五年級作文300字優選【7篇】

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文300字 篇1

　　大家的密友想必都是同學或者鄰居吧!可我，卻與眾不同，我的密友是我的媽媽。

　　我媽媽叫周艷，她有著一頭烏黑亮麗的頭發，黑寶石似的眼睛嵌在眼眶中，高高的鼻梁下有這一張能說會道的嘴巴。她呆著一副眼鏡，活像一位博士。

　　我的這位密友不僅在學習上關心我，生活中也是。

　　有一次，我和我的表姐還有媽媽一起去小區門口的`面包房做蛋糕，那兒的蛋糕五花八門，我好不容易才選定做小狗蛋糕，看完店員做好，我胸有成竹，立馬開始做，可做成了個四不像，我不放棄，繼續做，可是每次都以失敗告終。我有點難過，坐在一旁，這時，我的密友——媽媽走了過來，溫柔地對我說：“怎么了，不高興么?”“我做的蛋糕不好。”“不好的話就反復做啊。”“可是······”沒等我說完，就被媽媽打斷了。“黃伊汶，要知道，失敗乃成功之母啊，那些名人都是這樣走過來的。”媽媽這番話，讓我從天牢直達到了天堂。“好，我會努力的!”

　　我跟著員工做了一遍又一遍，功夫不負有心人，我終于做成功了，這多虧媽媽!

　　媽媽，能交到你這樣種密友，我真是開心。

五年級作文300字 篇2

　　大自然給過人類許多的啟示，古往今來，有許多發明創造都是從植物或是動物身上得到啟示，才發明出來的。

　　隨著戰爭的升級，人們對飛機性能的要求也越來越高，許多科學家都在研究，怎樣才能提高飛機的等級呢？原來，蛙眼的視網膜分為五類，一類對顏色起反應，別外四類對運動目標的某個特征起反應，人們了解蛙眼的視覺原理后，根據它發明了一種電子蛙眼，它可以像真的蛙眼那樣，能準確無誤地識別出特定形狀的物體，把它裝入雷達后，雷達的抗干擾能力大大提高，而且能快速準確地識別出特定形狀的飛機、導彈。

　　還有一種蛇叫作響尾蛇，它捕食時靠的是一雙“熱眼。”原來田鼠等小動物都會散出熱量，而蛇的熱感受器接收到這些熱量，就可以確定食物的位置，所以，人們叫響尾蛇的.熱感受器為“熱眼”，人們根據響尾蛇的熱眼發明了響尾蛇的導彈，它也可以用熱眼，準確的追蹤敵人直至將他摧毀。

　　大自然還給了我們很多啟示。它就像我們的老師，還有更多的啟示等著我們發現。

五年級作文300字 篇3

　　有時，文明，只差一步。比如：不把垃圾扔到垃圾箱里，公交車上不給老弱病殘人讓座等。在星期三下午，就發生了一件這樣的事情：

　　那天，小華和小麗正走在放學的路上，走著走著突然發現路旁的垃圾箱外有一堆垃圾，把這美麗的城市給玷污了，臭氣熏天，污染了環境，成了一個地道的污染源。

　　小麗指著那堆垃圾說：“看，這兒多臟啊，讓我們來收拾收拾吧！”小華說：“好主意！但是，咱們收拾好后，人們還是會弄臟的.！要不……對了，我有辦法了！”說著，就拿起筆和紙，趴在地上揮筆寫起來。小麗也開始干起了自己的“工作”——收拾垃圾——把它放到垃圾箱里。

　　不一會兒，他們就大功告成，垃圾箱旁干凈了許多，變成了一道“靚麗的風景線”。上面還貼著一張紙，寫道：“文明只差一步。小麗豎起了大拇指，小華也自豪地笑了。

　　這件事，贊揚了小華與小麗的文明行為，也諷刺了那些亂扔垃圾的人。

五年級作文300字 篇4

　　我已經讀五年級了，我有一位戴著眼睛的語文老師，她對我們很嚴格，說心里話我還是有點兒不高興，不過有幾件事上讓我改變了對宋老師的看法。

　　去年我正讀三年級，老師給我們留下作文讓我們寫。我絞盡腦汁終于寫出來了，我把作文交上去了，我的.心怦怦怦地跳過不停，我心里想這次肯定“死”定了。老師把作文批改完了，組長把作文發下來，卻沒有我的，我心里想老師肯定要在班上批評我了。上課了，老師走進教室了，沒想到老師把我的作文拿到班上念，我心里想老師肯定在鼓勵我，我一定要把作文寫好，不然對不起老師。

　　還有一次，我們沒把字寫好，老師把我們留下，讓我們練字，我們練字，老師就四處看，看到沒寫好的老師就親自教他們，忽然老師走到我面前看到我寫錯了一個字就耐心地教起我來，并在本子上做示范，讓我很快就把字寫好了。老師在嘴里說：“你看這不就寫好了嗎?”這是我心里美滋滋的，心想下次一定寫得更好。

　　我的老師雖然對我們要求很嚴格，但都是為了我們好，她常說：“平常辛苦些，知識就學得多、學得牢。”

五年級作文300字 篇5

　　“兒子，快起來，都八點了，上午你還要學電子琴呢！”媽媽用“獅吼功”喊我起床。“哎呀，媽――讓我再多睡一會兒吧，我知道您是世界上最好媽媽。”我瞇著眼說。“不行，馬上就要遲到了！”我見拍“媽”屁這招不行，于是就耍起了死皮，把頭一蒙，鉆到被窩里呼呼大睡起來。這時，媽媽也改變了戰術，用她的“癢癢大法”來對付我。沒辦法，我只好慢騰騰地從“老窩”里爬了出來。見我這樣慢，媽媽又開始哈手指，嚇得我慌慌張張穿好衣服迅速溜到了洗手間。吃過早飯，媽媽就把我送到了一公里之外的“大牢”，我來到“牢房”一看，只剩下兩個座位了，我選擇了離“法官”（老師啦）較遠的一個座位。經過兩個半小時的“勞教”，我終于被釋放了。

　　哇，我自由了，一路上手舞足蹈，路邊的人用奇怪的.目光注視著我，沒關系的啦！

五年級作文300字 篇6

　　我的發現源于這樣一則童話：一只小貓在花壇旁邊肆意破壞著開地正旺的花朵，一只小蝸牛看到了說：“快停下，不然明天我告訴你的主人！”，不貓想：它一只蝸牛不會說話，不會寫字，怎么告訴主人？管它呢！小貓輕蔑地說：“走開！帶房子的家伙！”說完就去破壞那邊的花朵了。結果第二天，墻上真的有“小貓破壞花朵”幾個字。小貓嚇壞了，乞求小蝸牛把字擦掉并向它保證以后再也不破壞花朵了。小蝸牛笑著說：“其實那只是我爬行時留下的一條線，一會兒就會消失的”。

　　蝸牛爬過會留下一條線？真的嗎？終于，我在好奇心的驅逐下捉了一只蝸牛，把它放在一片綠葉上，看它爬過是否真的會留下一條線？蝸牛開始爬了，它爬過的地方，在陽光的照耀下，真的.顯出一條亮晶晶的線。這個發現使我高興萬分，激動的心情難以形容，要知道那時我才八歲呀！我小心翼翼的捧著自己的“研究成果”給爸爸看，爸爸說：“你雖然發現了，但你知道蝸牛爬過的地方為什么會留下一條線嗎？”我搖了搖頭，爸爸語重心長的教育我：“光發現是不夠的，你還要努力學習，用自己的知識解開這個謎！”

　　我想：是呀！光發現可行，還要知道這是為什么，我一定要努力學習科學知識，用自己的力量解開這個謎！

五年級作文300字 篇7

　　“董晗，快來看啊，下雪了！”媽媽的喊聲將我從夢境中拉了回來。我飛速地沖到窗邊。哇！外面是個銀裝素裹的世界，我飛一般地沖下樓去。

　　我叫來了幾個伙伴，開始了一場激烈的.大戰……我們分了組，像打鴨子一樣來擊打對方，最后看哪一組被打次數少就獲勝。我們利用有利地形，在一個大雪人后面造出了雪球。“開始！”我們看到對方露頭就打，不一會兒，我們就占了上風。“不好，沒雪了！”沒辦法，只好冒險去別的地方運雪。我獨自一人，跑到草叢后面，造了幾個備用雪球，抱起就往回跑。對方也看出我們沒雪球了，朝著我就猛打，“不好！”我見事不妙，加快了速度，好不容易跑回了基地。我們將雪捧起一把來，左捏捏，右捏捏，雪球就造好了。“打呀！殺呀！”我們抱著必勝的信念，沖了出來，喊聲直沖云霄。

　　下雪很美，給了我好多的快樂，我愛下雪。

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