五年級優秀作文(精選)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的五年級優秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級優秀作文 篇1
我的生命之河靜靜地流過了十一年，在這十一年中我流過了太多自卑的眼淚。今天，我要告訴你：“我是最優秀的！因為我不甘沉淪，我要自信，我要快樂！”
有的人可能會說：“如果你的確不行，回回都考最后一名，難道你還可以奢望第一名嗎？”其實，初衷我也跟你一樣，可是你知道嗎，這不是奢望，更不是以自信得到成績后的驕傲。我曾有體會，一個人想要取得成功必須具備三個條件：信心、決心和恒心。信心為什么是第一個條件？因為你有了足夠的信心才能鼓足勇氣去做這件事，才有決心把這件事做好。
我想，你讀了下面這個故事就會恍然大悟――
有一個著名的大師臨終時交代他的徒弟，他想找一個最優秀的人做他的繼承人。這個徒弟便到處去找大師口中的最優秀的人，他找了數十數百位人來，可是大師卻一個也不滿意。當大師快要油盡燈枯的'時候，他只說了一句話：“你這幾個月找來的人我不滿意，你沒有記住自己，因為你不相信自己，你放棄了你自己！”這個徒弟明白以后，懊悔愧疚，就這樣毫無目的地度過了余生。
讀了上面的故事你有什么啟示？一分自信，一分成功；十分自信，十分成功。如果你總是背負著過去，自卑不堪，那么你就無法踏入成功的殿堂。你一定要記住：最優秀的人是自己。
五年級優秀作文 篇2
在我的相里，有一張雖然缺了角卻被我爸爸、媽媽視為珍寶的相片。因為那里有調皮可愛的我、寬厚又不失嚴厲的爸爸和善良慈愛的媽媽。這張照片是二OOO年照的，我還在上幼兒園，住在衡陽的爺爺、奶奶家里。爸爸、媽媽每個月都要回來看我一次。而這一天正好是個特別的日子——中秋節，爸爸提議照一張全家合影，于是我們一家三口走進臥室，爸爸、媽媽站兩旁，我站中間，小伯伯拿著照相機對著我們，要我們擺擺姿勢。我恰好想到了手中的奶瓶，我把瓶子的吸管對準媽媽“五、四 ”，小伯伯開始倒數“三、二、一、零”“撲哧”“咔嚓”兩聲同時響起，你也許會問，這照相只有“咔嚓”聲，哪來什么“撲哧”聲呀？原來小伯伯剛按下快門時，我正好把空氣從瓶里擠出來。可出乎我意料的是：噴出來的不是空氣，而是白花花的牛奶正好灑得媽媽滿臉都是，頓時，全場開懷大笑，媽媽不僅沒有罵我，還親昵地擰了一下我的.鼻子，溫柔地笑著說：“你這個搗蛋的臭仔！”第二天，相片洗出來了，大家爭相看看那張搞笑的“特寫”，果然，這張相真是拍得精彩，誰看了都會捧腹大笑，誰都會點頭稱贊：這真是一個快樂、幸福的家庭。
五年級優秀作文 篇3
法律是什么呢？在我的腦海里法律就是約束那些違法亂紀的人們的準則，因為我們的國家是一個法制健全的地方。正是因為我們完善的法律制度，所以我們的祖國越來越和諧，安定，富強。
我們國家的法律有很多也很具體。在我們少年兒童身邊，有未成年人保護法、在川流不息的街道上我們有交通法、在我們購物的時候遇到劣質商品可以利用消費者權益保護法來維護自己的合法權益、如果有人偷偷侵犯你的隱私也有法律可以保護你。
法律在我們未成年人的成長中有不可忽視的作用。我們如果每個人都應該懂法知法，這樣才能更好的維護自己的權益，甚至于不會去觸碰法律.
下面我就給大家舉一個身邊的下哦例子吧。
有一次，小明在家寫作業，這個時候，爺爺走進他的房間，偷偷拿出了小明書包里的日記本，看了小明的日記。這個時候小明生氣的對爺爺說：“你不能看我的日記，我沒讓你看，爺爺你怎么能偷偷看呢？”爺爺理直氣壯的說：“你是我孫子，看你日記理所當然的.。”
大家覺得小明的爺爺做的對嗎？很明顯，爺爺已經侵犯了孫子的隱私權。
還又一次，我的同學由于和我玩的很晚。到了家后，他爸爸勃然大怒，掄起棍子就把他打的遍體鱗傷，這樣嚴重暴力的教育方式其實也是違法了未成年人保護法的。
大家看，法律無時無刻都在我們身邊，如果身邊的同學或者你我他遇到了傷害，別忘了用法律保護自己，切記法律在我身邊。
五年級優秀作文 篇4
我尊敬的人有很多，有：老師、爸爸、媽媽……其中我最尊敬的還是在我們小區里收破爛的老爺爺。
老爺爺年近七旬，頭發斑白，但削瘦的臉上兩只眼睛卻顯得很有神。他穿著一件藍色的破舊襯衫，褲子已經退色。老爺爺每天早晨和下午就來我們小區撿垃圾。有時，我會想：這個老爺爺年紀這么大了，為什么還要撿垃圾呢？是沒有兒女？還是有兒女，卻不奉養他？
有一天早晨，我從陽臺上看見老爺爺又提著那個就蛇皮袋，搜尋得很仔細，時地把一些廢紙、舊塑料、破布條和那些用過了的膠杯、膠碗什么的夾起來往蛇皮袋里塞。翻著，塞著。突然，老爺爺放下了手中的夾子，從垃圾堆里撿起一個小紙片。他看了看，然后抬起頭朝四周望了望，連一個人也沒有，迎著早上的太陽，這次我清楚地看見老爺爺手里拿的是一張很新但已弄臟的.100元人民幣。老爺爺很小心地用衣袖把錢上的臟東西抹掉，再把錢折好，緊緊的握在手里，提起蛇皮袋，頭也不回地走了。他來到了保安室，對保安說："保安同志你掉錢了嗎？""沒有。"保安很干脆地回答。老爺爺又連續問了這樣十幾個人。可每個人的人的回答都是否定的。老爺爺顯得很失望。他再次回到保安室，對保安說；"保安同志，請你用小區里的喇叭問問小區里有沒有人掉了錢。老爺爺沒有辦法就把錢放進了小區門口的一個愛心箱里。
這個收破爛的老爺爺雖然很窮，但是他拾金不昧的精神，使我對他的敬佩之情油然而生。
五年級優秀作文 篇5
我愛書，更愛讀書。正如高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”書成了我每天必不可少的一部分，我整天在書的海洋里遨游，讀書讓我知道了要怎么樣寫作，讓我體會到了里面的真情實感，每當我讀到快樂的句子，我心里也很快樂，比如說三國中劉備終于見到了諸葛亮。我這里心想以后有了諸葛亮，劉備他們就不用出一兵一卒就可以打勝丈，真的好極了！每當讀到了讓我傷感的地方時，我就會偷偷的哭泣，比如說《愛的教育》中卡隆的母親死了，讓我覺得很悲傷。我想一個比我小的孩子就失去了他的母親，好可憐啊！每當看到了令我憤怒的句子時，我心里就在報怨：你一個大姐姐為何不讓著一點他人呢？比如說：《假如給我三天重見光明》中周小海倫的姐姐亂剪她的頭發，幸好也的媽媽急時攔住了她的姐姐。每當看到寫的'好夸張的地方時，我就會不住的感嘆到：“作者寫的好夸張啊”！比如說《妞妞與爸爸同歲》中，妞妞居然鉆進了水管子里，還說自己看見了爸爸的小時候，我都寫不出來這么夸張的語句。
我讀了許許多多的書，其中《三國演義》讓我仿佛親眼目睹了三國時候的那些事兒；《愛的教育》讓我懂了什么是真、善、美；《假如給我三天光明》告訴了我們要愛護自己的眼睛；《中華成語故事》讓我在成語的世界里翱翔。
愛書吧！他是知識的源！
五年級優秀作文 篇6
當朋友邀你去打籃球而你的作業沒有完成時，你會怎么做？當朋友邀你去網吧時，你會怎么做？當朋友給你一支煙時，你會怎么做？當朋友給你毒品，你會怎么做？
如果是我，我會勇敢的說：“不”。我會告訴他：對不起，我的作業沒有完成；我會告訴他：我不去并且也不讓他去網吧；我會告訴他：我不抽煙并說香煙對身體有害；我會告訴他：這是犯罪的行為并讓他不再吸毒。
世間太多的事，對我們有著太多太多的誘惑，這時我們就要勇敢的對自己說：“不”。
對自己說“不”，需要勇氣。對自己說“行”需要問問自己的良心。
屈原對自己說：不，上下求索、以死明志：陶淵明對自己說：不，遠離俗世自在逍遙；文天祥對自己說：不，留取丹心、從容就義；秦檜對自己說：行，專橫跋扈、殘害忠良：和珅對自己說：行，媚上欺下、魚肉百姓，最后落個賜巾自縊；克杰對自己說：行，濫用職權，放縱奢靡，最后鋃鐺入獄；
即使被鮮花和掌聲包圍了，也不要想氫氣球似的飛得老高。要知道，太高的天空對你來說是一個溫柔的陷阱，你會爆炸的；即使成績是紅燈與紅籬交錯，同學對你冷嘲熱諷，也不要一蹶不振。你必須對自己說：“不”，我不要糟糕的成績，我不要氣餒，我不要失敗。
對別人說：“不”同樣需要勇氣。
一位游客踩壞了草坪，你要說：“不”；一位乘客搶了老人的座位，你要說：“不”；一位小偷那了別人的錢包，你要說：“不”。對別人的縱容就是在傷害自己，對自己苛刻的人也會對別人苛刻。想要別人做好，先得有勇氣擔保自己能做好。
對時代說：“不”更需要勇氣。
陳勝、吳廣揭竿而起，敢于對暴秦說：“不”；美利堅合眾國的《獨立宣言》敢于對英國的殖民統治說：“不”；法國大革命敢于對封建統治說：“不”；日本“大化改新”敢于對奴隸社會說：“不”。
敢于對時代說“不”，更要非凡的勇氣、卓越的.才能，這是一種智慧的吶喊！
一聲“不”是對邪惡的反抗；一聲“行”是對強勢的屈服。即使犧牲性命的“不”也比茍且偷生的“行”高尚得多。
智慧的“不”與愚昧的“行”你準備選擇哪一個？
五年級優秀作文 篇7
我和梁穎菲面對面站著，二話不說，就開始了。
我用手摟住她的腰，想把她按倒在地。別看她平時挺膽小的，勁還挺大，硬是不倒，雖然被我折騰得搖搖晃晃。我們就這樣戰了一會，分不出高低。看到顧蓉蓉一個人站著，好像沒有伙伴。于是，我們倆人一個眼神，心領神會，撲了過去。
現在是三個人一組了，我和梁穎菲合攻人高馬大的顧蓉蓉。沒想到我們兩個人都沒能把她壓倒。該顧蓉蓉出招了，她一步步向我逼近，我心想：“完了，她的目標是我。”顧蓉蓉用一只腳去鉤我的腿，我用力支撐，沒有倒地，我趁勢掙脫了顧蓉蓉的手，一個眼色向梁穎菲使去，我們倆一起上。我一邊抱住顧蓉蓉的身子，一邊說：“快，抬她的.腳。”梁穎菲迅速地抬起她的腳，我們倆一起把顧蓉蓉放倒了。
顧蓉蓉立馬爬起，現在梁穎菲被她給“盯”上了，就差一點點，梁穎菲就要摔倒了，我趕緊沖上前，又抱住顧蓉蓉的身子，想讓梁穎菲去抬她的腳，誰知，顧蓉蓉抓住了她的手，我一邊上前去救，一邊喘著氣說： “……好戲……在……后頭呢……”
五年級優秀作文 篇8
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。春節到了，爺爺奶奶看春節小品，笑得合不攏嘴。我和姐姐在樓下放著鞭炮，興高采烈。爸爸媽媽在廚房做著飯，還唱著歡快的歌。
新年，人們都過得很開心。有的穿新衣，有的'吃美食……。但我覺得過年最快樂的，就是躲在房間里拆著紅包，忙得不亦樂乎。壓歲錢怎么花呢？小時候我把壓歲錢買了零食就是為了滿足自己的口腹之欲。可我現在已經長大了，都知道怎樣花錢了，花錢就由我自己做主。
壓歲錢像一個“魔法師”它可以讓我買到一些資料和一些書。因為學習就像“逆水行舟，不進則退”讀書可以讓我們開闊眼界，懂得一些做人的道理，培養良好的自學能力和閱讀能力。
壓歲錢像一個“魔法師”它可以讓我伸出援助之手。獻給那些乞丐，貧困山區的兒童……獻愛心：給那些兒童捐書捐物，給那些窮人找一個自己合適的家……
壓歲錢像一個“魔法師”它可以讓我買到益智玩具。像益智雪花片、拼圖、積木、拼裝玩具、磁力積木、七巧板……它們可以讓我們開放智力，休閑娛樂，開闊視野，還能給我們的生活增添樂趣。
壓歲錢像一個“魔法師”，它可以讓我們快樂學習，也可以讓我們開心玩耍……我們應該用好我們手里的每一分錢，讓我們的生活越來越美好。
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