寫景校園的作文（精）

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的寫景校園的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫景校園的作文 篇1

　　我喜歡酷夏的火熱，我喜歡秋天的涼爽，我喜歡嚴冬的寒冷，但我最喜歡的是春天的`校園。“碧玉妝成一樹高，萬千垂下綠絲絳。不知細葉誰載出，二月春風似剪刀”。是啊，春天來了，萬物復蘇。小鳥在樹梢唱歌，蝴蝶在花叢中嬉戲，連樹木也恢復了往日的生機。一棵小草破土而出了，它挺了挺身子，搖了搖腦袋，把自已最好的一面展現給同學們。

　　春天的校園，處處顯出綠色的景象。在這春暖花開之季，各種花草樹木，為春天為校園增添了新的色彩。四季常綠的松柏勇敢地經受了嚴冬的考驗，顯得更年輕、蒼翠了。

　　春天是多么美好的季節呀，它讓人們忘記了悲傷和煩惱，讓人們沉浸在鳥語花香的奇妙佳境里。春天給人帶來了希望！

寫景校園的作文 篇2

　　回想一年級開學的情景，歷歷在目，匆匆之間，才發現已經過了幾百個日子，從起初的陌生，漸漸熟悉，到現在成為生龍活虎的“地頭蛇”，校園中的風景因為有我們的歡笑聲變得更生氣蓬勃。

　　“快！快！快！”呼朋引伴的聲音此起彼落，目的只是想在短短的下課十分鐘，來一場驚天動地的籃球賽。在同時，球場的兩側有許多人互相追逐，從“鬼捉人”到“紅綠燈”，又從“一二三！木頭人！”一直玩到“踩腳”，盡管每個人都氣喘吁吁、汗流浹背，大家還是玩得不亦樂乎！如果你不仔細瞧瞧，就不會發現有人正躲在矮叢后，享受屬于自己的寧靜時光，一邊吹著徐徐的微風，彷佛又一邊陷入沉思的沼澤，好像身旁的景物都和他毫無關聯。

　　走在綠意盎然的校園中，右邊一排的榕樹擁有我許多的點點滴滴，最喜歡和朋友坐在這兒天南地北地閑聊，一起分享彼此的喜怒哀樂，讓時間趁我們不注意時偷偷地溜走；另一旁的桑樹，和往常一樣安靜地站在那里，卻勾起小時候養蠶的回憶，那是我第一次有自己的寵物，為了讓它長大，小心翼翼地“伺候”它，雖然沒有看見它羽化，但是我和它之間的“秘密”，讓我擁有和它一起的甜美故事。每棵走過的花草數木，好像承載著我的喜怒哀樂，他們只是默默的陪著我、看著我，當我永遠的“情緒垃圾桶”。

　　從教室里傳來瑯瑯的讀書聲，看著眼前擁有幾十年歷史的建筑物，伴隨著大家度過最艱辛，卻也是最充實的歲月，一屆的'學生畢業，邁向人生下一個旅程碑，同時又有新生陸續加入，為校園增添新的色彩，高樓就在那里凝視著，見證我們的成長。

　　校園，美麗的校園！有著我曾經擁有的夢想，也有著我曾經失落的迷茫，更還有我難忘的歡樂，我將帶著它們一同走向酸甜苦辣、色彩紛呈的人生旅途。

寫景校園的作文 篇3

　　有人說今年杭州的秋太短暫，炎炎暑熱才將將笑鬧著離去，氣溫便已是堪比冬季的清寒。的確，這個秋季不似春天繁花似錦，張揚得灼人眼，它只是靜靜的綻放，悄然滲透進了校園的每一個角落。

　　晨跑前路過操場邊的小徑，桂樹從中已點綴上細碎的金箔，再近幾步，鼻腔便充斥著一種妙不可言的香氣——那是桂花馥郁的甜香與幾不可聞的青草清香，在沾衣欲濕的晨露調和下讓人心曠神怡。在鳥兒的啁啾聲中邁開晨跑的步子，天邊的月兒尚留一圈暗淡的影，朝陽便冉冉東升，不由讓人心生希望，堅定了步伐。

　　午間的.太陽也遠不似夏季毒辣，慵懶地懸著，打幾個哈欠。有時起了玩興，還扯一把云幔，便與地上的人們捉起了迷藏，只留個朦朧的金色影子在云端時隱時現。樹葉們，有愛美者，施施然換上金黃的盛裝；也有滑稽者，半青不黃的身子在枝頭招搖；可大部分，衣裝比夏季的綠更深幾分便作罷，哪有什么“萬山紅遍，層林盡染”的味道，甚至讓人生出秋意不濃的錯覺——其實秋意又怎會不濃？那是獨屬于秋天的閑適在枝頭嬉笑。

　　太陽斜掛空中稍揮手作別，身子便一點點向視線不可及之處沉下去，留下了漫天橙紅，仿佛是用了摻了灰色的油畫筆匆匆涂抹。樹木環繞的小池塘水平如鏡，霞光也不吝惜地攬鏡自照。秋風咋起，吹皺一池秋水。誰說秋風蕭瑟？在我們校園里，秋風也能為靜美的秋景平添生意——請試想一下，霞映橙塘，碧波蕩漾，這該是怎樣不可思議的美景？

　　轉眼間，秋便整理行囊前往下一個目的地了。我伸出雙手，卻捉不住她搖曳的裙裾，停不下她前進的腳步，只能獨自傷神了。這樣的秋，怎能不叫人留戀萬分呢？

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