英雄的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的英雄的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

英雄的作文 篇1

　　抗震小英雄陳浩：不救人我會感到慚愧 12歲的陳浩靜靜地躺在重癥監護室的病床上，雙腿和右手都打上了石膏，胸前滿是心電圖監護儀的膠貼，腿上的紗布還隱隱透出紅紅的血印。在地震的一瞬間，陳浩推開了即將被坍塌的圍墻砸到的同學，而自己被厚厚的圍墻壓倒，身負重傷。 5月12日下午，成都市溫江區玉石實驗小學950余名學生都在教室里上課。14時28分，陳浩的班主任黃志德老師正站在講臺上，突然感覺到地面劇烈地顛簸起來。 “當時我就意識到是地震了。”黃志德立即組織學生疏散。“大家一定不要驚慌，還有黃老師在后面。”由于學校平時進行過多次演練，學生們一個班接一個班地有序疏散，很快就撤離了教學樓。 然而，就在六年級（1）班的學生全部走出教學樓時，意外卻發生了。樓邊升旗臺旁一面兩米多高、4米多寬的圍墻突然垮塌，包括陳浩在內的4名學生被重重壓倒在地。 “他本來可以不這樣的。”黃老師有些哽咽。 原本跑在前面的陳浩，已經穿過了樓邊的升旗臺，到達了開闊的安全地帶。

　　這時候，身為班長的他習慣性地轉頭一望，看見一個女孩還站在升旗臺旁搖搖欲墜的高墻前，他趕忙掉轉身，一把把女孩推開……磚墻轟然垮塌，女孩得救了，陳浩卻被掩埋在了瓦礫之中。 兩個小時后，在武警消防官兵的幫助下，壓在磚塊下的4名學生終于被刨了出來。 被送到醫院時，陳浩的右臂肱骨骨折、腰椎骨折，肺部挫傷出血，背部幾乎沒有完好的地方。12日晚，陳浩高燒近40度。昏睡中，他的雙手在不停地顫抖，還一直呢喃著：“我抓住她了……” 被救的女孩，與陳浩素不相識；那面磚墻奪去的，是他3個最要好的同學的生命。 十幾天過去，陳浩已經恢復清醒，但身體還非常虛弱。從陳浩的'主治醫師口中，記者得知，目前陳浩的傷勢仍然相當嚴重。 雖然只有12歲，這位小小男子漢卻在危難面前表現出了不同常人的勇敢。 陳浩的母親，守在重癥監護室外，十幾天來一直在流淚。她告訴記者，在最初清理傷口的時候，由于傷員太多，陳浩沒能用上麻藥，可他愣是沒有哭出一聲。 父親陳強說，陳浩一直沒有跟他聊過地震時的情況，直到有一天十幾位同學來到醫院看望兒子，他才知道陳浩是為救人而受的傷。 “要是再遇到這樣的事，我還會的。不救人，我會感到慚愧。”陳浩的聲音斷斷續續，平靜中流露著堅強。 身高1.7米的陳浩看上去比同齡人更成熟，但他畢竟還是一個孩子。“換藥的時候太疼了，偷偷哭過好幾次。”陳浩悄聲說。 “我們都叫他小英雄！”對于陳浩舍己救人的行為，醫生護士們都十分感動，他們給了陳浩這個特別的綽號。

　　在學校里，由于成績優異且樂于助人，陳浩不僅擔任了班里的班長，同時也是學校的大隊委員。在父母眼中，陳浩是個懂事的孩子，常年和爺爺奶奶生活在一起，料理日常家務，幾乎從來沒有讓在外打工的父母擔心過。 愛打籃球的陳浩，一直以來都很渴望能和姚明通一次電話。5月31日上午，陳浩收到了最特別的“六一”禮物：身在美國的姚明特地給陳浩打來了越洋電話。父親陳強告訴記者，從那天起，陳浩臉上露出了久違的笑容。

英雄的作文 篇2

　　日落西山，西天一片晚霞當空，岳家軍軍營四周一片肅穆，風吹云動，風塵滾滾，依然抵擋不過岳家軍士兵那手上長刀的利刃！

　　月升夜空，軍帳外，那強壯的駿馬不由自主地嘶地叫了以下，腳不耐煩地踢了一下地。揚起了塵。只聽得里面傳來一聲怒吼。

　　“想我當日出師北伐，壯志滿盈，一心殺光那匈奴，保衛我大宋江山，想不到居然落到這個田地，天不助我岳家軍啊！”

　　在軍帳里，只見一個一臉愁容，眉頭緊鎖的黑臉白發男子，站在案前，右手拍著桌子，左手拿著腰間的刀，對著前面的眾將軍痛哭不已！

　　我是一只蚊子，只記得昨天的我還是一個21世紀的高中生，不知道怎么一回事，也許太困，在晚上看《岳飛傳》的時候睡著了，也不知道怎么回事，醒來的時候，就發現自己變成了蚊子，出現在這個軍營之中，此時此刻，我落在軍旗上，看著眼前這一切！

　　其中一個將軍上前下跪道：“元帥，我認為i朝廷知道我們攻占了洛陽、商州，又攻打到現在的陳蔡地區，必定會派軍前來求助，此時，我們應當堅守陣地，等救兵前來，必定破那匈奴陣地，必取那匈奴王的狗頭！”

　　另一個將軍聽罷，也上前跪下道：“萬萬不可啊，元帥，不是臣貪生怕死，眼前的軍情實在嚴峻，敵軍在前虎視眈眈，我軍軍糧糧草已經不足半月使用人心惶惶，屆時，我軍必定亂，請元帥定奪！”

　　眾將領一起跪下大喊：“請元帥定奪！”

　　只見岳飛元帥沉默不語，片刻仰天長嘯：“可恨那奸臣得到，圣上誤信謊言，收我軍權，命我立即班師回朝，看來，我的一生精忠報國的夢想難以實現了！眾將軍請起吧，請與我喝個不醉不歸！”

　　眾將軍心里悲哀，和岳元帥肝膽相照，一起喝起那酒！一時他們說起朝中奸臣得道的`事情相擁而哭，一時他們說到殺匈奴的時候便相擁而笑。我在旁看著，也不有自主高聲和鳴！

　　岳元帥是如此眼睛入神，看到了我，任我飛到他的手掌上。他看到了，哈哈大笑“小兄弟，你也討厭那奸臣，為老夫的打滅匈奴夢難圓報不平？”我說不出話，只能嗡嗡震動翅膀稱是。他哈哈大笑，把我放到案前，大喝一壺酒，提豪書寫《滿江紅》三個大字，接著揮毫書寫——

　　怒發沖冠，憑闌處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切！

　　靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅？駕長車，踏破賀蘭山缺！壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕！

　　我驚呆了，不由立于案前，嗡嗡一聲，岳元帥大笑“小兄弟，今日你我相見，必定有愿，只求你離開我軍以后，能為我在家的老母親說一句，孩兒不效，辜負了你的期望！”說罷眼淚已經滿面，我嗡嗡一下，飛出帳外，里面已經傳來哭聲笑聲不絕于耳！

　　我醒了，臉下的紙已經濕透了，看窗外，月依然如那夢中的月。而岳飛已經不再！

英雄的作文 篇3

　　自古英雄出少年。在今年汶川大地震中，涌現了許多與我們同齡的抗震小英雄，林浩就是其中一位。

　　9歲的林浩，是汶川映秀鎮二年級的學生。地震發生時，林浩和其他同學還未跑出教學樓，就被壓在了廢墟之下。恐怖的氣氛彌漫開來，廢墟中傳來了女同學的哭聲，同學們嚇得都不敢說話，小林浩鎮定地安慰大家，還組織大家唱歌來鼓舞士氣。在林浩的帶動下，同學們順利爬出了廢墟。林浩轉身又從廢墟里救出了兩名同學，自己卻因此受了傷。當問林浩為什么去救人時，林浩稚氣地一笑：“當時其實挺怕的，但我是班長！如果其他同學都沒了，那要你這個班長有什么用呢？”

　　這就是林浩，被譽為“抗震救災小英雄”的林浩。

　　什么是“英雄”？我在現代漢語詞典里找到了兩種解釋：一是指才能勇武過人的人，二是指不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭，令人欽佩的人。我想，小英雄林浩應該屬于后者。一個9歲的孩子，在地震中臨危不懼，不僅自己戰勝了困難，還幫助他人擺脫了心靈和身體上的痛苦，這在常人看來難以置信的事，林浩卻做到了。我們不能說林浩勇武過人，但是林浩有確實有直面困難的勇氣，戰勝困難的決心，關心他人的善良和拯救他人的品質。一個孩子，能同時擁有這么多美好的東西，能拋開自己的生命去拯救他人的生命，我們難道還不能稱他為英雄嗎？

　　是什么讓林浩這樣勇敢的呢？是責任！“我是班長！”這一句簡單而有力的話，正是林浩極強責任心的`樸素表達。因為是班長，所以林浩面對困難，沒有畏縮，面對死亡的恐懼，沒有逃避，而是勇敢地擔當起從生死一線救出同學的責任！丘吉爾說：高尚、偉大的代價就是責任。我們想做一個高尚的人，做一個偉大的人，首先就要做一個有責任心的人。對每一件事負責，對每一句話負責，對自己和他人負責，心中有了責任，才會有信念，有戰勝一切的勇氣。梁啟超說得好：人生須知負責任的苦處,才能知道盡責任的樂趣。 對一件事負責或許要付出莫大的艱辛，我們可以不必在意做好一件事多么辛苦，只要做好了，一切都是快樂的，不是嗎？像林浩說的一樣：“我要努力學習，將來當工程師，造震不垮的房子。”做一名工程師談何容易，可是，如果真造出了震不垮的房子，不是造福了大家嗎？我相信，林浩會對自己說的話負責，他一定能做到的。

　　想想我們自己，就有很多時候忘記了自己的責任。在打掃衛生的時候，不認真打掃，衛生扣分的時候互相推卸責任。上課的時候不認真聽，做不到作業的時候互相推卸責任。

　　我們學習林浩，不僅僅是學習他面對困難時的樂觀，對同學的關愛，我們更要學習他心中的那種責任感。向小林浩學習，做一個有理想，有道德，有知識，有體力的人，更重要的，是做一個有責任心的人。

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