寫英雄的作文

時間：2023-12-18 16:35:02 寫人的作文我要投稿

(實用)寫英雄的作文8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的寫英雄的作文8篇，歡迎大家分享。

(實用)寫英雄的作文8篇

寫英雄的作文篇1

　　林號是一個抗震救災的小英雄，也是我心目中的英雄。

　　一個年僅九歲的孩子，在生死關頭，顧不上自己的傷痛，多次冒險解救同學;被壓在廢墟下，為安撫嚇哭的女同學，帶頭領唱《大中國》……其道德境界和人格魅力，大放異彩。

　　地震發生時，班上在上數學課，小林浩同其他同學一起迅速向教學樓外轉移，林浩剛跑到教學樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學砸倒在地，便被壓在了廢墟之下。幸運的是，林浩很安全。而此時，廢墟下的小林浩表現出了與其年齡所不相稱的'成熟，身為班長的他在廢墟下組織同學們唱歌來鼓舞士氣，并安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學。經過兩個小時的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。但此時，小林浩班上還有數十名同學被埋在廢墟之下。9歲的小林浩沒有驚慌的逃離，而是再次鉆到廢墟里展開了救援，經過艱難的救援，小林浩用自己瘦小的身軀將兩名同學背出了廢墟，在救援過程中，小林浩的頭部和上身有多處受傷。連續救了兩個同學的林浩，再次跑進教學樓救人時，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，他使勁掙扎，后來，是老師把他拉出來的。

　　他是那么的堅強，在他身上有一種同齡人未擁有的堅強。他僅僅九歲，不僅綻放出人性光輝燦爛，而且，堅強勇敢的行動也是中華民族堅強不屈的代表。

　　在我們面前的，不僅僅只是個抗災過后的英雄林浩，而展現在我們面前的是，頑強、不屈、堅貞的精神。

　　在此，我呼吁大家：在學習上，我們要向林浩一樣，在困難面前永不低頭;在生活中，我們要向林浩一樣，在危難時刻還能幫助別人;在社會上，我們要向林浩一樣，盡自己所能去造福他人。

　　英雄就是我們身邊的平凡人，他們閃射出人性的光輝令人敬仰。因為他們都有一顆火熱的心。作為同齡人的我們，更要學習他們這種舍己為人、無私奉獻的精神。

寫英雄的作文篇2

　　我心目中的新時代英雄是一位非常年輕的軍官，但是，她卻為了一位輕生的女子，獻出了自己年僅28歲的生命。這個人就是孟祥斌。

　　孟祥斌是山東齊河人，今年28歲，1997年入伍。那天，本來是他最幸福的日子，妻子帶著3歲的女兒，從娘家江西弋陽到金華去探親。孟祥斌一家三口手牽著手，徜徉在金華婺江的城南橋上，盡情地享受著那難得的天倫之樂。

　　“救命啊，有人跳江了!”聽到江邊傳來的叫喊聲，孟祥斌本能地松開了拉著妻女的手，側身往橋下看。“救人要緊!”孟祥斌馬上脫掉衣服鞋子，跳入江中。

　　當時，金華的氣溫是4-14℃，江風颼颼，江水冰冷。跳入江中的孟祥斌，尋找著跳江者。當孟祥斌找到跳江女子后，拉住她的衣服，奮力朝岸邊拖。由於水太冷，離岸又太遠，孟祥斌的體力消耗很大……七八分鐘后，一艘救援摩托艇趕到，孟祥斌這時已經體力不支。

　　當摩托艇靠近時，孟祥斌用盡全力氣把跳江女子托出水面，摩托艇上的人們把女子拉了上去。

　　“他沉下去了，快救他，他沉下去了!快!”橋上傳來圍觀者的呼喊聲。當摩托艇上的人員轉身要去營救孟祥斌時，他已不見了……

　　在橋上的妻子和3歲的.小女兒淚流滿面。3歲的小女兒看著悲慟的媽媽，大聲哭叫：“爸爸呢?爸爸呢?我要爸爸!……”此時，援救孟祥斌的行動正在緊張進行。在女子跳江后，路過此地的青年小蔡便從婺江南岸邊跳入江中前去救人，目睹了孟祥斌沉入水面的場景。

　　他最早游到孟祥斌下沉的水域，在水中來回尋找搜索。可找了整整10多分鐘，卻依然不見孟祥斌的蹤影。此時，許多市民不約而同地向110指揮中心求救……

　　時間一分一秒地過去，救援隊伍來來回回的在婺江上搜索，卻始終找不到孟祥斌。孟祥斌部隊的戰友獲悉后，也趕到了婺江邊，加入了搜索隊伍。

　　3時38分，兩個多小時后，救援隊在城南橋第二、三個橋墩間，終於發現了孟祥斌。幾分鐘后，孟祥斌被送到了金華市中醫院。院方迅速組織專家組進行了搶救。可由於孟祥斌落水時間太長，搶救無效，獻出了年輕的生命。

　　孟祥斌叔叔是為了保衛人民的生命安全而獻出自己寶貴的生命的，他的精神值得我們去學習，他不顧自己的生命安全，始終把祖國和人民的利益放在第一位，是這個時代的英雄。

　　婺江水在冷也擋不住孟祥斌叔叔那顆熾熱的心，我要學習孟祥斌叔叔的精神，孟祥斌叔叔雖然已經犧牲了，但他卻永遠活在我們的心中，您是新時代的英雄!

寫英雄的作文篇3

　　時間會過去，一如潮水終會逝去，然而歲月的痕跡會被銘記，歷史的鐫刻也永遠不會被忘記，正如有一種美麗可以掙脫時間的束縛，穿越時空。

　　“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明悠然的美麗；“大江東去浪淘盡，千古風流人物”是蘇東坡豪放的美麗；“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”是清照嬌羞的美麗：“面朝大海，春暖花開”是海子夢想的美麗。

　　塞外·大漢

　　或許你一心為漢，或許那污穢的宮廷中沒有你的容身之地。你“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏”。對我們而言，你的容顏是那樣的遙不可及，你的物品也都已銷聲匿跡。但，每當提及你，我都會想起那胡漢幾十年的和平，幾十年的繁榮……你的功名，幾與衛霍同！

　　你在歷史上已成為過去，但你那義無返顧的美麗，熠熠發光，照耀了幾十年，卻仍然美麗，史書、我們、未來永遠會記住你。

　　你的人消失了，但你的美麗永恒。

　　汨羅·戰國

　　汨羅江畔，泛紅的戰袍在你身后飄蕩著。亡國之痛，撕扯著你的心。遠望，才發現殘陽如血，但如血的并不僅是殘陽，還有腳下的土地。空氣中彌漫著血腥，天空也是血紅，你明白是死神在周圍。回想起你的空前杰作《離騷》，無與倫比。可現在呢，你望著眼前的滾滾江水，無言以對。是啊，過去的已經永遠過去，眼前的一切卻成為永遠過不去的現實。你決心已定，一頭扎進汨羅江，江水瞬間將你吞噬。你走了，連具軀體都沒有留下，但你卻留下了無盡的“財富”。你是那樣豪放的文學家，“朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽！”你依然美麗。

　　鳥弘·秦未

　　天邊最后一抹斜暉掠過垓下，遍地的尸首，刺骨的寒風，前所未有的'恐懼籠罩在每個西楚將士的心頭。唯有你，西楚霸王，臨危不懼，大義凜然。

　　是夜四面楚歌，將士離散，人心惶惶。可憐虞姬，香魂一縷，隨風而息。

　　身后劉邦幾十萬追兵，身前滾滾烏江水。你若渡河，則命保，可你又有何顏面見江東父老？憶當年，你帶領五千士卒殺出江南，如今他們無一生還，那江東父老的殷切希望啊。你心已決，拔劍出鞘，噴出的鮮血染紅了烏江畔的夕陽。

　　你失敗了，終逃脫不了那勝者為王，敗者為寇的命運，成為歷史上的反面，但你那份勇猛，那份柔情，那份“力拔山兮氣蓋世”的豪邁，至今仍深深地刻在我們的內心深處，成為永恒的美麗。

　　鄭國·春秋

　　你，一名小小的鄭國大夫，寥寥數語：退卻泰國百萬雄師，使鄭國得以延續幾十年。雖說你阻止不了歷史前進的腳步，但你愛國之心，不也令后人敬佩不已嗎？

　　一句“臣之壯也，猶不如人。今老矣，無能為也矣”道出你的委屈和懷才不遇的憤懣。好在你為了國家的命運和前途不計個人得失，毅然深入虎穴，獨自一人見秦王，你的勇猛，你的臨危不懼，令后人肅然起敬。

　　從容淡定，委婉，與秦王打心理戰。你深知一旦失敗，不僅你，連鄭國都會成為過眼云煙，隨風散去。但你說話條理，分寸，處處恰到好處。如此牢固的秦晉之盟竟被你三言兩語而灰飛煙滅，這是你的智慧。

　　鄭國早已滅亡，歷史的車輪早已過去，但你的大智大勇卻印在我們心頭，成為永恒的美麗。

　　千年的風雨淡退了琉璃繁華，月光如水，瀉在歷史長河之中，映照著你們那永恒的美麗。

寫英雄的作文篇4

　　我心中的英雄英雄是什么?英雄是不怕困難,英勇過人，值得敬佩，而又仰慕的人。在關鍵時候，他會給你自信，給你勇氣，成為你前進的動力。我們每個人心中都有一個英雄，他能給自己樹立榜樣，我的心中也有一位英雄，她就是和我朝夕相處，形影不離的同學——劉祖怡。

　　我非常崇拜劉祖怡，她的所作所為讓我依依記在心中，其中有兩件事讓我感受最深。

　　有一次，天淅淅瀝瀝地下著雨，我和劉祖怡一起上學，誰知弄到我的鞋都濕透了，大串大串的淚珠從我的眼睛流淌下來了，祖怡看到我這么傷心，便跳起來踮起腳尖，對我說；“咱們先把鞋子換過來，我一回到家就把你的鞋洗干凈，你放心，我一定會洗得干干凈凈，一點破綻也看不出來。”這時，我真的覺得自己得救了，就把鞋子和祖怡換了。下午上學的時候，我看見她果然把我的鞋子洗得干干凈凈，簡直就是天衣無縫，太不可思議了。這讓我覺得她是一個一諾千金的`人。

　　還有一次，我被男生欺負，祖怡快步上前，正義凜然地質問那個男生；“欺負別人是你的愛好嗎？”那個男生無言以對，于是他垂頭喪氣地走了。接著，她把拉過來勸說；“這種人是沒有好下場的，遲早有一天他會后悔莫及，以后再遇到這種人，你可千萬要小心啊！”于是我對她說；“謝謝你救了我，我以后一定會小心一點，不會再讓別人有機可乘的。”她對我笑了笑，便對我說；“助人為樂是快樂之本，咱們都是朋友，不必這么客氣，以后再有人欺負你，你盡管對我說，我一定會幫你的。”我高興地說；“我能交到你這個朋友，真是三生有幸啊！”于是，我們都笑了笑。這讓我覺得她是一個見義勇為，樂于助人的人。

　　從這兩件事中，讓我覺得劉祖怡是一個重情重義，一諾千金，見義勇為，樂于助人的人，讓我非常崇拜劉祖怡，讓我把她視為我心中的英雄。

　　在以后的學習中，我都在提醒自己，要向劉祖怡學習她這種重情重義，一諾千金，見義勇為，樂于助人的高尚品質。這就是我心中的英雄——劉祖怡。

寫英雄的作文篇5

　　有的人會問我，你心目中的英雄是誰？我會理直氣壯地回答他，那就是在平凡崗位做出不平凡的事的人——母親。

　　每當我快被困難擊倒的時的.時候，身邊卻總是出現的母親的身影，她向我伸出那雙粗糙的手，說：“孩子，把手伸過來。”于是，媽媽牽著我的手，走過了那風雨兼程的12年，從崎嶇的小道到擁擠不堪的馬路；從幼兒園的門檻到……

　　每當我考試考砸了的時候，您卻沒有罵我，而是用您那親切的聲音教育我，輔導我，安慰我，對我說：“沒事的，一次小考而已，要把不會的搞懂才是最重要的，心在哪里成功就在那里呀！孩子……"

　　每當我和同學鬧矛盾，我把事情的經過向您傾訴衷腸后，您卻總對我說：“就算脾氣再好的人也會發脾氣；其實人生就是一盤棋，而與你對奕的是命運，即使命運在棋盤上占盡了優勢，即便你之剩下了一副殘棋，你也不要推盤認輸，堅持與命運對一下去，人生往往在堅持中轉機。

　　平凡的人做出不平凡的事，她就好像一把綠傘，替我遮風擋雨，無怨無悔，看啊，這就是我的母親，我心目中的英雄！

寫英雄的作文篇6

　　何為英雄？各執一詞，莫衷一是。有人主張成敗論英雄，有人主張君王草寇論英雄，有人主張結果論英雄，還有人主張煮酒論英雄、天意論英雄……爭論幾千年，尚未統一標準答案。

　　我認為，真正的英雄不必像諸葛亮一樣有勇有謀，也不必像張飛一樣心直氣爽、遇事大吐為快。其實，真正的英雄只要有顆平常心便足夠了。

　　我最崇拜的人事那用心靈演奏的人。

　　在一間幽暗的小屋里，一位頭發蓬亂的老者正坐在一架破爛的鋼琴旁演奏。他那幽藍的眼睛似乎在訴說著什么，如同深潭泉水一般。他那寬大的肩膀似乎能承擔一切力量，是那樣的堅實偉岸！他的指尖在黑白鍵上靈活的彈跳著，有時又會在琴鍵上留下重重一擊。他的琴聲沒有“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”的溫柔，沒有“鳥向檐上飛，云從窗里出”的悠閑，沒有“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”的輕快……然而，他的琴聲帶給我的.卻是心靈上的震撼與思索。他的樂曲如同巨大的浪花，激勵著人們；他的樂曲如同擂響的戰鼓，迎接著戰斗；他的樂曲如同鋒利的利劍，直插邪惡的心臟。

　　我認為這不再是一段段普通的旋律，而是生命的真諦。

　　在他精神的激勵下，品格的引導下，音樂的熏陶中，我開始勇敢地面對艱難困苦。考試失敗下，挫折如同寒石，我會用心靈之火將它融化；父母責備中，委屈如同針尖，我會用堅固的城墻將它抵擋；比賽失誤后，懊悔如同火焰，我會用冰涼的泉水將它華為平靜。我在他的帶領下跨過一道道關，越過一座座山，邁過一道道坎，堅毅不屈的走向勝利。

　　他就是我心中的英雄，一個用心靈來譜寫樂章的偉大的人，一個用樂章激勵人類堅強不屈的人。他的樂章給我精神上的盛宴，心靈上的鼓勵，他將永遠的激勵著我前進。

寫英雄的作文篇7

　　他——我心目中的英雄

　　一個愛國的人，你一定會問這個人是誰呢？我來告訴你，他就是我的祖爺爺。

　　我的祖爺爺雖然已經去世很久了但他的故事卻一直被傳頌著。聽我爺爺說：他是一名解放軍，曾經為了保衛國家時手臂被一顆子彈傷了。因此殘廢，后來退休了。補給他錢，他卻說：“給那些受傷比我嚴重的人吧。我的'手雖然殘廢了，但是我還有一只手和一雙腳，比起那些雙腳失去的，這算什么呢？”

　　曾經因為這件事跟祖奶奶吵了一架呢。就是因為祖爺爺沒要那筆錢，剛出身沒多久的姑奶奶因為沒錢治病就死了。祖奶奶把祖爺爺罵了個狗血臨頭，祖爺爺卻說：“沒有那些英雄，怎么會有我們今天的幸福生活呢？”問的祖奶奶啞口無言。

　　事情過了許久，漸漸平息了，卻沒想到更大的災難在等著我們呢。那一天，祖爺爺在菜地澆水，看見一個小孩在馬路上，突然，一輛大卡車開過來，祖爺爺為了救那個孩子，就犧牲了。

　　聽爺爺說起這些往事，我的淚水就像雨一樣地流了下來，祖爺爺當時肯定在想：這個小孩長大有可能會為國家做貢獻。祖爺爺，我愛您。你是我的驕傲！

寫英雄的作文篇8

　　我讀了一本書，名字叫英雄人物，這本書講述了從古至今一代一代的英雄人物。他們都用平凡的一生做著不平凡的事，講述最多的是抗日戰爭時期的。抗日戰爭的英雄們，他們把自己的鮮血和生命。都奉獻給了革命。

　　劉胡蘭在童年時期，她親眼目睹了老地主橫行霸道。日本侵略軍，燒殺搶奪。這些都在他的心中埋下拉仇恨的'種子。于是，在很小的時候，她就到處宣傳革命思想，慰問八路軍傷員，給八路軍做軍鞋，軍襪。給他們洗衣服。14歲的劉胡蘭被批準入黨，但由于她的年齡太小，被批侯部黨員，到十八歲再轉正。當劉胡蘭十五歲的時候，被敵人抓獲。劉胡蘭到最后的時候，臨危不懼。怕死不是共產黨員，劉胡蘭被敵人殘忍的殺害。生的偉大，死的光榮。這是毛澤東為一個15歲的女孩寫的題詞。

　　劉胡蘭這樣的英雄人物還有很多，他們一個個的英雄事跡，是我們學習的榜樣。他們這種臨危不懼的精神，值得我們學習。

【寫英雄的作文】相關文章：

寫英雄的作文08-26