英雄的作文匯編(7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的英雄的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英雄的作文 篇1
自從小雨來以自己的智慧趕跑了敵人后，大家都對他刮目相看了，媽媽也同意讓他玩水了，因為小雨來是因為會游泳才活了下來的，也就是說是游泳救了小雨來!
過后，蘆花村有恢復(fù)了平時的充滿了歡聲笑語的村了。雨來和其他小伙伴們還是開開心心的生活著，每天都去玩水。
但是，三個月不到，鬼子又來了，這次鐵頭和三鉆兒也參加了戰(zhàn)斗。雨來趕緊設(shè)計對付敵人的方案：雨來、鐵頭和三鉆兒要做的就是，雨來先站在遠(yuǎn)出向鬼子揮手，這樣，鬼子就會跑來抓雨來，但只要在中間布幾個大陷阱就行了;剩下的鬼子只要交個三鉆兒和鐵頭就行了，三鉆兒和鐵頭先在水里埋伏，還要先在水里放一大竄鞭炮，這樣，三鉆兒和鐵頭就直接在旁邊點燃鞭炮向敵人扔去就行了，剩下的鬼子只要交給大人們就行了。
鬼子終于走進(jìn)村了，雨來按照原計劃，乖乖的站在遠(yuǎn)處向敵人揮手，沒想到，敵人真的是如此的愚蠢，第一個計劃就讓他們減少了一群兵!接下來就看三鉆兒和鐵頭的了，他們兩個悄悄的把腦袋露出水面，悄悄的點燃了鞭炮，用盡全身的力氣向敵人扔去，這一招就更厲害了，敵人竟然再次少掉了一大群兵!雨來趁他們在混亂期間，急忙跳進(jìn)了水里，三個小伙伴開開心心的'游走了!
接下來就該大人出場了，大家昂首挺胸，個個都充滿了精神最后，通過大家的努力，終于把鬼子打的頭破血流了!
大家都夸獎雨來、三鉆兒和鐵頭聰明能干，因為是他們讓鬼子剛進(jìn)村就挨了個措手不及!就這樣他們?nèi)齻�成了村里最能干的小孩!
英雄的作文 篇2
今年的春天，一種罕見的傳染病——非典型肺炎，席卷著全國幾個大城市。停課，機(jī)關(guān)停班，口罩、手套、食品一搶而空，人們恐慌不安，呆在家里不敢出門。 我的“非典”媽媽卻勇敢地站了出來。 媽媽是一位漂亮的醫(yī)生，她長著一雙大眼睛，睫毛長長的，兩條柳葉眉細(xì)細(xì)的，一頭烏黑的`秀發(fā)。這幾天，媽媽成了我的新聞熱線，每天放學(xué)，我都纏著媽媽問這問 那，了解“非典”的新動向，好轉(zhuǎn)達(dá)給同學(xué)們。隔了幾日，一件意想不到的事情發(fā)生了。
一個星期二下午，放學(xué)后，我高高興興地回到了家，蹦蹦跳跳地到廚房跟媽媽聊天。我問媽媽：“今天醫(yī)院里有多少個‘疑似’？有確診的嗎？”媽媽沒有回答我的 問題，沉默一會兒，裝作很輕松的樣子問我：“你想讓媽媽去‘非典’一線嗎？”太突然了，我驚恐地說：“媽媽，莫非，莫非，你要去‘非典’一線？那太可怕 了！”我?guī)缀蹩蕹雎曇魜�，乞求媽媽：“你別去，別去�！眿寢屍届o地說：“媽媽真的要去‘非典’一線，你看疫情發(fā)展得這么快，今天媽媽已向院長報了名�！蔽� 雖然不想讓媽媽去，但是知道拗不過她，因為這是醫(yī)生的職責(zé)。
隨著疫情的迅速蔓延，我們放假了，媽媽去“非典”一線的日子也一天天逼近了。四月二十三日，媽媽離家住進(jìn)了收治“非典”病人的長辛店醫(yī)院。從此我就一天天 地思念著媽媽，惦記著媽媽，每天都瞪大眼睛準(zhǔn)時收看電視里的“疫情”的報道：北京疑似100多例……確診100多例，我害怕極了，看到醫(yī)生、護(hù)士們穿著厚 重的隔離服，戴著幾層口罩在病人間來往診治，夜以繼日地工作，我更牽掛媽媽了。夢里幾次出現(xiàn)媽媽因為各種原因離開了我的情景，我都哭醒過來，淚水掛在腮 邊。我每天都給媽媽打電話，可每次她都不接。我特別擔(dān)心，生怕媽媽出點什么事。有一次，媽媽打電話回來，我聽到她沙啞的聲音和咳嗽聲，大聲問道：“媽媽你 染上“非典”了嗎？”媽媽笑著說：“傻孩子，我身體沒事，只是熬的時間太長，你在家好好學(xué)習(xí)�！�
就這樣過去了一個多月，媽媽打來電話，說她已從“一線“歸來，而且身體沒有什么病，只是背部長了一片小疙瘩，那是因為穿的隔離服有好幾層又厚又熱捂的。聽 著媽媽的聲音，我心里樂開了花，心想：今天晚上一定要躺在媽媽懷里睡覺！爸爸說我像換了人似的，快樂得像一只小鳥。傍晚媽媽又來電話說一線的醫(yī)生回到醫(yī)院 得先隔離，進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。我氣極了，好好的沒有病，為什么還要隔離呢？讓她回來吧！我不能沒有媽媽，我開始胡思亂想了，莫非媽媽得上了“非典”，是在騙 我？不，不可能，媽媽一向是非常堅強(qiáng)的……
半個月后，媽媽終于回到我們身邊，家里那幾天可熱鬧了，親戚朋友紛紛來看望媽媽，我和爸爸都親切地稱她 “非典”媽媽，從此我更敬佩媽媽了，也更敬佩那些奮戰(zhàn)在一線的白衣戰(zhàn)士了。
英雄的作文 篇3
英雄聯(lián)盟就是一個以推塔為主的游戲，推塔才是王道。其他的都是相對較輕的浮云。不管死了多少次，只要塔推完了，我們就勝利了。
或許你一看雙方的推塔情況，你就知道我們是輸是嬴了。不管是輸是嬴都不要泄氣。多殺英雄，多搶人頭。這是你游戲?qū)嵙Φ谋憩F(xiàn)。結(jié)果如何那是全隊的事，你的游戲水平是你自己的事，這是兩碼事。
如果對你來說，殺英雄是一件很困難的事。那么就多殺小兵吧。小兵也是人頭，盡管他們的分?jǐn)?shù)要低一點，這也是分。小兵殺的多可以定英雄人頭的.。更重要的是，小兵會給你的最后得分添磚加瓦。或許你的人頭不多，只要小兵殺的多，分?jǐn)?shù)也不會少。
英雄聯(lián)盟不是個人游戲，要學(xué)會團(tuán)結(jié)相互合作，相互包容。不管隊友玩得如何，對不要指責(zé)，但是可以建議。如果你對人嚴(yán)厲，會沒人幫你，縱使你殺人再多，也難以取勝。
以上就是我的心得。
英雄的作文 篇4
英雄是什么？英雄是不怕困難，英勇過人，值得敬佩，而又仰慕的人。在關(guān)鍵時候，他會個你自信，給你勇氣，成為你前進(jìn)的動力。我們每個人心中都有一個英雄，他能給自己樹立榜樣，我的心中也有一位英雄，她就是全身心投入到科研工作中，淡薄名利的居里夫人。
我心里非常崇拜居里夫人，以此她的事跡我都銘記于心，其中一件事給我感觸最深。
1896年，法蘭西共和國物理學(xué)家貝克勒爾發(fā)表了一篇工作報告，詳細(xì)地介紹了他通過多次實驗發(fā)現(xiàn)的鈾元素，鈾及其化合物具有一種特殊的本領(lǐng)，它能自動地、連續(xù)地放出一種人的肉眼看不見的`射線，這種射線和一般光線不同，能透過黑紙使照相底片感光，它同倫琴發(fā)現(xiàn)的倫琴射線也不同，在沒有高真空氣體放電和外加高電壓的條件下，卻能從鈾和鈾鹽中自動發(fā)生。鈾及其化合物不斷地放出射線，向外輻射能量。這使居里夫人發(fā)生了極大的興趣。這些能量來自于什么地方？這種與眾不同的射線的性質(zhì)又是什么？居里夫人決心揭開它的秘密。1897年，居里夫人選定了自己的研究課題－－對放射性物質(zhì)的研究。這個研究課題，把她帶進(jìn)了科學(xué)世界的新天地。她辛勤地開墾了一片處女地，最終完成了近代科學(xué)史上最重要的發(fā)現(xiàn)之一發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳，并奠定了現(xiàn)代放射化學(xué)的基礎(chǔ)，為人類做出了偉大的貢獻(xiàn)。
居里夫人的精神給我的影響很大，她讓我知道貧困固然不方便，但過富也不一定是好事。必須依靠自己的力量，謀求生活。
這就是我心中的英雄——居里夫人，我相信居里夫人也一定是大家心中的英雄。
英雄的作文 篇5
三國英雄有很多，如：劉備、張飛、關(guān)羽……我最喜歡的是“臥龍”諸葛亮。諸葛亮，字孔明，號臥龍。
諸葛亮長得像神仙一樣，氣度非凡，手上搖著鵝毛扇，身上披著長灰袍，一身散發(fā)著儒雅睿智氣息�？催^《三國演義》的人都知道，諸葛亮是一位天才，可英雄都是武功高強(qiáng)的，諸葛亮?xí)牟粫�，怎能堪稱為英雄？那你就錯了。諸葛亮足智多謀，幫助劉備興復(fù)漢室漢山，這樣一位奇才，難道不算英雄嗎？我敬佩的也正是諸葛亮的智慧。文中，他和劉備在茅屋里交談時，劉備驚奇的發(fā)現(xiàn)：諸葛先生上知天文、下知地理，仿佛天地間，他無所不知，便被佩服得五體投地。
當(dāng)我看到這時，也不由自主地感嘆道：“諸葛亮真是百年不遇的奇才，平時，我自已有一點好成績，就開始沾沾自喜，自以為是，和諸葛亮比起，真是慚愧、慚愧!”看，我是不是也有了那么一點古代書生的風(fēng)味!諸葛亮最喜歡用火，也喜歡用激將法。
我記得諸葛亮激周瑜時，有過這樣一個可笑的事情。周瑜勸孫權(quán)投降曹操，諸葛亮說：“曹操當(dāng)年曾經(jīng)說過，他有兩大愿望，第一愿望就是統(tǒng)一天下；第二愿望是晚年要和江東美女大喬、小喬一起享受人生之樂。”周瑜一聽，大怒：“大喬乃孫策將軍的夫人，小喬則是我的妻子，曹操不是欺人太甚嗎？”諸葛亮裝出驚慌的樣子：“對不起，我不知小喬乃周將軍夫人，真是罪該萬死!”“我要殺了曹操這個老奸賊!謝謝你，諸葛先生!”“我很愿意為周將軍出力!”哈哈，是不是很有意思？盡管這只是一個騙局。
我想：曹操的.第二愿望應(yīng)該與詩中“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”有一定的關(guān)系。諸葛亮，諸葛孔明先生，雖然你不會武，但你的聰慧與才智深深吸引隱，我十分敬佩你，你是我心目中的三國英雄!
英雄的作文 篇6
珠峰之上那甘為“人梯”的壯舉，成就了一段感人至深的傳奇�！}記
今天偶然打開電視，看到了深圳電視臺的一檔節(jié)目——《年代秀》，正好趕上主持人在問嘉賓們這樣一個問題：“還記得六十年代中國人第一次登上珠穆朗瑪峰的情景嗎？”咦，我們不是學(xué)過這篇文章——《登上地球之巔》，講的就是當(dāng)年登珠峰的情景的，我立刻來了精神，饒有興趣地看了起來，就在嘉賓們?nèi)鐢?shù)家珍地說起當(dāng)年登臨峰頂?shù)挠⑿蹅儠r，大屏也及時地顯示那三個英雄手捧鮮花燦爛微笑的照片和名字——王富洲、屈銀華和貢布，立刻引得臺下發(fā)出一陣陣敬佩的贊嘆聲。 這時主持人拋出了這樣一個問題：“1960年登珠峰時，最后登頂沖刺的時候一共有幾個人？”大家都不約而同地選擇了“4個人”。那么為什么只有3個人最終登上峰頂，名垂千古呢？另外一位是誰呢？為什么沒有登上峰頂呢？正當(dāng)觀眾們?yōu)榈谒膫�人感到異�？上У臅r候，沒想到主持人居然宣布：當(dāng)年沖擊峰頂?shù)牡谒膫�人也來到現(xiàn)場！這時，一位精神矍鑠的老人來到現(xiàn)場，他就是當(dāng)年未能登臨峰頂?shù)模呀?jīng)83歲的劉連滿老人！
老人淡淡地訴說著當(dāng)年那段深埋心底的往事——由于自己體力、技術(shù)最好，被安排在最前面開路，可就在距離峰頂還有一百多米的時候，面對著6米高的下面超90°的峭壁，他毅然決定讓戰(zhàn)友踩著自己的肩膀上去，他甘為人梯經(jīng)過了幾個小時才把三個戰(zhàn)友都一一托舉上去，可就在距離峰頂40多米的時候，他體力已經(jīng)完全透支，全身癱瘓了，只能眼巴巴看著戰(zhàn)友沖擊峰頂了……
沒想到老人壯舉的背后居然有那樣一段揪心的故事，聽的所有人無不為之動容！更令人動容的是當(dāng)老人獨自一人留下來的時候，毅然決定關(guān)閉了氧氣瓶，將那殘留的氧氣瓶留給隊友！那是抱著必死的的信念做出這一壯舉的。嘆，天佑心者，志在人仍在！
多么可敬的老人！明明是體質(zhì)最好的一個，卻甘為人梯，耗盡體力，離成功咫尺天涯卻只能“望洋興嘆”；明明是最有希望功成名就的，卻在即將勝利那一刻“黯然退場”，僅是40米的距離，卻隔絕了一個英雄在珠峰上的歷史見證！心中怎能沒有遺憾？可當(dāng)主持人問老人是否后悔？如果有機(jī)會重來的話還會選擇那么做嗎？老人斬釘截鐵地說：“不后悔！當(dāng)然這樣做！”
好一個錚錚男兒！您血脈里流淌著中華兒女豪邁的熱血！那是炎黃子孫對華夏的忠貞的誓言，那是中國人不屈的脊梁！難怪一位嘉賓情難自抑走上臺前，以一個后輩的身份給這位無名英雄獻(xiàn)上了一個最最莊嚴(yán)的軍禮！他的敬禮是無可挑剔的.完美，那不是一個藝術(shù)家的贊美，而是億萬中國人對老者的敬意！而老者那并不規(guī)范卻飽含深情的回禮讓人震撼，那是一雙怎樣的枯手，卻成就了他人的榮耀！那一刻，多少人熱淚盈眶！
年代秀，本是明星的舞臺，但那一刻場上的主角是您——劉連滿，一位可敬的老者，一位可愛的無名英雄，您以自己的鐵膽忠心唱出了華夏不屈的民族魂。九州遼遠(yuǎn)的版圖上不正是無數(shù)像您一樣平凡卻偉大的人們用肩膀撐起了愛的一片天！請放心我們不會忘記您們這一輩，請讓我們這些祖國的少年接替你們，承擔(dān)起這一建設(shè)祖國的神職責(zé)任。
中華興，百年贊歌，有您唱響！您依然是登臨峰頂?shù)挠⑿郏?/p>
英雄的作文 篇7
英雄是什么？英雄是不怕困難，英勇過人，值得敬佩，而又仰慕的人。我想每個人心中都有一個英雄，他能給自己樹立榜樣，能讓自己產(chǎn)生前進(jìn)的動力，我心中也有英雄，他就是地震中犧牲的譚千秋老師。
那是五月十二日下午兩點二十八分，在四川發(fā)生了八點零級的大地震。那一刻，德陽市東汽中學(xué)地動山搖。譚千秋老師弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的.母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的學(xué)生，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時，所有搶險人員都被震撼了：譚千秋老師的后腦被樓板砸得深凹了下去。譚千秋老師用自己的生命換來四位學(xué)生的明天，是一位多么偉大的老師呀！譚千秋老師張開愛的羽翼，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門，讓四支稚嫩的花朵得到了庇護(hù)。如今，譚千秋老師離我們遠(yuǎn)去了，他張開愛的羽翼奮不顧身保護(hù)學(xué)生的“姿勢”，已定格為一種威力無窮的符號——無私無畏！這種感人的壯舉，是愛生如命的崇高師德的生動寫照。在譚千秋老師身上我們看到了一直追尋的東西，那就是——奉獻(xiàn)！
譚千秋老師，千秋不老的佳話，在你在我在他在后人的心里，傳頌千秋！
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