五年級的作文

時間：2024-07-12 14:18:54 五年級作文我要投稿

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(經典)五年級的作文9篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

(經典)五年級的作文9篇

五年級的作文篇1

　　"叮鈴鈴"，媽呀，終于下課了。我的肚子好疼。平時上課都佷認真，但今天老師講的課我一點也沒有聽進去.

　　我坐在位置上，手捂著肚子，頭上直冒冷汗,臉上也是不舒服地一抽一抽地，好朋友們站在我身旁。最多也是安慰，肚子一陣一陣地疼，根本就不知是什么病肚子里一陣排山倒海，我的肚子!“呀”我發出一個撕心裂肺的聲音，肚子里好像有無數條小蟲子在啃咬每一個器官，我的眼睛像磁鐵一樣吸附在一起，班上同學們都用奇怪的眼神看著我，我的`身旁一會兒就聚滿了許多人。

　　“好了，大家都回位置準備下一課的課本吧!”我耳邊傳來一個聲音，我把頭往后一轉發現竟然是朱老師，我吃力的喊了聲“朱老師好�！敝炖蠋熥吡诉^來，先坐在了我旁邊同學的椅子上，用她那溫柔的大手撫摸著我的背脊，對我說：“肚子疼，對嗎?”我透過朱老師的那鏡片，看到朱老師眼里充滿了母親的那種慈愛。我立馬搖搖頭，因為看到朱老師這樣關心我，我好像把現在的一切病痛給全部忘記了，勉強擠出一絲笑容。

　　說著朱老師站起來，把剛剛倒得一杯熱開水遞給我笑了笑說:“肚子疼喝熱開水好!”說完，還站在一旁注視我喝下一杯水。看著這杯水，心想“這水里有多大的愛呀!”

　　朱老師那樣的親切，又有母親的那種慈愛，可她卻沒陪我們度過最后的一年小學時光。但小小的一杯水，大大的感動!

五年級的作文篇2

　　每個地方都有各地的民風習俗，它是由民眾創造并世代傳承的民間文化。我們這個地方就有許多的民風習俗，不過要說起人們經常舉行的，十分熱鬧的則就數廟會了。

　　廟會是一種熱鬧的活動，它有固定的時間，每在這個時間段里，不管是家近的，還是家遠的，不管是老人，婦女，青年，還是兒童，不管是一天閑著在家乘涼喝著小茶的，還是幾天在外奔波忙碌的�？倳槌瞿敲袋c零碎時間去廟會上逛上一番，因為廟會里有許多不同的活動。有站在臺子上唱戲的，有去買票買油餅子和喝粉的.，還有大大小小的小商販擺著攤子賣燒烤和玩具的，專門吸引那些懵懂無知的小孩子，好趁機賺點錢。因為這年頭生意難做。

　　離廟會處還有幾十米，就聽見滾燙如沸水的吆喝聲，內心震撼，等不及了，等不及了。我扯著媽媽的衣角，嘟囔著嘴。媽媽一臉無奈：“別急，別急，快到了�！�

　　這里人可真多啊，腳跟碰著腳尖，腳尖碰著腳跟，哪里還有我容身的地方!我使出渾身解數，擠進那極窄的一個小縫子里。我感覺我快要窒息了。突然間，我的眼球被一個攤子上琳瑯滿目的小玩意吸引去了，看那晶瑩無暇的寶石，碧綠碧綠的，翡翠一般的顏色，在陽光的照射下發出刺眼的光，仿佛眼瞳也被照成綠色的。我的魂被勾去了。我大聲呼喊著媽媽，想讓她給我買這個寶石。媽媽只是摸了摸我的頭，笑著說“傻孩子，這些都是哄騙人的�！闭f完便帶我去了戲臺。

　　隨著樂曲的響起，一位老奶奶踏著小碎步上了臺。她所表演的是《紅燈記》這出戲的段落。她的歌喉，時而亢奮，時而剛高昂，時而婉轉，時而低沉，時而悠揚。那跌宕起伏的旋律，讓完全不了解京劇，只是想著湊熱鬧的我一下子愛上這么藝術。她穿著一身長衫，身材不算特別的高大，戲服五顏六色，讓我眼花繚亂，而且她頭上戴著的戲冠，美極了，我被深深吸引住了。以至于我站了一個小時，竟不覺得腿麻，還顯得有些意猶未盡。京劇是中國的國粹，從一出場就氣勢非凡，從老奶奶的神情姿態中，我可以看出她對的京劇的熱愛。

　　戲還沒看完，肚子就咕咕叫了。媽媽帶著我進了一個小房子里。那個小房子是專門賣油餅的。媽媽要了兩個油餅，兩晚粉湯。那金黃金黃的油餅，輕輕咬一口，酥酥的，香香的，油油的，軟軟的，可好吃了呢!品嘗一口，那粉湯色香味俱全，好喝極了，令我讒言欲滴，又接連三的喝了好幾碗。

　　伴隨著熱鬧的嘈雜聲，太陽漸漸落山了，但是廟會的熱度依舊不減。對于孩子來說，廟會就是釋放孩子的天性。讓他們感受中華文化的博大精深!

五年級的作文篇3

　　我愛奔流不息的長江，愛湛藍靜謐青的海湖，愛活潑歡快的小溪，但我更愛浩瀚深沉的海。

　　早晨霞光灑滿海面，微波粼粼，金光閃閃，海浪輕輕拂摸著沙灘，輕吻著礁石。好柔，好細，似乎輕吟淺唱。碼頭的'船兒一排排相互挨著像是母親溫柔的懷中嬰兒睡著……遠處的海鳥像似在追逐著，在挑逗著浪花，時而發出“啾啾”的歡叫。火紅的太陽從水天相接處冒出，平靜海面又是一片明麗。

　　中午，陽光在水面上跳躍著，金光閃閃，大海變得熱烈，像披上耀眼鎧甲在起伏，在蕩漾，在奔騰流動。同時又把那跳躍的光輝投向碼頭邊漁船兒，漁船顯得十分好看。黝黑的漁夫懶洋洋地躺在甲板上盡情讓新潤的海風薰著，嘴里慢悠悠吐著煙，海浪輕輕地搖著，海風輕輕地吹……

　　太陽像喝醉酒似的，在水天處搖搖晃晃。海水一是紅的一般半是藍的，你會不由的想起白居易的“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”沙灘上人來人往，歡聲笑語像海浪一樣一陣高過一陣……

　　太陽真的醉倒了，漁村的燈火亮起來，又如夜空中繁星眨巴著眼睛，含情脈脈地注視大海，使夏日海增添幾分浪漫和詩意。習習的海風帶著海的氣息輕輕地，徐徐地吹，微微的海浪帶著漁家兒女低低地，柔柔地唱——一首深情的歌。

　　……大海啊，故鄉！

五年級的作文篇4

　　在我的認識中，金罐不外乎兩種：一就是自覺學習的金罐，這是種純度是100%，二就是為了應付老師，父母的金罐，這種金罐只不過是虛有其表。

　　而我曾經便是屬于第2種，虛有其表，總有一天會黯淡，總有一天會墮落，而馬老師的這次講壇，讓我充分認識到重要性，我明白了你的“純度”與你心理上有一相互照應，如果你的'心中只是想應付老師，那么，雖然你也是金子，但也終天會墮落，若你的心理上就認定學習是為自己學，那你是金子，而且有了質的變化，這種“金子”勢必會永垂不朽。

　　而我從今天起，我已經想明白了，我現在不僅是為父母學習，而且還是在為自己！我曾經十分注意別人對我的看法，甚至一句話都會注意，而馬老師說后，我已經知道了不要活在別人的看法中，我不甘墮落，所以我必要幫助，我要有本質的變化，一句話說得好：“我必將會在人的贊美下步步高升，一直步入成功的殿堂。

　　一個不甘墮落的金罐使真正的覺醒，我會讓大家聽到以后對我的贊美聲。

五年級的作文篇5

　　我姐姐已經上初二了，她養過很多小動物有：小白兔、貓、狗、鳥…… 我最喜歡她養的那兩只貓。一只貓的顏色是黃的，身上有一些臟東西，可能是因為在泥里玩弄上去的吧！還有一只貓的底色是白的，身上還有幾個小斑點，黑的。我不知道它們的名字，姐姐就隨便說了兩個：黑白相間的叫咪咪，黃的叫喵喵。

　　一般來說動物怕人的，可我起先卻怕我姐姐家的那兩只貓。我只要一跑，它們就追我，像狗一樣的。只要一有吃的，它們就像風一樣的迅速跑過來，搖頭擺尾地叫著。

　　有一次，我去姐姐家玩，看見了那兩只貓，就想逗一逗它們。我拿起一根樹枝，挑了挑喵喵的尾巴，它就來追我。我怕它撓我，就使勁往前面跑，喵喵也使勁跑。最后，我跑不動了，喵喵跑了過來。我害怕得一動也不動，沒想到的是，它居然舔了舔我的腳。原來它把我當成它的主人了，我想：大概姐姐一直對它這樣吧！我慢慢地蹲下來，輕輕撫摸它的頭。它就叫了聲“喵”

　　忽然，姐姐喊：“喵喵，咪咪來吃飯�！边鬟鞯奈舶筒粨u了，看了我好一會兒，發現不是它主人，就“喵喵”地叫了起來，一會兒，咪咪來了，它們要追我，我趕緊跑向姐姐家，躲在她后面，姐姐對它們說：“喵喵，咪咪，她是我的妹妹，你們要對她好一點�！边鬟骱瓦溥渌贫嵌狞c點頭。漸漸地，我和它們混熟了，就一直一起玩。我走到哪里，它們就跟到哪里。除了姐姐一喊，它們就會迅速跑過去。

　　我和它們一天的友誼，遠遠比不上姐姐和它們建立的深厚的感情！

　　名師點評：動物是通人性的，咪咪和喵喵當然不例外�！拔摇焙退鼈冎煌媪颂�，喵喵居然親熱地舔了舔我的腳，讓“我”享受到了主人的待遇。當然在真正的主人—姐姐面前，“我”只能靠邊站了。

　　文章中心突出，層次豐富，語言生動。“我只要一跑，它們就追我，像狗一樣的'”比喻新穎，表現出了貓的活潑可愛；“我慢慢地蹲下來，輕輕撫摸它的頭。它就叫了聲‘喵’”描寫很生動，表現出了“我”對喵喵的喜愛。

　　“我和它們一天的友誼”若改為“我和它們只有一天的友誼”更符合下文的語境。

　　再接再厲！

五年級的作文篇6

　　我的愛好有很多，其中最愛的就是“讀課外書”了。

　　在小學二年級的時候，有一天，我和媽媽一起上街，路過一個報刊亭，我被掛在門口的一本書深深吸引住了。那是一本兒童喜愛的卡通書——《米老鼠》，封面上畫著一個在海水里嬉戲的高飛。于是，我就讓媽媽把那本書買了下來�？梢哉f是《米老鼠》打開了我對讀書的興趣。

　　后來，我從讀《米老鼠》到《兒童漫畫》，到《兒童文學》，從開始只讀漫畫，到讀名人故事，讀名著……

　　在課余時間，我只要有時間，就會到時間的海洋里盡情邀游。因為書是良師益友，書是全世界的營養品，書中自有黃金屋……

　　因為愛讀書，我的'寫作水平在不斷的提高；因為愛讀書，每當老師提問一些課外知識時，我總能回答出來；因為愛讀書，我在班里舉行的辯論會上，以一些實例讓對方辯友無言以對，引起同學的熱烈的掌聲；因為愛讀書，我的課外生活豐富多彩；因為愛讀書，我在班上被同學們稱為“小書迷”；因為愛讀書，我們班上也掀起一次次讀書的狂熱……

　　我愛讀書，愛讀好書。在書的海洋中，我忘記了煩惱，和故事中的主人公一起哭，一起笑，和主人公一起面對困難，一同想辦法解決。也許，只有在書中，我才能找到真正的快樂。

　　如果沒有書，我就失去了快樂，課余生活將是枯燥無味，寫作也失去了源泉。我要更加努力讀書，讀好書。成為無所不知的“小諸葛”。

　　我愛讀書。

五年級的作文篇7

　　每個人小時候都會有自己的愿望，當然我也不例外。

　　在我很小的時候，大約是五六歲的時候，我的表哥、表姐都已經上了小學。我非常羨慕他們。他們背上書包說說笑笑地去上學。我覺得上學是一件非常讓人高興的事情。他們放學回家，放下書包就會拿出書本和作業本來做回家作業。我又覺得有趣。他們真神，不但能夠看懂那些我不知道的文字，還能夠迅速地寫下那么多的`文字和圖畫，真讓我佩服得五體投地。我多么希望自己也能夠成為一個學生，像他們一樣背著書包說笑著上學，看書做作業。有時，我實在忍不住了，就向表哥表姐討作業來做�？墒�，他們都說：“燕燕，你還太小，等你長大了，一定也能夠上學讀書，而且還要做作業�！泵慨斅牭竭@一句話的時候，我心里就暗暗在想自己一定要快一點長大，免得讀書做作業都讓表哥和表姐讀完做完。

　　有一次，他們放學回家又做起了作業來了。我像往常一樣，搬來一只小凳子，然后，我站在凳子上面看他們做作業。看著看著，我突然看到表姐的作業本有一個像鴨蛋一樣的圓圈。我就輕輕拍了拍表姐的肩膀問道：“你書本上的鴨蛋是什么東西呀？”說著，我還用小手指給她看。表姐放下手中的筆對我說：“這不是鴨蛋，這是數學中常用的阿拉伯數字零！”我聽得懂數學，但是不知道什么叫阿拉伯數字。但是，我為了不讓表姐看出我什么都不懂，于是，裝得非常懂的樣子點了點頭，繼續一聲不吭地看著他們做作業。

　　表姐做完了作業，看到我還入神地看著她的作業本，就笑瞇瞇地說：“燕燕，你是不是非常喜歡做作業？”我嗯了一聲。“那我就先來教你數數，好嗎？”“好，好！”我高興得差一點從凳子上摔下來。幸虧表姐拉住了我。

　　接著表姐就把一到十這十個數字在紙上寫了下來，指著數字一個一個讓我跟著讀。我跟著表姐學數數，覺得好有趣，好開心！

　　現在，我已經長大了，成為一個六年級的大姐姐了。我小時候的愿望也早就實現了。但我會繼續努力，漫游在知識的海洋里，學習更多的知識和本領。

五年級的作文篇8

　　想必大家過年時一定有不少收獲吧——得到很多壓歲錢。過年也意味著自己又成了一個“有錢人”。每個人拿到壓歲錢時心里一定很高興，就開始想這些錢該怎樣花。的確，我承認，我也這么想過，以前也這么做過。但這次，我的壓歲錢不是拿來花的，而是把它存到銀行。

　　當我拿到那么多壓歲錢時第一個想到的問題就是：這些錢放哪呢？存錢罐，衣服口袋或者…..“對了！存銀行”我興奮地說。而且我經常聽大人們說存銀行能有利息，那 “利息”到底是什么呢？是吃的.、能換手機……？

　　我帶著疑問來問媽媽，媽媽聽后笑了笑覺得我問得問題莫名其妙，便問我為什么要突然問她什么是利息，我解釋：“因為這次得到的壓歲錢我不想馬上花完，正好你們都說存銀行有利息，那拿利息是什么呢？”媽媽拉我坐了下來，對我說：“利息就是把錢存入銀行里，在一定存款時間后便能得到一定利潤。利息實質上是利潤的一部分，是利潤的特殊轉化形式�！甭爧寢尩倪@一解釋我越來越糊涂了，這時，媽媽停頓了一會又說：“舉個簡單的例子吧，比如：存進銀行3萬元，一年后將得到31000元，多出來的1000元，就是你存進這一年當中的利息。”媽媽耐心的說。我恍然大悟，心想：那我如果把這么多的壓歲錢都存到銀行里放個幾年，不提出來那不會有很多利息嗎！我越想心里越美，這時我一下從凳子上站了起來，笑著對媽媽說：“那好，請您幫我個忙吧，把我的壓歲錢全存起來，這樣就有利息啦！”媽媽摸著我的頭笑著說：“真是個小財迷！”第二天媽媽就把錢存了起來，到家后對我說：“小財迷，等著拿利息吧！”我和媽媽都笑了。

　　通過這次存壓歲錢，我發現原來還可以這樣理財，絕不會虧本，還有回報。當要用時還可以適當取出，這不是三全其美嗎！而亂花錢，錢一下就沒了。我推薦大家都把錢存到銀行里，到時候你會覺得這個方法很不錯的！