英雄的作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的英雄的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英雄的作文 篇1
“官員討厭，什么時候破壞？我們將從一開始就清理古老的山脈和河流，并把它們變成天空。”月光下，我吟誦著岳飛的《《滿江紅》》，但我的心靈卻隨著強烈的詩意飄走了。
輕輕敲響時光之門，隱約看見一個中年人在燭光下揮舞著毛筆。當他走著走著的時候，他看到“憤怒的頭發長到了頂”的大字突然跳到了紙上。
"將軍還在擔心失去中原的土地嗎？"我看著岳飛。他滿臉悲傷。他顯然是中年人，但他看上去很老。剎那間，岳飛停止了寫作，掛了毛筆，轉身想說些什么，但他什么也沒說。他只是驚訝和懷疑地看著我:“你是誰？”我很快回答道:“我千里迢迢來看你，只是想和你丈夫聊聊天。我想知道將軍對目前的形勢有什么看法。”
他站了一會兒，像一扇釋放情感的門，感慨地說:“我年輕的時候決心保衛大宋，忠于大宋，但是大宋這樣對待我！眼看大宋大勢已去，但反攻是不可能的，但皇上聽了奸臣的讒言，棄敗而去！我待大宋不薄，他大宋為何如此！在當今世界，做一名忠誠的大臣有這么難嗎？”說著，岳飛像是全身的力氣都被抽干了，癱在椅子上，眼睛里留下了兩行清淚將軍，你既是文武雙全，又是出類拔萃的，這將是文武官員的對比。而像你這樣的人，又亂了大宋‘文是文，武是武’的道理。在這個亂世，讓宋真宗的意圖動搖。總有一天，你會成為奸臣的`犧牲品。“我很擔心岳飛的現狀，正忙著說服他。
“嗯，我不知道你說什么，但是現在奸臣掌權，我該怎么辦？只是，大宋已經名存實亡，說這么多也沒用。那么迪慶的死沒有讓大宋意識到什么嗎？大宋法律中的大漏洞，幾百個公務員，幾代君王不知道嗎？根據這項法律，文職和軍事官員都有可能犧牲嗎？”
“不過，就算我死了，岳飛也會有光榮的死亡！”岳飛握緊拳頭，怒視著遠方，“我岳飛已經無法扭轉乾坤，但我生在大宋，死的是大宋的鬼魂。頭可以破，血可以流，岳飛永遠不會向敵人低頭！“
”兩者都在掉價中扭轉乾坤，助建必倒“岳岳飛飛，再見。難怪詩人看不透你，當你對國家有如此忠誠和忠誠的服務，不管你自己的得失。
"青山有幸埋葬了忠誠的骨頭，而白鐵是無辜鑄造的。回顧岳飛的一生，從丈母娘的惡言惡語到靖康之戰，從參軍的雄心壯志到成為奸臣的犧牲品，岳飛確實上演了一出“立功滅假”的悲劇。現在回想起來，大宋為什么不能容納精通軍民事務的人才岳飛呢？唉，宋太祖一時糊涂，毀了一生！
英雄的作文 篇2
相信大家都聽過：“霸王別姬，烏江自刎”吧！翻開歷史的長流，畫面回到楚漢時期，其中那位英勇善戰，寧死不屈的英雄，難道不值得我們歌頌嗎？
這位赫赫有名的英雄叫——叫項羽。
這時，我們倒退了數千年，來到秦末漢出時期。這時，項羽領著大批部隊準備與秦朝決一勝負，可是他和他叔叔項梁卻在這時在戰場被團團包圍，身經百戰的項羽立馬叫人把后路給封了，把船舶給沉了。這時慌了神的楚國兵馬全冷靜下來，氣勢大震，最終打敗秦兵，這就是“破釜沉舟”的由來了。
這故事中演繹出了中華民族代代相互傳授的威武不能屈的傳統，體現了中華民族的堅強勇敢的品質。我學習到了一個真正的英雄是在危險面前冷靜，臨危不懼的。
這時，劉邦卻趁機占領了長安，與項羽開始了對峙的形式，在烏江面前劉邦和項羽最好一次發生戰爭，到底誰是王者？誰是最后的贏家？
起初，劉邦士兵與項羽士兵打得熱火朝天，昏天黑地。最后，劉邦士兵唱著楚歌，楚軍軍心大亂，此時的項羽再也無法挽回了，也許，這真是命運，但是，項羽與他的妻子虞姬一起在沙場上奮勇殺敵，最后，劍刺死了虞姬。項羽抱著虞姬看著自己的妻兒死去。此時的項羽，如一只發怒的老虎，大聲的吼著，方圓十里都可聽見，連同漢軍將領的軍馬也被嚇了一跳，這時的項羽，已經不在顧及什么了。
這時的項羽，淚水濕潤了眼球，看著自己打下的江山被他人所奪去，他是多么不甘心啊？他對這天空大喊：“雖我敗，可是我依舊是西楚霸王！”接著他拔出劍在自己的'喉嚨邊飛快閃過，他的血染 紅了烏江，他并沒有跪下，也沒閉上眼睛，他并沒有屈服于他人，他是真正的英雄。是一個可欽可佩的英雄！
我從他身上明白了，一個英雄就應該臨危不懼，在敵人面前從不低頭，保衛國家，作為一個祖國的花朵，我們更加應該愛護祖國，祖國是我們生命的開始，我們也可以成為愛國的英雄！
楚漢之爭，項羽才是真正的英雄！我們應該學習他的勇敢，威武不屈的精神，這正是中國人自千年來立下的品質！
英雄的作文 篇3
20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界。她就是海倫·凱勒;她，是我心中的英雄。
起先，海倫·凱勒是幸福的，她擁有愛她的家人和她愛的陽光。
但，在一場高燒過后，在那個清晨，上蒼拿走了她的幸福。輕輕的，悄悄的，堅決，殘酷。海倫只擁有19個月的光明和聲音。她還那么小，那么需要愛與關懷……仿佛她的世界還沒有完全展開就已安靜的關閉了。
海倫有無數個理由理直氣壯地成為父母的負擔，理直氣壯地以一個殘障人的身份享受整個社會給予她的優待。她本可以什么都不做，什么都不想，什么都不管，還可以依靠任何一個可以依靠的人。一切都因為上蒼拿走了她的`幸福，她就有理由用享受照顧來回敬不公平的命運。
但是，拿走了幸福，并不等于拿走了希望，她緊緊握著希望……
在海倫6歲零9個月的時候，也就是1887年3月3日。上帝給海倫帶來了另一種幸福，他給海倫帶來了一名天使——安妮。莎莉文，海倫的家庭女教師。似乎從莎莉文老師走進海倫的生活那一刻起，海倫就注定被世人記住，崇拜。
每天，莎莉文老師都不斷地在海倫手上拼寫單詞，讓海倫認字。等到海倫掌握的差不多了的時候，她又讓海倫觸摸自己的嘴唇和面部表情，還讓海倫感受應發出聲音而產生的輕微震動……
終于，安妮。莎莉文成功了，海倫·凱勒在她的教育下考上了哈拂大學，后來又成為了一名作家，還和老師一起在美國巡回演講。她把自己的那份不屈，頑強，執著和愛傳遞給了更多的人。
英雄，不一定要經過刀槍、血雨;英雄，不一定要毅然的選擇死亡;就像她，用不平凡的生命鑄就了那不平凡的英雄。
她，就是我心中的英雄——海倫·凱勒。
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