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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2023-10-21 08:12:48 五年級(jí)作文 我要投稿

(優(yōu))小學(xué)五年級(jí)作文5篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

(優(yōu))小學(xué)五年級(jí)作文5篇

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  我的童年是在外公家度過的,在這段時(shí)間里發(fā)生的一件事令我記憶猶新,就是只要沒人和我玩了,我就自娛自樂,開始自由幻想。

  就有一次,我幻想自己是武林之武功最高之人,在江湖上名聲在外,可謂是“沒人之下,萬人之上”武功蓋世。今天我就幻想自己獨(dú)自一人殺進(jìn)魔教,身披“龍?jiān)粕衽邸?腰布),腰掛“紫金天龍帶”(干布),手拿“神皇劍”和“神皇刀”(兩個(gè)蒼蠅拍)就開始了“大殺特殺”。“六脈神劍”刺穿了一排排小兵,“九陽神功”殺死一個(gè)主將。我想象著被幾萬小兵,幾十個(gè)將軍圍攻,“降龍十八掌”一眾小兵肝腸寸斷而死,我也受了一些“輕傷,”“宇宙神皇斬”,幾十個(gè)將軍全部死于刀下。第一個(gè)場(chǎng)景結(jié)束了。

  我又來到了魔教教主待的地方,跟魔教教主打了起來,“神皇破天波”我的'這一招打那過去,魔教教主來了一招“吞天魔神波”咚!咚!咚!我身負(fù)重傷倒在了地上,但魔教教主已經(jīng)歸西。我最終贏得了這場(chǎng)戰(zhàn)斗的勝利。下輪決戰(zhàn)將在明天!

  我是一個(gè)武俠迷,我幻想著武俠夢(mèng),童年之中陪伴我最多的就是武俠小說,讓我學(xué)到了很多英雄精神。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  小時(shí)候的事,已經(jīng)在時(shí)光的悄然兜轉(zhuǎn)中變得模糊了,唯獨(dú)我的啟蒙老師,我是無論也忘不掉的。

  我們嬉鬧時(shí)小小的身影上躥下跳,就好像使不完似的,她看著我們睡只是安靜的站在一旁臉上的笑卻是止不住的洋溢,眉眼彎彎笑靨如花,眉梢上那顆小小的痣也上下跳動(dòng)著,“孟老師笑了,孟老師笑了!”,一些小孩雀躍著沖上去,對(duì)她是又摟又抱,她笑得更歡了肩一聳一聳的,清脆的笑聲直耳朵里鉆。

  她讀起詩來很有韻味兒,細(xì)細(xì)的聲音又輕又柔,我都好像置身于那意境中了。“白日依山盡,黃河入海流。”它讀起來總會(huì)微微晃腦袋,我們也照貓畫虎,把頭搖得跟撥浪鼓似的。

  正因她那么溫柔,我們反而不愿回家了。“老師再見——”這般不舍的道別聲此起彼伏,她會(huì)一個(gè)一個(gè)的`跟我們揮手再見,她那溫溫婉婉的樣子,我至今記憶猶新。

  我現(xiàn)在很喜歡畫畫,想想或許離不開她的鼓勵(lì)。

  她彎下腰來看我的畫時(shí),我正一筆一畫地勾勒著一間小房子,她在我耳邊輕輕道:“畫的很好!”我童稚的心里一剎那,好像對(duì)繪畫萌生莫名的好感,她白皙的手覆在我胖乎乎的小手上,慢慢地描繪出一個(gè)圓滾滾的太陽,像一個(gè)雕塑家再創(chuàng)早班,那樣用心,在她這里才比為太陽獻(xiàn)上鮮艷的大紅色時(shí),我也感覺她也像是冬日的暖陽,照亮了我,讓溫暖蔓延我的心房,她起身時(shí)那句話讓我倍受鼓舞:“相信你能畫出最美的畫。”

  六一那天要表演節(jié)目,輪到我時(shí)小臉早就變得通紅,像熟透的蘋果,上臺(tái)時(shí)腿都軟了,還好她在臺(tái)下勾著唇角笑意盈盈還沖我眨巴眨巴眼睛,我被一種力量填滿跳得越發(fā)自信記得下臺(tái)時(shí),她是鼓掌最厲害的一個(gè)。

  可惜,這她相處短短兩年就分開了,不過我不會(huì)忘記二十七八的她清純的面龐,還有她給予我的力量……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  我的“同桌美好生活”結(jié)束了,這不,又換了一個(gè)新同桌——閆敬文。

  今天,我想了一個(gè)鬼點(diǎn)子“整”同桌。我?guī)е鴫男Γ氨平蓖溃骸伴Z敬文兒,跟你商量點(diǎn)兒事兒?jiǎn)h!”“什……什么事兒?”“看你嚇的,我只是想在你桌上畫一條線!”我若無其事地說。說著,我推開的胳膊,在他桌子的五分之一處畫了一條線。“‘三八線’聽說過吧?這條線就是‘三八線’,又名‘掐掐線’,你超過這條線,我就掐你!”“那你超過呢?”“我超過沒事呀!”“憑什么呀!”“憑什么?又想挨掐了?”我伸出手就朝閆敬文胳臂上掐。閆敬文“關(guān)云長(zhǎng)刮毒療骨——全無痛苦之色”,還擺出一副滿不在乎的樣子。我冷不丁地丟下一句:“不管你是否同意,反正‘三八線’從現(xiàn)在起,生,效!”

  座位上的風(fēng)波

  自打閆敬文桌上多出了一條“三八線”后,他的日子就沒好過過,只要超線,我就使出女生必“殺”男生計(jì)——天下無敵掐掐神功。現(xiàn)在,他竟趁我不在時(shí)報(bào)復(fù)!

  今天鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練了好晚,累死了!我正準(zhǔn)備坐下放松放松,不料我位置上灑了一地水。我暴跳如雷,生氣地說:“是誰吃了熊心豹子膽,敢在老娘的.地盤兒上撒野?不想活了嗎!”肯定是閆敬文,只有他會(huì)干這種缺德事兒!一波未平,一波又起,當(dāng)我坐下時(shí),看見桌子的抽斗里有垃圾。

  閆敬文,你好煩!哼,我饒不了你~你~

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

  今天,我忽然想學(xué)煮飯.于是跟媽媽說教教我,媽媽說:"煮飯很難的,你能學(xué)會(huì)嗎?"

  我不服氣地說:"誰說的,有什么事能難倒我!你先教我就行."

  媽媽說:"那要認(rèn)真的聽好,今晚的飯就你做吧!煮飯的過程是:先把鍋洗干凈,再裝入合適的米,然后倒水用手?jǐn)嚢杳祝褱啙岬?水倒掉,這樣兩次后,米就洗干凈了,接著再倒一些水,水位在手指的一階就行了."

  我急忙打斷媽媽的話說:"不如我現(xiàn)在就行動(dòng)吧!"

  媽媽說:"好吧!你做,我來指揮."

  我趕緊行動(dòng)起來,把鍋拿起來,準(zhǔn)備倒米,我倒了一小碗問媽媽夠不夠?媽媽說:"就咱兩吃夠了,要是人多,你還得加量."我又淘了兩遍米,最關(guān)鍵就是水的大小了,我慢慢地把水倒進(jìn)鍋里,用手指試了試,正好到第一個(gè)階.最后用毛巾擦好鍋底,把鍋放到電飯煲里蓋好蓋,插好插頭,大功告成了.大約30分鐘,飯煮好了,我打開一看,香味撲鼻而來,我拿勺嘗了嘗,很好吃.

  吃著自己親自做的飯,感覺特別香.

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

  幸福,它真的就在我們的身邊?過去,我不相信,我曾經(jīng)哀嘆:我沒有遺忘幸福,可幸福卻遺忘了我。我曾經(jīng)抱怨:上帝太不公平了,幸福女神總是忘了履行她的職責(zé)。

  我甚至為了找到幸福,走遍了千山萬水,知道無意中打開身上的口袋,才突然法相幸福就在我的口袋里。

  呀,幸福就在我的身邊我驚喜,才騰然發(fā)現(xiàn):在家的早晨,爸爸為晚起的我端來熱騰騰的面條,里面有幸福;在校的夜晚,秉燭夜讀,從李白到蘇軾,從錢鐘書到席慕容,從古龍到金庸,里面有幸福;孤苦無助之時(shí),遠(yuǎn)方友人魚雁傳書捎來的是幸福;尷尬無奈之際,路人那寬容的.微笑、理解的問候中有幸福——這太多太多的幸福當(dāng)初怎么就感覺不到呢?

  也許有人會(huì)不屑地撇撇嘴,這算幸福嗎?幸福,應(yīng)該是功成名就;幸福,應(yīng)該是披金戴銀;幸福,應(yīng)該是華室美宅你說的那些算什么?是的,有時(shí)候,功成名就、披金戴銀、擁有華室美宅是很幸福。但是,沒有這一切,是不是沒有幸福了呢?古希臘哲學(xué)家告訴我們:幸福是消極的,只要不痛苦就是幸福。不是嗎?

  幸福,它就在身邊,我們沒有察覺正由于它在身邊。擁有嘩嘩的自來水也算幸福嗎?撒哈拉沙漠的人最清楚;擁有三天的光陰是幸福嗎?海倫·凱勒會(huì)告訴你;能聽到淙淙的流水、簌簌的落葉、清亮的鴿哨是幸福嗎?貝多芬會(huì)讓你堅(jiān)信;甚至爸爸的訓(xùn)斥、媽媽的嘮叨也是幸福,當(dāng)你離家遠(yuǎn)去的時(shí)候,你會(huì)知道——幸福來來去去正如旋轉(zhuǎn)的燈塔上半夜的燈光,忽明忽暗,當(dāng)它乍然亮起就會(huì)給你驚喜,而你若一處于光環(huán)之下,就會(huì)無動(dòng)于衷。擁有明亮的燈光的我們可曾向到?jīng)]有電燈的山區(qū)的兒童對(duì)于電燈的渴望?

  幸福,并非遙遠(yuǎn)得如海市蜃樓,可望不可即;幸福平平常常,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。能夠去游賞地平線上方某個(gè)神奇的玫瑰園,誠(chéng)然是一種幸福,享受今天盛開在窗下的月季,又何嘗不是一種幸福呢?

  我們苦苦地追求這幸福,卻常常遇著痛苦;我們輕松愉快得做著,卻發(fā)現(xiàn),幸福時(shí)刻圍繞在我們的身邊。

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