英雄的作文

時間：2024-05-10 10:01:51 寫人的作文我要投稿

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[優選]英雄的作文6篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的英雄的作文6篇，歡迎大家分享。

[優選]英雄的作文6篇

英雄的作文篇1

　　在生活中的英雄有很多，但是只有一位他的英雄事跡為我們的生活做出了巨大的貢獻，那就是交警。

　　交警叔叔每天起早貪黑為我們指揮交通，為的是保障我們的安全，讓我們平安度過每一天，交警叔叔解決了無數的交通堵塞和交通安全，最近發生的車禍越來越多，多虧了有交警才能免遭這種災難，交通事故真是無處不有。

　　有一次我和姐姐去給我買衣服，路上卻遇到了交通堵塞，姐姐騎著電動車可以穿過去。到了前面，令我震驚的一幕真是太可怕了，我看見了前面居然出現了交通事故，交警封住了事發地，幾位交警正在使用工具，想辦法把車里面的人救出來，他們費盡全身氣力都沒有成功，最后還是想辦法打開車門，由一個警察親自去車里邊救人，他使用全身力氣終于拿開了壓在人身上的東西，把那個人救了出來，我心中充滿了害怕，但又敬佩之情。

　　我害怕的是那位警察會不會也遇到危險了，令我敬佩的.是那位警察不但沒有遇到危險，反而救出了車里面的人，他的這種不畏艱險不避挫折，不怕困難的這種精神使我敬佩，那時候我就立志，我長大之后也要當一名偉大的交警，為人們減少交通上的各種災難，姐姐說：“快走吧！”我拉著姐姐的手說：“姐姐你說交警真的這么偉大嗎？”姐姐說：“交警本來就是負責交通的，如果交通上出了什么事故，交警就要全力以赴阻止這次事情的發生，他們每天起早貪黑，就是為了指揮交通，減少各類災難帶給人們的痛苦為最高宗旨！”

　　交警是偉大的英雄，雖然它很普通，但卻很偉大，為我們帶來了保證，程老先生曾經說過：“我這輩子最大的幸福就是自己所做的一切都和祖國緊緊的聯系在一起！”交警也是這樣的人。

英雄的作文篇2

　　我們班有很多普通的同學，但也有一位特殊的人，比方說我們組最后的那位同學，也是我們班威信很高的人——李一晗。

　　她是我們班的學習委員。要是我們班哪個人打架了，她連忙站出來解圍，路見不平拔刀相助。有人不會的數學題，她連忙進行詳細的講解，循循誘導，耐心講解。

　　有一次老師沒來上課，上課鈴聲已經響了兩遍，但老師還沒進教室，教室里亂哄哄的，但她冷靜果斷的`做出了決定：由她先穩住教室讓班長去找老師。這個決定注定不平凡，我們班每一個人在她的指導下有序的自習，老師進來后夸獎她鎮定自若，第一時間作出判斷的精神值得我們全班同學學習。

　　她還有愛心，我們學校有一次研學活動是去敬老院。去的路上她盡著自己的職責，讓我們有序不亂，到了之后我們要給老人捶背。我們有的嫌棄老人，但她沒有，依然和顏悅色面帶笑容，走到每一個老人身邊，一下一下，輕輕的落下，給老人們捶背，老人們面色被敲出了紅潤，僵硬的胳膊舒展開來，連那些腿腳不便的老人，都好像能健步如飛似的。她給老人們按摩，她拿出了絕佳手法按摩到肩膀，捏一捏，舒舒服服，按摩到小腿，捶捶腿，舒展筋骨，拍一拍大腿，舒一舒肩膀，老人們好不快活。

　　就是這樣一個助人為樂、孝敬老人的人被評為“寶雞十大愛心少年”，她成了我們的榜樣，做了我們心目中的好同學、好朋友，她就是我們心目中的英雄，我們的榜樣之星，激勵著我們做一個助人為樂、孝敬老人、團結同學的人。

英雄的作文篇3

　　在我們的生活中，有很多英雄，比如有警察、消防員、老師……在我眼里，英雄是品質優秀、無私奉獻的人、是令我敬佩的人。我心中的英雄是老師，老師是辛勤的園丁，一直裝飾我們，老師是一把蠟燭，一直在幫我們照亮成功的道路。現在還能想起第一次見到楊老師，個子高高的，戴了一副眼鏡，好像很有學問一樣。楊老師的課上沒有一個人敢說話，一說話就要抄課文，上課楊老師就像一個魔鬼，很嚴厲，但是下課楊老師就像一個小朋友，跟我們說說笑笑。

　　楊老師每天很忙，閑時間用來給我們做課件，每次楊老師上課都要帶擴音器的，因為楊老師怕她教的每一個內容，有些同學沒有聽見。不久，楊老師就得了一個叫耳膜炎的耳病，一只耳朵聽不見了。醫生說因為擴音器的`音量大，楊老師一直把擴音器離耳朵近，所以才得了耳膜炎。但是楊老師依然給我們帶病上課幾天，最后還是在校長勸說下，楊老師才去看病。

　　楊老師在醫院還是放心不下我們，他問醫生：可以早上打完針，下午回去上課嗎？醫生說，你如果再這樣下去，你就耳聾了。最后在醫生的勸說下，楊老師才安心養病，這些話是數學老師給我們說的，聽完，我們全班人同學心情很沉重，有幾個同學還在抹眼淚。

　　在3月8日下午，我和幾位同學一起去看楊老師，看到楊老師的也消瘦了，臉蒼白蒼白，楊老師見到我們開心地說：下周我就來了。我們擔憂地說：楊老師，你先安心養病吧。回到家，我想：像楊老師這樣的人，才能稱上英雄這個稱號吧。

　　楊老師是我心目中的英雄.

英雄的作文篇4

　　在一個春光明媚、風和日麗的早晨，我在螞蟻洞里接受媽媽給我的教誨。

　　母親意味深長地對我說：“孩子，你今后出洞可一定要小心人類，他們會把我們捉走，然后再把我們活生生地折磨，讓你感到生不如死！一定要牢記啊！”母親正說著，忽然，我們發現一個小男孩調皮地把火柴點燃了。于是，我們整一個螞蟻群都進入警戒狀態。只要有個萬一，我們就馬上逃跑。

　　果然不出大家所料--那根火柴向我們的洞穴飛來了！頓時火光四起，整個螞蟻窩陷入了火海之中。在這千鈞一發之際，我們的長老一聲令下，所有的.螞蟻都圍成了一個球，一些年老體弱的就把我們這些年輕力壯的圍在里面。我被這一舉動給驚呆了！

　　此時此刻，這一個生命球從火海中滾了出來。在這過程中，我的淚水不斷地從眼眶中涌出來；一路上噼噼啪啪的聲音一直在我耳邊響起。

　　我們從火海中逃了出來，可是有一些同伴卻永遠離開了我們。我想：你們這些人類，遲早有一天會受到大自然的懲罰！

　　我傷心地想著，想著那些為我們而犧牲的英雄們。可是人死不能復生，我鼓勵自己要振作起來。我跟著大部隊，開始尋找一個新的洞穴，一個不會被人類所破壞的洞穴。

英雄的作文篇5

　　一放寒假，媽媽就帶我去日本旅游，希望我可以增長一些見識。

　　到了海關，我們需要兌換日元，因為我對日元很好奇，所以我從媽媽手里把日元拿了過來，一瞬間，我感到非常地吃驚，日元和人民幣大不一樣，有很多種幣種，分別是：一萬日元、五千日元、二千日元、一千日元的紙幣，還有一些面值很大的硬幣。我仔細觀察了一下紙幣，每種紙幣上都有一個不同的人物，而每個人物分別代表了不同的精神和信仰。

　　一萬日元上面印著福澤諭吉的頭像，五千日元上是樋口一葉，一千日元上是野口英世的頭像，我就給大家講講野口英世吧。

　　一千日元上的野口英世代表著無私奉獻的精神。野口英世是個小男孩，小時候手不小心被火爐燙傷了，而且傷得已經不成樣子了，他成了殘疾人，被很多人嘲笑。

　　就在他上小學的時候，老師布置讓班里所有同學寫一篇，野口英世就把他的經歷寫了出來，他的把老師感動了，老師把他的發到了網上，并呼吁所有讀者，給他捐錢，希望他通過手術恢復健康。這篇感動了很多人，許多的人都給他捐錢，野口英世在所有人的鼓勵和支持中，他的手術很成功。從此，野口英世決定做一名醫生，他要恩返社會。

　　功夫不負有心人，他大學一畢業就成為了醫生，之后他連續三次拿到了諾貝爾獎。尤其是他的第三次諾貝爾獎，是在他去世后才獲得的'。據說，他在醫院工作時，為了研制出治療狂熱病的有效藥，他決定拿自己做實驗，每半個小時給自己注射一次狂熱病的病毒，然后把自己的感覺寫在日記本上，就當他第四次注射狂熱病病毒的時候，他不幸因患上狂熱病去世了。他成了人們最尊敬的英雄！

　　世界上沒有一件事是理所應當地，只有無私的奉獻才能讓生活更美好。野口英世是日本人心中的英雄，也是值得全人類尊重的英雄，做人就要做像他這樣的英雄。