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抗擊疫情英雄事跡作文

時(shí)間:2024-10-12 07:53:44 寫(xiě)人的作文 我要投稿
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2020抗擊疫情英雄事跡作文(精選4篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的抗擊疫情英雄事跡作文,希望對(duì)大家有所幫助。

2020抗擊疫情英雄事跡作文(精選4篇)

  抗擊疫情英雄事跡作文1

  長(zhǎng)青樹(shù)不是不落葉,而是落葉即生,所以生命之樹(shù)長(zhǎng)青。

  真?zhèn)ト瞬皇菬o(wú)過(guò)失,而是知過(guò)即改,所以革命光華常在。

  ——題記

  心中的英雄是自己所信仰的所想成為的人,每個(gè)人的思想不同,所認(rèn)定的自己心中的英雄也大不相同。

  英雄的身份有很多,開(kāi)國(guó)元?jiǎng)祝孔o(hù)國(guó)將軍?這些是大人物了,也有些大眾化的小人物,執(zhí)筆的作家,高唱的歌手。無(wú)論身份高低,都會(huì)有不一樣的人成為不同人的英雄。而我的英雄是一位明星胡歌。

  或許很多人會(huì)認(rèn)為喜歡明星就一定是追星,但往往事實(shí)并非如此,明星之所以成功除了機(jī)遇,更多的也是努力。

  在十二歲的時(shí)候,胡歌就登上了舞臺(tái)。而他成名后的車禍成為了一樁令人難以忘卻的事情,曾幾度認(rèn)為自己將會(huì)放棄演員的.身份,可是經(jīng)過(guò)一番努力和堅(jiān)持,他以自己剛強(qiáng)的信念重新堅(jiān)持了自己的夢(mèng)想。

  在一六年流行的《瑯琊榜》中,胡歌俘虜了更多年輕人的心,或許很多人疑惑,可以靠臉吃飯,混著偶像劇就可以成功的人為什么要拍攝《偽裝者》這樣的抗日劇呢?

  他的回答很簡(jiǎn)單,因?yàn)樽鳛橐幻嬲难輪T,所靠得并不是自己的長(zhǎng)相和知名度,而是自己作為演員的真是演技!

  之所以成為我心中的英雄,心中的偶像,或許也正因?yàn)樗兄还勺拥钠磩艁?lái)為了自己的目標(biāo)而一步步的努力著。

  在很多迷茫的時(shí)候,都會(huì)不自覺(jué)的關(guān)注自己所敬仰的對(duì)象,而他的行為總是一步步的印證著成功者所擁有的態(tài)度和做法。

  即使是除了意外,但是他仍然堅(jiān)持自己的初心,去努力完成自己的夢(mèng)想;即使是獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù),但他仍然堅(jiān)持靠著實(shí)力來(lái)一步步走完自己想走的路;即使是有了一番成就,但他仍然能夠?yàn)榱藧?ài)心事業(yè)做貢獻(xiàn),親身去實(shí)踐,去實(shí)行。

  我想,真正吸引我的,或許就是他身上的那些閃光點(diǎn)吧,我希望我心中的英雄是我的目標(biāo),我也會(huì)一直向著自己的目標(biāo)前行。

  每當(dāng)遇到困難了,我總能想到他,就像迷茫的時(shí)候一樣,一股無(wú)形的力量在推動(dòng)著自己,告訴自己要堅(jiān)強(qiáng),要堅(jiān)持,不能輕易放棄,哪怕自己成功了也不能驕傲自滿,要懂得自己所該做的,自己所不能做的。

  我想,英雄在我心中,就是如此,既是英雄,也是目標(biāo),時(shí)刻提醒著自己前行!

  你可以從外表的美來(lái)評(píng)論一朵花或一只是蝴蝶,可你不能這樣來(lái)評(píng)論一個(gè)人。

  ——后記

  抗擊疫情英雄事跡作文2

  “天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。”當(dāng)人們?cè)诟袊@英雄們的閃耀的光圈,是否也看到了他們?yōu)榇烁冻龅钠D辛,是否也看到了他們?cè)馐艿呐c常人不同的磨難?

  秦末漢初的韓信甘忍胯下之辱,勵(lì)精圖治,研讀兵書(shū),明修棧道,暗度陳倉(cāng),四面楚歌,十面埋伏,那條條妙計(jì)終于使得韓信在世人面前大放光彩。

  同樣是漢朝的一位小小的史官司馬遷,在漢武帝面前為李陵辯護(hù),被實(shí)行宮刑,當(dāng)人生在一片灰暗的時(shí)候,他同樣也說(shuō)出了“人固有一死,或輕于鴻毛,或重于泰山”的千古名句;他同樣也寫(xiě)出了“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》。

  明太祖朱元璋自小窮苦,乞丐、和尚,凡是社會(huì)底層的職業(yè),他都經(jīng)歷過(guò)。就是這樣一個(gè)微不足道的小人物,卻通過(guò)自己的不懈努力,讓青史上留下了自己的一筆,他卓越的軍事才能,讓他完成了從底層向最高層的一個(gè)完美的蛻變。

  “自古英雄出少年”,唐朝與盜賊智斗的小英雄區(qū)寄便是一個(gè)很好的例子。在危難關(guān)頭,他的'沉著冷靜,足智多謀挽救了他的性命,一個(gè)弱小的男孩與兩個(gè)身強(qiáng)體壯的盜匪相斗,需要怎樣的勇氣和智慧呀!

  英雄也并不局限于男性。清朝的“漢格格”孔四貞便是一位十足的女英雄。她在丈夫被殺害的情況下,獨(dú)自與吳三桂周旋,不但用自己的智慧保住了生命,同時(shí)也保住了大清的江山。

  除此之外,歷史上的英雄還有很多,或許有人會(huì)對(duì)他們不屑,不過(guò)是打一仗的功成名就而已,其實(shí)不然。機(jī)會(huì)是不會(huì)給沒(méi)有準(zhǔn)備的人,任何一次輝煌的背后,誰(shuí)又能知道他們經(jīng)過(guò)了多少挫折?經(jīng)過(guò)了多少常人不能忍受的磨難?而正是有了這些超乎尋常的磨難,才造就了他們的優(yōu)點(diǎn),無(wú)人能匹及的長(zhǎng)處。

  “英雄”,多么閃耀的字眼,但它誕生的背后,卻是無(wú)數(shù)的汗水與淚水。我想,當(dāng)英雄在做出那個(gè)讓他名垂青史的事跡的時(shí)候,心中想的肯定不是自己會(huì)成為英雄吧!他們可能僅僅是讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧吧!而那些與英雄的稱號(hào)失之交臂的人,也就是在人生的十字路口選錯(cuò)了方向吧!

  什么是英雄?一個(gè)擁有頑強(qiáng)不屈的品格的人是英雄!一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人也是英雄!讓我們?yōu)橛⑿酆炔?

  抗擊疫情英雄事跡作文3

  5。12四川汶川8。0大地震發(fā)生后,震區(qū)少年兒童表現(xiàn)出了沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勇于救人、樂(lè)觀向上的高尚品質(zhì),涌現(xiàn)出許多抗震救災(zāi)少年英雄。他們的事跡,感動(dòng)了中國(guó),感動(dòng)了世界,感動(dòng)了今人,也必將感動(dòng)后人。近日,中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于開(kāi)展“抗震救災(zāi)英雄少年”評(píng)選表彰活動(dòng)的通知》,決定評(píng)選表彰一批“ 抗震救災(zāi)英雄少年”,這是一項(xiàng)非常有意義的工作。我們要積極參加這次評(píng)選活動(dòng),為英雄少年喝彩,向英雄少年學(xué)習(xí);我們要精心辦好這次活動(dòng),讓英雄少年的精神發(fā)揚(yáng)光大。

  在汶川大地震中,震區(qū)少年兒童經(jīng)受了巨大傷痛,也表現(xiàn)出超常的勇氣,一大批少年英雄不顧自身安危,奮力搶救老師和同學(xué),有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的.生命。在危難關(guān)頭,英雄少年用自己的行動(dòng)詮釋了當(dāng)代少年兒童的優(yōu)良品質(zhì)。在他們身上,集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德,集中體現(xiàn)了中華民族的時(shí)代精神,集中體現(xiàn)了社會(huì)主義榮辱觀。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。少年兒童是祖國(guó)的花朵,是民族的希望。在抗震救災(zāi)中,英雄少年的舉動(dòng)讓我們驕傲和振奮。從他們身上,我們看到了充滿希望的未來(lái),看到了中華民族的光輝前景。地震既是一場(chǎng)災(zāi)難,也是一次歷練。經(jīng)歷過(guò)災(zāi)難歷練的少年兒童,一定會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)、更加珍愛(ài)生命、更加懂得奮斗、更加愛(ài)家愛(ài)國(guó)愛(ài)民族愛(ài)社會(huì),一定會(huì)成長(zhǎng)為優(yōu)秀的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

  英雄少年光耀中華。在抗震救災(zāi)的日子里,災(zāi)區(qū)的少年兒童英勇頑強(qiáng),無(wú)私無(wú)畏,地動(dòng)山搖之刻綻放出絢麗的生命之花。“抗震救災(zāi)英雄少年”是全國(guó)少年兒童的榜樣,他們的先進(jìn)事跡是寶貴的精神財(cái)富,是最生動(dòng)的思想品德教材。評(píng)比表彰抗震救災(zāi)中的英雄少年,對(duì)于振奮民族精神具有重要而深遠(yuǎn)的意義。我們要把評(píng)比表彰的過(guò)程,變成宣傳英雄少年感人事跡的過(guò)程,讓英雄少年的感人事跡廣為人知、深入人心。我們要把評(píng)比表彰的過(guò)程,變成弘揚(yáng)優(yōu)秀品質(zhì)、開(kāi)展思想道德教育的過(guò)程,在全社會(huì)特別是廣大少年兒童中形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、追求先進(jìn)的濃郁氛圍。我們要以滿腔的熱情參與這項(xiàng)活動(dòng),以細(xì)致的工作把這項(xiàng)活動(dòng)辦實(shí)辦。

  抗擊疫情英雄事跡作文4

  提起英雄,有些人要問(wèn),什么是英雄?我認(rèn)為:是英雄就要愛(ài)國(guó),但愛(ài)國(guó)卻并不一定要戰(zhàn)死沙場(chǎng)。我心中的英雄就是雷鋒,一位做好事而不留名的英雄。

  [沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪,尋找雷鋒的足跡?]這是我小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的一篇課文,在那時(shí),我對(duì)雷鋒的所作所為就特別佩服,心里暗想,我也要做一個(gè)像雷鋒那樣樂(lè)于助人,不求回報(bào)的人,說(shuō)起來(lái)容易,做來(lái)難,有時(shí)我連值日都不愿做,而雷鋒卻一生都為人民服務(wù),太讓人佩服了。

  他在部隊(duì)時(shí),曾被人稱過(guò)【傻子】,說(shuō)他【傻】,不就是因?yàn)樗炎约旱囊磺蟹瞰I(xiàn)給別人,而不求別人的感謝、報(bào)酬。他自己曾說(shuō)過(guò):‘有人說(shuō)我是傻子。我承認(rèn)。但革命需要這樣的傻子,建設(shè)也需要這樣的傻子。我就長(zhǎng)著一個(gè)心眼,一心向黨,向著社會(huì)主義,向著共產(chǎn)主義。’這小小的`一句話,有幾人能理解它,又有幾人愿做句中的傻子呢?

  他——雷鋒,一個(gè)平平常常的軍人,為社會(huì),為人民做了多少貢獻(xiàn)。而自己卻從未索要任何報(bào)酬,在他看來(lái),五湖四海的中國(guó)人都是兄弟姐妹,親人有難,當(dāng)然不能坐視不理,而現(xiàn)在一些人,有了一點(diǎn)權(quán)勢(shì),就不顧親情,在背后壓榨自己的親人的血汗錢(qián)。當(dāng)他們想起雷鋒所做的一切時(shí),就不覺(jué)的慚愧嗎?

  雷鋒并非何方神圣,他并非生來(lái)就有義務(wù)為人民服務(wù),他也是一個(gè)有血有肉,一個(gè)極其平凡的人。可為什么他能做到的事情我們卻做不到,難道我們生來(lái)就不如雷鋒嗎?不,因?yàn)樗?jīng)歷過(guò)很多磨難,懂得人間疾苦,把自己省吃儉用的100元,寄給災(zāi)區(qū)人民,不像現(xiàn)在一些人,只顧自己享樂(lè),不管那些貧困孩子們的哀聲,有時(shí)我想:在一個(gè)人十幾歲的時(shí)候讓他們過(guò)上幾天貧困地區(qū)的日子,親身感受一下生活得艱辛,那么在以后的道路上,他們肯定珍惜現(xiàn)在的幸福生活,積極資助貧困地區(qū)的人們。

  懶惰行為。何處沒(méi)有,就在學(xué)校這樣文明的地方也有這方面的缺陷,一張廢紙,被人民踢來(lái)踢去,卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)愿彎一下腰撿起來(lái),多么簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作呀!卻沒(méi)有人能做到,如果現(xiàn)在社會(huì)上的人們都向雷鋒學(xué)習(xí),那我們的家園會(huì)變的更好!

  雷鋒,我心中的英雄,你將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我進(jìn)步,讓我成為一個(gè)樂(lè)于助人,受人歡迎的好學(xué)生!

  呼吁全社會(huì):向雷鋒學(xué)習(xí),為社會(huì)做貢獻(xiàn),為人民謀福利!

 

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