五年級的作文(經典)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
打開記憶的大門，往事如天上的繁星多得數不清，有的事使我坐立不安；有的事使我開懷大笑；有的事使我難以忘懷……
記得那是我讀二年級的時候發生的事。我要下去參加練習跑步時，把鑰匙放在褲子的口袋里，走到樓下時，就驚呆了——鑰匙不見了！我心想：慘了！我下午會被詹老師臭罵一頓的！我該怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。說還是不說呢？我猶豫不決，最后決定還是先不說，再找找看看。到了下午，我把后門開了，可前門還沒開，我心里像堵了一塊石頭似的——壓得我喘不過氣了！突然，前門出現了一道縫——原來是詹老師來了！“林丹，你怎么沒關后門？是不是鑰匙丟了？”老師厲聲的問。“我、我…我……”我支支吾吾地吐不出一個字來，淚水在眼眶里直打轉。接著詹老師又說：“你不要小看一把鑰匙，正是這把鎖將軍看守著咱們整個班級的財產，你想要是壞人撿到這把鑰匙，來我們班搬東西，那我們的`班集體的財產就會遭到損失。”我聽得眼淚像斷了線的珠子落個不停，原本，我天真地想：不就一把鑰匙，不過三五塊錢，事情很快就會過去的。現在，老師的一番話語像一把棒槌敲醒了我。使我明白了責任：我是保管鑰匙的，那么就得負起責任，負起保管集體的財產……
這件小事雖然已經過去很久了，但它卻在我的心里烙下深深的印，它使我明白：我們生長在社會大家庭，我們每個人都必須肩負起責任。
五年級的作文 篇2
星期五，驕陽似火，高溫將地面曬得陣陣發熱。學校里那此起彼伏的、如排山倒海一般的加油聲，不絕于耳……
我們正在開展運動會，所有同學報了自己最拿手的項目，摩拳擦掌準備大展伸手。
只要有我們班的運動員上場，其余的同學就會高高地舉起寫著“加油”的牌子，大聲吶喊助威。我們班的參賽選手也不負眾望，連續多次贏得第一，給接下來的參賽選手大大增加士氣，對第一抱有了絕大的信心。
一輪又一輪的'比賽結束了，最后終于迎來了激動人心的八百米賽跑。這個比賽要有強大的耐力和持久性，才會成為最終贏家。我們班里，最適合這個項目的只有一個人——朱秋辰，他是咱班耐力最強的人。
比賽開始前，施老師說：“朱秋辰，八百米賽跑的冠軍非你莫屬。”朱秋辰：“肯定可以的！”
所有運動員就位了，只聽見信號槍“啪”地一響，朱秋辰像支離弦的箭飛了出去，我松了口氣，看來，第一咱們穩拿了！
可就在這時，悲劇發生了。朱秋辰被五(2)班的四百號絆倒在地，而且四百號又整個人撲了上去。這樣一來，負傷的朱秋辰只能臨時退出比賽，施老師帶他去醫務室處理后，裁判組的老師問他還能否參繼續參賽時，他毫不猶豫地說：“能！”
我們被他執著的精神感動了，此時此刻我覺得他是一個無所無懼地人。當他一瘸一拐地重新站回跑掉時我不禁擔憂：“他能行嗎？”
“各就各位，預備——砰！”一聲令下。朱秋辰他竟然沖了出去，他忍著劇痛一直在加速，我馬上跟了過去大聲喊道：“朱秋辰加油！”
一圈、兩圈、三圈，朱秋辰開始奮力沖刺了！快了！快了！就快到了！
隨著朱秋辰沖過終點線，我們欣喜若狂。同時朱秋辰也在大家心里的地位慢慢提高，我們為他感到驕傲，為他感到自豪！
此時我只說一句話：“朱秋辰，真是個了不起的人！”
五年級的作文 篇3
中秋節，是我國歷史上傳統的節日。中秋節在農歷八月十五那天。在中秋節那天，人們要給長輩送禮，要吃團圓飯，要賞月、吃月餅等。
當天晚上，我們一家子在賞月，這時爺爺看著月亮，突然跟我們說：“傳說，古時候天上有十個太陽，它們輪流出現，照亮大地，給大地帶來溫暖，但是有一天，十個太陽竟一起出現，大地上的農作物都被烤焦了。這時有一個名叫后羿的神射手，把其中的九個太陽射了下來，替萬民消除了災難。人們于是擁他為王。后裔當了皇帝后，沉迷酒色，隨意殺人，成了暴君。他希望長生不老，就跑到昆侖山上去盜取王母糧糧的仙丹，把它藏了起來，他的妻子嫦娥怕他長生不老，百姓受苦。于是嫦娥便吃了仙丹。她自己就輕飄飄 地飛向月亮。奔月后，嫦娥住的.是月宮，其實是一個寂寞的地方，除了一顆桂樹和一只雪白的兔子外，別無他物。”
奶奶也迫不及待地說起了月餅：“中秋節的傳統食品是月餅，月餅的形狀是圓圓的，象征著團圓，反映了人們的和家人團聚的美好愿望。中秋節吃月餅相傳于唐代。月餅有稱胡餅、宮餅、小餅、月團、團圓餅等，是古代中秋祭拜月神的貢品，沿傳下來，后來人們逐漸把中秋賞月品嘗月餅變成一種習俗。慢慢，月餅也成為節日的禮品。相傳我古代帝王就有春天祭日、秋天祭月的習俗。
沒想到，中秋節竟有這么多的傳說。中秋節就是家人團圓的意思。也就是這篇作文的主題了。那就是“中秋月圓”。
五年級的作文 篇4
去年“六一”兒童節前一個月，曾老師通知我們“六一”兒童節要舉行足球賽，我自告奮勇，要加入足球隊，曾老師看我表現積極，果斷同意了。
經過一個月的訓練，我們的足球隊有了很大突破，我也從一個“菜鳥”變成了一個“精英”。我們做好一切迎戰的準備后，我摩拳擦掌，躍躍欲試，想要在戰場上大顯身手。
日子過得真快，轉眼間，“六一”兒童節就來了。比賽地點在后操場，四年級只有三個班參戰，分別是四（6）、四（1）和四（4）班，各班選手在操場上集合，威風極了。
第一局是四（6）班和四（1）班比.我們隊的兩位選手不顧三七二十一，不要命地向敵人沖去，敵人真是身經百戰，一下子劫走了我們隊的球，我們隊其他人沖上去，足球賽變成了打架似的，雙方扭打在一起，互不相讓。
在關鍵時刻，敵隊的一名隊員竊走了球，然后溜之大吉，使勁向我們的球門射去，我剛反應過來，想要跳起來接球，結果摔了一個四腳朝天，足球準確無誤地射進了我方的`球門。沒錯，由于我們沒有團結一致，所以“戰敗”了。
雖然這場球賽只過了一個小時，但我卻感到好像過了一年似的。出師不利也使我隊軍威大折。
突然，曾老師走來，對我們平淡地說了一句：“團結就是力量。”
雖然老師這句話很平淡，卻鼓舞了我們的士氣，于是我們合伙制定了一個“秘密計劃”。
第二局，四（6）班和四（4）班比。敵軍餓虎撲食地沖上來，我隊的鐘其峻一腳踢飛了足球，又被呂國源接住了。由于我們計劃縝密，目標明確，把四（4）班的人打得落花流水。最終，我們在了這場“浴血奮戰”中取得了勝利。
雖然我們只得了二等獎，但我們得了一個啟示：團結就是力量。
五年級的作文 篇5
我是一個農村的小孩，爸爸和媽媽在我兩歲的時候就去了遙遠的南方打工去了，我是在爺爺、奶奶的呵護下長大的。爺爺奶奶非常疼我，尤其是爺爺，他是世界上最好的爺爺。
記得我剛上幼兒園的時候，爺爺把我送到學校。我不肯上學，抱著爺爺的腿哭了起來。爺爺安慰我說：“沒事，去學校吧，我不走。”我這才不哭了，我對爺爺說：“不要騙人！”我坐在教室里，眼睛望著窗外的爺爺，唯恐他走掉了。這時外面下起了毛毛細雨，我坐在教室里看到窗外的爺爺全身濕了。但是爺爺沒有走，一直等我放學。爺爺陪著我度過了學習生涯的第一天。
爸爸媽媽在打工，又遠又掙不到錢，所以爺爺要去干活，補貼家用。因為爺爺年紀大了，身體又不太好。就找了一個環衛工的.活，每天早出晚歸，在公路上掃地，非常辛苦，一天只能掙二十元錢，但爺爺一直堅持在干。一天傍晚爺爺在公路上掃地，前面來了一輛小轎車，不知道開車的司機是喝了酒，還是困了。車子朝著爺爺撞了過去。把爺爺撞飛了過去十幾米遠。等到別人去我家告訴我奶奶的時候，爺爺已經不行了。奶奶抱著爺爺哭得死去活來。我的眼淚也哭干了。爺爺為了我們這個家失去了生命，我覺得爺爺是世界上最偉大的人。
爸爸媽媽回來安葬了爺爺。爺爺不在了，奶奶身體又不好，爸爸媽媽就把我們接到城市里面來了，爺爺走了，但是他永遠活在我的心中。
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