精選寫英雄的作文三篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的寫英雄的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫英雄的作文 篇1
作為擔當國家榮耀的斯科特一行人，由于無法完成成為第一個登上極點的隊伍，在回程中一個個的走向死神，這就是《偉大的悲劇》的內容，其實在生活中也確確實實存在這這種英雄！
籃球比賽場上，總有這一群不會累不會認輸的運動員，他們跌倒后總會第一時間再次站起繼續沖刺全場，即使最后還是輸了，他們都會上前誠懇地與對手握手致敬，結果對于他們已不重要，他們在乎的是過程，而不是結果。
忽而聯想起自己的'過去，記得一次長跑比賽中，我曾一路領先，認為勝利在望，然而，勝利女神并沒有向我招手，就在我回頭望是，一塊小石子絆倒了我，我的重心一下失去平衡，腦子一片空白，緊接著是劇烈的疼痛，我，被絆倒了。
一瞬間我想了好多，是繼續還是就此放棄，別人都超過我了，再度領先是不可能的，但我都
到這了，真的要放棄嗎，不，不能這么放棄，我咬咬牙，決定再次往下跑，盡管我還是最后一個到達終點，卻如斯科特受國王尊敬般受到大家雷鳴般的掌聲，值得了。我以享受過程，何必在乎結果呢！
記得老師再將之一課時說過，只要在失敗時仍然努力，那么到最后，你所得到的掌聲并不會比勝利者的少，這是老師隨心所說的一句話，卻句句有力，引人深思，揮之不去。
在生活中，有無數困難，不要讓所謂的命運將你玩弄與手心。
寫英雄的作文 篇2
天柱山前，一輪明月高掛，銀光鋪地粼粼。一柱擎天，萬岳歸宗。凌絕頂，小眾山，天柱山于天地間已傲然成尊，又有什么可追，什么可求？
天柱山，道崎嶇，百轉千回。稍有不慎，立有粉身碎骨之虞。一老者卻獨倚于絕壁，與枯松相依相惜。共望云卷云舒，齊聽風起風歇。細看枯松，枝衰葉敗，主干啞然無光。它，還留下什么？于風燭殘年之際，他還想拖著一息尚存的形骸做什么？
正是云舒風停時，一黑影猝然竄上，其勢猛比蒼鷹，轉瞬已立于老者旁。原是一弱冠少年，正氣凜然，似與世俗所有罪惡隔絕，英氣游弋四方。少年輕聲道：“久聞前輩‘英雄無敵’之英名播于四海，特請賜教。”老者頜首一笑，如如不動。少年長嘯間已然進招，快如迅雷，捷如獵豹，一招便抓住老者右手，稍有一頓。少年此招本是虛招，不料一擊得功，諸般變化俱沒于無形。一念之時，老者得勢，左手一圈。少年正欲以攻代守，苦于枯松擋道，惟退走一步。
高手相爭，勝負只于分寸間，得勢者先勝。年少易動，老者以靜制動，先得時，借枯松設有利地形，候反擊之機。先置己于敗處，敵機不成，得勢反攻。識人心、據地利、待天時，這招可謂高妙。
少年力未衰，又大舉進攻。掌影重重，把老者罩于其中，如絮一網，欲將老者困于筋疲力乏之境。老者嘴角一揚，一指洞穿掌影中欠圓滿之處，破了掌勢。
少年駭極，出道數年連挫強手，從未在招式上敗過，他的掌勢總是直纓敵鋒，銳不可當，由是便有了今日的一戰。少年想知道，真英雄該如何？他不知道，心可無垢，但驚世的銳氣也不免為俗世的紛紛擾擾所默默消磨。
少年不想敗。這“英雄”軟弱無力，實無自己想象的奪目光彩。他在思索，深思可以勝的一招。三日，兩人在這萬岳之祖就待上三日。老者看著少年，似看著自己的青春。這是年少的不屈、不棄、不服。
此時，日暮西沉，遠方黑云滾滾。少年忽有所悟，施個“起手式”。老者微笑以對。少年平平推出一掌，不快，浩然正氣噴薄而出，使人無處可逃、無法可避。勢如初升旭日，灼燒大地，那殘陽為之一暗，黑云似已退于暗處。那是顆不染塵垢、正義凜然的心，這一招便喚作“怒沖冠”。
老者見勢一掌以對，綿綿然，渺無蹤跡，氣力亦無，茫然若失，不似對掌，似已將生死勝負拱手相讓。死！年老力竭，老者也曾有過令人不容側目的英氣，惜橫絕九州的銳氣已被消磨殆盡。掌接，贏了！
勝負的是分出了。“怒沖冠”的掌力一觸敵身，如入無邊藏海，盡消于無形。歲月蹉跎，映日桃花、凄風苦雨俱已受過。是非成敗轉頭空，青山依舊，夕陽數紅。歷盡滄桑的心還有什么放不下，又有什么容不下？
片刻間，老者已盡聚少年掌力于掌中。敗了，還要死！少年困于絕境，眼見那掌徐徐逼近。我要死了？少年腦中閃過無數畫面，對敵、挫敵、敗于敵。這樣的生便是英雄？英雄就是無堅不催、英氣逼人？英雄還是人……
他閉眼待死，無儔大力于他臉前掠過，推向枯松。枯松枝落莖斷，洗盡鉛華，現出的，是一輪輪殘破的……年輪。招總有法可破，招意卻可讓人琢磨一生。老者的`一式便作“平生任”。一蓑煙雨任平生，風雨無礙踏飛鴻。那是用一生雕刻、雋銘的心……
少年面如死灰，直欲跳崖赴死。老者舒眉大笑，溫言道：“你比當年的我已高出許多，你會是英雄……”說罷，雙腿盤膝，已坐化涅槃。這一戰，老者已油盡燈枯。
天為之一拗，黑云咆哮，下起磅礴大雨。雨珠打在少年身上，洗刷的是黯然；雨水流至枯松倒處，滋潤的是新苗。
指窮于為薪，火傳也不知其盡。
后記
天柱山一戰，少年名動八表。自天柱山后，無人再看到他。
幾年后，襄陽城內多了一名猛將，以一路“龍伏”掌法震寰宇。見過他的人都不知他便是天柱山那少年。每有敵襲，一人一掌一飛馬，血戰沙場。邦外蒙古勇士聞其名，必先膽寒。馬革裹尸一甲子，助襄陽得保六十載平安。最終，這將士于戰場受重創身死。死前留下一句話：“英雄，須心系蒼生！”
英雄，何處歸路？
寫英雄的作文 篇3
英雄是什么？
英雄可能是文天祥筆下人生自古誰無死，留取丹心照汗青的人；可能是范仲淹眼中先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的人；也可能是貝多芬心里堅強、正直、勇敢、仁慈的人。他們有可能是歷史里的民族英雄、愛國英雄，也可能是我們身邊平凡而偉大的人。
比如母親。
降臨
一日，她和朋友吃飯。邊吃邊聊，有說有笑，氣氛十分融洽。
突然她感到身體不適，肚里翻江倒海。朋友把她扶去衛生間，在外面詢問她還好嗎。她有氣無力回了句還好，然后顫顫悠悠地拖著直發抖的腿走了出來。她的丈夫接到她朋友的電話后急急忙忙趕來，帶著她去了醫院。
做完檢查后，她癱在醫院長椅上。不久，報告單打印了出來。她拿到報告單，激動又緊張。看到報告結果后，她喜極而泣
你降臨了。她成為了母親。
往后的九個月對她來說必然是痛苦而快樂的。
她的肚子越變越大，往前苗條時的裙子已然套不進去。但她還是每天幸福地撫摸著自己的肚子。無論她再吐得難受，再乏力，她都期待著你的到來。
出生
預產期越來越近，她的心情也越來越激動。一想到馬上就可以見到你，她的臉上就洋溢著幸福。
突然到來的劇痛讓她無法站立，她立即被家人送去了醫院。病房里，她承受著越來越猛的疼痛，使著最大的勁，細汗順著她的臉廓一滴一滴滑落。這時，你的哭聲打破了病房中壓抑、緊張的氣氛，讓每個人都放松下來。倍感疲憊的她看到你之后甜甜地笑了。
陪伴
她在你蹣跚學步時扶著你的胳膊，讓你盡可能保持平衡。在你能夠自己走路時，她放開你的'胳膊，依然在你的身后陪伴著你。你第一次學會吃飯，第一次穩穩騎車，第一次走進學校，第一次握筆寫字，第一次獨立閱讀無數個第一次，都有她耐心的陪伴和安靜的等待。
從前是，現在亦是。
矛盾
隨著你越長越大，自己的想法和主見也越來越多。你和她的矛盾也接踵而至。你們都很生氣，也很傷心，但都不愿低下頭來。
最后，你還是走到了她的身旁，緊緊抱住她，為自己吵架時的過分言語而懺悔。她也很后悔自己沒有以更好的方式與你交談。矛盾煙消云散，你們都很開心。
每個母親都是平凡而偉大的。
她們都是英雄。
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