（集合）實用的五年級作文300字5篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的五年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文300字 篇1

　　一個春天的早晨，我們手拉手在校園里找春天。

　　學校里有二棵櫻花樹，一棵是白色的，一棵是粉色的。白色的那棵，遠遠望去就像一朵朵奇形怪狀的白云，一陣微風吹來，望去就像下雪了。

　　校園最美麗的地方，還是那棵白色的櫻花樹。我下課經常到那兒，等東風吹來，一朵朵“小白云”落在我頭上，這是一種玩法。第二種玩法是，等風兒吹來追著“小白云”跑，看你能追到幾朵。

　　我們走著走著，看到一棵金桔樹，上面有許多小金桔，好似一個個金黃的小燈籠，掛在樹上美極了！

　　不知不覺，我們就走到了后花園，看到了各種各樣的小魚在天鵝湖中歡快地游來游去，仿佛活潑的小精靈，在水中自由的游來游去。

　　在蕙蘭古井旁邊，我們聽到小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，好像在說：“春來來了，春天來了！我喜歡春天！”

　　走在學校的.小徑上，準備回教室，我發現一棵奇特的樹，它奇特在剛長出來的葉子是紅色的，長著長著就變成了綠色。

　　回到教室，我回想著校園里美麗的春天，春天原來是那么的美麗，那么好玩！

　　只要你仔細地找，一定能找到春天，我在我的校園里就找到了美麗的春天！

五年級作文300字 篇2

　　早晨我來到陽臺澆花，澆到含羞草的時候含羞草的葉子合攏了，我用手去碰碰它，它底下了頭好像一個害羞的小姑娘。過了一會兒，葉子展開了。含羞草的主桿長得又細又長，還分出幾枝丫叉。綠色的主桿上面還有綠色小刺呢。桿子周圍布滿了白色的小絨毛。含羞草主桿很細，可是葉子倒不少，每根葉柄上面對稱地長著4片綠葉，每片綠葉又由許多長圓形的小羽片連成，就像鳥兒的羽毛。綠葉下面開著淡紫色的花，毛絨絨的，像個小絨球。含羞草為什么害羞呢，我查了《十萬個為什么》原來它的`葉柄含有大量的水份，你碰它水就不均勻，這樣，葉子合起來，枝葉就垂下來了。它還起保護作用，食草動物想吃它的時候，碰到它的葉子，就會合起來，食草動物下一跳，以為是活的，就走開了，含羞草就不回會受到傷害了。

　　含羞草很神奇，我喜歡神奇的含羞草。

五年級作文300字 篇3

　　在我五年級的學習和生活中，發生過很多難忘的事情，那是我五年級深深的記憶，也是將來我美好的回憶。

　　這個學期，我懂得了許多道理，也學習了許多有趣的知識。在數學課堂上我學到了關于圖形的變化，分數與小數的互化等；在語文課堂上，我學習了幾個震撼人心的故事，其中的主人翁有舍小家、顧大家的老支書，在長征路上照顧小戰士而犧牲的老班長，以及寬宏大量的藺相如和知錯就改的廉頗，也認識了機敏的小嘎子和愛財勝過生命的嚴監生。

　　想起在這個學期中和朋友們一起玩耍時的景象，那是一段美好的.回憶，想起那精彩的課余生活，我心中總會充滿激情。和好朋友一起打乒乓球、打籃球、捉迷藏、打水仗，這些游戲使我的課余生活更加有趣。在將要到來的這個暑假里，我已經制定了計劃，準備和朋友一起學畫畫，充實自己的假期，讓假期更加豐富多彩！

五年級作文300字 篇4

　　“春蠶到死絲方盡，

　　人至期頤亦不休。

　　一息尚存須努力，

　　留作青年好范疇，”

　　老師，這個神圣的職業，歷來受到文人墨客的稱贊；老師，像蠟燭，像月亮，像辛勤的園丁，在我心里萌發出一顆智慧與希望的種子。我自幼就有一個理想，那就是長大當一名教師，培育祖國的花朵。

　　假如我是老師，我不會責怪我的'學生，不會在學生們的心里蒙上一層“老師是壞蛋”這個陰影，讓他們健康成長，展開未來，適應時代發展的步伐。

　　假如我是老師，我會帶領學生們到大自然中去探索，發現那些神奇的動物植物，告訴他們：要保護大自然！

　　假如我是老師，我要學生親自去實踐，從自身的實踐中得出：實踐得真知的道理；我要帶領他們到生活中體驗，要他們在平凡的事物中睜大眼睛，輕輕地指導他們：一個人，其實最重要的不是外表的美，而是內在的心靈的美。

　　假如我是老師，我提倡“學中玩，玩中學”這一教育方針，讓我的學生在學習中娛樂，在玩耍中學習知識。

　　假如我是老師，當我的學生做錯事情時，我會耐心地給他們講道理，保證下次不再犯錯誤，這樣比懲罰的效果更好。

　　假如我是老師。

五年級作文300字 篇5

　　小孩子都有一個共同的特點---貪玩，當然，我也不例外。每天放學后，我便急匆匆地趕回家，不是為做作業。而是，我們家大人都出去上班了，家里沒有人，我可以放心大膽地看電視了。我邊走邊想，“昨天看到第幾集了？那個節目在什么地方播出的？在暴風影視，對……”回到家，我迫不及待地打看電腦，迅速地點擊暴風影視，找到電視劇，便開心地看起來。當我覺得不適合看下去的時候，我會點一下暫停，把作業拿出來做，但剛到一半時，我的手像不聽使喚似的去按了繼續播放的鍵，然后，邊看邊做起作業來。我喜歡在放假的時候看，因為作業可以慢慢做，媽媽也在上班。看電視的'同學也很多，但像我這樣一放假就慢慢做作業的人，恐怕沒幾個。因此，我會把作業藏起來，每當媽媽問我：“作業做完了嗎？”我怕露出“狐貍尾巴”，會心虛地說：“作業不知道放哪去了。”我怕媽媽不相信，就把所有放書的地方找了一遍，媽媽看沒有，便懷著半信半疑的態度相信了我。最令人高興的是生病的時候，媽媽都會寬容我，總不會讓我生著病做作業吧。當我津津有味地看著電視時，心里卻想著：要是一直生病該多好啊！

　　這種竊看的滋味真是令人又高興又擔心啊！

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