英雄的作文8篇(精華)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的英雄的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英雄的作文 篇1
從小，有兩個字讓我難忘，這兩個字，有青銅銘文的豪放，有青花瓷的婉約，有五千年的古老，也有五千年的滄桑。這兩個字，只有筆直的橫豎和剛勁有力的一點，卻被岳飛背上的“精忠報國”刻得方方正正，這兩個字就是——中國。
她地大物博，風(fēng)景秀美，孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化;她大河奔騰，浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，激流勇進(jìn);她高山巍峨，堅實的'脊背頂住了億萬年的滄桑與從容不迫。
英雄們，你們?yōu)榱藝业膰嬅裆小懊髦史刚撸m遠(yuǎn)必誅”的漢朝名將陳湯;有為了民族的解放事業(yè)，舍身炸碉堡的董存瑞;保護(hù)新中國來之不易的成果，用胸膛堵槍眼的黃繼光……
是他們，引領(lǐng)著中華民族走向光明!他們是真正的英雄!
可如今，物質(zhì)文明極大豐富的中國，精神文明卻沒有得到相應(yīng)的提高。長久的和平已讓很多人淡忘了曾經(jīng)的苦難，淡忘了英雄們的付出……
清明節(jié)，國人有掃墓的傳統(tǒng)，為的是緬懷先人，寄托哀思，是我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣和優(yōu)秀的文化元素。但與祭掃家墓轟轟烈烈的場面相比，烈士墓前卻日漸冷清。隨著時間的推移，自發(fā)瞻仰烈士的人寥寥無幾。今天誰來祭掃烈士墓誰來告慰革命先烈們的在天之靈都成了不折不扣的問題。
一個沒有英雄的民族是注定沒有希望的，一個有英雄而不知愛惜英雄，崇尚英雄的民族同樣是沒有希望的。
在那些銘刻著烈士名字，甚至連名字也沒有的墓碑下，埋藏著成千上萬曾經(jīng)鮮活的生命，他們?yōu)榱嗣褡褰夥牛瑖遗d盛獻(xiàn)出了寶貴的生命。當(dāng)我們向逝去的親人敬獻(xiàn)花圈，表達(dá)哀思的同時，更不能忘記那些為了民族解放而英勇獻(xiàn)身的烈士們!他們，值得我們永遠(yuǎn)紀(jì)念。
銘記過去，傳承歷史，是一個民族成熟的標(biāo)志。追憶革命先烈并不僅僅是對某個人的緬懷：更重要的是，重溫一段不該忘卻的歷史，感受一種永不磨滅的精神，汲取一種自強不息的力量。
忘記他們，就意味忘記過去;忘記過去就意味著背叛;我有個夢想，我期望中華長歌行一直唱響下去，為了英雄們的巨大付出，為了不能忘卻的紀(jì)念，為了當(dāng)前的國際環(huán)境，為了中華民族的輝煌。
英雄的作文 篇2
每一天早上，正當(dāng)你躺在暖和的被窩里時，每一天晚上，當(dāng)你坐在沙發(fā)上專心地看著電視熒屏上精彩的節(jié)目時，你可否想起過大街上還有一些清潔工正在默默無聞地打掃著我們的城市?也許有很多人已經(jīng)遺忘掉了這些“城市的.美容師”，但是，能有幾個能夠透徹地了解這些呢?
記得20xx年冬天的一個早晨，我和爸爸媽媽起來的很早，天剛蒙蒙亮，我們就一齊到外面散步。剛走出大門，就看見幾個穿著橘黃色工作服的清潔工正在冒著凜冽的寒風(fēng)，一點一點細(xì)致地打掃著衛(wèi)生，一邊掃，一邊用手撿起塑料袋扔進(jìn)垃圾桶里，還不時吸著感冒的鼻子。我問媽媽：“他們不怕冷嗎?”媽媽回答說：“他們怕冷，但是他們有著堅強的毅志，每年每一天不管是嚴(yán)寒酷暑，還是大雪紛飛，他們總是在五點多，街上的人很稀少時，無私地清掃著大地媽媽的臉龐!”聽后，讓我對他們肅然起敬。
雖然清潔工們付出了他們多少大好時光，但還有許多人在毫不顧及地扔著垃圾。就拿那一次說，有一天，我在放學(xué)回家的路上看見一個高年級的大哥哥正在看著一張宣傳單，看完隨手一扔繼續(xù)往前走，一位清潔工阿姨看見了對他說：“小孩呀，以后別亂扔了，啊!”而那個大哥哥一點都不服氣喊到：“我想扔就扔，關(guān)你什么事!”說完，扭頭走了。那住阿姨長嘆一聲，毫不埋怨地?fù)炱鹉菑埣垼舆M(jìn)了垃圾桶。
啊!敬業(yè)的清潔工啊，你們是當(dāng)之無愧的“城市的美容師”，是真正的無名英雄!
關(guān)
英雄的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在一個小山村，那里有許多小動物，而我家卻養(yǎng)了一只普普通通的小狗，它叫黑嘴，全身都是黃色，唯獨鼻子是又大又黑，所以我的爺爺給它起名叫黑嘴。一天，那是在我大概一二歲的時候，我的家人和我一起帶著黑嘴出去玩，突然半途中出來了一只大狗，嚇得我這往后退，但哪知道黑狗就一直沖著我跑了過來，誰知黑嘴竟然不怕危險的沖了過去，明知自己的體型和力量明明就不是他的對手，還這樣沖了過去，就在那一刻，我閉上了眼睛，一片撕咬聲過去，我緩緩的睜看眼睛，只見黑嘴的耳朵流著血，牙也掉了幾顆在地上，但是他成功的保護(hù)了我，從而成為了我心目中的一位英雄。
回到家中，我的眼睛里含著淚，一把抱住了黑嘴，我和媽媽一起用紗布給黑嘴的.耳朵包住了，所以經(jīng)后我把他當(dāng)成我的親人，不離不棄，現(xiàn)在我長大了，誰敢欺負(fù)它我就敢沖上去打那個人，別以為我家的狗好欺負(fù)，雖然現(xiàn)在它老了，毛色也由黃色變成了白色，每當(dāng)我回家去看望他的時候，總會好好的珍惜現(xiàn)在的一分一秒，因為他的生命也有限，每當(dāng)我走的時候，我也是不依不舍，他的眼睛里好像有眼淚，好像在說你別走呀，我也只能流著眼淚在他的頭上留下深深一吻，這就是我心目中的那個英雄，英雄，你永遠(yuǎn)在我的心中。
六年級:張津金
英雄的作文 篇4
譚千秋、茍小超、瞿萬容、王周明、向倩、羅曉明、湯宏、張輝兵……如果不是這場突如其來的地震，他們只是一名名普通的教師，拿著微薄的薪俸，做著平凡瑣碎的工作，承受著家長和社會的誤解，卑微而幸福地生活，然而，5月12日，一個平凡的日子，將他們的身影定格為英雄。
長久以來，人們已經(jīng)習(xí)慣了指責(zé)教師：師德淪喪、亂收費、體罰學(xué)生……這些本來只是個別人甚至教育主管部門承受的罪名，卻統(tǒng)統(tǒng)壓在了全體教師的身上。我不明白，為什么犯錯誤的人那么多，唯獨只有教師犯下的錯誤不可原諒，要大報小報地批判；我不明白，為什么收費部門那么多，唯獨最沒權(quán)沒勢的教育最千夫所指，萬人唾罵，我也不明白，為什么誰都可以堂而皇之的從事第二職業(yè)，唯獨我們的老師試圖通過家教賺一點點錢養(yǎng)家時，卻招來那么多非議……上億公款可以付諸東流，火車可以出軌，飛行員可以XX，重金蓋起的教學(xué)樓可以垮塌，可教師出于負(fù)責(zé)罵學(xué)生一句會丟掉名譽丟掉工作？公平嗎？難道這一切公平嗎？
然而當(dāng)?shù)卣鹨u來的時候，是這些人用自己羸弱的.肩膀，為孩子撐起一片得以生存下去的天空，而他們，本來可以不死！
“英雄——就是這樣一個人，他在最危急的時刻做了自己力所能及的，符合人類社會利益的事。”
他們是英雄，我也相信，我的最平凡的同事們，當(dāng)危難來臨時，絕大多數(shù)人都會做出和他們一樣的選擇，這是我們的職責(zé)，這更是我們的光榮！
只是，我也請求人們：在每個平常的日子里，對我們多一些理解，多一些寬容。
英雄的作文 篇5
生活像個魔術(shù)師，總是把無數(shù)個美好藏在易于忽視的角落，匆匆而過的我，因為不細(xì)心，因為不經(jīng)意，錯過了生命中的一次次珍惜。
白熾燈下，爺爺帶著老花鏡艱難地用線穿過進(jìn)了針孔中。爺爺怕我在學(xué)校里冷，連夜給我趕做一雙新棉被。套被這是婦人家所干的活，可奶奶身體不好，爺爺不讓奶奶做，說：“他能套好，看著年邁六十五歲的爺爺，心里說不出的酸……”
從幼兒園到現(xiàn)在的高中，差不多有十幾年了，在我沒上學(xué)的時候爸爸和媽媽就去外地做生意了，一年才回來一次，所以這十幾年都是爺爺在照顧我。
爺爺中學(xué)時成績特別好，但是在考高中時，別人把爺爺給頂了下來。所以爺爺只有初中文化，但爺爺懂得特別多，在學(xué)校里遇到不如意的`事，回到家和爺爺說，爺爺總是開導(dǎo)我。就拿高中開學(xué)來說，老師管的特別嚴(yán)，一下適應(yīng)不了，回家告訴爺爺。爺爺說：“嚴(yán)師出高徒，你們現(xiàn)在是高中生了比初中生更難管，所以老師才嚴(yán)的，老師嚴(yán)是對你們好，要珍惜。”
爺爺眼睛不能看太長時間的書，看多了眼會痛，可爺爺為了我的學(xué)習(xí)，幫我找詩詞，告訴我賞析。爺爺只有初中文化，高中的數(shù)學(xué)他一點也不會，但爺爺卻拿起我的數(shù)學(xué)本來研究，自己學(xué)會了再教我。
爺爺不光要照顧我，還要照顧身體不好的奶奶，早上五點半準(zhǔn)時給奶奶量血壓，然后把家中打掃下，再去做飯，不忙時，爺爺要查閱書籍，給奶奶找治病的方法，晚上要給奶奶按摩一個半個時，爺爺每天都要不厭其煩的做這些事情。燈光下，爺爺臉上的皺紋多了也深了，白發(fā)多了，黑發(fā)卻少了。
爺爺，我不想長大，我想讓您永遠(yuǎn)都可以抱著我，給我講丑小鴨的故事。
爺爺，我不想長大，我想永遠(yuǎn)可以用手去摸您那扎人的胡須，在您慈詳?shù)哪樕弦坏赖绖澾^。
爺爺，我不想長大，我想永遠(yuǎn)站在您后面和您打太極拳。
爺爺，我不想長大，我想永遠(yuǎn)都是一個小孩子，這樣您就可以永遠(yuǎn)年輕……
英雄的作文 篇6
“牛兒還在山坡吃 草，放牛的卻不知哪兒去了……每當(dāng)聽到這首《歌唱二小放牛郎》 ”我不由地想起民族小英雄——王二小。
王二小本是農(nóng)村一個普通的放牛娃，家里生活雖然很苦，但有愛他的爸爸媽媽，可惡的日本鬼子，卻踐踏了他的家鄉(xiāng)，也破壞了一個本很溫暖的家庭，失去了父母的`二小，幼小的心靈受到了傷害，對日本鬼子的痛恨也越來越深，當(dāng)他又看到一個個鄉(xiāng)親被日本鬼子殺害時，為人們報仇的決心愈發(fā)強烈。這時，八路軍把他和其它幸存者營救出來后，他強烈要求加入兒童團(tuán)，親手為死去的親人和鄉(xiāng)親們報仇。在老師和指導(dǎo)員的教導(dǎo)下，他更想要團(tuán)結(jié)一心，一起對抗日本侵略者 ……。
最感人的是這一幕：當(dāng)他發(fā)現(xiàn)日本鬼子要偷襲村莊時，二小不顧生命危險，用歌聲把敵人引進(jìn)我軍的包圍圈中……，敵人被殲滅了，鄉(xiāng)親們安全了，而我們的小英雄王二小，卻慘死在日本鬼子的剌刀下，獻(xiàn)出了他寶貴的生命。
和我同齡的二小相比，我們的童年是多么的幸福，我們還有什么理由不勤奮學(xué)習(xí)，不為自己的理想而努力呢？
英雄的作文 篇7
我心中之英雄，諸葛孔明是也。此人乃三國時期著名的政治家、軍事指揮家，自看了《三國演義》之后，我便對此人懷著無比崇高的敬意。
諸葛亮，字孔明，號臥龍。我心中亮便乃智慧的'化身也，此人識天文，懂地理，知人心，神機妙算，令人嘆服不已。
“草船借箭”之中，吳國大都督周瑜妒忌諸葛亮之才華，我心中的英雄欲趁機除掉此人，以絕江東后患。便命之三天內(nèi)造出十萬支箭，并立下軍令狀孔明則大度地?fù)u搖鵝毛扇，莞爾一笑，
曰：“大都督盡管放心，我等若三天造不好，甘受懲罰。”周瑜哪知，孔明神機妙算，已預(yù)測出三天后必天降大霧，便請人備好
草船，輕松地向曹軍“借”得十萬支箭。
諸葛亮非但神機妙算，且勇氣過人也。一次，孔明先引五千兵退去西城搬運糧草，是孔明身邊別無大將，只剩二千五百軍在城中。司馬懿率大軍前來，孔明命諸軍不可輕舉妄動，命三軍扮作百姓，灑掃街道，亮自有妙計。懿見孔明坐于城樓之上，焚香操琴，大疑。為城中必有埋伏，于是便率兵速退而去。懿事后知中孔明計也，頗為感嘆，曰：“司馬仲達(dá)自愧不如諸葛孔明。”
諸葛亮仁慈大度，令人嘆服也。南蠻首領(lǐng)孟獲首次被孔明擒時，心有不服，亮便放之。誰知，后孟獲又次被擒，六次被放，諸大臣疑惑不解，為打仗不需講究“仁義”二字，可亮卻以為：以德服人，才足以讓對手心悅誠服，忠心歸順。可見孔明之大度。
劉玄德逝后，亮首次出軍北伐期間，積勞成疾，于五丈原與世長辭。亮生命的最后一刻，仍惦記著蜀國大軍，以至死不瞑目!諸葛孔明之一生，不知為國家做出多少貢獻(xiàn)，真可謂死得“重于泰山”也!
如今，我佇立于紀(jì)念孔明之圣地——古隆中，耳畔響起孔明在此漫吟詩書之聲，眼前浮現(xiàn)出劉玄德與之縱談天下、相見恨遠(yuǎn)之畫面，不甚有一絲傷感浮上心頭。善哉!如此之英雄，孰不為敬佩也?我將學(xué)孔明智、勇與仁義，亮將永遠(yuǎn)激勵我奮發(fā)圖強!
英雄的作文 篇8
泱泱神州大地,英雄輩出.
“那紅臉的關(guān)公握大刀,黑臉的張飛叫喳喳”想必是婦孺皆知.那個三國時期的猛將至今地位很高.孔子被尊為“文圣”,關(guān)公便當(dāng)仁不讓地做了“武圣”。在全球有華人聚集的地方,就有關(guān)老爺?shù)膹R,甚至在酒店的廳堂,百姓的家里都有關(guān)老爺?shù)南瘛ｊP(guān)羽是個很講義氣、很盡忠的武將，他幫劉備打下江山，萬事做得仁至義盡。中國人以他為楷模，向他學(xué)習(xí)“仁、義、禮、智、信”，各朝各代的'皇帝就需要臣民們這樣，關(guān)公的地位就越來越高，從“英雄”變成了“圣雄”亦或是“神”。那關(guān)公廟修得越來越大，關(guān)公像與佛祖像差不多了，高高在上，望三川五岳惟我獨尊。關(guān)公也是活生生的人，他也有出錯的時候，只是在某個方面做得比較好，人們出于他對自己權(quán)益的維護(hù)做出過貢獻(xiàn)，才視為英雄。當(dāng)時老百姓最基本的權(quán)益就是希望天下太平，能過安穩(wěn)的日子足矣。當(dāng)一個混沌的世代來臨的時候，人們將希望寄托在一個能維持秩序的人身上，并稱他為“英雄”。關(guān)公實際上是一個真英雄，這里的“英雄”只是勇敢有正義的意思。可過分地渲染和拔高，“英雄”的含義也扭曲了.
我們常說“時勢造英雄”，英雄的出現(xiàn)機會很少，而中國卻是需要大量的英雄們涌出，所謂“推動時代發(fā)展”或“英雄造時勢”。于是就有一批批的“造英雄熱”。將有些成績的人稱為“英雄”，將有些名氣的人提升為“英雄”，再將“英雄們”提升為“神”，大肆稱贊和宣傳。古代的皇帝們作過，臣民們做過，而至今這項活動也沒有停止。我們聽的英雄的事跡，從關(guān)公到某公，又有多少是真的呢？流傳越久，便越像神話，我們的時代要這些名存實亡的英雄有什么用呢？
我并沒否認(rèn)關(guān)公不是“真英雄”，英雄總是有的，真正的英雄在每個人心中。“時勢造英雄”只能在一段時間有效，“真英雄”經(jīng)得起時代的考驗。
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