[薦]我心目中的英雄作文

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我心目中的英雄作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我心目中的英雄作文1

　　生當做人杰，死亦為鬼雄。

　　——題記

　　春去秋來，花開花落，不知經歷過多少個這樣的歲月，迎著朝陽，踏著晨曦上學，伴著夕陽，掠過炊煙回家，這種平庸、乏味的生活讓我焦躁不安。于是，在這閑暇時期，我開始勾勒我心中的英雄……

　　你愛國愛民，空有一身抱負，卻恨無伯樂來相識，于是在艱難時刻，你憤憤寫下“吾將上下而求索”，來表現自己的迷茫，你勸諫六國攻打秦國，卻恨昏庸的楚王不納諫，看到無知的世人，你感慨“天下皆醉，唯我獨醒”，而后含恨跳進汨羅江。你的忠心愛國，讓世人為之敬仰。

　　屈原——你是我心中的英雄

　　一聲“王侯將相寧有種乎”，沖破上空，一個偉大的.人物悄然而至。你在與人擁耕，前途渺茫時，卻還有“燕雀安知鴻鵠之志哉”的偉大抱負，你敢于沖破封建尊卑觀念，敢于同腐朽的秦朝政府為敵，敢于沖破宿命令的思想束縛。在起義之時，你大喊“且壯士不死即以，死即舉大名耳！”在那個動蕩、昏庸的年代里，你走上了反抗的道路，從此，開辟了我國農民起義的先河。

　　陳勝——你是我心中的英雄

　　你生在盛唐，年輕時有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的偉大抱負，你渴望祖國繁榮強盛，渴望為國效力，然而天與違愿。“安史之亂”讓盛唐走向衰亡，在家河破碎之時，你曾感慨”國破山河在，城春草木深”。走在破碎的國土上，看著苦難的農民和社會的黑暗，你仍然有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏的心愿。你一生愛國，因此被后人尊稱為“詩史”。

　　杜甫——你是我心中的英雄

　　當歲月一次又一次的輪回，花兒一次又一次的凋謝，當你感慨單調的生活時，不妨讓我們走進歷史，走向那些曾經的英雄們，去感受他們的悲傷，他們的歡樂，從而給自己描繪一個奮斗的目標和美好的未來。

我心目中的英雄作文2

　　乍看這個名字，我就覺得這個人很了不起。他瘦瘦的個子凝聚了聰明人的精華，明亮的眼睛透露出聰明機智，我真是佩服他。

　　認識xxx是在培訓班中，當時我們準備參加十月份舉辦的市級青少年越野車比賽。賽前的培訓中，老師告訴我們，履帶式越野車性能好些，奪冠的幾率較高。我心中暗暗感謝老師把看家本領都交給我們啦。沒想得到課后，xxx卻對我說：“大家可能都會在履帶式越野車上下功夫，這樣成功的可能性反而不大。我們得設計一種履帶和輪子相結合的越野車，到時候一鳴驚人！”

　　到了賽場，我們抽簽后在最后一名出場。比賽開始了，只見一位位賽手胸有成竹，在賽場上大展身手，都取得了優異的成績。看著他們精彩的表演，驚得我出了一身冷汗——真是天外有天，人外有人啊。我不安地看了一眼xxx，只見他鎮定自若，一副勝券在握的`樣子，不安的心稍微安定了好多。到我們上場了，一開始還算順利。走到一個峽谷時，困難來了，先是石塊太多，賽車爬起來費勁，再加上路上有泥，單靠履帶過不去。這時車上的輔助輪發揮了作用，只見我們的賽車“披荊斬棘”，一路高歌通過了。周圍的觀眾發出嘖嘖的贊嘆聲，我聽了心里美滋滋的。賽車又走到一個斜坡石壁時，只見我們的賽車如同加大馬力般一躍而上，觀眾們又是一陣陣喝彩。想到其他賽車遇到困難時只能繞道走，耽誤了不少時間，我不禁向xxx豎起了大拇指，而他卻像沒看見一般，只是專心致志地看著賽車。

　　賽車開始穿越火線了，看著懸崖下的“熊熊大火”，我不禁倒吸一口涼氣，沒想到我們的賽車如白駒過隙般一躍而過，穩穩地落地后，向著終點沖去。在觀眾的掌聲中，xxx眉頭一松，舉起右拳，大聲喊道：“耶！我們贏了！”

　　人是賽場上的英雄，車是比賽中的梟雄。在我心目中善于思索，沉穩冷靜的xxx就是我心目中的英雄！

我心目中的英雄作文3

　　每個人的心中都有一個神圣而偉大的英雄。有人崇敬堅強勇敢、視死如歸的戰斗英雄，有人崇敬登上太空、探索星球奧秘的航天員，有人崇敬無怨無悔、救死扶傷的醫生而我心中的英雄是一位平凡到不能再平凡的人，他就是我的爸爸。

　　記得那是一個暑假的下午，我和媽媽來到南丹看望許久不見的爸爸。他不在家，我們等啊盼呀，盼啊等呀直到晚上12點還是看不見他的影子。媽媽讓我先睡，可我輾轉反側怎么也睡不著。望著窗外明月高掛的天空，星星似乎也明白我心中的期盼與擔憂，不停地眨著那雙含淚的眼，我眼睛模糊了。爸爸為了支撐我們這個家，為了能讓我和媽媽過上更好的生活，長年出門在外打工，再苦再累也毫無怨言。每當我學習進步時，電話那頭總會傳來他那溫暖的聲音：“好樣的，我最愛的兒子。”每當我遭遇挫折沮喪時，電話那頭總是他的鼓勵與鞭策，讓迷失了方向的我，瞬間看清前進的路。成長的路上，父愛如山，幸福的生活，由爸爸創造。我前進的每一步里，都印著爸爸厚厚的、濃濃的`愛意。

　　第二天早上，我睜開眼，一看見爸爸就問他昨天為什么沒有按時下班。他笑而不語，在我再三的追問下，他才勉強回答：“我差點回不來了！”聽他這么一說，我更著急了。“我加完班在回家的路上，發現一群不良少年正在打架斗毆，我怎能坐視不理呢？我一邊打報警電話一邊跑去制止他們。不一會兒，警車呼嘯而來，我朝他們大吼一聲：放下武器，舉起手來，他們見勢不妙撒腿就跑，我窮追不舍。幾輛警車圍了上來，一個不良少年突然回過身來向我揮刀，我左躲右閃與他周旋，避開他的刀，最后，在民警們的共同努力下，終于把這些不良少年制服了。你看，你差一點就看不到一個完好無缺的老爸啰。”聽完爸爸的話，我的眼睛濕潤了，撲向爸爸懷里，緊緊地摟著他，任憑淚水滾落。

　　這就是我心目中的英雄，一個有正義感的英雄，一個平凡而偉大的英雄！

我心目中的英雄作文4

　　什么是英雄？橫刀立馬，守衛一方，護百姓平安，乃英雄也；治國有策，安民有方，筑富國強兵之路，乃英雄也；棄榮華富貴，求無愧一生，乃英雄也。

　　但我心中的英雄并非如此，而是一個個普通的人。

　　20xx年7月20日，一場暴雨不期而至。僅僅鄭州一地，3日降雨量超過100個西湖。

　　但在天災之下，人性的光輝得到了充分的展現。

　　一位平凡的市民，家住嵩山小院，這場暴雨逼他離開自己的家。——隨身攜帶繩子等救援用具。

　　轉移途中，他發現了一名老人——在水中的樹上掙扎。于是，他果斷拋出繩子，但老人即使拉著繩子也無力走出。如不救，老人必定死亡；如果去救，兩人可能都被水沖走。面對這樣的選擇，他果斷跳下，最終救出了老人。他是我心中的英雄。

　　“就算大雨讓這座城市顛倒，我們也會讓人民充滿希望。”——支援隊誓言

　　鄭州市已成為一支支隊伍的.目標：七省消防隊員中的水上救援隊攜帶大量裝置奔赴；國家緊急調撥翼龍無人機提供信號；數百名藍天救援隊隊員奔赴前線；韓紅基金會馳援河南，韓紅本人也暈倒。教育部允許學校臨時作為安置點。他們，都是英雄。

　　中國必勝，河南必勝！——網友口號

　　這并不是無原因的：河南之外，中華人民也在全力以赴支援——全國人民紛紛捐款捐物，僅一個基金會便收到了數億元和數千萬瓶水。有些企業處于負利潤卻給河南捐獻了大量金錢。許多人也自發向河南運輸物資。有經驗的人在網上分享逃生方法。這正應了那句“暴雨無情，人間有愛。”

　　河南盡管在遭遇天災，但在整個中國的支援下，河南必將勝利。因為——中華民族是英雄的民族；中國人民是英雄的人民。

我心目中的英雄作文5

　　他，是一位用筆戰斗的英雄。他，用自己犀利的文筆，批判著沒落的中國人。他，是拯救中華民族的英雄。他，便是魯迅——我心目中的英雄。

　　他是一位愛國的大文豪：他時常穿著一件干凈樸素的中山裝，短短的頭發如三山五岳般矗立著，濃密的胡須像黃河似的，形成了隸書中的“一”字。他，便是魯迅——我心目中的英雄。

　　他是一位決心拯救中華民族的英雄。

　　在1902年，年僅22歲的魯迅東渡日本去學醫，他想要中華人民享受先進的醫療技術。可是，后來他明白——中國人民的病，在內心。于是，他棄醫從筆；從此，用文字醫治中華兒女。他，便是魯迅——我心目中的英雄。

　　他是一位用筆作槍來戰斗的英雄。

　　筆能作為槍？答案是肯定的。魯迅用他犀利的文筆同黑暗的社會做著斗爭。他的一支支筆——是槍，他的一篇篇文章——是刀，他頑強地同黑夜中的猛獸戰斗著。他用一篇篇滿載的憂傷和痛苦喚醒人民為國捐軀，用一段段犀利、尖刻的`文字揭露軍閥的罪惡與黑暗。他不僅是文字戰爭中不可或缺的一員，更用自己的文字激發了中華兒女的愛國之情。他，便是魯迅——我心目中的英雄。

　　他還是一個替別人想得多的英雄。

　　魯迅先生被人們譽為“民族魂”，其主要原因是他處處為別人著想，卻常常忽略了自己。他“俯首甘為孺子牛”的愿望，促使他日日夜夜為中華民族而忙碌著。他為人民做牛做馬，無一句怨言。他身為大文豪，卻毫不驕傲。他，便是魯迅——我心目中的英雄。

　　他是一個活著的英雄。

　　他雖早已逝去，但是就如同臧克家所言：“有的人死了，他還活著”。魯迅先生的愛國精神一直在中國人民的心中，魯迅先生一直在我們中國人民的心中。他，便是魯迅——我心目中的英雄。

　　俄國人曾說過他們有列夫托爾斯泰，英國人有莎士比亞，而我們中國人可以驕傲地說：“我們有一位英雄，他就是——魯迅先生！”

我心目中的英雄作文6

　　光陰流逝，暗淡了歷史的刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴，但那個人的名字將永遠在我的記憶中，氤氳著芳香，他，是我心中的英雄。

　　他不是鼎鼎有名的大人物，他沒有出眾的才華，他也沒有光鮮艷麗的容貌。他只是一個既平凡的人，“三尺講臺”之上，哺育了一代又一代學子，他就是我的班主任——任老師。

　　初中開學的第一天，當我帶著無限的憧憬來到校園時，卻遇見了改變我一生的人。報到時，我仔細打量了班主任：身材高大，大概四十歲左右，看上去極其嚴厲，微胖的'臉上有幾分“面若重棗，燕頜虎須”的關云長的氣勢。說話時聲音洪亮，“面露兇氣”。這一天，他說了許多班級的注意事項我們也了解到，原來他的兒子剛好也在我們班級。

　　我本是極其討厭這樣不盡人意的老師的，于是幾次三番與他作對，一再挑戰他的權威，直到那一次。

　　小學時，一向被冠以“好學生”之名的我，即使在課上說說話，老師也不以為然。久之，便養成了這樣的壞習慣。那一節課，我正和同桌小聲的討論一位極其名的歌手，恰巧被班主任發現。本以為會掐我以下以示懲罰，可老師卻極其嚴厲的將我帶到辦公室，對我不留一點與得的批評了一番：“你以為你成績好，對嗎？可你有沒有想過，如果有一天，當領導在講話時，你卻小聲議論，即使你很優秀，但到了社會上，沒有人能容忍你，好自為之吧！……”回到班級，老師沒有再說什么。卻將我的同桌——他的兒子，當著所有同學的面，重重的打了一頓。并對大家說：“在我的班級里，不允許有任何一個人影響大家，即使，是我的兒子！”我聽的看的瞠目結舌。自此，我不禁對班主任的敬佩之感油然而生。

　　每天清晨，班主任總是第一個來到班級；每當同學生病了，老師便會給他一杯熱水；每天老師都會坐在走廊里守護著我們，即使走廊里的風很大很冷……為了教書育人，他忍痛打了自己的兒子；為了班級秩序，他放棄了安逸……

　　三尺講臺，兩袖清風。他，永遠是我心中的英雄。

我心目中的英雄作文7

　　人世間有一種情，叫做親情;人世間有一種愛，叫做母愛。在媽媽心里，我是媽媽的心肝寶貝，媽媽對我的愛比對她自己的愛還要一百倍一千倍數也數不清。所以，當別人贊美自己心目中的英雄人物時，我的腦海中浮現的英雄人物是我的母親。

　　記得媽媽給我講了一個故事：一個人他上小學很努力地學習，可是比不過另一個人，當另個人的'學習的時候，那個人也在學習;當另個人玩的時候，那個人也在學習。可總比不上那個人，這種情形一直持續到高中，有一年暑假，他的媽媽不用他學習了，假期他的媽媽帶他去了海邊，海灘上有兩種鳥，一種鳥飛得很快，另一種鳥飛得很慢——海鷗，可真正能飛過大洋的是那只飛的慢的鳥，因為它的堅持不懈，有一種韌性，那個男孩明白了母親的良苦用心。在高考的那一次，這個男孩終于超過了那個男孩——考上了北京大學。這個故事激勵著我的學習。而媽媽給我講的每一個故事都啟迪著我，都銘記在我的心中。

　　有一天晚上，媽媽讓我睡覺，我想：媽媽每天晚上干什么呢?我看一看吧!已經很晚了，媽媽卻還在洗衣服，當時我有一種說不出來的感覺，要哭，眼淚腰從眼睛里跳出來，我不能哭。媽媽是那么關心我，愛護我，每次我回家，媽媽都給我做好吃的，買新衣服。媽媽還孝敬老人，為他們做飯，收拾房間，時刻關心著他們……

　　媽媽，如果有一片茫茫大海，那你就是我的航標，指引著我的方向;如果有一團棉花，那你就是里面的絨毛，溫暖著我的身體。每一次看到媽媽，媽媽都說我長大了，懂事了。其實，我知道，相比較媽媽對我的付出，我根本就沒有回報她什么。媽媽的愛是無私的，媽媽的愛無微不至。

我心目中的英雄作文8

　　星期六下午，我們學校的小記者在老師的帶領下來到了昆山市消防救援大隊。今天，我們的任務是深入了解消防員職業，知悉消防安全，學習自救逃生常識。一路上，我的心情無比激動，這是我第一次走進市消防救援大隊。

　　我們首先來到了學習室。消防員給我們講解了一些關于消防安全的知識：發生火災時不能貪財，逃生要緊；逃生時，要低身前行，走樓梯，不能乘坐電梯；在確保自身安全的情況下，迅速撥打“119”；報警時，要講清火勢大小、被困人數、火災地點等。

　　學完消防知識，我們參觀了消防車庫。消防員的制服有很多種，抗腐蝕的生化服、耐高溫的消防服、搶先救援用的救援服等，這讓我大開眼界。我們跟著消防員繼續參觀，突然，一排錚亮的水槍吸引了我們的目光。“真希望能看到消防員用這個水槍滅火啊。”我在心里嘀咕著。很快，我的'這個愿望得到滿足。消防員迅速穿好了消防服，表情嚴肅地握著水槍，朝著訓練塔噴射。在我看來，他仿佛不是在簡單地示范，而是真正面對著大火肆虐、熱浪滾滾的現場，極力地想滅火。這個場景讓我身臨其境、感同身受。我被消防員的敬業精神所感動。

　　登上消防車是整個活動的高潮部分。一輛輛酷酷的消防車好像變形金剛里的“汽車人”。車上配備了車載水炮、水帶、儲水池等。我們在消防員的安排下有序地登上了消防車，零距離觸摸這神奇、威武的消防裝備，內心興奮異常。

　　活動在我們的驚呼聲中結束，我們有種意猶未盡的感覺。通過這次活動，我們不僅體會到了消防員的辛苦，也增強了安全意識。他們守護著我們的家園，是我心目中的英雄。

我心目中的英雄作文9

　　英雄是什么，英雄是你有困難時出現在你身邊；你有危難時會把你救出火海；英雄是天空中那顆閃亮的明星，閃閃發光。

　　每個人的心目中都會有一個英雄，有像科學家、警察、消防員等等，而我心目中的英雄從那一次起就徹底改變了。

　　以前我總會把爸爸當做是我的英雄，因為不管發生了什么事清爸爸總會出現在我的身邊來幫助我指導我，成為我的榜樣。那次，我去醫院開藥，碰巧遇到了醫生正在救人，那時發生了一起連環車禍，有許多的人都被撞成了重傷，醫生們都忙不過來，一個個的滿頭大汗，他們盡力地搶救任何一個人，盡管自己的力氣已經用盡了，他們還是不放棄。當我看到醫生為病人們奮力奔跑滿頭大汗的樣子時，我的心里充滿了敬佩，醫生是那么的偉大，也就從那以后，醫生便成了我心目中的英雄。

　　醫生這個職位很偉大，哪次如果你吧一個病人治嚴重，他的家屬還會來找你算賬，盡管是這樣，每個醫生也還是會一句話也不說，盡力做好自己的工作。每當有病人進醫院的時候，即使醫生還在吃午飯，即使醫生還在休息，他也會立馬站起身來，立馬放下手中的碗筷，挺直了身軀，以最快的速度趕到病人的身邊為病人診治。一年之中，醫生休息的時間并沒有多少，過節沒有特殊情況也不能放假，每天做幾個小時手術看幾個病人后很快又到了晚上，有時接到急診電話還要立刻趕回醫院，每天反反復復的.，為自己的病人盡到最大的責任。

　　沒錯，我心目中的英雄就是這個偉大而平凡的職業，他們一生當中救了多少條生命，救了多少個家庭，如果沒有他們的付出也不會有我們的健康身體，我們為他們致敬。

我心目中的英雄作文10

　　在歷史的長河中，有千千萬萬的大英雄，可在我心中，始終覺得諸葛亮才是大英雄。諸葛亮面如冠玉、身高八尺、頭戴綸巾、手持羽扇、上知天文、下知地理。他的英雄氣質始終讓我崇拜不已。

　　諸葛亮足智多謀，想必每一位小學生都知道《三國演義》中的草船借箭吧！里面的周瑜心胸狹窄、妒忌諸葛亮的才能，便讓他在十天之內造好十萬支箭。這就是一件不可能完成的事情，可諸葛亮自信的對周瑜說：“我只要三天，我立下軍令狀,三天造不好，我甘愿受罰。”這番話令周瑜大吃一驚，諸葛亮向魯肅私自撥了20條快船，并用鐵鏈子拴住，每條船上放30多個草靶子等。在第二天三更的時候，諸葛亮擂鼓吶喊，曹軍看不清虛實，便朝水中放箭。不一會兒，船上插滿了寫著曹字的箭。回去后，周瑜自嘆不如諸葛亮。

　　諸葛亮還是一個有情有義的人。周瑜死后，諸葛亮親自將給周瑜的.祭品擺到周瑜的陵墓前，親自奠酒，還跪在地上朗讀祭文，讀完了又伏在地上，大聲痛哭，淚如泉涌，哀痛不已。魯肅看見諸葛亮哭得如此悲傷，說到：“諸葛亮情深意厚，反而是周瑜心胸狹窄，把自己給氣死了。”

　　諸葛亮還是一位軍事人才。孫權想要從劉備那里取回荊州，孫權想用“招親扣人質”，借此要回荊州。諸葛亮向劉備提出了三個錦囊。第一個是：把定親的消息散布出去，取得人心，借此取得了孫尚香。第二個是：當劉備樂不思蜀時，誤傳曹操要去荊州，劉備以“祭祖”回家。第三個是：當追兵趕到，劉備打感情牌，取得夫人孫尚香的援助，順利回到荊州。諸葛亮聰智，獲得天下大勢，運籌帷幄。

　　諸葛亮的淵博知識讓人敬佩不已，能體現出他聰明機智的故事還有很多很多。他就是我心目中的英雄！

我心目中的英雄作文11

　　最近，媽媽給我買了一本書，名叫《查理和巧克力工廠》，書中的主人公查理讓我記憶深刻，形象在我的心目中逐漸高大了起來，成為了我心目中的英雄。

　　查理雖然沒有驚天動地的壯舉，但卻是一個非常孝順的孩子。

　　查理家非常貧窮，只有一點可憐的飯菜，小查理卻把痛苦留給了自己，每次都把飯菜分給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和姥姥、姥爺，盡管他們都不要；并且查理只有在生日里才能見到他最想要的一份東西——巧克力糖，可我們天天能吃到美味的佳肴，吃到自己喜歡吃的巧克力，比查理的生活好上十倍、百倍、甚至千倍，卻沒有查理乖巧、孝順，難道我們不應該向查理學習嗎？在如今優越的條件下，父母還為我們付出很多，而我們卻認為理所當然，稍不如意，就會對父母任性發火！難道我們就不覺得臉紅嗎？

　　查理不僅是個孝順的.孩子，更是一個遵守規則的孩子。

　　一次，查理奇跡般地得到了參觀旺卡巧克力工廠的金獎券，在參觀的過程中，查理在5位孩子中脫穎而出，為什么會這樣呢？因為查理十分遵守規則。“沒有規矩，不成方圓！”旺卡先生曾經說了一遍又一遍的規則，只有小查理不折不扣地做到了，而其他的孩子在參觀的過程中，因禁不住種種誘惑而被淘汰！最終旺卡先生居然把全世界最大的巧克力工廠送給了查理。

　　雖然查理沒有驚天動地的事跡，卻能夠將這些小事做得井井有條，贏得了旺卡先生的尊重和信賴，成功繼承了旺卡先生的事業——巧克力工廠。而科技飛速發展的今天，人們早已忘記了自己真正該做的本分，好高騖遠，最終一事無成！

　　“一屋不掃，何以掃天下？”小查理正是將這些我們看著微不足道的小事，做得淋漓盡致，散發出獨特魅力。

　　查理，您真是我心目中當之無愧的英雄！我要為您點贊！

我心目中的英雄作文12

　　每當學習有關英雄的課文我都會想起為了新中國成立而犧牲的英雄們，特別是當電視播放王二小、潘冬子、小兵張嘎等一些少年英雄時，我的心久久不能平靜。然而，就在今天我們的生活中也涌現出一個又一個的少年英雄。

　　當我知道5·12大地震給四川的小朋友帶來了那么嚴重的災難時，我悲傷極了。真不知道他們以后生活該怎么辦，但當電視里播放一個個地震中的小英雄時，我又為他們感到自豪。給我留下印象最深的'是林浩小朋友，他和我年紀差不多，雖然個子很矮小，但在地震中卻救出好幾個同學，他頭上的傷疤給我留下深深的印象。當他和姚明哥哥出現在奧運會開幕式的那一刻，我真為這個小英雄感到驕傲。林浩奮不顧身的精神值得我學習，無論以后在生活和學習上遇到困難，我都會想起林浩這個名字，他給我帶來了無窮的力量。

　　除了地震中的英雄，我還認識了奧運賽場上的許多英雄像姚明、郭晶晶、劉翔等，他們在奧運賽場上奮力拼搏，取得了一個又一個的優異成績，為中國奪得了五十一枚金牌。在五十一枚金牌的后面有無數的英雄，他們為了祖國的榮譽付出了很大的努力。特別是體操女運動員給我的印象最深刻，她們的年齡那么小，身體那么單薄，卻取得了一次又一次突破。當她們的身體在平衡木上、在高低杠上自由靈活的運動時，我被她們堅忍不拔的精神深深感動了。我相信在以后的生活里，她們都是我學習的好榜樣。

　　無論是過去的英雄，還是現在的英雄，他們都激勵著我們努力學習，做一個對社會有用得人，他們得精神力量永遠活在我得心中。

我心目中的英雄作文13

　　說起中國的世界奇跡，大家都會想到"長城"．"兵馬俑"．"故宮"這些規模浩大的工程，談起我國歷史上的風云人物，人們都會想到"秦始皇"，"劉備"，"朱元璋"這些干大事的君王；論起我國歷史上英雄，大家都會想到"鄭和"，"關云長"等，我認為，秦始皇是當之無愧的英雄。

　　有人問："他是個暴君，談何英雄？"我說,長城，兵馬俑都是他的杰作，沒有他的野心和勇氣，中華民族不會迎來第一次大統一。沒有統一穩定的環境，哪兒來的科技？哪兒來的進步？哪兒來的奇跡？

　　很多人聽過完璧歸趙的故事：藺相如希望秦昭王用十五座城換和氏璧，藺相如假裝說璧有問題，假裝要砸，因為他發現秦昭王并不想換城池。于是秦昭王就把藺相如放了，因為他害怕玉被損壞。

　　這個故事恰恰說明了秦國拿得起放得下的品質，也讓秦國滅了六國，統一了全中國。秦始皇稱帝后，開拓石地，南征北伐，大規模修建防御工程，為抵御外侵做出了頗大的`貢獻。

　　有人說，英雄就是做到了他力所能及的事，秦始皇就是這樣一個人。他雄心勃勃，占領了現在的廣西，廣東越南北部，擴大了中國版圖；他還組織力量修筑萬里長城，低于嫩外入侵，派大將軍蒙恬將匈奴人打得落花流水，為我國發展作出了卓越貢獻。如此難得的皇帝，傲視群雄，難道不是一個英雄嗎？

　　219年，秦始皇叫上一百多個人，去泰山舉行封禪儀式。最后一問，沒有人知道如何進行，秦始皇勃然大怒，按照自己的想法舉行了拜天拜地的禪禮，立了塊碑，就走了。

　　可見，秦始皇是一個富有個性，有創新思維的皇帝。他死后，人們還記著他的事跡。他修建了"世界第八大奇跡——秦始皇陵"，世界上最宏偉的墳墓。

我心目中的英雄作文14

　　她熱愛黨的教育事業，有良好的師德風范。從教20多年一直擔任班主任工作。她對工作盡心、對同事熱心、對學生關心。她勤于教學，班主任工作經驗豐富，深受學生的喜愛和家長的認可。先后被授予學校優秀教師，優秀班主任、三八紅旗手等榮譽稱號。

　　三尺講臺、一顆愛心、就是她勇往直前、永不止步的動力。從教那么多年，一直用自己的實際行動履行著一名教師的誓言。她愛崗敬業、無私奉獻的精神，感染著每一位教師，只要和她搭擋過的老師都會為她豎起大拇指，由衷的敬佩和稱贊她。就算是周末雙休日，她都會抓緊時間批改作業和給后進生指導學習。強烈的事業心和職責感促使她把幸苦當作充實，把奉獻當作自己的追求。

　　記得20xx年的下學期，快要接近期末考試了，她卻突然病倒。經過醫生確診，強調她必須接受住院治療，可她一再拒絕的說，這段時間不可以耽擱，為了讓我班的同學都能考出好成績，給所有家長一個完美的新年禮物，工作不能停下。就這樣，她每天帶病工作，給同學們上課，下班后才去醫院接受治療，每天吊水到十一二點才迎著刺骨的寒風回家。好一個盡心盡責的老師，把心全放在了學生身上，全然忘了自己。

　　她對班上每一個學生都有著慈母般的'愛心，記得她說過愛是教育的源泉，愛是教育的核心。只有愛心，才能一路前行。她一直都在努力走進同學們的世界，去感受同學們的學習與生活，了解同學們的優點和不足，用真摯的情和濃濃的愛去感染每一個同學，呵護所有同學健康成長，做學生的良師益友。

　　這位愛崗敬業，無私奉獻的人就是我的班主任石紅玲老師！她就像一支蠟燭燃燒著自己，點亮了我們，照亮了我們的人生道路，照亮了我們的成功之路。您任勞任怨的精神是多么的偉大，您就是我心目中的英雄人物！

我心目中的英雄作文15

　　在我們的心中總會有一些人值得我們驕傲，在我們的心中總有一些人讓我們一生敬仰，在我們的心中總有一些人讓我們真心崇拜。是的，他們就是我們心中的英雄！在我心中，總有一個清晰的英雄形象 ——我的爸爸媽媽。

　　我出生在一個偏遠而美麗的村莊，那崎嶇不平的道路彎彎曲曲地穿梭在樹林之間，一年之中也沒有幾輛汽車過往。一條清澈的小溪靜靜地流過。

　　我的父母出生在上世紀六十年代，他們都是實實在在的莊稼人，他們再平凡不過了，但他們卻是我心中永遠的英雄。

　　我很小的時候，還不懂什么是家庭，什么是環境，只記的家里除了幾件簡單的擺設之外，再也沒有什么值錢的東西。母親常年“日出而作，日落而歸”。可打的糧食也換不回幾個錢來，我和姐姐的`學費 都難應付。父親常年在外打工，很少有時間回家。

　　姐姐后來長大了，上初中、高中需要的學費越來越多，家里生活也就更困難了。那些年我們全家幾乎沒有穿過什么新衣服，沒用過什么高檔生活用品。生活無論多么艱難，父母從來沒有放棄過，從來沒 有灰心過。因為他們心中有個夢想——讓我們讀書，上大學，做個對社會有用的人。他們的行動潛移默化地感染了我們。姐姐在學校里省吃儉用，把剩下的錢放假之后拿回家。而當她回家時也是我最高 興的時候，因為姐姐總會拿回家一些學習用品。

　　對生活我們從沒抱怨過，總是以優異的成績回報父母。父母默默地種莊稼，打工，也從沒說過一個“苦”字。后來姐姐以優異的成績考入一所理想的大學。圓了父母常年以久的夢。

　　我知道我現在依舊依靠著他們，依靠著我心中永恒的英雄，我現在懂得他們不僅僅是我的好父親好母親，而且也是我心中最大的英雄。

　　兩個實實在在的莊稼人，卻在我的記憶里演繹著傳奇般的人生，倘若他們在我的心中不是英雄，那么還有誰在我心中稱得上是“英雄”？

　　我常常從心底里吶喊：爸爸媽媽你們辛苦了，你們在我心中是永恒的英雄！你們的女兒向您致敬！

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