五年級的作文【集合】
在日常的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的五年級的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
昔日釋尊在靈山會上,接受梵王所獻的金色波羅花。
世尊在靈山會上,拈花示眾。
是時眾皆默然,惟迦葉尊者破顏微笑。
世尊曰:“吾有正法眼藏,涅磐妙心,實相無相;微妙法門,不立文字,教外別傳,咐囑摩訶迦葉。”
或許,這是曾經的期許——想象一種情致婉約的默契。
只是它們還是漸漸地同春雪一般,來時悄無聲息,走時措手不及。
你知道么,有時候回憶就像水,不管你是握緊還是攤開,總有一天它會流逝或者蒸發。
因此我常;貞浤切┢,那些與你有關的,并不十分豐沛的片段,像一幀幀照片,光彩翩然。
不是立意要錯過,卻實在是這樣做。
y,我想我終于是要放棄你了。
有些人,生來就合適生長在別人的回憶里,像一株安靜養眼的植物。有些事,從發生之前的某個時候,就被早早提上日程——為日后回憶。
親愛的請你放心,我不是說你,而是,我自己。
當我終于有資格始終微笑著語調平淡地講述,就已經確定有些東西不會再次出現。
比如那些心懷虔誠寫下的文字,比如那個日光明艷的夏天。
微風清冷,目送許多背影離開。有些人一旦分開,還是不要再見好。
y,這次一樣,我送你離開。
也許你不懂得,總有一天我們可以用淡定的目光注視著那些奔騰如潮水的`熱情化為平靜沉默的海水不見波瀾,任誰也看不出它們究竟蘊含了多少勢能,它們平淡而長久。
在未來的日子里,我會謹記,我的生命中曾有一段流光溢彩的歲月,煙火一樣的盛放又寂滅。在那低眉斂首徐徐退去的年華記憶里面,成為一筆淡然綽約的寫意。
只是忽然忘記了是怎樣的一個開始,在那個古老不再回來的夏日。
五年級的作文 篇2
我特別喜歡打籃球和游泳,特別是打籃球,我已經打了5年的籃球了!現在是全校數一數二的籃球運動員,我在我們五年級可出名了。我們球隊是德慶縣數一數二的球隊,我們隊改了名字,也改了先發五虎將。我們球隊名字改成了“獵狼”,先發五虎將改成了PG(控球后衛)還是原來技術高超,擁有“助攻王”稱號的謝國政,SG(得分后衛)他就是未來的Jordan陳君澄,SF(小前鋒)就是我羅棋夫了,現在我的三分越來越準了,PF(大前鋒)改成了被別人稱為定點投籃,百發百中的許江鵬,C(中鋒)改成了擁有“籃板王”稱號的謝耀峰,現在的先發五虎將比以前的厲害多了!現在我介紹完了我們隊的新先發五虎將。接下來說說我們最最精彩的比賽吧!
這是我們的`第四次比賽,我們約在了星期六晚上19:30在體育館里面比賽。這場比賽觀眾很多,幾乎把座位都坐滿了。這場比賽是我們一小的“獵狼隊”對戰二小的“帝狼隊”,比賽開始。我們的中鋒謝耀峰跳到了球,現在不是謝國政來組織進攻了,而是陳君澄組織,因為陳君澄的經驗比謝國政多很多。陳君澄叫我們用“三角戰術”我和謝國政分別在底角找空位,然后陳君澄進到內線突破分球,分給了我,三分……進了,這球不給對手一點的機會。第一節到最后3秒我開球給陳君澄,陳君澄快速帶球過半場超遠三分,打板球進。第一節結束。比分為(我們)23:30。到了第二節,我們依舊手感冰冷,比分越拉越大。第二節結束,比分是(我們)40:49。直到第三節后半段我們手感火熱,連續命中5記三分,第三節結束,比分為(我們)67:68。到了令人緊張的第四節。我們隊前2分鐘只投中1球,比分暫時落后(我們)69:74。然后陳君澄看情況不妙,叫我們改變一下戰術。變成了個人單打戰術。果然戰術有效,到了比賽的最后1分鐘。比分為(我們)82:85。最后他們隊拖時間戰術突破上籃,被我一個排球大帽,蓋了他們一個球,他們發球,可是他們的進攻時間已經只有2秒,他們一發球,就來了三分,居然三不沾,到我們發球,比賽時間還有最后10.59秒,我使用了拖時間,突破上籃,再分球給陳君澄,陳君澄超遠三分,球在籃筐轉了2圈,進了!。。時間剛好沒了。打進加時。
加時賽開始,我們隊的謝耀峰跳到了球,在加時賽里面我們和他們都手感火熱,進入了百發百中的狀態。首先是我們隊的許江鵬命中了一個中距離的投籃。比賽來到了最后時刻我們仍然落后(我們)102:106。時間只有6秒,我們球權,陳君澄發球給我,我拖時間,拖到只剩下4秒,三分線外出手干拔命中,只聽見裁判吹的聲音“噓……”yes,打進,球有效加罰一球,全場是我們隊的粉絲都站了起來,為我們喝彩,我罰球,我故意罰不進,扔大力一點球就回到了我的手里,我們教練,叫了我們隊最后的一個暫停,時間還有2秒。最后謝國政發球和我空中接力,球在籃筐的邊沿彈了彈進了,居然進了我們贏了,多虧了陳君澄的一個三分,把我們脫入加時賽。我有絕殺了,最后還是深深感謝陳君澄剛才的那個救命三分球。謝謝教練和隊友對我的信任!比賽完之后,對方的隊員和我們熱烈的擁抱,表示友誼,這場是一場沒有戰爭的友誼賽。
打籃球輸贏不重要,友誼第一,鍛煉身體。
五年級的作文 篇3
這次三個好搭檔他們吵起來了,他們都各自夸獎自己。
粉筆說:“誰有我的本領大,老師我寫字,同學們拿我做題,拿獎的人,都是拿我做題呢!”粉筆還說:“你們這些東西,怎么能和高貴的我比呢!你們都是沒用的東西!焙诎宀谅犃,大怒說:你有什么好說,我把你誰幾下就搞你定你,不管你寫多少下,我都可以輕輕的擦掉,你有什么好說的.,你不但會慢慢變成灰塵,而且還會折斷被人扔掉。還是我好,哈哈哈哈……黑板也說起來了:“你粉筆如果沒有我,你到哪寫字,你沒有我也是個廢物,你黑板擦只是幫我擦干凈的奴隸,所以我才是最好的!
他們這樣沒玩沒了的吵,最后說我們到外面叫人來評一評誰最好。他們一下來粉筆就摔斷了腰,黑板一下地就摔的個粉身碎骨,而黑板擦在那孤孤單單?
他后悔莫及,早知現在,何必當初?
五年級的作文 篇4
人生路上難免有風風雨雨,朋友之間難免有磕磕碰碰。但這一切的坎坷和挫折都是人生路上不可缺少的驛站,是平平常常自自然然的。所以,朋友,別太在意,不要因為彼此的誤解和一點小小的矛盾而枯萎了你我之間正在開放的友誼之花。
人生固然短暫,人海固然茫茫,但在短暫的生命和茫茫的人海中,你我能相聚,并成為知己,那是緣分!坝芯壡Ю飦硐鄷瑹o緣對面不相識!奔热挥芯,又何必太在意生活湖面中錯投的石子蕩起的層層漣漪,更何況在今后的日子里,你會驀然發現:那石子蕩起的層層漣漪,將成為增進你我之間友誼之樹長綠的催化劑。朋友,別太在意,退一步海闊天空,忍一時風平浪靜。朋友,彼此忍讓一些,讓生活的帆船載我們駛進青春季節中最亮麗的湖面。
生活的道路固然不是平平坦坦,每天的日子固然是平平凡凡,但是,既然選擇要摘取天山的雪蓮,既然下決心要翻過荒無人煙的高山,既然下決心要和你建立永久的友誼,那么,通向我們友誼歷程的艱難,就像站在泰山山頂看山腳下那裊裊的'青煙。在這個時候,你可不要為生活的坎坷和朋友之間的瑣事而悵惘,因為那些坎坷和瑣事本是人生海邊七彩的小貝殼。你應該想法去克服我們友誼路上的障礙,開辟未來的路。假如你沒有搬走我們友誼路上的絆腳石,趕走那只攔路虎,你仍不要太在意,灑脫一些過得好。因為天無絕人之路,沒有大路還有小路,沒有太陽還有月亮,車到山前必有路,船到橋頭自然停。
人生的財富是無窮無盡的,但真正的財富是什么呢?是金錢?是權勢?不是,是友誼。不知哪個哲人說過:“財富不是真正的朋友,朋友才是永久的財富!迸笥眩斈阒琅笥训膬r值時,就別太在意朋友之間的瑣事,你應該知道:友誼不在一時,而在平時;不憑年齡,而憑心靈。朋友,別太在意,讓我們攜手望著美麗的朝陽,共同奮斗吧!
友誼是什么?你也許會奇怪我連友誼都不懂,不過,讓我深有體會的,真正明白它的含意的卻是在那件事之后。 那天中午,太陽還在吐著火舌,猛烈地照著大地,似乎要將大地燒焦。我和兩個同學也因為這躲在樹蔭下聊天。我們討論天氣,一個同學說:“天氣預報還說今天要下雨呢,我看是說假話吧!蔽乙仓С炙挠^點,另一個同學說:“這么好的天氣哪像要下雨啊! 可是到了下午第二節課下課,老天不作美,偏向了天氣預報,不一會兒,天空就陰云密布了,我們連忙跑進教室,一會兒,一道銀光劃破天空,雷公吹了一聲口哨,雨姑娘就灑出了最好最多的珍珠。 放了學,大家都“各奔前程”,我呢,一個人傻愣愣地在校外路邊站著,盼望著雨能停下來,因為根據我家的路程之遠和我奔跑之慢,足以讓我洗上一個大澡。忽然,一把雨傘把我頭上的天空擋住了,我一回頭,原來,我的好朋友在我的后面,他甜甜地笑著,說:“來,一起回家吧!蔽姨吲d了,和他說說笑笑走進了雨中,把剛才的煩惱也拋掉了。 不一會兒,我們就要到分叉口了,看來,我只能拼一下了。我正打算沖進雨中,他突然說:“給,這把傘你撐去吧!蔽艺f:“這怎么行呢?那樣你不是要淋濕了嗎?”他卻笑笑:“沒關系,我家近,用不了跑幾步就到了,你家遠,你還是趕緊回家吧,不然,你爸爸媽媽要著急了。”我感動得不知說什么好,不過我聽到我還是說了聲“謝謝”。 一路上,我的心沉甸甸的,裝滿了友誼。
友誼值得珍惜 友誼,是一把刀,將我心中的石塊敲碎;友誼,是一盞燈,照亮我心中的黑暗;友誼,是一個巨大無比的箱子,收獲快樂,也分享快樂。茫茫人海中,找到一個朋友?難!找到一個知心朋友?難上加難!但這一切相遇,仿佛是上帝安排的,讓你無意中得到一份珍貴的友誼,就看你愿不愿意珍惜……也許,友誼就是這樣,來得意想不到,當然,我也不例外。
五年級的作文 篇5
去年老爸到美國出差,回來時給我買了一大包禮物:有美國的巧克力、餅干、玩具、衣服……還有一塊精致的小手表。
打開精美的包裝,里面是一塊天藍色的手表,上面還有一個美麗的蝴蝶結呢。我戴在手上很合適,心想明天一定要到學校給同學們炫耀一番,這可是爸爸從美國帶回來的呀。
第二天來到教室,我便在同學面前顯擺我的美國手表。這時我的好朋友林琳羨慕地說:“能讓我摸摸這塊美國手表嗎?”
“當然可以!”我毫不猶豫地摘下手表遞給林琳。
林琳仔細地欣賞著,連手表的背面都不放過。突然她指著手表背面的一行英文字母:“MadeinChina”,問我怎么回事。教室里頓時哄堂大笑:“原來你爸爸從美國買了一只‘中國制造’呀!哈哈哈!哈哈哈!”
當時我羞愧得無地自容,恨不得讓這塊手表馬上從我眼前消失。
一回到家,我生氣地把這塊讓我在同學面前丟盡臉的手表丟到爸爸面前:“爸爸,你買的什么破表呀!這是中國制造的'!你買的時候怎么也不仔細看看呢?”
爸爸撓著頭皮說:“。课乙詾樯厦嬗杏⑽淖帜傅亩际敲绹浤,真是不好意思。這不更好地證明了這塊手表也很思念祖國嗎?”
唉!有英文字母就是洋貨,真是一個不靠譜的老爸。看著這塊從中國出口到美國,又從美國被帶回到中國的“MadeinChina”手表,我真是哭笑不得。
五年級的作文 篇6
我的老師,那一雙粗糙的雙手;我的老師,眼里布滿血絲;我的老師,擁有一張慈祥的面容。一頭飄逸的長發,走過我們身旁,送來陣陣芳香。老師為了我們的課程,日夜操勞著,臉上卻有著花一般的笑容。
我的老師,是一位認真負責的老師,為了不耽誤學生的'課,老師堅持帶病上課。在課堂上,老師一句句的給我們分析,給我們講解,老師上課還要時不時的吃片藥,還一直咳嗽,我覺得老師一下子蒼老了很多,然而同學們的成績進步了許多,但她自己的病卻更嚴重了。這就是作為一位老師的責任,一位真正的好老師。
我的老師,更是一位關心學生的好老師,有一次,我發燒了,走起路來晃晃悠悠的,同學看見我神色不對,便讓我去老師辦公室。我來到了老師辦公室,老師關切地摸了摸我的頭,問道:“還能不能堅持?”望著老師慈祥的面容,我暗暗下決心,一定要好好學習,便回答道:“老師,我還能堅持!弊叱鲛k公室的時候,老師還囑付我,讓我多喝點熱水,趴在桌子上休息一會兒,這種親切的感覺,仿佛回到了媽媽的懷抱。
在老師眼中,我們是她的兒女,而她是擁有83個兒女的母親,雖然生活上很溫柔,工作上卻十分認真嚴苛。老師每天晚上要給我們批改作業,導致自己睡眠不足,還要早早地到學校給我們上課,為一些沒有做家庭作業的同學生氣。
李老師辛苦了。這是我發自內心的聲音。李老師我愛您,這是我一直想對老師說的話。
老師,我愛您,四四班需要您!
五年級的作文 篇7
爸爸媽媽的愛,一直圍繞在我們身邊,陪伴著我們成長。在生活中,這些愛以各種不同的方式來表達——是高興時的熱情,是生氣時的冷漠,是生活里的平平淡淡。我知道,爸爸媽媽的愛如同陽光雨露,不可取代。
媽媽對我的愛是鼓勵。每次我考的不錯,媽媽總是說:太好了,但別驕傲,驕傲使人落后。這時我的心里美滋滋的,不過我還是會提醒自己,“虛心萬事能成,自滿十事九空”。我有一個好朋友叫王婉若,我們都很喜歡畫漫畫,由于我學的比她早,畫的就相對好一些。每次她看到我的畫就說:切,難看死了。媽媽卻說:“周末畫的很有長進,你要繼續努力!蔽抑缷寢尣粌H給了我愛,也給予了我鼓勵和信心。
爸爸會給我更大的鼓勵,他總是這么說:考的這么好,要是小學時我也能考到這樣的分數就好了!這些愛,有時也會讓人有些飄飄然。我知道我需要更多的'冷靜來保持自己內心的平衡。如果我考的不太好,他也會很有耐心的鼓勵我:下次努力就可以了!還有爸爸的愛是陪伴。他有空時總帶我出去玩。除了帶我去書店挑選我喜愛的書籍,還帶我去爬山、釣魚。爸爸說這些不僅是休息,還是對知識的另一種學習和豐富。
他們的愛,我會記得,并把這些愛傳遞的更廣更遠。
五年級的作文 篇8
我的家,是一個樸素而快樂的小村莊。那兒鳥語花香,那兒景色迷人,那兒充滿歡樂。我從那里長大,那里是我生長的地方。我愛我的家!
扒開那一叢翠綠的蘆葦,你可以看見一條清澈見底的小河淙淙流過。河里熱鬧呢!一群野綠頭鴨正在躲避小蝦和小螃蟹的癢癢鉗子,小魚兒縮在一旁瞧著,這場面有趣得不得了了!往前就是那個小深泥潭了,在這兒時,不管是哪個大人,看見我都會說:“囡囡,來來,婆婆(伯伯)背!”我不好推辭,便趴上去,一動一動晃呀晃,晃到菜地里,我便可以自己跑了。腳蹬下來,一邊用藍色小繩兒逗著小狗向前奔跑,一邊東張西望地找爺爺奶奶,那樣可有趣呢!
菜地里有植物清新的`氣味,仔細聞聞,還有讓你饞得流口水的蔬菜味。黃瓜、玉米、番茄……各個飽滿,香甜美味。蘿卜妹妹好害羞,把臉埋在泥土里面,只露出一頭綠綠的頭發在風中晃呀晃;青菜哥哥好神氣,昂著頭、挺著胸立在田地里,見了人也不怕;土豆姐姐更是膽小了,整天把整個身子塞進泥土里,非要爺爺去翻才肯動一動……你見了肯定不會推辭,不會客氣,等奶奶賣菜時買上幾斤。那么誘人的蔬菜,連蝴蝶、蜜蜂、小鳥也會來湊熱鬧,所以菜地上時不時會插上幾根竹竿袋子旗,或是有幾只小狗來趕麻雀。
冬天,你要是嫌外面太冷,那就進屋吧。不太明亮的燈下有幾只蚊蟲,柴火已經燒起來了,發出“啪啪”的聲音。小狗們趴在我和哥哥的腳邊,我用腳輕輕撫它。你要是走過我家門口,便似乎有一雙隱形的手帶動你、再帶動你,讓你情不自禁地想進來喝口茶、烤烤手。你若好奇,可以去別家看看,你感受到的農家淳樸的熱情就多得在你心中裝不下。
這就是我的家,你喜歡嗎?
五年級的作文 篇9
《狼王夢》讓我更客觀更全面地了解了狼,它不是《小紅帽》里可惡的“狼外婆”,也不是鬼故事里作惡多端的“狼精”,而是大自然的英雄豪杰,是一種非常智慧的動物。聽啊,那凄厲蒼涼的狼嚎,唱響一曲曲生命的贊歌。
《狼王夢》是著名動物小說家沈石溪的作品,講述了一個令人為之動容的故事:母狼紫嵐為了完成公狼黑桑當上狼王的遺志,將希望寄托在下一代身上,對狼崽展開一系列教育?上觳凰炖窃,她一次又一次地失敗,四只小公狼也相繼死去。無奈之下,她只能把希望寄托在狼孫身上,為了狼孫的安全,她也與金雕同歸于盡!
在我們眼中,狼是殘暴的.,冷酷的,狡詐的,“狼心狗肺”、“狼狽為奸”……。從這些成語中,就可以看出人們對狼的痛恨與厭惡?墒牵x了《狼王夢》后我才發現,人們誤解了狼,攫取與掠奪是狼的生存法則,冷酷與絕情是狼的本性。甚至,殘忍與狡詐也是一匹出類拔萃的狼才擁有的“財富”。
我很欣賞母狼紫嵐的教育方法,不去觸動她內心最柔軟的地方;在自己孩子的面前,她極力掩飾著自己,擺出一副嚴厲、冷漠的樣子,你難道會覺得這是狼六親不認嗎?如果人類也懂得“六親不認”的話,恐怕也不會培育出那么多嬌滴滴,經不起一點兒風吹雨打的“溫室花朵”了。
母狼紫嵐讓狼崽早早地悟到生存的艱難,體驗競爭的無情,欣賞不屈不饒的強者風采,讓他們搶先一步獲得過人的膽魄與謀略,這是成為狼王的基本條件!現在的人類,對自己的孩子,也要懂得狠心,把自己的愛轉換成另一種能助他們成大器的情感,長大后他們會明白你的良苦用心。
《狼王夢》,一個邪惡卻又輝煌的夢,一個悲慘的奮斗過程,一段悲壯的生命沖刺。
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