五年級作文【優選8篇】
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的五年級作文8篇,歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
"書籍好比河流,使人四通八達”。我非常喜歡讀書,沒有了書,我就像鳥兒折斷了翅膀不能飛翔,魚兒離開了水無法生存,我就是這樣喜愛讀書。
我最近讀了幾本書名字叫《你不知道的我》從這本書中我明白了每個勇敢的人,他們都是從弱小開始的,也許這就是長大吧!我還讀了《假如給我三天光明》從這篇文章中我體會到作者對光明的渴望和對人生的感慨。
記得有一次,快要睡覺了,媽媽嚷嚷了好幾遍讓我睡覺,可我都沒有聽見,到最后媽媽惱了,走過來火冒三丈的說:"都幾點了,還睡不睡覺了,明還上學不上了,趕快給我睡覺."所以我只好依依不舍得把我的小寶貝合上,放到桌子上。過了一會兒,我靈機一動,拿了一個手電筒,把書放到被窩里,津津有味的'看著。我想一匹餓狼,貪婪的讀著。我時不時得往門后看看媽媽有沒有來。轉眼間,已經十二點多了,不行,我不能再看了,明天還要上學呢。所以我只好把書放到桌子上,進入到甜蜜的夢鄉。
一本好書,蘊含著豐富的知識和美好的情感。一本喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時想去就去的故地。閱讀一本好書就是跨越時間和空間,同睿智而高尚人的對話,這是多么美好的事情啊!
五年級作文 篇2
夏的旅行結束了,秋姑娘便踏著夏的腳印悄然來臨了;公園,則是秋姑娘的最愛,她首先就要來看一看。
信步走進公園,首先映入眼簾的就是大門口一排排鬧騰騰的菊花;它們競相怒放,你爭我搶,唯恐被別的花趕上,一個比一個開得燦,一個比一個笑的美,讓人瞧見了不禁嘖嘖贊嘆:“多美麗的菊花啊!”菊花們聽了,開心的大笑起來,自然讓這里又成為一道亮麗的風景線。
相比起菊花們的熱鬧,這邊的楓樹姐姐可是非常安靜;她們其實并不想多么的顯露自己,但秋姑娘可是不會答應的:她左瞅瞅,右瞧瞧,前拍拍,后錘錘,直把楓樹姐姐羞得滿臉通紅;為了給楓林增添些生氣,秋姑娘還特地拜托風哥哥把楓樹姐姐的'紅葉信分發給了人們,不一會,人們就應邀前來參觀,秋姑娘便滿意的飛走了。
這一邊是熱熱鬧鬧的菊花,一邊是文文靜靜的楓樹,看著看著,與他們相隔不遠的小果樹們可坐不住了,她們不等秋姑娘通知,一商量,便決定把自己的果實全都掛出來,不能比菊花楓樹差。于是,又大又紅熟透了的蘋果一個一個悄悄地爬上了小蘋果樹的枝丫;梨樹們則紛紛把最好看、最好吃、最晶瑩的大鴨梨都捧上樹梢,向世界大聲宣布:“我的果實才是最棒的!”……就連最年長的桃樹爺爺見到孩子們都那么高興,也笑嘻嘻的粉里透紅、紅里透白的精品大桃子拿出來,要和孩子們一高下呢!
其實,這都是秋姑娘故意安排的,她已經把公園當做了自己的家,既然是家,又怎么不該把家打扮得更漂亮些呢?
五年級作文 篇3
人一出生就是奔向死去的。因此,當我離開了這個世界,我將會有怎樣的來世呢?
當一朵白云,輕飄飄、輕輕飄,一半被和煦的暖陽照耀,一半被人們注視,飄向遠方。生氣了,大發雷霆,隆隆長鳴,臉上落下一滴兩滴的雨水。開心時,我笑開了懷,哈哈大笑,射出一束陽光。人們需要我,我幫助人們……可是,云兒飄向遠方,猶如在外飄蕩的游子,飄泊不定,沒有一個安穩的家,那是多么無聊,是沒有任何情感的,不好。
當一株野花可好?一個小女孩走來觀賞,一位攝影愛好者拍下美妙的一幕,一位殘疾人蹲下聞聞我那淡淡的幽香。當一朵紅的、紫的、白的、藍的、黃的花,這兒一簇,那兒一叢,開得格外燦爛,分外嬌艷。可是,草木一秋,開始就意味著結束,真的選擇了它們,那該有多短暫,多乏味啊,那不是我渴望的。
做一股清泉如何?從石縫里流出,淌在冰涼的`石子上,那該有多舒服。一路流淌,一路欣賞那路旁的蒲公英,草叢里的小昆蟲,家門口那一叢茉莉花。一路流淌,一路遇見許多人們,三五群圍在一起聊家常的婦女們,背著旅行包挎著攝像機的游玩者們和溪邊搗衣的女人們。可是,當清泉流入大海,意味著,我不是清泉而是大海,表明我將不是我自己了。我不喜歡受到約束,當一股清泉,不好。
看來,還是做人了,我要當一位平凡的女人,離開萬人矚目的生活,離開被大家過于信任的壓力,離開成天苦煩的生活,離開與時俱進的階梯。當一個普普通通的人,當一個老老實實的人。但是我要做一個勇敢的人,還是虛弱的人呢?
五年級作文 篇4
聽說這學期我們的班主任換成了年輕的陳老師了。
開學的第一天,我們準時見到了她。陳老師長得矮矮的,我們班原來有61個學生,現在有62個了。下一個六一兒童節,我們可以拉著陳老師一起過呢!陳老師有一頭烏黑的長發,就像一塊黑色的綢緞。一雙玻璃珠那么小的眼睛,別看她眼睛小,可厲害呢!她的眼睛就像一臺掃描機,只要你看一眼,一下就能將你看個透。她還有一個又小又尖的鼻子。一張小巧的`嘴巴,我想:那櫻桃似的小嘴吃東西也比別人慢兩拍吧!
作為一個數學老師,陳老師可真是個馬大哈呀!“叮鈴鈴……”上課鈴響了,第一節課是語文課,我們把語文課本工工整整地擺在了課桌上。過了一會兒,一個熟悉的身影出現在我們的眼前,可她不是語文老師,而是數學老師陳老師。好好的語文課怎么變成數學課了?我們一個個都張大了嘴巴,但也不敢問,然后就默默地把語文書換成了數學書。開始上課了,還沒上到一分鐘,又一個熟悉的身影出現在我們的眼前,是語文老師向老師來上課了。陳老師疑惑地問:“向老師,你怎么來了?”向老師回答:“這節課是我的課呀!”一聽到向老師的話,陳老師連忙跑到外面一看課表,第一節課真的是語文課,陳老師趕緊回到講臺,夾著數學書一溜煙兒跑了出去,那樣子把我們都逗笑了。
我們的老師也很幽默。有一次,我們班有一個同學上課睡著了,陳老師開啟掃描模式,一下子就發現了他,放下書,面帶微笑地走到了他面前,從口袋里掏出手機,“咔嚓”一聲,給他拍了一張照。拍照的聲音,一下子把這個同學嚇得站了起來,先是茫然地望了一下四周,突然看到陳老師,趕緊立正站好。老師笑著說:“今天在群里有一個驚喜,一定要看喲!今天晚上要早點睡呀!你站著吧,怕你又睡著了。”老師一說完,我們又繼續上著課,估計他再怎么樣也睡不著了吧!
這就是我們的陳老師,你喜歡嗎?
五年級作文 篇5
笑是一絲絲燦爛的陽光;笑是陰天里一束美麗的微光;笑是黑暗的夜里那一片亮眼的燈光;笑是給沮喪的人指路的一絲希望之光;笑是……——題記
生活中有許多特別的表情:可以是回眸一笑的燦爛,也可以是梨花帶雨的楚楚可憐;可以是趾高氣揚的自負;可以是平易近人的微笑;可以是玩小動作時的驚疑不定,也可以是舉手回答問題時的胸有成竹……在我們的所有表情中,我最喜歡的是笑了,不僅因為笑如光一樣,還是因為,在我心底,有著一個埋藏已久的微笑。
星期四下午,我正收拾好書包出教室門,楊意檜就連忙跑上來,一臉不高興的告訴我:“蒲垚燁,書明天一定要帶來呀。”我連忙滿口答應,說一定給她帶,她放松了臉色,跟我一塊蹦蹦跳跳地下樓排隊去了。
一回到家里,我就放下書包,一頭扎進了房間里,把給楊意檜的書拿了出來,放在書包旁邊的柜子上,再去寫作業。
第二天一早,我吃完早飯,背著書包跑出了家門。走著走著,我突然想起好像有什么東西忘記帶了,于是翻了翻書包,咦,沒忘什么呀?啊,給楊意檜的書!我火急火燎的把書包翻了一遍,沒有!又翻了一遍,還是沒有!啊,我真是太糊涂了!怎么辦?怎么辦——唉,回家拿也來不及了,只能硬著頭皮解釋了。
到了學校,我像做賊一樣的溜入教室里,生怕撞見楊意檜。課間的'時候,我縮頭縮腦地到楊意檜旁邊,用細得像蚊子一樣的聲音,心虛的說:“楊意檜,你、你的書我忘記帶了”看著她的臉色越來越差,我連忙解釋道“我出門太急,所、所以才忘帶了”楊一會撲哧一聲笑了起來,邊笑邊說:“哎,你那么小聲干嘛?我又沒怪你,出門太急了而已,又不是故意不帶,你緊張什么?”看著她的笑容,我的心里仿佛涌進了一股清泉,甜甜的,滋潤我的心啊,笑容也是多樣的,自信的笑容有如燦爛的陽光;安慰的笑有如柔和的陽光,自負的笑猶如亮眼的燈光,苦澀的笑有如搖曳的燭光……
五年級作文 篇6
今天是母親節,我決定幫媽媽干家務,正好媽媽要用面包機做蛋糕,我準備和媽媽一起做。看見媽媽正在準備做蛋糕的材料,我說:“媽媽,我來當你的小助手吧!”媽媽笑著點點頭,按照媽媽的要求,我和媽媽一起準備了5個雞蛋、三分之二杯白糖、一杯面粉、一個篩子、一個打蛋器、一個刮板、一個毛刷,然后開始做。媽媽做復雜的工作,給我安排了簡單的任務。首先,媽媽用分蛋器把蛋黃和蛋白分離在兩個盆里,我趕緊把白糖倒進蛋白中,媽媽用電動打蛋器打成奶油狀,我把蛋黃倒入蛋白中,媽媽又用打蛋器打成淡黃色,我用篩子篩入面粉。趁媽媽用刮板攪拌的時候,我用毛刷在面包桶的桶壁及桶底刷上少量食用油。最后媽媽把攪拌好的`面糊倒進面包桶內,我給面包機插上電,選擇“自助烘烤”1個小時,媽媽把面包桶放進面包機內,我蓋上蓋。我和媽媽就耐心等待蛋糕出爐。
一個小時到了,隨著面包機的滴滴聲,金黃的蛋糕烤好了,媽媽正要動手,我說:“媽媽,我來!”我小心翼翼的把蛋糕從面包桶里倒出來,端到媽媽面前,說:“祝您節日快樂!”媽媽笑著親了我一口。吃著香甜可口的蛋糕,媽媽直夸我長大了,懂事了,我心里暗下決心,以后要經常幫媽媽干家務。
五年級作文 篇7
今天,我正在打掃房間時,無意間發現了一個玩具器,上面只有一個按扭,也不知道是控制什么東西的,我隨便一按,眼前一陣黑暗,等我重見光明之時,我已經上了月球上了。
我周圍的環境真是太典雅了,可我感到很陌生,正在想這一切是怎么回事時,一個“皮球”滾到了我的跟前。我莫明奇妙的看著它,看它慢慢的變大了。變成了一個女孩。我問:“你是誰啊?”她看見我吃驚的樣子,說:“有什么奇怪的啊,月亮上有月亭,難到地球人連這個也不知道嗎?”我聽了她的話,更奇怪了,問:“你是月亮?我怎么會在月亮上呢?”她說:“你一定是按了一個過期玩具的按扭才會上來的,因為那些過期的玩具被我們月球回收了。”我知道了,一下輕松下來,可又有一個問題,我怎么回去呢?“我怎么才能回去呢?”我脫口而出。月亮女孩想了想:“剛來就要回去啊,回去很容易,你只要再按一下那個按扭就行了。”我說:“你們月亮上環境真好啊,沒有垃圾,你們把垃圾都扔到哪兒去了呢?”我問道:“我們有一個神奇的機器,它可以把垃圾轉化成水和氧氣,再排放出來。”我又問:“你們平常用不用汽車?”“汽車是不是就那個有四個輪子的東西啊?”她問。我回答道:是啊,那個車還會放出許多尾氣,破壞空氣哩!”“我當然知道了,那個什么氣的味都跑上天空了,害我們月亮上的一塊天破了一個洞呢”我想:難到那就是大人們經常說的`大氣層了?”她接著說:“不過,只要你們地球人每人都開始行動了,就可以改變它”我們聊得越來越投機,話題越來越廣子。我:“你有爸爸媽媽嗎?今年幾歲了?”她說:“我沒有爸爸媽媽,我最好的朋友是太陽,我和他一樣大,我是從世界形成后就出現了。”我說:“你和地球有聯系嗎?”她說:“有啊,我的把手機號給你好了:63936224。”“好,我知……”剛說完3個字,我一不小心踩到了那個按扭,唉!我又回到了地球。為什么想去時不去,想留時卻走啊!可我一想起月亮讓我們行動起來,保護地球,趕緊去電腦上發信息呼吁大家了,至于回月亮那兒嘛,我一點也不擔心,她不是留了一個電話給我的嘛!
五年級作文 篇8
從前有個小姑娘,她叫張云芋。今年十四歲,初二,在神風中學上學。她成績很好,長得也很漂亮,是神風中學的校花。
每個人都有夢想,當然,也包括張云芋。她呀,一直希望能成為世界上最偉大的動物飼養家。可是,她媽媽特別討厭動物,不讓張云芋養動物。
一天,張云芋去上學。突然,身后傳來一陣聲音:“云芋!”張云芋一扭頭,原來是她的同桌——周心童。“走吧,云芋。”周心童牽起張云芋的手,走向學校。
“叮鈴鈴——”放學了。張云芋走到走廊時,聽到一陣聲音:“云芋學妹,等一下!”張云芋回過頭,是李敬哲。李敬哲是學校的校草。
張云芋問:“敬哲學長,有什么事嗎?”李敬哲遞過來一封信,說:“你回家后拆開它。”說完,就走了。
張云芋苦笑了一下,她不用拆開,就知道內容了,肯定又是情書。張云芋趁四下沒有人,趕緊把情書丟進了垃圾桶。
張云芋走在街上,突然,耳朵邊上傳來了一陣“喵喵”的叫聲。張云芋回過頭,看見了一只白色的小貓。張云芋輕輕抱起小貓,小貓在她的懷里直發抖。看來它很冷。張云芋這樣想著,腦袋里突然蹦出了把小貓抱回家養的想法。于是,張云芋把小貓帶回了家。
大家一定會想到,張云芋的`媽媽不是很討厭動物嗎?怎么會讓張云芋養動物呢?當然,張云芋自有辦法。
張云芋用一年的零花錢換來了小貓,而且媽媽還不管小貓,要張云芋自己養。
就這樣,張云芋和小貓度過了一年又一年的歲月。終于有一天,張云芋的媽媽忍不住了,她趁張云芋去上學,將小貓丟了出去。張云芋回來后,四處找不到小貓,跟媽媽大吵了一架,就出門去找小貓了。
張云芋找了許多地方,都沒找到小貓,心里更加著急了。這時,天上又下起了大雨,張云芋全身都被雨淋濕了。終于,張云芋在垃圾場里找到了小貓。
小貓在一個巨大的垃圾堆里,挖了一個洞趴著。下了雨,那個洞又被淹了。小貓只好趴在地上讓雨淋。張云芋趕緊跑過去,抱起小貓,往家趕。
回了家,張云芋已顧不得自己,立馬打開熱水給小貓洗澡。洗完澡,又將小貓抱到床上,用被子蓋著。可是,小貓已經死了。張云芋哭得撕心裂肺。突然,她發現小貓臉上有兩條水跡,越拉越長,最后滴在張云芋的床上……
小貓并沒有死,而是去了世界上最遠的地方,那就是天國……
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