(熱門)英雄作文10篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的英雄作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英雄作文 篇1
在大家眼里，英雄是偉大的。但在我心目中的那一位英雄可能算不上什么偉大，因為他只是一個普普通通的水電維修工，卻在平凡的工作崗位上作出了不平凡的貢獻，他的名字叫徐虎。
徐虎是一個愛崗敬業的.人。他從來不會嫌這家不好修，也不會嫌那家馬桶太臟。他不怕苦不怕累，一心一意為人民服務。徐虎身上雖然沒有驚天動地的大事，但這些小事和我們的生活是分不開的。我們生活中也有很多從事這些工作的人，但他們都沒有徐虎做得好。徐虎在工作中總保持著一張笑臉，就是當別人要酬謝他時，他也總以笑臉拒絕。
徐虎的精神值得我們每一個人學習，他在心中是一個不普通的英雄。
英雄作文 篇2
你且看那少年哪吒翻江鬧海，一身英勇；且品上一品少年孔融巧舌如簧，知曉“敬”意；再望那少年周恩來心系家國，立下大志。故人言道：“自古英雄出少年！”
跨過歷史的長河，拋開被記載過的少年英雄，仔細傾聽——自那清透玻璃窗中透過來的，略顯青澀卻仍中氣十足的聲音，來自于誰？借那停駐樹枝的雀兒的眼瞳瞧一瞧，正是一群初中生在講臺上繪聲繪色地…授課呢！不錯，這便是我們課堂上的少年英雄。
自打語文老師定下這讓學生講課的規矩以來，我班的語文課堂更是活躍不少，同學們積極發言，小老師也帶我們進入一個又一個奇妙的故事里。先是組長抓鬮確定本組需要負責講解的課文，接著是課下課后全力備課，力求留下最完美的課堂，讓學生真正學有所獲。其中不乏出彩的表現，課本劇，即興演出更在笑聲中引發我們思考，在辯論中明確學習思路，真可謂英雄之舉！
“才”是一方面，“機遇”對于少年英雄們又是一方面，在講課過程中，諸多平日表現并不引人注目的學生都大放異彩，展示各自長處，令人拍手叫絕。
而少年英雄們所要面對的挫折，則是狀況百出的課堂，熬夜到很晚才做好的'PPT卻因設備故障使用不了，學生們提出一個個在自身預習時沒有重點關注過的問題，課堂上因緊張時有忘詞、卡殼、語無倫次的狀態，都在一遍遍考驗著我們。以我自身為例，在講解課文《三顧茅廬》時，因課前并未與同伴合作試講，故課堂節奏不緊湊，銜接不恰當，午時同學們的情緒也不高漲，互動環節的課堂氛圍尷尬異常……
但，少年英雄們確實是在一次次的鍛煉中成長，愿我語文課堂精彩紛呈，愿我箐箐學子砥礪前行！
英雄作文 篇3
“溫酒斬華雄”，于千萬軍馬中取顏良文丑之首，過五關斬六將，單刀赴會，川口水淹七軍，無不表現了關羽的武功高強，善于謀略，被尊稱為武圣。他身在曹營心在漢更是表現了他的忠貞不移。可是這樣一個豪氣沖天，一生正氣的人卻落得一個身首異處，敗走麥城的下場，丟了荊州致使讓諸葛亮至死都未能光復漢室。這是為什么呢？因為關羽太驕傲，太自負了。他總覺得自己武藝高強天下無雙。覷東吳為“鼠輩”，稱呂蒙為“吳下阿蒙”，還狂妄到對孫權說“虎女豈能嫁犬子”的話。這是多么的傲慢，目中無人啊。最終也為他的傲慢付出了沉重的代價。
現在我總以關羽的悲慘下場提醒自己不能驕傲得謙虛。每當我考出好成績，得到老師表揚時，我總會以關羽的事情告誡自己，我不能驕傲不能自滿。
《三國演義》是我國四大名著之一。我很喜歡它，因為它讓我明白很多道理，知道了怎樣做人，讓我受益匪淺。
《三國演義》有很多英雄人物，讓我敬佩。劉備曾說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”讓我受用萬般。他“攜民渡江”的故事足以說明劉備是個愛民如子，胸懷大志的英雄。諸葛亮上知天文，下知地理，“草船借箭”，“空城計”，“舌戰群儒”，等事都流芳百世。還有他鞠躬盡瘁死而后已，忠誠不二地輔助后主的高貴品格也讓世人感慨萬千。曹操看似個反面人物，但他的'領導能力，軍事能力讓人望塵莫及。看！他破黃巾，擒呂布，滅袁術，收袁紹，深入塞北，縱橫天下，天下英雄無過曹操。
諸多英雄中關羽給我的影響最大，最多。因為我在他的一生中明白一個道理，人光有才華不一定能定天下，必須謙虛不能驕傲。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。《三國演義》讓我更聰明。我想在我的成長過程中《三國演義》一定會給我很多的幫助的。
英雄作文 篇4
今天上午，我們四年級全體師生去清風公園的烈士紀念碑前進行了清明節掃墓活動。
出發前，老師給每個同學都發了一只或黃色或白色的菊花。
路上，大家都莊重地前行，沒有人嘻嘻哈哈，沒有人追逐打鬧。
來到了烈士紀念碑前，我們先給抗日英雄敬了少先隊隊禮，以表示對他們崇高的敬意。
老師莊嚴地對我們說：“我們現在的幸福生活，都是這些抗日先烈用自己的鮮血和生命換來的。所以我們要尊重抗日先烈，更要向他們學習！”聽了老師的話語，我心中不由得對那些抗日先烈們涌出了濃濃的`敬佩之意，久久不能平息。
老師結束了講話，我們就開始給抗日先烈獻花。
遠距離看烈士紀念碑，只覺得它雄偉。現在近距離看，我看清了它上面的石雕：一位戰士托著炸藥包，向敵人投去；幾位戰士手里端著槍，向敵人發射子彈；其余戰士拿著刺刀，向敵人沖去，勇往直前……他們的臉上滿是堅定，一定要把敵人趕出中國！
我輕輕地把綻放的白色菊花放在了紀念碑旁，又輕輕地走了下去，生怕打擾了長眠的戰士們。
英雄作文 篇5
一條魚自渤海逆流而上，穿過重重阻隔，終于游上了高原、冰川，雖瞬間被凍成“冰魚”，卻保持飛翔的姿勢，達到目的地，雖死無憾，它的身上閃耀著一種英雄的光芒。我們人類，豈不如此？逆流而上，方顯英雄本色。
逆流而上，讓我們面對生活中的磨難；迎難而上，讓我們面對生活的考驗時，微笑面對。只有逆流而上，才能到達夢想的.彼岸，盡顯英雄本色。
逆流而上，太史公告訴我們：學會隱忍，方為英雄。
他慘遭宮刑，受盡世人的白眼，無盡的屈辱讓他幾度沉淪，但“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的夢想讓他選擇在屈辱中存活，他在流言蜚語和鄙夷唾棄的長河中逆流而上，沖破上天給他殘忍的桎梏，到達了光明的彼岸，他成功了。他用一部《史記》，讓世人看到了他的忍辱負重，看到了他的艱難苦楚，更看到了他的英雄本色。
逆流而上，劉偉告訴我們：笑對殘缺，方為英雄。
他在初中時慘遭電擊，雙臂被截肢，面對人生的重大轉折，這位曾經前途無可限量的男孩近乎崩潰，在冷靜的沉淀后，這位男孩選擇了存活，他參加殘奧會，參加游泳比賽，他用堅強書寫生命，最后因身體原因無法游泳，他選擇了用腳趾彈鋼琴。他在《中國達人秀》的舞臺上奏響《夢中的婚禮》之絕響，亦是他內心的絕唱。“人這一生，要么趕緊死，要么就精彩地活著”完美地詮釋了他的堅強，他在殘缺的長河中逆流而上，讓殘缺的自己比別人更完美，人們在他的臉上看到的是倔強和希望。
逆流而上，蘇東坡用《赤壁二賦》將人生苦難幻化為名垂青史；逆流而上，陳歐用聚美優品將眾人否定幻化為紅遍全球；逆流而上，凡高用《向日葵》將鄙棄幻化為中外聞名：逆流而上，方顯英雄本色。
逆流而上，在寒風暴雨中你仍能定若青松；逆流而上，在驚濤駭浪中你仍能馳騁漫游；逆流而上，在苦難路途中你仍能堅守自我！
逆流而上，方顯英雄本色！
英雄作文 篇6
什么是英雄？英雄是一種人的尊嚴。人有了尊嚴才能活的坦坦蕩蕩。
可曾記得田園詩人陶淵明“不為五斗米而折腰”？辭客歸兮，執杖耕籽，夕陽西下，抬眼之間，瞥見南山暮色中的哪一縷青黛。此種真意，大概就是陶淵明筆下的欲辯無言的一種灑脫與淡然。是他，開創了中國田園詩派，留佳作為后世所傳頌；是他，看淡名利與浮華，其高官厚祿依然歸隱。他是有骨氣的文人，當之無愧的`英雄。
可曾記否那抹大火中巋然不動的身影？，當熊熊火焰活蔓延至他的身體，敵人虎視眈眈，動一下便是我軍位置的暴漏，是整支軍隊的覆沒，是國土的失守。大敵當前，身負烈火，沒有驚慌失措，更未曾貪生怕死，紋絲不動直到生命的最后一刻。化身焦土，熱血灑進他最愛的那片祖國土地。他是邱少云，抗日戰爭中為了守護祖國土地而犧牲的請前輩，他應當身負英雄最閃耀的勛章。
可曾記否天津濱海城發生火災，我們的消防員戰士拿著水槍沖進火災現場的英勇身姿？
他們疏散群眾，沖進火場，一項項有條不紊且無比迅速。看到他們，人民心中仿佛吃了定心丸，便不再慌亂，他們是人們心中的一桿旗幟。他11位英雄的犧牲，他們對得起自己身上的那身國家標配制服，在此，我們向他們致敬。
最近看過一句話“哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負重前行”。我們生在了一個好的時代，一個好的國家，她和平安寧，強大富有，更有守護著這片土地，守護著我們英雄。
偉大的英雄，向我們的英雄致敬。
英雄作文 篇7
作為擔當國家榮耀的斯科特一行人，由于無法完成成為第一個登上極點的隊伍，在回程中一個個的走向死神，這就是《偉大的悲劇》的內容，其實在生活中也確確實實存在這這種英雄！
籃球比賽場上，總有這一群不會累不會認輸的運動員，他們跌倒后總會第一時間再次站起繼續沖刺全場，即使最后還是輸了，他們都會上前誠懇地與對手握手致敬，結果對于他們已不重要，他們在乎的是過程，而不是結果。
忽而聯想起自己的過去，記得一次長跑比賽中，我曾一路領先，認為勝利在望，然而，勝利女神并沒有向我招手，就在我回頭望是，一塊小石子絆倒了我，我的重心一下失去平衡，腦子一片空白，緊接著是劇烈的疼痛，我，被絆倒了。
一瞬間我想了好多，是繼續還是就此放棄，別人都超過我了，再度領先是不可能的，但我都
到這了，真的要放棄嗎，不，不能這么放棄，我咬咬牙，決定再次往下跑，盡管我還是最后一個到達終點，卻如斯科特受國王尊敬般受到大家雷鳴般的`掌聲，值得了。我以享受過程，何必在乎結果呢！
記得老師再將之一課時說過，只要在失敗時仍然努力，那么到最后，你所得到的掌聲并不會比勝利者的少，這是老師隨心所說的一句話，卻句句有力，引人深思，揮之不去。
在生活中，有無數困難，不要讓所謂的命運將你玩弄與手心。
英雄作文 篇8
在當今社會，有一群默默無聞的英雄。他們維護了我們社區的美好環境，創造了更清潔的世界，他們無私奉獻，卻從不索取高額回報。
五月，眼看著春姑娘離我們而去，夏姐姐也悄悄來臨了，隨之而來的還有太陽公公的“洗禮”。面對逐漸變熱的天氣，這時候，大家都喜歡呆在裝有空調的屋里，而我更喜歡冰激淋帶來的那種冰爽的刺激。
然而，卻有一群不起眼的英雄，依然在烈日下堅持工作。
那天，烈日當空，地面燙的好似能煮熟雞蛋。我一如既往的走在回家的路上，一邊走一邊吃著冰激淋。這時，地上一小堆一小堆的垃圾引起了我的注意。是誰在烈日下堅持把他們打掃干凈？往前看去，一位老爺爺引起了我的注意。
烈日下，面色黝黑、身材瘦小的`他十分顯眼，雖一臉皺紋，好似已經步入花甲之年，但體態輕盈，卻似體內蘊有無窮的力量。只見他低頭一邊輕輕揮舞著手中的掃把，把地上的灰塵紙屑歸為一處，又唯恐揚起的灰塵臟了別人的衣服，不時揚起頭對路人報以善意的微笑。而絲毫不顧揚起的灰塵已布滿了自己的衣衫，汗水不時從額頭上流下來，也僅時趁路人經過后，迅速揚臂擦去。
望著老爺爺的背影，我對他肅然起敬。想著我們在空調房中吃著西瓜，喝著冰鎮飲料，他們卻堅守在烈日下，保護著我們美麗的綠城。他們，一年四季沒有一天休息，幫助我們為美麗家園奉獻一份力量；他們，無論是數九隆冬還是三伏盛夏，無論凌晨還是深夜，都能在大街上看到那道橙色的身影；他們，做著保衛地球的大業，卻換取來微薄的收入。
環衛工人，這個詞匯多么渺小，又多么偉大！當我們不經意隨手丟棄垃圾時，是誰，幫助我們默默處理？是他們，環衛工人！當我們因為時間緣由不能把垃圾帶回“家”時，是誰在你耳邊輕聲說“交給我吧！”是他們，環衛工人！當我們把垃圾分類不正確時，是誰把一堆堆垃圾挑揀成一類一類？還是他們，環衛工人！
是他們，每天清晨四五點上班，每天夜晚十一二點下班；是他們，干著比常人艱辛的工作，領著比常人少十倍的工資；是他們，為這個世界，增添了無限生機！
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”對于他們，我完全可以用大公無私來形容他們。
他們，就是我心目中真正的大英雄！
英雄作文 篇9
落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意。
夕陽西下，一抹殘陽將大地渲染。江水濤濤，無情地將陽光打碎，江水也被浸染成了一片丹紅，那江水上的點點光芒石陽光的眼淚。
出生在800年前的你，注定是生活在一片動亂之中。金戈鐵馬，戰爭的無情，使你深深地了解百姓之苦。你渴望為朝廷貢獻自己的一腔熱血，可你的主張卻受朝廷中主和派的打擊。便縱有一身本領馬上能殺敵，馬下能寫檄文，但壯志難酬，夙愿難嘗！
你站在賞心亭上，遙望楚天，那延綿萬里的秋色，干凈而純粹。空明的藍天上浮動著幾朵白云，不時的幾只飛鳥劃過，時而穿梭云中，時而嬉戲水里。那洶涌的江水流向天的盡頭。那些高高低低的山兒啊！就想玉簪螺髻。可如今，那些都已淪陷為金的領土！愛國的你，又怎不會痛心，愁恨呢。每當你想起，那些身處淪陷區的人們的艱苦生活，每當想起那些人們渴盼朝廷收復失地的眼神，你心中的苦楚有添了一份。
你將寶刀撫摸，無奈地拍打著欄桿，卻沒人懂得你的愁恨。
休說鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未？求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此！
你不愿像張翰那般恬淡閑適，不是因為你的`私欲，而是因為你想為祖國，為人民做出一番事業，貢獻自己，幸福他們。你更不愿想許汜那般求田問舍，是啊，你的報復又豈能同意你獨自一個清閑快樂呢？
日子一天天地過去，你已步入鏡中衰鬢已先斑的境地了，你哀嘆流年，只是因為自己沒有完成的理想。
你獨自守著窗兒，看著庭前花開花落，卻無法讓自己做到寵辱不驚。一滴濁淚順著臉頰劃過，落入滾滾地歷史長河之中。
倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？
你已經破碎的心靈，需怎樣才能修復，你流下的不能收復中原的淚，又需何人為你擦拭？也許吧，在悠遠的歷史長河之中，終會有一人懂你，為你擦干那辛酸的眼淚。
楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子，把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意。
休說鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未？求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此！倩何人，喚取紅巾翠袖，揾英雄淚！
英雄作文 篇10
英雄，在詞典上有兩種解釋1）本領高強的人；2）舍己為人，令人欽佩或為民族利益斗爭的人。其實，我覺得不然。
某電影中，一群身懷特技的人，把一座城市毀滅，或阻止外星人，保衛地球。小孩子們就會扯著他們爸媽的衣角，說我長大以后也要成為像他們一樣的英雄。我也不那么認為。
我認為，我們自己就很'酷',我們，才是正真的英雄。
菜市場里擺攤的大爺，雙手一把寒光鐵刀。在和顧客調價還價的過程，只見一砍、一刮、一碼，幾道寒芒未過，整齊的魚肉便切好擺在桌子上；廣場跳舞的大媽，一身紅衣似火，踩著音樂的節奏，演奏出奔放的樂章，體現了生命奔流不息的熱情；地鐵門口賣唱的藝人，磁性而剛毅的歌聲，被一門低音小鋼炮發揮地淋漓盡致。天上飛過的鳥兒都停在電線桿上欣賞，路上的'過客也紛紛拍手叫好。
他們雖然默默無聞，但卻沒有淹沒在生命的洪流中。用自己的生命給這個世界帶來多一點的溫暖和愛。我覺得，他們也是英雄。
回顧自己，仔細回想了一下：昨天體育課上的跑圈，堅持了下去；堆積如山的作業，一點一點地慢慢寫完了；甚至是掉在地上的一支筆，自己隨手撿起來遞給別人。呼吸的每一口空氣，感到的每一份喜悅，完成的每一點成就。我感受到自己曾經生活在這個世界，感受過喜怒哀樂，也幫助過別人。這就夠了，既然生于這個世界上，就應該不負此生，那么我也是真的英雄了！
對于曾經生活在這個世界上的人，與生活為伴，與命運搏斗的人。他們才是正真的英雄！
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