(gè)有著很深民族芥蒂的國家打拼，開始演出的角色也都是貌似很尖銳的日本侵略者，當(dāng)時(shí)估計(jì)也曾受到日本和中國很大的輿論壓力。不過他的努力，率真，執(zhí)著征服了很多電視觀眾，我就是其中一個(gè)。我佩服他的那種精神，他的'身上有許多值得我們中國人學(xué)習(xí)的品質(zhì)，樂觀，勤奮，勇敢，執(zhí)著，豁達(dá)，真誠等等。轉(zhuǎn)用一個(gè)網(wǎng)友對浩二的評價(jià)：其實(shí)矢野君和所有的日本人一樣，都是愛國的，只不過方式不同。那些右翼分子的“愛國”方式讓人覺得日本人像一群瘋狗，更加厭惡日本；而矢野君的愛國則讓我們看到了一個(gè)誠信、勇敢、負(fù)責(zé)的日本人的形象，這一點(diǎn)右翼分子就是想破腦袋也想不明白。
我喜歡矢野浩二的原因，是由于作為一名日本人，他表現(xiàn)出了直視過去那場戰(zhàn)爭的勇氣，并有著對戰(zhàn)爭的深刻理解，同時(shí)，還有他對自身演技的執(zhí)著追求，以及待人接物時(shí)謙虛、平易近人的態(tài)度，這些大概都是矢野吸引中國影迷的魅力之所在。作為一名日本人，能夠表現(xiàn)出這樣的姿態(tài)，并不是一件輕而易舉的事情。矢野曾經(jīng)說過：“我想，世界上的絕大多數(shù)人一定都對和平充滿著強(qiáng)烈的渴望，但是少數(shù)日本人卻采取了錯(cuò)誤的方式來表達(dá)這種愿望，對此我感到非常慚愧。日本的個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)人總是強(qiáng)調(diào)‘個(gè)人的精神問題’，但是我希望，他們在采取任何行動時(shí)都應(yīng)當(dāng)具備更高的理想，那就是努力尋求全世界的和平”。也許正是由于來到了中國，才得以客觀地看待日本的情況。“你不怕日本有人出來反對你嗎？”面對這樣的問題，矢野回答道，“我一點(diǎn)都不怕。因?yàn)殄e(cuò)誤的事情終究是錯(cuò)誤的。”
我欣賞矢野浩二，因?yàn)樗苷_、客觀地對待歷史，不避諱自己國家所犯的罪行，以自己的方式愛國，向我們展示出了日本好的一面。因此我相信，終有一天，大家都會和平友好的相處！
我欣賞的一個(gè)人作文 篇3
身邊有形形色色的人和事，自然少不得要去欣賞這其中之美。欣賞著大自然的美麗景色，欣賞美好的生活，欣賞她。
她是我的語文老師。許是小學(xué)被語文老師嚇怕了，自帶一種對語文老師的恐懼，同時(shí)對語文課的厭煩。得知初中一周只有六節(jié)語文課，可讓我高興了好長時(shí)間，但后來，在見到語文老師后，改變了這種想法，而開始欣賞她。
欣賞她，欣賞她的教學(xué)方法。她的聲音總是輕柔的，但她講課時(shí)班里卻靜得沒有一絲聲音。仿佛都被她如沐春風(fēng)般的聲音迷住了。她的語言總是十分條理，分毫不亂，說話時(shí)那種由內(nèi)而外散發(fā)出來的氣質(zhì)，想讓人去和她交談。凡是遇到背誦篇目，總要讓我們先背，而后直接聽講。她總是能把我們的心神牢牢抓住，好像有魔力一般，讓我們在學(xué)完后總是很舒服，很自然。同時(shí)也不忘普及文學(xué)常識，她的點(diǎn)撥妙極了，一點(diǎn)即通，這讓語文課生動起來，豐富多彩，良多趣味。
欣賞她，欣賞她的斤斤計(jì)較。“摳字眼”這個(gè)詞簡直是為她量身定制的，即使是小如米粒的字筆畫錯(cuò)誤，她也會揪出來。錯(cuò)別字這種小事我總覺得是雞毛蒜皮，不足掛齒。但到她那里就變成了天大的事。她可以花半節(jié)課時(shí)間來糾正我們的錯(cuò)別字問題，同時(shí)給我們講這個(gè)字的來歷，更好的記住它。這種“斤斤計(jì)較”的性格已經(jīng)讓我形成一種觀念：錯(cuò)別字可恥。所以我的本里很少有錯(cuò)別字，都是她的功勞。
欣賞她，欣賞她毫不吝嗇的鼓勵(lì)。去年剛開學(xué)，老師就讓語文課代表以身作則：講成語。這對我來說可是個(gè)苦差事。剛開學(xué)，讓我對著這么多等著看笑話的'陌生人講故事？只能硬著頭皮上了。但講完故事，她絲毫沒有顧忌我中間的磕磕絆絆，而是大肆夸獎，這讓我受寵若驚，她也給了我勇氣。再就是作文。自從初一下半學(xué)期開始，我的作文幾乎每篇都是交流星。看著她留下的交流星，我能一個(gè)人傻笑好久。她的鼓勵(lì)，讓我在小學(xué)已經(jīng)消磨殆盡的自信又找了回來。“能說出這些已經(jīng)很不簡單了。”這是老師常說的。這讓我們對老師印象又好了幾分。
如今看來，六節(jié)語文課根本一點(diǎn)兒都不多，反而還有點(diǎn)少。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”這就是對她最真實(shí)的寫照。她的這種性格，她給我的幫助，會影響我良久，伴我一生。
我欣賞的一個(gè)人作文 篇4
“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”。他手持鵝毛扇，對國赤膽忠心，出謀劃策。沒錯(cuò)，他就是我最欣賞的那個(gè)人——諸葛亮。
他是智慧的化身，他是三國時(shí)期的軍事家，政治家。說起諸葛亮來，他的品質(zhì)與優(yōu)點(diǎn)可不是一時(shí)半會兒就能說完的。他之所以是我最欣賞的人，是因?yàn)樗阒嵌嘀\，聰明過人。
在草船借箭中，周瑜本想刁難他，而他憑借自己超人的智慧，在沒材料，時(shí)間緊的情況下，巧用天時(shí)，善辨人心，向曹軍“借”了十萬支箭。他可謂是“知天文，懂地理，識人心”。這樣神機(jī)妙算的他，怎能不使我欽佩？怎能不令我欣賞呢？他用著自己過人的才智成功的化解了周瑜的一次又一次針對與刁難。
他還是一個(gè)有勇有謀的軍事家。在空城計(jì)中，他知道司馬懿的多疑，在軍力與對方懸殊的情況下，大開城門，城中僅留了幾人，敵軍以為有埋伏，于是只能撤兵。他的這些戰(zhàn)術(shù)又怎么不令我稱贊？怎么不令人吃驚？他真是一個(gè)足智多謀的人啊！
諸葛亮不僅神機(jī)妙算，智慧超人，他還有出口成章的本領(lǐng)。他為了求到“長治久安”，誠心的聽從了馬稷的意見，最后使孟獲真心實(shí)意的歸順了劉備。諸葛亮的身上散發(fā)著耀眼，燦爛的光芒。他身上的光芒照耀著我，因此他是我最欣賞的人。
諸葛亮的一生都是那么淡泊名利。他所活的五十四年中，一半的時(shí)光都追隨著劉備，輔佐著劉備，隨他的'意愿出謀劃策。在劉備死后，耐心的輔佐了劉禪。他的一生不但機(jī)關(guān)算盡，而且為了國家的利益“鞠躬盡瘁，死而后己”。最后卻因病而離開了人世。他對國家的付出是可歌可泣的。他的精神真是不得不令我敬佩。
諸葛亮，一個(gè)忠心耿耿，聰明一生，神機(jī)妙算的英雄真是讓我敬佩的五體投地。他對國家的赤膽忠心，是天地可鑒，日月可表啊！諸葛亮，好一個(gè)蓋世英雄！你的哪一點(diǎn)精神不值得我欣賞呢？
我欣賞的一個(gè)人作文 篇5
窗外夕陽西下，天邊殘留著一抹紫紅的晚霞；習(xí)習(xí)秋風(fēng)在耳邊絮語，枝頭樹葉隨風(fēng)搖曳，一片祥和。不經(jīng)意間瞥見一本陳舊的字典，耳邊響起蒼老而有勁的聲音，是我最欣賞的那個(gè)人——我的姥姥，想到這里，心里泛起陣陣疼痛。
眼前不禁浮現(xiàn)出初見姥姥時(shí)的場景。那個(gè)秋天，我放學(xué)回家，看見沙發(fā)上坐著一位老人，穿著簡單的.襯衫，樸素的褲子，戴著老花鏡，正在讀報(bào)紙。她時(shí)而眉頭皺起，放下報(bào)紙，捧起身旁的字典細(xì)細(xì)翻查；時(shí)而眉頭舒展，嘴角帶笑。聽母親說，姥姥一直很好學(xué)，即使頭發(fā)花白，身有疾病也沒有澆滅她對讀書的熱情。從那以后，我是從心底欣賞她對讀書的愛；欣賞她對知識的渴望；欣賞她堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。
想到這里，我的鼻子一酸，腦海又浮現(xiàn)出那天晚上發(fā)生的一幕幕。那天晚上，父母都不在家。我學(xué)習(xí)時(shí)遇到了不會的字，便跑去問姥姥。姥姥仔細(xì)看完后，說了句“你先等等。”便走進(jìn)了她的臥室。在好奇心的驅(qū)使下，我站在門口，看看她要干什么。只見她找出那本陳舊的字典，經(jīng)過仔細(xì)翻查后，做了一份簡單的筆記，遞給我，又耐心地給我講解。她那認(rèn)真的神情構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景；她那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我對她的欣賞和認(rèn)識又提升了一個(gè)高度。
那年冬天，姥姥決定回老家。臨行的那天，大雪紛飛，姥姥把我叫到她的臥室，鄭重地將她那本陳舊的字典放在我的手里，說："蕾蕾，這是陪伴了我大半輩子的字典，現(xiàn)在把它送給你，你要好好珍惜，你也要好好學(xué)習(xí)啊！"……后來，只記得我站在雪地里，目送姥姥離去的身影。
淚，悄然滑下。一幕幕回憶，形成一份份思念，似一張網(wǎng)，將我籠罩在其中，無法自拔。那年冬天，姥姥離開了我，如今，幾年過去了，早已物是人非。姥姥離開了我，卻留下重重思念，留下我對她的欣賞，留下了濃濃的愛意啊！
我欣賞的一個(gè)人作文 篇6
在我們班有一位班長，他叫邢賀鳴。我們常和他開玩笑。那天邢賀鳴還剛剛被評上班長，我們一見到他就說：“班長好，向班長致敬！”他聽后哈哈大笑，那張大嘴好像吞下一座山，那個(gè)被周惜澤摔倒一半的大牙，也跟著開懷大笑，我們就叫他“河馬大叔”，可他從不會生氣，只是趕緊閉上嘴，讓嘴盡可能變小一些。自從我們向他問好的那一刻開始，他呀，可威風(fēng)了，見到一位同學(xué)，便故做思考，手支在腦袋上，細(xì)細(xì)打量他一番。如果你夠幸運(yùn)可能通過，如果你不夠幸運(yùn)，呵呵，那你可要聽他的一番嘮叨了。
邢賀鳴有著一張四四方方的臉，頭發(fā)總是立起來，像一棵棵挺拔的小樹苗，迅速生長著。而且他臉上的小雀斑可不少，我在他面前只要提起雀斑，他就會捥起袖子，掄起拳頭，像就要爆班很有名氣的好學(xué)生，那次英語課上，他的眼鏡就像停止工作了，邢賀鳴使勁的眨眨眼睛，還是看不見，他著急得都要把地板跺壞了，像只暴躁的公雞，想打鳴卻怎么也打不出來。于是他趕緊搶過他同桌的本子，得意地寫著，好像在對他同桌說：“還是我聰明吧！”
邢賀鳴寫作文也是數(shù)一數(shù)二的，現(xiàn)在看看他寫的《橘子老師》，一個(gè)有童心、狡猾、可愛的老師又好像真的出現(xiàn)在大家眼前，同學(xué)們是又佩服、又羨慕、又很忌妒，恨不得把作者名字改為自己。
邢賀炸的定時(shí)炸彈，向我打去，往往打完我，還會來找我可憐巴巴地說：“對不起，我不對，我不對……對吧”。真讓人哭笑不得。
邢賀鳴可是我們鳴為班級也很盡心盡力。那天，邢賀鳴與另一個(gè)同學(xué)去送飯箱，可誰是那個(gè)同學(xué)腳下一滑，踩空了。飯箱一下子成了“底朝天”。大家一下都愕住了，有的'已悄悄溜走了，沒有人愿意收拾殘局。邢賀鳴毅然的用手抓起了飯盒，用條帚、撮子把飯粒收了起來。邢賀鳴的到來就像給黑暗又投來了一束光明，走廊又恢復(fù)了以往的干凈。
這就是班長——邢賀鳴，相信聽了我的介紹，你也對他欣賞得豎起了大拇指吧！
我欣賞的一個(gè)人作文 篇7
世間真正溫煦的美色，都熨帖著大地，潛伏在深谷。——題記
像一株幼苗，不斷向上挺直腰身，沖破泥土的禁錮。當(dāng)?shù)谝皇柟馀臑⒃谏砩希瑴嘏?shí)，終于體味到前行的美好。那便是畢生難忘的，有那么一個(gè)人，我們都叫她七七，七七待人溫柔友好，永遠(yuǎn)默默守護(hù)他人，誰也不知道七七的夢想。
當(dāng)七七像男生的時(shí)候，籃球場上瀟灑的身影不遜色任何一個(gè)人，各類球賽都不在話下。學(xué)習(xí)上同樣認(rèn)真刻苦，哪怕身份不同于他人也好，絕不表現(xiàn)出其他的態(tài)度穩(wěn)重的不像話。七七喜歡在陽光下奔跑，她說她喜歡在人工下?lián)]灑汗水的感覺，那種感覺是獨(dú)一無二的。每天都活的自由自在的也就只有七七那樣無憂無慮的人了吧！笑的沒心沒肺，卻可以不時(shí)看見隱藏到她身上的閃光點(diǎn)。
七七做回女生時(shí)，與那球場上的女王截然不同。她的心思細(xì)膩，總能察覺到那些被大家忽略的`細(xì)節(jié)。她多愁善感，看個(gè)電影也能哭的稀里嘩啦的。他堅(jiān)強(qiáng)勇敢，天塌下來也會繼續(xù)撐著。七七是個(gè)好女孩，是大家公認(rèn)的好學(xué)生，總是以一個(gè)知心姐姐的身份，對待他人總是默默的奉獻(xiàn)。七七卻知道她想要什么，年復(fù)一年的努力成和付出，成就了現(xiàn)在的她，別人看到的是她完美無瑕的模樣，但又有人是知道背后的辛酸凄切。她總是是那么善解人意，從來不去麻煩別人，一個(gè)人一次又一次地承受莫大的困難，難以想象。
從我知道她到更加深入了解她一來，七七沒有一次讓人失望過，在人面前沒有掉過一滴眼淚，直到那次她哭了，哭得很傷心。在大家看來七七只是一個(gè)無助的女孩，不應(yīng)該經(jīng)歷這些不公，多年經(jīng)多年疊加的不愉快，如決堤的河水終于崩潰。七七走了，她離開了這個(gè)讓她傷透心的城市，去往了新的住處。臨走前，我甚至沒有見她最后一面。
七七離開了，她去做自己了，去追尋自己的夢想了。終有一天我最欣賞的七七又一次微笑著站在我的面前，到那時(shí)候她已經(jīng)找到了夢想，做回了自己。
我欣賞的一個(gè)人作文 篇8
在我們班上，有這樣一個(gè)人：頭頂一個(gè)造型奇特的地瓜頭，眼睛常常因?yàn)樾Φ木壒剩[成一條細(xì)細(xì)的縫，臉上永遠(yuǎn)掛著他招牌的笑容——那如同彌勒佛般的憨厚可掬的笑容，圓滾滾的身子走起路來，仿佛是一個(gè)大肉丸在地上滾動。沒錯(cuò)，他就是我們班的班長——袁某。
俗話說得好：“宰相肚里能撐船。”袁某可不只是肚子大，他的度量，也是大的出名的。
那天，袁某穿著學(xué)校剛發(fā)的新校服，樂滋滋地來到教室寫作業(yè)。碰巧坐在他后面的一位女生正在為別人弄臟了她的校服而生氣，看著袁某的新校服，她覺得袁某是在故意氣她，不由怒從心中來，拿起鋼筆對準(zhǔn)袁某的衣服就是一筆。只聽“噗”的一聲輕響，袁某潔白的校服上赫然被劃出了一道一寸長的墨水印。
只見袁某先是愣了幾秒，隨后淡定的笑了笑，對著那位女同學(xué)說：“沒事的.，大不了我回寢室去換一件衣服。”說罷，他便回寢室換了一件外套。后來，我又偶然間提起了這件事，不解地問他：“袁某，當(dāng)時(shí)你怎么會這么淡定呢？換做我的話，早就一拳頭上去了。”袁某聽了，拍了拍我的肩，笑著對我說道：“老孫啊，你也知道，吵架是不能解決任何問題的。假如我打她一拳，罵她一句，我衣服上的墨水印就會消失嗎？當(dāng)然不會。既然不會，又何必這么做呢，你又得不到什么好處，還破壞了你倆之間的友誼，對不對？況且人家是個(gè)女生，當(dāng)時(shí)又正在生氣，你一個(gè)大男人就讓一下她吧，說不定她還會對你增加一些好感，你說是不是？”我非懂似懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
假如說袁某上次犧牲的只是一件校服，后來的這件事，就有點(diǎn)大了。
那天，和袁某同一個(gè)寢室的秦同學(xué)和章同學(xué)發(fā)生了一點(diǎn)矛盾，正當(dāng)秦同學(xué)拿著撐衣桿“追殺”張同學(xué)的時(shí)候，不小心誤傷了袁某——秦同學(xué)無意間將撐衣桿戳向了袁某，等反應(yīng)過來時(shí)，已經(jīng)來不及了。只見袁某的腳踝上很快腫起來了一個(gè)硬幣大小的包，而那根撐衣桿早已被戳彎了。
可是后來，袁某并沒有告發(fā)秦同學(xué)。我們問他為什么時(shí)，他只是笑笑，說：“反正他又不是故意戳我的，我為什么要去追究呢？正所謂‘多一事不如少一事’嘛。”
這就是我所欣賞的人，他的大度，是無人能及的。
我欣賞的一個(gè)人作文 篇9
燈光璀璨的大雁塔廣場晚上依舊熱鬧非凡，中心，玄奘法師在喧囂聲中卻仍守著一份跨越千年的清寂，或許是孤獨(dú)，又或許是心中的那片堅(jiān)守，靜靜矗立。
數(shù)百年前的今天，他或許還在大漠中苦苦掙扎，水袋早已空癟，但他的路卻還在茫茫遠(yuǎn)方。從唐都開始，獨(dú)自跨越“春風(fēng)不度”的玉門關(guān)，一路西行，最終到達(dá)千里之外的印度求取真經(jīng)，這其中的苦與樂，或許也只有他自己知道吧。
出身書香門第的他，本可以一心只讀圣賢書，然后去輕輕松松地考取功名，為官一方，享受文雅而又安逸的生活。可他卻對佛法一見如故，潛心研究經(jīng)書，四處講學(xué)游學(xué)，拜訪得道高僧，他的生活似乎與佛法已經(jīng)密不可分。所以，當(dāng)南北佛法發(fā)生重大爭議時(shí)，已經(jīng)是得道高僧的他義無反顧地承擔(dān)起了尋找佛教真理的重任，義無反顧地要去西方求取真經(jīng)。即使唐玄宗當(dāng)時(shí)沒有允許他的請求，他也毫不畏懼，冒著生命的危險(xiǎn)，毅然偷渡出關(guān)，兀自向著未知的茫茫遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
玉門關(guān)向西，盡是荒草不生的戈壁灘，水源匱乏，四周渺無人煙。又因?yàn)槭峭刀沙鲫P(guān)，他的身邊沒有一個(gè)隨從，只有一匹馬陪他在戈壁行走。白天的戈壁酷熱難耐，而到了夜晚卻異常的寒冷，唯一不變的是蒼茫的天，蒼茫的地和這天地間充斥的無邊的'孤獨(dú)與寂寞，沒有一個(gè)人可以陪他說話，只有他隨聲攜帶的經(jīng)文能給他一絲慰藉。就這樣，他度過了一個(gè)個(gè)日日夜夜，飽經(jīng)風(fēng)霜之苦，經(jīng)歷九九八十一難，才最終來到了印度。來到印度后，他孜孜不倦地研究經(jīng)書，像海綿一樣汲取著無邊無際的佛法真理，又是歷經(jīng)數(shù)年，他終于學(xué)有所成，但他卻絲毫不貪戀印度的世俗紅塵，不忘本心，又一次跨越了那無邊無際到令人絕望的大沙漠，回到了中國。
即使歷經(jīng)十?dāng)?shù)年的風(fēng)餐露宿，他仍不休息，不還俗，不愿去享受世間的榮華富貴，他只聽從自己的本心，聽從自己想要度化眾生的愿望，一心翻譯經(jīng)書，兩耳不聞窗外事，在屬于自己的佛道世界中獨(dú)享一份超然物外的清凈，最終也與他喜愛的經(jīng)書一起流傳萬世，永垂而不朽！
從玄奘的身上，我看到了不顧一切的拼搏，看到了堅(jiān)守本心不動搖，看到了悲天憫人的情懷，欣賞似乎不足以表達(dá)我的敬佩，或許還需要在前面加一個(gè)“最”字。
我欣賞的一個(gè)人作文 篇10
每個(gè)人都有自己欣賞的人，也許是因?yàn)樗牟湃A、成功或光榮，每個(gè)人也都有被別人欣賞的權(quán)利。無論他長相，家世如何，只要他有內(nèi)在的精神品質(zhì)，必然會受到人們的欣賞，這個(gè)道理是我最欣賞的一個(gè)人讓我領(lǐng)悟到的。她叫釋星云，是我最好的朋友，她常扎著高高的馬尾辮，黝黑的臉上長著兩只大眼睛，個(gè)子不高。她在家?guī)缀跏裁椿疃家桑莻�(gè)時(shí)候的'我連衣服都還不會洗，她卻已經(jīng)是家中的小大人了。
她長相很一般，身材也不是很高，但我愿意也很慶幸能和她成為朋友，她善良友好的性格讓班上的人都成為了她的朋友。那一年班里轉(zhuǎn)來了一個(gè)新同學(xué)，個(gè)子挺高，身材苗條，長發(fā)及腰，皮膚白得像面粉一般。而且長得還很漂亮，她的家境很好，每天都是一身靚麗的打扮，零花錢不知道有多少。或許是她看不起窮人，或許是嫉妒星云的成績比她好，她一開始就對星云比較反感。她常常很大方的請全班同學(xué)出去吃東西，唯獨(dú)對星云分外排擠。善良的星云并未多想，只是把她當(dāng)成朋友一樣對待。
一天中午，她又請班里的同學(xué)出去吃東西，同學(xué)們便一窩蜂的都逃了出去。那天是星云值日，和她一起值日的女生急著出去，便麻煩星云獨(dú)自打掃了。當(dāng)時(shí)一旁的我看著就有點(diǎn)惱怒，替星云感到氣憤。我把我的想法告訴星云。可是，她卻很平靜地看待這件事。她認(rèn)真地打掃著，把每一個(gè)座位都打掃得干干凈凈。我問她為什么，她卻只是笑，許久才回答。她說真正的友誼是不能用任何物質(zhì)交換的，既然他們玩的開心，為什么要阻攔，可我依然不減，被別人這樣排擠，竟沒有一絲的埋怨。太陽火辣辣的照著教室里，雖然開著電風(fēng)扇，但我們額頭上還是出了豆大的汗珠，我和星云靜靜的打掃著，誰也沒有說話，教室里只有電扇和掃地發(fā)出的聲音。“星云——”突然，一個(gè)人的叫聲打破了寧靜，緊接著，一大群同學(xué)涌進(jìn)教室。原來他們得知那個(gè)轉(zhuǎn)來的同學(xué)想“離間”他們和星云，便回來了。“
我們才不會為了物質(zhì)利益放棄友誼呢。”其中一個(gè)同學(xué)說道。那時(shí)他們都去星云，不要跟那個(gè)新生打交道，星云卻說，都是同學(xué)，做朋友總比做敵人好。此時(shí)的我終于明白，友誼是無價(jià)的，星云的寬容善良恰恰是我最欣賞的一點(diǎn)，也讓我明白了友情的真諦。
我欣賞的一個(gè)人作文 篇11
在學(xué)校里有許多我比較欣賞的人，但是其中我最欣賞的就是我們班里的小王同學(xué)，我在很小的時(shí)候就認(rèn)識小王同學(xué)了，可以說我們的父母也互相認(rèn)識，在幼兒園的時(shí)候我們就已經(jīng)成為了朋友，但是并沒有在一個(gè)幼兒園上學(xué)。我們也是小學(xué)同學(xué)，她既是我的競爭對手也是我的好朋友，是他促進(jìn)了我不停的進(jìn)步，我們互相競爭，互相對比，然后共同進(jìn)步。
他是一個(gè)很聰明的人，至少是在我們班級里面智商算是比較高的人了，她既聰明又努力，我記得在小學(xué)的時(shí)候她的成績總是在我們班級排第1名的，不是第1名也可以排到第2名第3名反正是從來都沒有退出過前三名的，特別是他的語文成績，我認(rèn)為他的成績是非常不錯(cuò)的，三年級也能排到很好的名次。而且它有非常多的興趣愛好，比如說像看書書法這樣的愛好，他非常喜歡看書，特別是一些青春雜志，比如像意林小小姐這樣的小說上面的雜志他都非常喜歡看，而且非常喜歡做讀書筆記，每次看一篇文章之后就能有非常多的感悟，我覺得他喜歡看書也是能促進(jìn)她思想境界提高和道德品德變得比較好的原因之一。
他也非常喜歡書法，他有很多的筆我記得，在我們都沒有用鋼筆的時(shí)候，他就已經(jīng)開始嘗試用鋼筆了，這個(gè)時(shí)候他就會買一些字帖，同學(xué)們都在玩耍的時(shí)候，他就會在課間把她的`字帖拿出來練，所以她也練就了一手好字，他的字非常的漂亮，老師也經(jīng)常的會夸他的字寫得非常的好，還會在我們同學(xué)們面前展示，讓我們向他學(xué)習(xí)，他在課余時(shí)間練字造就了一手好字。
到了初中的時(shí)候我更加的欣賞他了，因?yàn)樗娴氖且粋�(gè)既努力又聰明的人，有很多不比他聰明的人都不好好學(xué)習(xí)，他已經(jīng)夠聰明了，還非常努力的學(xué)習(xí)，我記得他經(jīng)常會預(yù)習(xí)課本，然后在老師沒有布置作業(yè)的時(shí)候，他就把后面的作業(yè)寫完了，他經(jīng)常會超前的寫作業(yè)，比如老師將作業(yè)布置到了第5面，他可能都已經(jīng)寫到了十幾面二十幾面了，總是利用課下的時(shí)間去做一些練習(xí)。
我欣賞的一個(gè)人作文 篇12
沒有人見過他，只有那泛黃的書頁上記載著他的傳說。輕撫寫滿黑字的紙張，將我?guī)У剿氖澜纭Ｋ易钚蕾p的一個(gè)人。
穿梭至十九世紀(jì)蘇聯(lián)的一個(gè)破舊的小木屋。我親眼看著他出生。聽著嬰兒的哇哇啼聲，父母略帶疲憊的臉上總算露出了笑容。在這個(gè)貧困的家庭里，他開始了他的童年生活。
翻過一頁，只見他正被神父指著鼻子訓(xùn)斥。他又干壞事了。但我知道，他天生就是這樣，在窮人家的孩子里，他是最勇敢、最堅(jiān)強(qiáng)的孩子。神父由于貪污，略有心虛，氣急敗壞地拳打腳踢。他就靜靜的站在那兒，背筆直筆直的，一臉傲氣，也不還手。我也挺直了背，學(xué)著他堅(jiān)強(qiáng)。
輟學(xué)以后的日子，是他人生中最黑暗的時(shí)候，我曾在無數(shù)個(gè)時(shí)刻，為他心疼又被他感動。為了生計(jì)，他不斷打工，受盡辱罵。一直幫助他的朱長官最后助他參軍。軍隊(duì)是捍衛(wèi)和平的，是如此神圣的，他毅然決定參軍，甚至放棄了渴望的愛情。
我不知道他是如何想的，做出這樣的割舍，我只能感受到他對愛人，親人的愛，遠(yuǎn)不及對祖國的愛。
那段軍旅生活，雖然艱苦，但他充滿斗志和能量。每一次出戰(zhàn)，與戰(zhàn)火的硝煙和灑滿鮮血的沙場作伴，他都抱著付出生命的決心。我真真切切地聽見他腦海中的聲音：戰(zhàn)爭勝利，人們便安全了。
果然，他躺著被人抬進(jìn)了病房，四周雪白，空中彌漫著藥味。他正處于昏迷之中，意識漸漸渙散，又被一股如磁鐵般的力量緊緊吸引著。那是信念，那是他無比堅(jiān)定地為國家人民奉獻(xiàn)的信念!
正是這奇跡般的力量將他從死亡的邊緣拉了回來。他醒了，但他立即向長官請求出戰(zhàn)，似乎不上戰(zhàn)場，他的靈魂便不是活著的.。
第一次，他失去了一只眼睛。
第二次，他雙腿癱瘓。
第三次，他成了獨(dú)臂“楊過”……
我被深深的震撼了。
最后，他靜靜地坐在輪椅上，兩只灰色的眼瞳嵌在眼眶里，望著前方，思緒萬千。他的心田經(jīng)過無數(shù)滄桑，依然春意盎然。看著這個(gè)人，敬仰之情油然而生。
合上《鋼鐵是怎樣煉成的》，一幕幕情景在腦海中重現(xiàn)，他的勇敢、愛國、堅(jiān)韌，怎不值得欣賞?
保爾·柯察金——我最欣賞的一個(gè)人，謝謝你，教我學(xué)會做人，學(xué)會做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人!
我欣賞的一個(gè)人作文 篇13
琪琪是我的好朋友，也是我最欣賞的一個(gè)人，你知道這是為什么嗎?
琪琪是一個(gè)堅(jiān)持不懈的女孩。琪琪三歲便開始學(xué)習(xí)舞蹈，每天都要練習(xí)基本功，可她從未曾放棄。記得小時(shí)候，我和琪琪一起去學(xué)習(xí)舞蹈，老師教我們練習(xí)“一字開”，要求兩條腿伸得筆直，呈一條直線，可我們的腿卻只能呈“八字形”，怎么也打不開了，老師按住我們的大腿，用力下壓，疼得我們‘哇哇’直叫，一節(jié)課上完，我們像癱瘓了一樣，渾身上下一點(diǎn)力氣也沒有了。我頓時(shí)打起了退堂鼓，說：“琪琪，跳舞太苦了，我們?nèi)W(xué)別的吧!”沒想到，琪琪卻一口咬定：“我還想學(xué)舞蹈，我一定能堅(jiān)持下去。”我頓時(shí)覺得很慚愧，但是怕苦的心超過了慚愧的心，還是堅(jiān)決地走開了。現(xiàn)在的琪琪，已經(jīng)成為了舞蹈協(xié)會的`會員了，我知道一路走來，琪琪為之流過過無數(shù)汗水，忍受了難以想象的疼痛，我由衷地欣賞琪琪，值得我去學(xué)習(xí)。
同時(shí)琪琪也是一個(gè)誠實(shí)的好孩子。有一次，琪琪考了全班第一名，100分，這可是一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)，大家都向她投來贊嘆的目光。老師講解題目時(shí)，琪琪認(rèn)真聽講，一絲不茍，絲毫沒有因?yàn)樽约嚎剂藗�(gè)滿分而有所懈怠、驕傲。忽然，看見琪琪眼睛一愣，然后立馬恢復(fù)狀態(tài)，原來是她有道題老師批錯(cuò)了，她拿起筆，在試卷上“刷刷”地寫著。評講完了以后，她不緊不慢地走上講臺，從容地告訴老師：“這道題，我做錯(cuò)了，我應(yīng)該是94分。”老師笑著問道：“你為什么要告訴我呢?你不知道，如果你告訴我，你就與滿分無緣了。”“可是爸爸媽媽說過‘老老實(shí)實(shí)做人，清清白白做事’，好成績可以再爭取啊!誠實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要。”老師對著大家說：“琪琪很誠實(shí)，是個(gè)好孩子，分就不扣了。”我們不由自主地向她豎起了大拇指。
這就是琪琪，我最欣賞的一個(gè)人，她有著堅(jiān)持不懈，誠實(shí)的好品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí)。
我欣賞的一個(gè)人作文 篇14
若你是一棵大樹，不必想，你定會為我遮風(fēng)擋雨；若你是一艘航行的船，不必想，你定會載著我乘風(fēng)破浪；若你是一張地圖，不必想，你定不會讓我迷失自我
你是我人生的彩虹，絢麗多姿，讓我懂得了世界的美好；你是我人生的太陽，燦爛輝煌，讓我懂得了溫暖的意義；你是我人生的標(biāo)兵，不忘初心，讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)
你不是歷史書上雄韜偉略的人物，也沒有作出豐功偉績。你沒有高大的身姿，卻為我們撐起了一片天。
父親，可能你是無法也不相信，你是我最欣賞的一個(gè)人。在此，我可以明確的告訴你。
說起欣賞你，還要從一件事說起呢！
那天清晨落葉滿地，母親正在廚房忙碌，父親你也早早的出去勞作。母親命令沉浸在電子游戲中的我，把地下落下的葉，掃干凈。我怏怏不樂的放下手中的游戲。看著那棵高大的梧桐樹，我頓時(shí)不高興了，心想：有什么好掃的'，反正要落葉。可母親的命令我哪敢違背，只得快點(diǎn)完成母親交代的任務(wù)，好回去打游戲。于是我拿起掃把，狂風(fēng)暴雨般的猛烈。哪里知道母親剛清洗干凈的白色衣服，沾上了幾個(gè)小黑點(diǎn)，尤為顯眼。
完了，完了我喃喃自語。整想著怎么藏起來，誰知道被母親逮了個(gè)整著。母親生氣了，急了：
這么大個(gè)人了，掃地也不會，我洗就不累了啊！有什么用？說罷，拿起掃把還打了我?guī)紫隆?/p>
頓時(shí)，委屈，憤怒如煙霧彌漫心間，我緊咬著唇，努力使自己不哭出來，也不與她頂嘴。但是，我卻暗自生氣，不與她說話了。我躲進(jìn)了自己的房間，并反鎖了門，就這樣，在火星四濺的氛圍里度過了半個(gè)多小時(shí)。聽聲音父親回來了，母親喊我吃飯，我不理，幾聲過后，便再沒了動靜，似乎將我遺忘了。
房間里，我拉上了黑色的窗簾，陽光直射不進(jìn)來，我坐在地板上，感受內(nèi)心的寂寞翻滾。旁邊是隨地散落的手機(jī)。
嘟屏幕閃爍了幾下，是一條短信，一條來自父親的短信：生活好比一面鏡子，你對它笑，它也對你笑；你對它哭，它也對你哭
是的，隨之，我笑了。
我欣賞的一個(gè)人作文 篇15
我最欣賞的一個(gè)人，他有短而直的黑頭發(fā)，又濃又密的眉毛，一對水靈靈的大眼睛，小鼻子，一張紅紅的嘴巴。他經(jīng)常喜歡穿格子上衣，下身穿著迷彩褲，腳上穿黑色的運(yùn)動鞋。平時(shí)總是樂呵呵的，有時(shí)也有點(diǎn)調(diào)皮，想知道他是誰嗎？繼續(xù)往下看吧！
他可是班里有名的老好人。一次，他下課了，閑的無聊的他，就在教室里來回走動，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)正在喝水，另一個(gè)同學(xué)把這個(gè)同學(xué)不小心撞了一下，水從這個(gè)同學(xué)的嘴里噴了出來，正好他從旁邊走過，噴了他一褲子，褲子濕了一大片，像繡了一朵花一樣。這個(gè)同學(xué)連忙對他說：“對不起了，都怪我不好”，他卻笑嘻嘻的說：“沒事，我得感謝你給我獎了一朵大紅花呢！”那個(gè)同學(xué)更加不好意思了，他就安慰的道：“沒關(guān)系，過上一會兒就干了，再說了地上還有水，如果把哪位同學(xué)滑到了，那可就不好了”。他倆相互一笑，趕緊拿拖把把地拖干凈，一場矛盾就在玩笑中化解了。
你可千萬不要以為他是一個(gè)十全十美的大好人，其實(shí)有時(shí)他也挺“壞”的。記得有一次，他的同桌站了起來給旁邊的'另一個(gè)同學(xué)說話，他坐在凳子上沒事干，于是他眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)壞主意，他偷偷的把同桌的凳子拿到旁邊，然后若無其事的坐在那里裝著看書，他的同桌講完了話，回到座位上打算坐時(shí)，“撲騰”一聲，坐到了地上。把旁邊的同學(xué)逗得哈哈大笑，他早已經(jīng)笑得是人仰馬翻了。
猜到他是誰了嗎？其實(shí)他就是我，一個(gè)既可愛又調(diào)皮的男孩。
我欣賞的一個(gè)人作文 篇16
中華古國，擁有五千年文明，曾創(chuàng)造過無數(shù)動人心弦的經(jīng)典。也曾出現(xiàn)過如星光一樣璀璨的歷史人物。在我心中，最欣賞的是那一生不羈的詩人李白。
我曾經(jīng)在書上看過，李白的祖上都是中國人，但因?yàn)榉N種原因，他出生在西域，后來才跟隨家人回到祖國。
李白的故事大家都很熟悉。年少時(shí)貪玩，不愛學(xué)習(xí)，有一次逃課出去游玩，遇上一位老奶奶在河邊磨一塊鐵棒。便有了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的故事。
然而聰穎的李白，漸漸有了詩名后，正是二十多歲的大好年齡，卻不屑去參加科舉考試，便出去闖蕩。進(jìn)長安，在賀知章的舉薦下，得到唐玄宗的賞識，成為宮廷詩人。但這并非李白想要的生活，“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。”李白懷才不遇，月夜花下獨(dú)酌，無人親近，無比冷落。邀請?zhí)焐系腵明月來一起飲酒，還有地上的影子，如此共有三人一起飲酒作樂了。
天寶三年，李白離開了朝堂，結(jié)束了他宮廷詩人的生涯，開始了他的游歷生活。
我欣賞李白，欣賞他的放浪形骸、狂蕩不羈的性格。“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”
我欣賞李白的灑脫和浪漫。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”、“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”、“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。”、“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”……祖國的大江南北、萬山遍野，他都曾踏足。我希望，在月光灑在井欄上時(shí)，在三峽之中美麗的彩云間，在走過邊塞心生感嘆的午后，我能成為他的摯友、他的徒兒、他的知己，我想同他一起思考人生，同他望月懷古，同他欣喜若狂，同他水中撈月，同他書寫傳奇、擁抱河山。李白吟了一生，述了一生，灑脫了一生，浪漫了一生。在他的詩詞言語中，我總能發(fā)現(xiàn)最深刻、最真摯的事物。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，我欣賞李白，欣賞他的豪縱狂放。他敢在高堂上要求高力士為他脫靴子，敢發(fā)出真實(shí)心聲，敢在所有人被利欲熏心的時(shí)候?yàn)檎x、為愛而放手一搏，敢嘗試新事物而不拘泥小節(jié)。余光中曾寫道：“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐……”他那刻在骨子里的大膽、不羈、灑脫，令我敬佩。在他不平凡的一生中有做人的真諦。“李白一斗詩百篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”這是杜甫眼中的李白。也是我最欣賞的李白。
我欣賞李白，欣賞他的浪漫情懷，欣賞他的灑脫和豪放。
我欣賞的一個(gè)人作文 篇17
我欣賞的人名叫“毛超”。他可是我們班里響當(dāng)當(dāng)?shù)拇竺餍恰?/p>
“毛超”是一位外表紳士，心里卻靜不下來的男生。他有數(shù)不盡的優(yōu)點(diǎn)，如學(xué)習(xí)好、愛運(yùn)動還很聽老師的話。
學(xué)習(xí)好到什么程度呢？A等可以說是信手拈來，成績好到老師不夸都不行，給我的感覺好像考試隨便考考都能考到前幾，基本上每次都能拿到博雅少年，是班里名副其實(shí)的學(xué)霸。
他最喜歡的運(yùn)動是足球和跳繩，雖然他的身材看上去略胖，但是跳繩絕對不比任何人差，踢足球他更是一把好手。有同學(xué)想要踢足球第一個(gè)想到的就是他，并且搶著跟他一隊(duì)。因?yàn)樗麑τ谑亻T員、后衛(wèi)、中衛(wèi)、前鋒等位置都掌握得很好。他還有一個(gè)必殺技：轟天球，也就是足球在空中的時(shí)候，往天上踢。我們中最高能踢到五米就很厲害了，他卻好像可以踢出十幾米，相當(dāng)于我們學(xué)校操場上最高的`那棵大樹一樣高了，我也曾親眼目睹過他這讓我佩服的一幕。
他是讓每位老師都夸贊的好學(xué)生，不僅僅是因?yàn)樗某煽兒酶右驗(yàn)樗莻�(gè)聽話的孩子。對自己的要求也很高，經(jīng)常幫助老師和同學(xué)們。因此，經(jīng)常被老師拿來當(dāng)榜樣。
“毛超”，在我的眼里他就好像是個(gè)渾身上下沒有缺點(diǎn)的人，是我們大家的偶像，我要努力向他看齊。
我欣賞的一個(gè)人作文 篇18
說起我們班的小能人，可謂數(shù)不勝數(shù)。其中，最光彩奪目的還是他——黃俊鑫。他身上綻放的光芒是那么耀眼，那么迷人。
黃俊鑫矮個(gè)子，濃濃的眉毛，大大的眼睛總是一閃一閃的，好像在思考著什么，一張能說會道的嘴巴似笑非笑。他的長相總給人一種莫名其妙的神秘感，但他平易近人，在班里誰都和他能夠和睦相處。
在老師眼中，還是在同學(xué)心里，黃俊鑫都是一位當(dāng)之無愧的“三好學(xué)生”數(shù)學(xué)老師很喜歡他。當(dāng)然，他也沒有讓數(shù)學(xué)老師失望。黃俊鑫的數(shù)學(xué)成績十分優(yōu)異，數(shù)學(xué)每次考試都名列前茅。黃俊鑫的思維很活躍，什么難題在他眼前都是小菜一碟，他輕而易舉地就能把它們拿下。
有一次數(shù)學(xué)課，老師出了一道難題來考驗(yàn)我們，同學(xué)們都不知道從何下手。大家有的呆呆地看著黑板一語不發(fā)，有的趴在桌子上無奈地?fù)u頭；還有的信心滿滿，好像絞盡腦汁也要把它解出來。黃俊鑫呢？只見他拿著筆，看著黑板，正在冥思苦想，他一會兒皺起眉頭，一會兒又摸摸腦袋，一會兒在草稿本上寫寫畫畫，一會兒又咬住筆頭。幾分鐘過去了，只見他舒展眉頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著草稿本上的線段圖。過了一會兒，他胸有成竹地寫出了答案，結(jié)果他的答案是正確的。數(shù)學(xué)老師叫他到講臺講思路給我們聽，他的.思路明確，計(jì)算更簡便，數(shù)學(xué)老師情不自禁地對他豎起大拇指，同學(xué)們給他鼓掌。
聽了我的介紹，你是否也和我一樣被他的光芒吸引住呢？這就是我欣賞的一個(gè)人。
我欣賞的一個(gè)人作文 篇19
一個(gè)人的好與壞不能僅憑他的言辭來確定，一個(gè)人的善惡也不能僅憑他的行為舉止來斷定，一個(gè)人的美丑更不能僅憑他的外表來認(rèn)為。因?yàn)椋簧频男袨榭赡苁菫楹谩Ｒ驗(yàn)椋_看的外表下可能還藏著一顆善良的心…這些，你們都不曾知道。因?yàn)椋@一切的一切，或許都被他們深深埋藏在自己的心果，一直都無人知曉。而我欣賞的，便是這么的一個(gè)人。
五年級時(shí)，那是我人生中第一次上住宿學(xué)校。當(dāng)時(shí)班里并沒有幾個(gè)我認(rèn)識的人，老師讓我們把東西搬到宿舍的時(shí)候，我的東西特別的多。老師讓我們班上幾個(gè)已經(jīng)搬過的.來幫我們還沒有搬的。我正要去拿我裝衣服的背包的時(shí)候，另一只手臂已比我更快一步地?fù)屵^書包，她嘴里還說著：“快點(diǎn)，別磨嘰，慢死了你。”當(dāng)時(shí)心里挺煩的，聽她這么一說，心里的怒火便更加蹭蹭的往上漲了。當(dāng)我一抬頭，看到她的臉上有斑，皮膚也不是那么白，甚至算得上特別黑，連身材看著都有點(diǎn)兒走形。我頓時(shí)就沒有了什么好感。不過在去寢室的路上，我對她卻是有些驚訝的，她的人緣不是一般的好，幾乎路上的人有一半她都能打招呼，其中也不乏有幾個(gè)學(xué)習(xí)程度特別好的。到了寢室，她甚至還主動說要幫我鋪床，不過最后被我拒絕了。
后來，我發(fā)現(xiàn)她自己雖然學(xué)習(xí)不是特別好，但她總是會用一些難聽的話來勸別人放棄。話雖難聽，不過那些人總會領(lǐng)悟到她的話的含義，最后繼續(xù)堅(jiān)持。
這就是我欣賞的她。你看！一個(gè)人的行為，言行和外表并不是可以正確的認(rèn)識一個(gè)人的途徑不是嗎？有些人更注意外在的光鮮靚麗。但是，我相信大部分的人應(yīng)該注意的都是內(nèi)在的美吧。
我欣賞的一個(gè)人作文 篇20
我欣賞的一個(gè)人是我的媽媽。
她長得不算清秀，烏黑的頭發(fā)，臉上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，眼睛里裹著幾分雷厲風(fēng)行。她只是名普通的人民警察，但她是一個(gè)敬職敬業(yè)的人。我覺得我媽媽最使人欣賞的優(yōu)點(diǎn)，便是敬業(yè)。
我媽媽是名普通的戶籍民警，但是她加班也很多。前幾日臺風(fēng)來了，天空一片漆黑，伸手不見五指，臺風(fēng)如鬼怪一般咆哮著，仿佛想要撕裂整個(gè)世界，呼嚕嚕，呼嚕嚕的鬼叫著，凄厲而可怕，凡是被它踏過的地方，一片狼狽，雨水如冰雹一般落下。我恐懼地躲在被窩里，越縮越緊，直到縮成一個(gè)球?yàn)橹埂？删驮谶@時(shí)，媽媽突然起來接了個(gè)電話。過了半晌后，媽媽無奈地對我說：“寶貝，媽媽不能陪你了，今天單位要加班。”我十分不理解：“這種天氣加什么班呢，你得在家陪我啊！”媽媽還是搖了搖了頭，堅(jiān)定地說：“寶貝兒，我也想在家陪你，可媽媽的工作就是這樣，一個(gè)人得對自己的工作負(fù)責(zé)……好啦，我會盡快回來的。”
我只能可憐巴巴的望著時(shí)鐘，九點(diǎn)。十點(diǎn)。十一點(diǎn)了，媽媽還是沒回來，我只好孤單地睡去了。
我的媽媽不僅很敬業(yè)，而且，她還有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，責(zé)任心強(qiáng)。
周未，媽媽布置我背一小段《史記》。《史記》背好再帶我出去玩。我生氣極了，出什么餿主意，《史記》那么長，又全是文言文，語句難懂難記，讓我怎么能背下來？我就裝模作樣地讀了10分鐘，然后可憐巴巴告訴媽媽：“太難了，我背不下來，能不能不要背《史記》！”媽媽看出了我心里的小九九，但也不生氣，耐心地給我講解這篇《史記》的意思，并逐字逐句進(jìn)行分析備注釋意。講完后見我還是沒信心，就索性陪我一起背，比賽誰背的快。在媽媽的`陪同鼓勵(lì)下，我很快地把那段《史記》背了下來。
我的媽媽是個(gè)敬業(yè)而有責(zé)任心的人，也是我最欣賞的一個(gè)人，她就是人生中的第一個(gè)榜樣。
文章典型問題周未，媽媽布置我背一篇史記，史記背好再帶我出去玩。我生氣極了，出什么餿主意，史記那么長，又全是文言文，語句難懂難記，讓我怎么能背下來？我就裝模作樣的讀了10分鐘，然后可憐巴巴告訴媽媽：“太難了，我背不下來，能不能不要背史記！”媽媽看出了我心里的小九九，但也不生氣，耐心地給我講解這篇史記的意思道理，并逐字逐句進(jìn)行分析備注釋意。講完后見我還是沒信心，就索性陪我一起背，比賽誰背的快。在媽媽的陪同鼓勵(lì)下，我很快地把史記背了下來。
我欣賞的一個(gè)人作文 篇21
我們每一個(gè)同學(xué)的心里都有一個(gè)人是自己最欣賞的一個(gè)人，而每一個(gè)人欣賞的人都不一樣，欣賞這個(gè)人的理由也不同，就比如說我吧!我欣賞的人是我的好朋友張笑萌，她長得那叫一個(gè)美，她很活潑，開朗，她長有一雙水汪汪的大眼睛，從她的眼中可以看出她的天真善良，最讓人喜歡的還是那只紅辣椒般的小嘴巴，在她的臉上處處可見她那燦爛而又陽光的笑容，她的笑容是那么的純潔;是那么的自然，而且它還有一雙靈巧的慧手呢!畫出的畫是那么的生動，那么的形象，那么的逼真。而她也是一個(gè)眉清目秀的小姑娘，更是一個(gè)樂于助人的小姑娘，我喜歡和她在一起玩，因?yàn)樵谒?身上可以隨手找到我的影子，以為我也是一個(gè)活波的小女孩。
她的那雙靈巧的慧手不僅僅只是可以畫出美麗的畫，而且她的小提琴拉得也很好，一練就是很長時(shí)間的練個(gè)沒完，有的時(shí)候他自己在練習(xí)的時(shí)候就已經(jīng)非常投入了，甚至是不能自拔，在他聯(lián)系到忘我的境界時(shí)樂曲就不由自主的優(yōu)美起來了!
他也非常的有愛心，她在許多的方面都很有愛心，在幫助同學(xué)上很有愛心，在寫作也是很有愛心，在上課時(shí)很有愛心......記得那一次，我有一道智慧沖浪不會做，我就抓耳撓腮的想，這時(shí)，笑萌看見啦!就問我是不是又不會的，我就讓她教一教我，他并沒有直接告訴我那道題的答案，而是一點(diǎn)一點(diǎn)的講給我聽的，我非常喜歡她。
張笑萌就是我最欣賞的人。
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