五年級作文5篇[精華]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文 篇1

　　生命是可貴的，有人愛你是幸福的。今天，我就深深地體會到了失去親人的痛苦。

　　上課開始，肖老師面色凝重地對我們說：“請拿出一張干干凈凈的紙，在上面寫上5個最愛你的人。”我寫了“外婆”“媽媽”“奶奶”“爺爺”和“爸爸”。我們不知道老師要干嘛。

　　老師讓我們用筆劃掉一個人，她說：“如果你劃掉了他（她），就意味著最愛你的人將會永遠、永遠地離你而去，再也不會回來！”這句話頓時像一把利劍狠狠地刺進我的心中，使我抬起的筆又放了下去。我猶豫了片刻，把爺爺從上面劃去，老師又讓我們劃去一個，我含淚劃去了奶奶……

　　最后只剩下外婆和媽媽，此時的筆像一把尖刀，要分離我的幸福。我看著肖老師，遲遲不動筆，當筆尖指向“外婆”時，我眼中浮現(xiàn)了外婆把我從小帶到大的情景，外婆為我做家務，幫我買東西，她那熟悉的聲音傳入我的'耳中，我痛苦萬分，可肖老師的聲音卻如催命咒一般傳入我的耳中：這是規(guī)則，必須劃去一個！”我含著淚，忍著痛，輕輕劃去了外婆。

　　我以為可以剩下媽媽陪伴我，可沒想到肖老師仍不罷休，讓我們劃掉最后一個。我悲痛萬分：“難道一定要劃？讓我永遠失去最后一個愛我的人嗎？”

　　此時，教室里一絲聲息也沒有。我抬著望去，馬薇趴在桌上默默地流淚，李升煜坐在那里靜靜地思考……望著“媽媽”兩個字，我的眼中又浮現(xiàn)出我生病時媽媽焦急的眼神，我受傷時媽媽安慰的話語，我考得不好時媽媽的鼓勵……我呆呆地看著，再也下不了筆……

　　眼淚已在眼眶里直打轉(zhuǎn)，我接愛不了這殘酷的現(xiàn)實，我要家人永遠在我身邊！

五年級作文 篇2

　　在我們身邊，總是發(fā)生許多不文明的事，比如有時候，人們認為不一定非要走斑馬線，有時候，人們認為紅綠燈耽擱時間，有的人甚至還裝做沒看見紅燈，便硬闖過去，也有時候……盡管一分鐘，但是總有人不遵守交通規(guī)則。這樣許多不該發(fā)生的交通事故瞬間發(fā)生了。因此，我們一定要嚴格遵守交通規(guī)則，要做到“寧停三分，不搶一秒”的好習慣。

　　在一個陽光明媚的日子里，我在街道溜達，突然看見一群人圍著什么東西，我走到人群里，擠進了第一排，悲殘的一幕展現(xiàn)在我眼前，一個小男孩躺在那冰涼的地上，頭部出了很多血，身體一動不動，他全身無力，只是胸脯還有微微的呼吸，一打聽，才知道，他拿著媽媽給他的五十元，正高高興興的跑向路邊的超市買零食，但因為他太高興了就忘記安全，忘記看紅綠燈了，急匆匆地沖向斑馬線的`另一端，結(jié)果一輛車飛弛過來，因為開得太快，踩不住剎車，就把他撞到了六七米外，看到剛才那一幕，我很難過，不知道他的父母看到了有多痛苦。

　　還有一次，我到奶奶家玩，在我要上公交車的時候，看見一輛還沒上牌的新奧迪，在街上超速行駛，在向路人顯擺炫耀自己的技術(shù)。就在他準備過紅綠燈時，剛剛還是紅燈突然間就變成了綠燈了，前面的車開得慢，一下就停住了，而他，因為超速行駛。踩不住剎車，就把前面那輛車撞到了六七米外，車的后備箱都變形了，但幸好人沒事，一場原本可避免的事故，還是發(fā)生了。

　　其實，遵守交通規(guī)則也是一種美德，所以，無論在什么時候，什么地方，我們都要嚴格遵守交通規(guī)則，一不小心，就會導致悲劇上演，會讓自己的家人悲痛欲絕。交通安全你我他，幸福生活千萬家，我們從小一定要養(yǎng)成一個良好的習慣，交通文明要從自己做起，從身邊的每件小事做起，讓我們手牽手，一起走向這條交通文明之路吧！

五年級作文 篇3

　　“嘩……”

　　“嘩……”

　　大海是一面天然的明鏡

　　藍天、白云

　　映照得那么清晰

　　柔和的水面閃著銀色的光芒

　　無邊的水銀跳動著

　　這是溫柔、寧靜的大海

　　“嘩……”

　　“嘩……”

　　大海狂怒得像個惡魔

　　翻騰著的泡沫

　　失去了均勻的節(jié)奏

　　這是憤怒、咆哮的大海

　　風走了

　　浪走了

　　海水凝固了

　　像塊厚厚的藍黑玻璃

　　平躺在那兒

　　一動也不動

　　這是沉入夢鄉(xiāng)的'大海

　　抬起頭來

　　凝望浩瀚的大海

　　在沙灘的小腳印

　　在海風中歡暢的笑聲

　　都印在了另一個海——我的心海

　　再見，大海

　　再見，我心中的朋友

五年級作文 篇4

　　軍訓能磨練人的毅力，鍛煉人的膽識，這不正是我們所需要的嗎？

　　四天半的軍訓結(jié)束了，滿身疲憊的我輕輕地躺在床上，腦子里浮現(xiàn)出軍訓生活的畫面“稍息，立正，向右轉(zhuǎn)”。教官的.聲音浮現(xiàn)在我的腦子里，讓我久久不能忘懷。

　　軍訓是辛苦的，苦在腳酸的沒有知覺，苦在腿疼的沒了感覺，苦在站軍姿時的腰酸背痛。

　　軍訓是快樂的。聽到大家整齊的步伐聲，聽到大家的口號聲，我體會到了快樂。

　　站軍姿，教官告訴我們，站軍姿時腳尖分開60度，雙手緊貼褲縫，身體前傾，膝蓋后攏，后靠，抬頭，挺胸，收腹。面向前方，緊接著，教官發(fā)出第一個命令：稍息，立正，站軍姿。

　　這看似簡單的軍姿，其實并不簡單。頭上頂著烈日炎炎的太陽，沒過幾分鐘，我已經(jīng)累得不行了，熱得直冒汗。十分鐘，二十分鐘，一些體質(zhì)弱的同學，已經(jīng)暈了過去，看著他們在陰涼處悠然自得，我的腦袋開始天旋地轉(zhuǎn)，但是，我堅持了下來。

　　起立蹲下這是教訓中最酷的動作。右腿后退一小步，身體保持平衡，手自然下垂，屁股坐在右腳上，雙手平放在膝蓋上。站軍姿很累，可蹲著更累，蹲時間長了，腳麻了，腿酸了，我們度秒如年。當我們起立時，有人搖搖晃晃，有人東張西望，有人干脆起不來。

　　軍訓生活即短暫，又漫長，充滿了艱辛，卻收獲了友誼和快樂。

五年級作文 篇5

　　一進教室，就看到課桌都向兩邊靠，中間有一大片場地空了出來。這是要做什么呢?就像個戰(zhàn)場一樣，我心中充滿了疑惑。

　　上課了，王老師打開多媒體，原來是要進行一場“夾氣球比賽”呀!王老師先講了游戲規(guī)則：分成紅隊和黃隊，每隊分成3個組，每組2人，背靠背夾氣球接力，那個隊先傳完那個隊獲勝。我榮幸成為了“紅軍”中的一名“戰(zhàn)士”。

　　我們的隊長是梁奕佳，她手持“紅色的炸彈”，鄭重地交到我們英勇善戰(zhàn)的戰(zhàn)士們手中。我和張基偉夾好“炸彈”后，在“戰(zhàn)場”上待命。王老師用渾厚的`聲音命令道：“開始!”我和“戰(zhàn)友”猛的沖上去，馬上跟敵人拉開了距離，大步流星地沖到終點，轉(zhuǎn)身又向“根據(jù)地”沖去。沒想到“黃軍”也手忙腳亂得趕了上來。不好!我大驚失色，以最快的速度趕上去，也到達了“戰(zhàn)場”，獲得了“戰(zhàn)斗主動權(quán)”!

　　這時，在“紅軍”的歡呼雀躍中，第二輪“戰(zhàn)斗”又打響了。接下來出戰(zhàn)的是“紅軍”中的“樹枝”——徐楊坤和一員虎將——趙家碩。兩個人一大一小，一高一矮，完全不匹配嘛!這可是最后一局，很關(guān)鍵的!我的心中不禁惴惴不安起來，在加油和吶喊聲中，我們又一次勝利地抵達終點，最終取得了本次“戰(zhàn)役”的勝利。

　　這一次的勝利推動了下一次“戰(zhàn)役”的順利進行。同學們有的滿堂喝彩，有的高呼“烏拉”!還是我和張基偉當“先鋒部隊”，戰(zhàn)斗剛剛開始，敵人就把“炸彈”給丟掉了。而我們已經(jīng)拉大了距離，對方心急如焚，可是為時已晚。當我們第二支“援軍”沖來時，敵方一組還未至終點，所以，我們輕而易舉地又獲得了第二次勝利。

　　在同學們的得意洋洋、哄堂大笑中，“戰(zhàn)斗”還在繼續(xù)著，教室中一片歡聲笑語……

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