優(yōu)秀想象作文

時(shí)間：2022-11-11 00:47:40 想象作文我要投稿

【熱門】?jī)?yōu)秀想象作文六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的優(yōu)秀想象作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】?jī)?yōu)秀想象作文六篇

優(yōu)秀想象作文篇1

　　老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師是辛勤的園丁，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

　　雖然我沒有見過孫老師，但在我的心目中，孫老師一定是一位和藹可親，美麗大方的一位好老師。

　　本來，媽媽不準(zhǔn)備讓我加入這個(gè)“學(xué)樂家庭”，但在孫老師幾次不厭其煩的勸告下，我才加入了這個(gè)多姿多彩的學(xué)樂網(wǎng)世界。

　　加入了學(xué)樂網(wǎng)以后，孫老師一直關(guān)注著我，好像就在我身邊一樣。孫老師每個(gè)星期都準(zhǔn)時(shí)給我打電話，聯(lián)系一直很親密。

　　在我的想像中，孫老師一定很漂亮。齊耳的.短發(fā)烏黑發(fā)亮，彎彎的眉毛像掛在天邊的月牙，水靈靈的大眼睛像一顆黑溜溜的珍珠。孫老師可能還戴著一副眼鏡，高高的鼻梁，笑的時(shí)候非常甜，一笑就露出了兩個(gè)酒窩，還有那潔白的牙齒。

　　總之千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了！

優(yōu)秀想象作文篇2

　　我對(duì)未來的學(xué)校充滿了好奇和想象，下面就讓我?guī)е蠹掖┰綍r(shí)空門到未來的學(xué)校看看吧！

　　首先，我們看到的是一個(gè)多功能的操場(chǎng)，操場(chǎng)的墻上有一個(gè)可以自動(dòng)出球的機(jī)器，只要你對(duì)著它說你想要的球，它就會(huì)吐出來。這樣你就可以不用帶球，也可以玩到你喜歡的球類。在操場(chǎng)的跑道上有一個(gè)制定器，它可以根據(jù)你的需要變化跑道的長(zhǎng)短。

　　接著，我們進(jìn)入教室。我們的課桌是全自動(dòng)，以后上學(xué)我們不需要背著笨重的.書包了。所有的課本都在課桌面上的，只要我們輕輕的觸摸桌面就會(huì)出現(xiàn)。老師常用的黑板也變成了多功能的了，老師只要帶著話筒講課時(shí)，老師講的內(nèi)容就會(huì)出現(xiàn)在黑板上。老師以后講課就會(huì)很輕松。

　　這就是我們未來的學(xué)校，我相信未來用我們科學(xué)力量一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

優(yōu)秀想象作文篇3

　　假如我有一匹馬，它應(yīng)該有修長(zhǎng)健美的腿，油光水滑的身體。它可以是白色的，也可以是棗紅色的。奔跑時(shí)四蹄騰空，像騰云駕霧一般。喔，這樣還不夠快，我還將給它裝上一對(duì)巨大的翅膀，一次輕輕地拍動(dòng)，就能繞地球一圈。

　　啊，多么的美，現(xiàn)在我可以去我想去的任何地方，甚至可以穿越時(shí)空，去古代看看。

　　假如我有這樣一匹馬，一瞬間我就來到了雅魯藏布大峽谷，看到了金碧輝煌的寺廟，看見了雪域高原上的牦牛。瀑布從高處直落而下，大聲如雷霆，周圍到處都是五顏六色的彩虹，峽谷里到處開放著鮮花，更顯得這里那么的清靜。我張開雙臂，閉上眼睛，靜靜地感受著。可是，當(dāng)我再次睜開眼睛，這是哪里呀——一個(gè)四處都是水的小鎮(zhèn)，這里的喧鬧，這里的祥和，這里的繁忙和這里的和諧，這個(gè)似曾相識(shí)的地方。哦，《小鎮(zhèn)的早晨》，我久久的站在那里發(fā)愣、發(fā)癡、發(fā)呆，我見到了，見過了書本中學(xué)過的場(chǎng)景，我被驚呆了，我使勁親吻了我的神馬，神馬一聲嘶鳴，我又被巨大的潮水聲喚醒，老師激情的聲音響起：“那條白線很快向前移動(dòng)，逐漸拉長(zhǎng)、變粗、橫貫江面……”真實(shí)的場(chǎng)景伴隨著老師的.聲音，哇，我到了浙江海寧縣，氣勢(shì)恢宏的錢塘潮展現(xiàn)在了我的眼前，浪潮翻滾，震撼激射，我激動(dòng)得都快流眼淚了……

　　假如我有這樣一匹馬，我會(huì)去災(zāi)區(qū)幫助災(zāi)區(qū)小朋友，給他們送去生活用品、學(xué)習(xí)用具、讓他們和我們一樣，在明亮的教室里學(xué)習(xí);我還會(huì)去動(dòng)物園，解救那些失去自由的動(dòng)物，把它們送回自己真正的家。

　　假如我有這樣一匹馬，我能穿越時(shí)空，來到唐朝，我看見了李白、看見了杜甫，我還親眼目睹了李白的醉酒低吟：“床前明月光”……看到了唐朝時(shí)人們的生活。

　　哦，這是一匹這么好的神馬!我想一直讓它陪伴著我，奔向我心中向往的圣地。

優(yōu)秀想象作文篇4

　　哆啦a夢(mèng)是我最喜歡的卡通，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總是期待有哆啦a夢(mèng)可以像幫大雄一樣，適時(shí)的伸出援手幫助我渡過難關(guān)。竹蜻蜓、任意門、時(shí)光機(jī)、縮小燈、放大燈……百寶袋里每一樣道具都有神奇的力量，可以克服萬難、可以幫助弱小。

　　前些年的日本大地震，我想，如果我有哆啦a夢(mèng)，我要利用百寶袋里的超級(jí)無敵潛地鼠，潛入地底下拉住太平洋板塊和菲律賓板塊，不讓它們碰在一起而引起地震和超級(jí)海嘯；如果我有哆啦A夢(mèng)，我要哆啦a夢(mèng)拿出放大燈，用它一照，把墻壁放大來?yè)踝∨派降购５拇蠛[；如果我有哆啦a夢(mèng)，我要讓房子遇到海嘯時(shí)就變成一艘大船，可以隨波逐流，不會(huì)被沖毀；如果我有哆啦a夢(mèng)，我會(huì)送大家竹蜻蜓，可以飛起來躲避災(zāi)害，等災(zāi)害過后再回來；如果我有哆啦a夢(mèng)，我要拿出任意門，邀請(qǐng)所有受災(zāi)的人們，到一個(gè)安全的堡壘中，不要受到地震和海嘯的.傷害；如果我有哆啦a夢(mèng)，我想利用時(shí)光機(jī)，一起回到海嘯前，用我所有的神奇道具阻止這場(chǎng)大地震。

　　如果我有哆啦a夢(mèng)，我希望世界上每一個(gè)人都可以快樂的生活，不要有悲傷的事情發(fā)生。如果我有哆啦a夢(mèng)，當(dāng)不幸的事情發(fā)生時(shí)，我希望哆啦a夢(mèng)可以幫大家一起渡過難關(guān)。

優(yōu)秀想象作文篇5

　　小時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名飛行員，駕駛著飛機(jī)，像小鳥一樣在廣闊的天空中飛來飛去，每飛到一個(gè)城市，就能看見不同的美麗景色。

　　上學(xué)后，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，每天，聽著老師站在講臺(tái)上，給我們講很多很多知識(shí)和做人的道理，是我們能夠健康的`成長(zhǎng)，我真羨慕她。所以我想當(dāng)一名好老師，可以讓同學(xué)們都喜歡和信任我。

　　現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名音樂家，原來，我很討厭音樂，每次練琴都枯燥無味，而爸爸媽媽都在鼓勵(lì)我，是我慢慢喜歡上了練琴。現(xiàn)在，彈琴聽音樂成了我的樂趣。

　　為了我的夢(mèng)想，我現(xiàn)在就要付出努力，用盡我全身的力量去拼搏，相信夢(mèng)想總會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

優(yōu)秀想象作文篇6

　　二十年后我是一名發(fā)明家，坐著自己研制的時(shí)空穿梭飛行器回到故鄉(xiāng)，來看看我的同學(xué)----林梓翔，并參觀他的“奇妙夢(mèng)工廠”和“快樂時(shí)光”這兩個(gè)他研發(fā)的工廠。

　　剛一落機(jī)，林梓翔就把我?guī)У搅恕捌婷顗?mèng)想工廠”，這里寬敞明亮、干凈整潔。許多機(jī)器人在走來走去，嘴上都安裝著像蚊子一樣的吸管，在人們臉上一吸就走了。“這些機(jī)器人在做什么呢？”我非常詫異。“在收集人們的夢(mèng)想，然后再實(shí)現(xiàn)。”林梓翔一邊說，一邊拿出一根試管，“你看，這里面色彩斑斕的就是我們收集到的夢(mèng)想。夢(mèng)想不同，就會(huì)產(chǎn)生不一樣的顏色。這已經(jīng)是過濾好的夢(mèng)想。我們將這些夢(mèng)想放入專門儀器——圓夢(mèng)儀，就可以幫人們實(shí)現(xiàn)美夢(mèng)了！”

　　我拿起心里接收器一聽，果然是在接收人們的夢(mèng)想。我又向他咨詢了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一些注意事項(xiàng)，不知不覺，就來到了“快樂時(shí)光”——這里真是人如海，聲如潮。他們有的在爬山，有的在游泳，有的在溜冰，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著快樂。我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人手上都戴著一塊機(jī)器表，原來是“快樂接收器”。它可以接收快樂，輸送到旁邊的“快樂轉(zhuǎn)換器”上，不開心的'人，只要觸摸“轉(zhuǎn)換器”就可以心情愉悅，笑逐顏開啦！

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　　此行，對(duì)我的發(fā)明有很大的啟發(fā)，我一連想出了很多問題：窮人生病沒錢看病；有些人儀表堂堂卻沒有一顆善良的心；人們無視地球媽媽，隨意破壞環(huán)境等等。我想了想，立馬行動(dòng)，發(fā)明了“關(guān)愛衣”。只要這衣服穿在身上，就會(huì)不由自主的去幫助一些需要幫助的人。

　　敢想就敢做，世界更美好！

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