英雄作文【精選10篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的英雄作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英雄作文 篇1
賴寧，英雄少年。14歲被評為“十佳少先隊員。四川石棉縣人。他胸懷大志，品學兼優，全面發展，從上小學開始，年年被評為三好學生和優秀少先隊員。曾獲省紅領巾讀書讀報獎章活動一等獎，地區少年兒童繪畫比賽二等獎和縣兒童書法比賽一等獎。小學畢業后，他以全縣第一名的成績考入重點中學——石棉縣一中。 來自：作文大全賴于對祖國、對家鄉、對人民、對生活無比熱愛，他三次救火而不留姓名；他有著遠大志向，要做像李四光那樣的科學家；他堅持幾年為家鄉探險尋寶，利用節假日采集礦石標本，進行無線電實驗。他求知若渴的進行學習，好追根尋底，有積極探求的進取精神。 來源：但在1988年3月13日，石棉縣海子山突然發生山林火災，他不顧個人安危，在烈火中奮戰四五個小時，獻出了寶貴的生命： 那天賴寧寫完作業向樓下走去，一眼望見沖天的火焰正在山林里蔓延，那是縣城附近的一家工廠的信號線被大風吹到了高壓線上，由于電線斷路的火花引起了山林大火。“火光就是命令。”想到國家財產就要受到損失，賴寧毫不遲疑地向火場沖去，匯入全縣20xx多人的救火隊伍中。那天風大，風助火勢以每秒10米的速度像火龍一樣騰躍挺進。賴寧與他的小伙伴們隨著撲火的人群，從一個火場趕向另一個火場，山火被他們一塊塊地撲滅了。天快要黑了，領導命令把所有的老人、孩子用汽車送下山去，就在卡車下山途中停下來加水時，一股狂風呼嘯而來，余火又肆虐地燃起一股火柱，霎時彌漫成一片火海。賴寧的臉被火光映得通紅，他扒住卡車邊喊了一聲：“我下去了！”就又矯健地投入到制服火龍的戰斗之中。大火終于被撲滅了，3500余畝森林保住了，受到嚴重威脅的縣電視衛星轉播臺和石油公司的油庫也平安無事了，可是次日上午，人們在火焰滾過的海子山南坡上卻找到了賴寧被燒焦的遺體：他右手抓住一棵小樹，左手撐地，右腳登著山巖，分明是在生命的'最后一刻仍在向上攀登。賴寧走完了他短暫而又光輝的人生途程，不僅成為少年的楷模，也是成年人學習的榜樣。為了表彰賴寧的崇高精神，1988年5月，共青團中央，國家教委做出決定，授予賴寧“英雄少年”的光榮稱號。號召全國各族少年向賴寧學習。讀了這個故事，我的感想：賴寧為了撲滅山火，挽救山村，保護電視地面衛星接收站的安全，賴寧主動加入了撲火隊伍，他不顧個人安危，在烈火中奮戰四五個小時，獻出了寶貴的生命。雖然故事中說賴寧哥哥壯烈犧牲了，我卻覺得賴寧哥哥永遠活在我心中，活在大家心中。賴寧哥哥一直在鼓舞之同學們：我們要保護祖國！
英雄作文 篇2
詞典中說：英雄是不怕困難，舍己為人，英勇斗爭的人；英雄是才能勇武過人的人。確實，我們往往在談到“英雄”時，就會莫名的在心中產生一種崇敬之情，一種敬畏之情。
有人說，英雄與非英雄的區別在于，有人將善良與勇敢的天性表露出來，有人卻沒有，或許有了——僅僅停留在心間。是的，董存瑞為了戰友的生命，為了戰爭的勝利，毅然而然，舍身炸碉堡。他，是一位英雄。魯迅先生，“我以我血薦軒轅”，怒吼中，用他那犀利而睿智的筆尖，將一段段慘淡的歷史，刻畫于人心之上。他，無疑，也是一位英雄。陳建星，“異鄉人”，為了素昧平生的陌生人，決然的賭上了自己的性命，孤身對上持刀的悍匪。他，同樣，是一位英雄。
英雄真的就只是善良而勇敢嗎?董存瑞、魯迅先生、陳建星，當之無愧[注: 無愧：毫無愧色。當得起某種稱號或榮譽，無須感到慚愧。]的英雄，但是，人世間的英雄的定義，真得就如此簡單?
天真的孩子，在面對高大的父親時，就會有一種莫名的崇拜。當父親教孩子怎樣將風箏放的高高的，而別人不行時；當父親輕而易舉的修好自己無能為力的玩具時；當父親端出一盤盤可口的晚餐時……孩子的臉上總會浮現喜悅的笑容，眨巴著那璨若星辰的雙眸。此時，父親，毫無疑問，就是他們心目中最偉大的大英雄。當一個男人，能用雙肩扛起家庭的重擔，能為了家人臉上的微笑而無悔的'辛勤工作，在他的家人眼中，這個男人就是他們的天，就是他們的——英雄。
原來，英雄的定義真的是很簡單。在每個人眼里，自己所深愛的人，就是自己的英雄。英雄不是寂寞的，小到家庭大到社會，只要細心觀察，英雄無處不在。
在公交車上，面對風燭殘年[注: 風燭：被風吹的蠟燭，容易熄滅；殘年：殘余的歲月，指在世不太久。比喻人到了接近死亡的晚年。]的老人、大著肚子的孕婦、可愛天真的孩童以及身體殘缺的殘疾人時，能主動讓座的，伸手攙扶幫襯的，他(她)們，就是英雄。在公路上，人讓車．車讓人，讓出那一份安全，他(她)們，也是英雄。在公共場合，能堅守自己的道德底線，也能維護他人的權益，他(她)們，更是英雄。
其實，英雄并不神秘，也不復雜，只要你少一點狹小，多一份大度；少一點懦弱，多一份血性；少一點懶惰，多一份勤勞；少一點自私，多一份關愛，你會驚愕的發現，你，就是別人眼中的英雄。
英雄作文 篇3
自古以來，成王敗寇的道理似乎已經成了一條公理。但我就要說，成也英雄，敗也英雄。
憶當年西楚霸王項羽，他曾笑做天下，劍指天涯，他曾破釜沉舟，勇往直前，在秦的暴政下，揭竿而起。他膽識過人，神勇無比，帶領著他的軍隊攻下一座座城池，推翻了秦的統治。楚漢之戰，他帶兵屢屢大破劉邦，在鴻溝與劉邦議和。哪知劉邦突然撕毀盟約，大舉進攻，垓下之戰，他兵敗于此。他突圍至烏江，本可渡江，圖他日東山再起，但他卻自認為無顏再見江東父老，自刎而亡。他是個真英雄，以致于在他死后，仍被后人傳頌。“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”項羽雖然兵敗，但成也英雄，敗也英雄！
再說二戰名將隆美爾。他是納柞德國最有名的軍事家之一。他在二戰期間，南征北戰。他出任過德軍第7裝甲師師長，于是該師獲得了“魔鬼之師”的稱號。后又出任駐非洲軍團軍長，在沙漠之上，他以他出色的戰術贏得了“沙漠之狐”的美名。但最后，他被卷入了刺殺希特勒的'事件之中，在希特勒的逼迫下，他服毒自殺。在整個第二次世界大戰之中，能夠做到生前聲名顯赫，身后殊榮不斷，特別是被敵對雙方都認可的，惟隆美爾他一個人而已。就連他的敵人，皇吉爾都評價他為“一位偉大的將領。”他也失敗了，而且失敗得很徹底，連自己的命也搭上了。但不得不說，他的一生是輝煌的。他由一個士兵當上了元帥，而且受到敵我雙方的愛戴，身后殊榮不斷。他是“沙漠之狐”“帝國之鷹”，盡管他失敗了，但他是一個英雄。成也英雄，敗也英雄！
“風簫簫兮易水寒，壯士一去兮不復返。”這是當年荊柯刺殺前的名句。荊柯為了自己的國家，舍身取義，只身一人潛往秦地刺殺秦王。當然，就算刺殺成功，他也不可能活著回去了。最后，他也失敗了，自己死于異國他鄉。他是英雄，即便他失敗了。
當然，還有“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同，還有德國著名的閃擊英雄古德黒要，還有身為“帝國之鷹”的曼施坥英，更有大名鼎鼎的拿破侖。他們都失敗了，但并不是成王敗寇，而他們都是英雄！所以，成也英雄，敗也英雄！
英雄作文 篇4
一個家境貧寒的大學生，帶者撿來的妹妹艱難生活的事跡，想必你們不止一次聽說過吧？第一次聽到老師講洪戰輝的故事，猶如一顆石子落入平靜的湖中，激起了圈圈漣漪，內心的震動很大。第二次看到他是在《新聞聯播》里，樸實的外表，真摯的話語，還有他一波三折的人生歷程使我深受感動。第三次又在，《實話實說》中見到他，他依舊深情的講著自己的故事，眼中充滿著淚水——而我的心卻趨于平靜。然后，第四次，第五次——洪戰輝的身影頻頻出現在個檔電視節目中。每一次，他都重復著自己的故事，眼淚滿面。我開始麻木，甚至反感。為什么我們的平民英雄會變成這般可憐模樣？
也許真的是我們的生活太缺少英雄了，我們需要這樣的人，這樣的事喚醒我們，感動我們，我們需要英雄更需要了解英雄。但：“鳥翼上系上黃金，這鳥便永不能在天上翱翔了。”如果我們的媒體宣傳的太過于頻繁，或者立意毫無創新，就很容易讓聽眾感到厭煩，非但得不到預期的效果，還會適得其反，而那些英雄也會因沽名釣譽失去自己的本色。
既然如此，咋樣才能防止”虎落平川“的悲劇發生呢？這就要求我們的英雄如巴斯德所說：”當你做成功一件事，千萬不要等待享受榮譽，應該再做那些需要的事，如居里夫人所說：“榮譽就像玩具，只能玩玩而已，決不能永遠受住它，否則就將一事無成。”高而不危，滿而不溢。
1775年6月，在美國獨立戰爭爆發幾星期，約翰，亞當斯在費城召開的盛大陸議會上提名，喬治，華盛頓為大陸軍總司令的候選人。而華盛頓是咋樣面對“提名”的呢？他“眼睛閃爍著淚花”，對人們說了這樣一句話：“這將成為我的聲譽日益下降的開始。”華盛頓在獲得提名后，并沒有陶醉在榮譽中，相反，考慮到首先自己與大陸總司令所必須具備的條件之間的'差距，并對以后的工作提出了更高的要求。所有這些都成為他后來當選為大陸總司令和榮任美國第一屆總統奠定了人格基礎。
也許你要說，一個人要想功成名就，就不默默無聞，酒香也怕巷子深呀。電影《英雄》中有一句話：”我叫無名，人無名，邊可專心練劍。“一個人如果視功名利祿如草莽，沒有世俗的繁雜，他就會以優于他人的姿態出現，按本色做人，按角色辦事，按特色定位。他心態輕靈，行動沉穩，思維敏銳，想不成功也難呀。
在秋天來臨之時，葉子隨風飄落，因為他們知道”化作舂泥更護花“，所以放棄了枝頭的榮耀，紛紛飄落。沒有了榮耀，卻獲得了新生。所謂的英雄們，是不是應被聲名所累，更不應讓自己的心便的俗不可耐呢？請相信：天空雖不留下鳥的痕跡，但你卻飛過。
英雄作文 篇5
“滄海笑，滔滔兩岸潮，沉浮隨浪記今朝：蒼天笑，紛紛世上潮，誰主沉浮天知曉：江山笑，煙雨搖，濤浪盡紅塵俗世知多少；清風笑，競惹寂寥，豪情萬丈一襟對晚照；蒼生笑，不再寂寥，豪情仍在癡癡笑笑。”
笑對世事，滿腔豪情，沉浮隨浪，誰知勝負，偌大的江湖縱使笑傲也難逃曲終人散的悲涼。英雄暮年憶當年，拍案長嘆拿酒來，可見這酒的確是英雄豪情的彰顯，清秋多佳日，效劉備青梅煮酒，三五知己把酒言歡，細數酒中英雄的風流人生……
“興亡千古繁華夢，詩眼倦天涯”想那竹林七賢之一的嵇康定曾試過“松花釀酒，春水煎茶”的愜意生活，奈何品性高潔遭人妒，文采風流為人恨。向往隱逸生活的嵇抗康沒有走進桃花源，而是走向了行刑場。桃花瓣瓣流水橫，不是花紅是血紅。紛繁入腦千秋色，化得萇弘如碧透。便看到：白衣翩翩立琴旁，公子斂容起彷徨。風起云涌天地動，萬古江河誦風流。十指弄弦斷腸音，芙蓉泣露同悲慟。一曲廣陵百代驚，可憐從此無人聽。高山流水無人和，焚琴煮鶴念知音。不由的嘆道公子流淚似酒濃，誰知個中愁滋味，悠悠歲月一斛酒，居于蓬萊仙人處，一曲一飲醉白頭……
“五花馬，千金裘，呼爾將出換美酒，與爾同銷萬古愁”且引且吟的李白帶者異族不羈的風走進了盛唐的花園。豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲眾美，不讓參軍俊逸，開府清新。“張口一吐就是半個盛唐”的李白不為俗禮所拘，讓人愛恨不能。蜀江水碧蜀山青，莊子超然物外的思想通過源于四川的道教影響著這位青蓮居士，形成其天上地下獨往獨來的詩風，少游揚州，散金三十萬的他不求功名富貴，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。如果可能，這位詩仙更愿意做一名酒仙，滿腹才氣便在常伴左右的美酒催化下噴薄而出，江東獨步。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”李白的狂言妄語在盛唐的氣象里成為了一種浪漫傳奇，于是便有了“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復還”的眾口相傳。這位中國詩壇上的`奇葩使的滾滾黃河水成為奔騰的滿江烈酒，沖積出后世可望而不可及的山峰，刻載李白流傳千古的不朽詩篇，要后人高山仰止。
相傳最早的酒是儀狄送給大禹的高粱釀，大禹喝過贊不絕口，嘖嘖稱奇。自此，酒文化便流傳開來，融入中華民族的精魂，從市井小民到達官顯貴，酒成為了華夏文明不可分割的一部分，喝到興處便常有驚人之語，于是有人說酒是俗物，其不知正是因為酒的雅俗共飲才使得英雄與美酒成為突顯豪放個性的“代言物”，“儀態盡失”也成為人真性情的流露，如此人生豈不暢快！
然而據考證，古人的酒受制作工藝所限，常含有很多雜質，酒精濃度也并不高，如此的劣酒尚能使古人有非凡的氣魄與胸襟，推理而來，如今種類繁多的洋酒名釀更應使國人文采出眾，氣勢豪邁。但顯示卻實不如人所愿。這才知道古人飲酒，喝的不僅是辛辣醇香，更喝的是一種心境與氣度，由是成就了“葡萄美酒夜光杯”的酒之道。思及此處，不禁懷念“白日放歌須縱酒”的大氣，感嘆現代工藝在除去酒的雜質，提升酒精濃度的同時，也把酒最初的意義拋棄了，動輒上千的品牌酒成為了某些先富起來的人身份和地位的象征，頗有弄巧成拙惺惺作態之感，反不及那辛辣的廉價散白酒來的親切可人。
從武松痛飲三碗不過岡展現英雄風姿，到湘云醉臥花蔭盡顯小兒女之態，予得見男子飲酒多為張揚個性，女子飲酒多為增添嫵媚，無論如何，飲酒都是一種人生態度的體現，一種但求壯志激昂，轟轟烈烈的人生觀。縱有千般磨難，依舊如飲酒一般，便是辛辣無比，也談笑自若著連飲三杯，飲畢不忘道“生正逢時，快哉，快哉！”此等心性豈是那嚴守程朱理學的迂腐先生能夠理解和參透的？
“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨”，酒的存在讓遲暮英雄也可笑傲江湖，縱兩鬢斑白又有何妨，呵，一生快意恩仇，率性而為。心之所向，唯遙祝明月，那便是：
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空：
青山依舊在，幾度夕陽紅。
白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢：
古今多少事，都付笑談中。
英雄作文 篇6
說起我們的六年七班，可是在整個年級組都是鳳毛麟角的。莫說老師出類拔萃，就連我們班的同學都是人才備（輩）出，而且很多人都列入了我們班級的英雄譜 。（娓娓道來式開頭，饒有趣味，引出下文，很好！）
“英雄” 長老——孫長老
我們“孫長老”（注意引號的用法。）可是在整個學校都出名，大名鼎鼎的——“演講長老”。 每次學校舉辦什么活動，比如：開學典禮、演講比賽、主題班會……“孫長老”可是一個都沒落下，就說說開學典禮吧！“孫長老”為了這次活動可是做了充分的準備：帶（戴）了一條鮮艷的紅領巾，顯得十分整潔，把拉鏈拉上，然后“孫長老”出場了，我們給他加油，（補入演講必要的動作細節描寫為宜。）演講很順利，然后“孫長老”開心的回到了自己的位置，這就是我們的“英雄”長老。
“武林高手”——劉長老
說起劉章，我的心里更是激動。“劉長老”的學習成績在全校都是數一數二的，之所以“劉長老”的學習成績是優異的，是因為“劉長老”她喜愛學習，總喜歡研究一些拔高的'題，再難的題也難不倒“劉長老”。遇到難題時，“劉長老”總是有一些小竅門兒，使步驟簡練，要是你有不會的題老師還不在班級里，你就可以請教“劉長老”。 “劉長老”就會很仔細很有耐心的給你講，直到你聽懂為止。 “劉長老”的這種精神值得我們學習。
“勞動長老” —— 于長老
我們班的“于長老”是我們班的勞動代表。一到下課就會去看一看垃圾桶滿沒滿，水桶的水臟不臟，拖把臟不臟……“于長老”，早上，中午都早早的來幫老師干活，放學后，“于長老”還自愿留下來幫老師拖地、換水、澆花，（補入班級必要的環境細節描寫，突出表現“于長老”的愛心奉獻，明白？）
這就是我們班級的英雄譜，你的班級都有誰呢？（反問結尾，耐人尋味。望你今后作文，多在選材和不斷加強描寫技巧的訓練上苦下功夫才行，多看老師空間里的優秀范文，你會有所借鑒和思悟的！）
英雄作文 篇7
世人對英雄的態度復雜而多變：有人崇拜他們的勇氣果敢，也有人猜疑他們的行為動機……但人們偏偏遺忘：只要你愿與生活主動搏斗，人人皆可為英雄。
何為英雄？羅曼·羅蘭曾說：''世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認清生活的真相后依然熱愛生活。''英雄，不必有孔明運籌帷幄的智慧，也不必有呂布馳騁沙場的孔武過人；看清生活的本質后，依然熱愛生活，并且敢于向它挑戰、搏斗的人，即便是蕓蕓眾生中最普通的那一個，也無愧于''英雄''二字。而為何人們熱衷于各類英雄話題，卻忽略了自己也能成為英雄呢？
客觀而言，人們所熟知的'英雄人物多為千百年難遇的大智大勇之人，他們超凡的才能令無數人望而卻步，衍生出了''我只是個普通人''的心理，把英雄推上了神壇。而且現代生活的壓力也讓更多人無暇去做''英雄夢''，逼仄的生存環境限制了人們對于自己的定位。主觀而言，這是出于人們選擇性忽略的懈怠心理。人們只看到英雄在成為英雄之后的輝煌，卻無視于他們曾經作為普通人時與生活的頑抗。人們贊嘆于《荷馬史詩》的恢宏壯麗，卻少有人知荷馬雙目失明、四處流浪；人們欽佩貞德為法國帶來的勝利與統一，卻遺忘她曾經也不過是位再普通不過的農家少女。人們以為英雄生來便是英雄，自己就注定碌碌無為，以此為借口推卸自己身上的責任：我是普通人，我只要等待英雄的救贖。其實英雄也是普通人與生活搏斗后，在特定的時代條件下成為了英雄。那么在如今的和平年代，普通人成為英雄又有何益？
這將給予了我們積極的生活態度。相較于被動等待，人們可以成為命運的主宰，即便生活再艱難，也會有直面一切的勇氣：因為我是英雄，所以我要堅持下去。英雄的身份認同讓我們主動面對生活，積極救贖自身。那么如何才能讓普通人產生英雄的身份認同呢？
首先要建立起每個人的公民意識，即人人都是社會的一部分，每位社會成員無論其年齡、職業，都有權利也有義務為社會進步而貢獻自己的力量。如果地溝油再次出現，即便你可以保證自己的食物來源，也應當堅決地向這些無良商家發起抗議與抵制。也許社會上的某些現象看起來無力改變，自身力量又太過微小，但身為英雄的每個普通人都應該與生活的黑暗面勇敢搏斗。同時，堅強的意志也必不可少。在面對個人生活壓力時，有時我們深感力不從心，想要放棄。此時，我們應當以堅強的意志面對它、客服它，切不可逃避。唯有直面生活，與生活搏斗，我們才能由普通人蛻變為英雄。
人人皆可為英雄。每個熱愛生活、敢于直面生活、與生活搏斗的普通人，也將成為英雄。
英雄作文 篇8
“杜富國”一個鋼鐵英雄。這個名字深深的刻在了我的腦海里。
第一次知道這個名字是一次班會上，聽到老師講這個英雄的故事，排雷的過程，以及最后的后果，當時我聽得心不在焉，可老師講著講著，聲音哽咽了，我一下子豎起耳朵聽起來，老師又在大屏上出示了英雄的形象，教室里隱約聽到了女孩子的抽噎聲，我也無聲的哭泣了。
回到家里，我完成了當天的作業，坐到電腦前，重新搜索這個英雄的名字“杜富國”，我仔細的搜索每一條關于他的消息，最后，看著看著，我放聲哭出來，媽媽看到我搜索的.信息后，也擦著眼淚。
為了國家，這個年輕的戰士，犧牲了太多太多，可，就是這樣身體這樣的戰士，生活中有著超越常人的意志力。看到報道：一次康復訓練后，他也接受治療，一次全身上下要扎60多針，想想我都不寒而栗，而他，真正的英雄不叫一聲，實在忍受不了疼痛，就咬著毛巾，甚至，舌頭都咬出了血……
我真正的理解了英雄的含義，這樣的戰士，鋼鐵意志的戰士，是我們學習的榜樣，戰爭年代的英雄，我們只是從影視作品中，或者文字記載，而今天的英雄讓我們再次敬仰。
想想以前的困難，現在看來，一點都不是個事，以前遇到的挫折，自己私下里也想到了逃脫，甚至也想到了死亡，和這個鋼鐵戰士比起來，自己的挫折九年一毛都不算。此時此刻，我發自內心的想到的是珍惜光陰，做全力以赴的完成自己能完成的學業，做一些力所能及的事情，做一個好人，做一個純粹的好人，有用的人，小的方面來說，對得起父母和老師的期待，大的理想真正做一個對社會有用的人。
英雄作文 篇9
"我可以和你交個朋友嗎?”英雄說道."當然可以啦!”另一只狗熊說道.就這樣過了幾天,動物園的狗熊們都閑得無聊就來比賽跑步,這可把游客給吸引住了,游客們人山人海,站在圍墻邊看著.
呵呵!當然是英雄當裁判啦!只聽見一聲哨子的聲音,幾只狗熊吃力的跑了起來.跑到最前面的是一只雌狗熊,它的腳步可快了,就想一只兔子,一瞬間就沖到了終點,令英雄十分吃驚.游客一片歡呼.比賽完后,英雄又率領著狗熊到隔壁的圍墻邊看旁邊的賽馬場的馬跑步.比賽開始,有兩頭馬齊頭并進,使游客和狗熊們十分的關注.那兩頭馬跑著跑著.突然間,一只馬被擠摔了,倒在了地下,另一頭馬馬上停止了跑步,走到了摔的那匹馬那里,把它拉了起來,而且互相擦了擦頭,就一起繼續跑了下去,狗熊們十分感動,在場的游客甚至還感動的哭了起來!
接近中午,英雄去找那一匹馬,就給它說:"今天我看了你在跑步的時候把另外一匹馬拉了起來,我很感動.可以個你交個朋友嗎?”"當然可以咯”馬爽快地說道.英雄感到十分的高興,因為這已經是他交的`第2個朋友了.
最后,英雄又來到鸚鵡園,對那些鸚鵡說:"嗨!你好啊!”鸚鵡馬上說道:"嗨!你好啊!”英雄說道:"呵呵!你別跟我學啊!”"呵呵!你別跟我學啊!”鸚鵡說道."你不知道你很煩啊!就只知道跟別人學.”狗熊說道.鸚鵡接著說:"你不知道你很煩啊!就只知道跟別人學.”英雄心想:哼!不給這種動物說話,勉得浪費我的口水!”然后英雄又跑回來了自己的森林小園.
英雄又問另一只狗熊:"你不睡覺嗎?”"我還不想那!”另一只狗熊說道."那我就睡覺了啊!你別打擾我!”然后就躺在草地上睡起來了,還不時發出:"呼嚕--呼嚕”的聲音.
英雄作文 篇10
從我降臨到這個世界的時候起，就一直想做英雄，可沒做到當英雄真難啊。
那是我五歲時的一件事。那天爸爸媽媽出去辦事了，只有我一個人在家，我覺得無聊，把電視打開，看起我最喜歡的動畫片——《關于英雄的故事》。看著看著，我心中也燃起了做英雄的迫切愿望，但苦于沒有機會。突然我聽到了隔壁家小美因為不敢喝藥在哇哇大哭呢，就心想：我不是喜歡做英雄嗎？現在有個機會何不去試試？
說干就干，我趕緊跑到媽媽的醫藥室，拿了一滿瓶藥，跑到小美家，把滿瓶藥打開，不一會我就把一滿瓶藥喝完了。我就對小美說：“小美，你看，我是大英雄，我把一滿瓶都喝完了。我心想：我喝完了一滿瓶藥，小美一口都不敢喝，以后我不僅可以在小美面前趾高氣揚，人們還會夸我是英雄，會說小美是膽小鬼。我越想越高興，這次我終于可以當英雄了！
想著想著，我的頭發暈，有一種想嘔吐的`感覺，我倒在了地上。醒來的時候我已經躺在病床上了，爸爸媽媽對我說：“你看你隨便喝藥，差點見不到我們了。”“可是我想當英雄啊！”媽媽笑了，說：“傻孩子，這就是英雄呀？”我忙查查字典，上面說：英雄指本領高強，勇武過人的人；不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭，令人欽佩的人。
哎，原來我這行為不叫英雄呀。當“英雄”真難，差點喪失了性命。
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