英雄的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的英雄的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英雄的作文 篇1
書是人類進步的階梯。我們從書中汲取知識，從書中感受友誼，感知生命的價值。喜愛讀書的人，生活充實而有意義;不愛讀書的人，時間就從他的手指縫邊悄悄地溜走。暑假里，我讀了一本很有價值的書《兩個小八路》。
在看這本書以前，我就知道戰爭是殘酷的，它使老百姓流離失所，遭受失去親人的痛苦。但是，讀了這本書以后，又讓我懂得了很多很多——
1942年的春天，孫連長犧牲了。他的兒子小通訊員孫大興悲痛萬分，發誓要為爸爸報仇。在劉集行軍走懸崖時，孫大興因為懷念父親分心而受了傷，不能跟著部隊繼續戰斗。他和另一位小八路小武，被留在了劉集。等傷好了以后，兩個小八路立刻進入戰斗：敵人來搶糧食，兩個小八路燒掉他們的糧食;敵人建炮樓，兩個小八路炸炮樓。看到這里，我覺得真解氣!可不幸的是孫大興又被敵人抓走了，我不禁為他的安危擔憂起來，幸好虎口脫險，化險為夷。可是在最后，英勇的小八路為了將敵人帶進八路軍的埋伏圈，壯烈犧牲了。
讀完書后，我覺得很感動。生活在戰爭年代的小朋友是多么英勇，讓我敬佩!八路軍戰士們在與敵人作戰時吃不飽飯，但還是堅強地與日本鬼子拼搏，就是為了成立新的中國，使老百姓有安定的生活。我們現在的幸福生活都是他們拋頭顱，灑熱血換來的。他們是我心中的英雄!在讀的時候，我還體會到了什么是憤怒，日本鬼子到處殺燒搶掠，不停地傷害到貧民百姓，老百姓也只能忍氣吞聲，當時的政府沒有能力治理好國家，保護好人民，國家落后就要挨打呀!而讓我驚愕的是那些在戰爭中犯下滔天罪行的甲級戰犯居然還被日本政府官員參拜，這簡直是是非不分的表現!
書中的故事是悲壯的'，這更能讓我知道幸福的生活來之不易，知道生命可貴的價值。現在，這樣的英雄也屢見不鮮：在莫拉克臺風肆虐時，陳柱平、鐘偉良叔叔為了帶領老百姓撤離，途中不幸遭遇車禍，英勇殉職，但是滾滾洪流吞噬不掉他們的精神;在地震來襲時，與我同齡的林浩在危難之中鎮定勇敢，冒著生命危險救出的兩名同學。他們是新時代的英雄!
英雄的作文 篇2
“你怎么超線了，請按斑馬線行車！”一句句嚴肅的話語，是那么威嚴……我，看得入癡入迷，呆住了！
那天，天空晴朗，太陽無情地照著大地，眼前矗立著一個形象，越來越清晰。看！動作好簡單，可我做起來很難，那就是英雄的形象!
太陽炙烤著大地時，依舊是他，指揮者十字路口的交通！
我親身經歷了一種辛苦，雖然馬路上開車的`人疑惑地看著我，感到有些不自在！好不容易等紅燈亮了，有人卻走在了馬路中央，趕忙走過去勸阻，是他告訴我行人也要看交通指示燈行走。這就是人們眼中的英雄——交警！
我不知道張仁磊為什么在馬路中央神采飛揚，難道對于他指揮交通很容易嗎？他的姿勢很有力，一舉一動中都折射出辛苦。
難！難！難！
熱！熱！熱！
累! 累！累！
雖然只有兩個小時，但我從心底佩服英雄的高大形象。那種威嚴，我們無法可比！
英雄的作文 篇3
“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”這是唐朝邊塞詩人王昌齡所寫的《從軍行》。
而我，特別喜歡這首詩的最后兩句：“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”詩中的原意是表達了戰士們在戰場上經歷了無數次戰斗，雖然鐵衣都磨破了，但有著不殲滅敢于來犯的敵人決不回家的心。每當我想起這首詩時，就會為戰士們的英勇無畏，敢于奉獻的.精神而感動。
20xx年的春節，新型冠狀病毒肺炎肆虐整個中國。面對這樣嚴峻的現狀，我對《從軍行》有了更深刻的理解。那些奔赴在抗疫第一線的醫護人員，他們不就像戰場上拼死殺敵的勇士嗎？他們手拿著醫用“武器”，開著醫用“戰車”，沖在“戰場”的第一線。最可嘆的便是有著84歲高齡的鐘南山爺爺，17年前，他就成為了“非典”戰役的勇士，17年后，他臨危受命，再次掛帥出征。依然不顧風險，不辭辛苦，奮戰一線，義無反故地沖在了戰場的最前排。
其實在我們海寧，也有許許多多的醫生和護士們主動請戰支援武漢，把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位，經受住各種考驗，向中國人民交上一份滿意的答卷。這正如詩中所說那般：在這場沒有硝煙的戰爭中，不消滅“肺毒”，決不回！
“黃沙百戰穿金甲，不在破樓蘭終不還。”這是多么令人贊嘆的英雄氣概，勇往直前，無怨無悔！在這，我要向這些無名英雄致以崇高的敬意。我想，這絕對不僅僅是醫護人員的戰爭，更是全國人民的戰役。我也相信，只要我們眾志成城，有著必勝的信心，終究可以逾越寒冷的冬天，迎來春暖花開時。
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