小學五年級作文

時間：2023-07-22 18:23:55 五年級作文我要投稿

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小學五年級作文[集合10篇]

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學五年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學五年級作文[集合10篇]

小學五年級作文篇1

　　記得中央電臺有這樣一則廣告，至今歷歷在目：在擁擠的公交車上，人和人之間沒有一點空隙。這時傳來了一個聲音：“擠什么擠啊。沒長眼睛啊？”接著又有一個聲音：“：年紀輕輕的，怎么不說人話啊？”這時傳來了一個聲音：“年輕人，把心放寬點就不擠了！”接著屏幕上出現了幾個字：寬容也是一種美德。看了我想了很久“嚴是種愛，寬容也是一種愛啊”。

　　我們班有這樣一位同學，上課不認真聽課，下課不認真也不按時完成作業，我心里很是氣憤，總想找一個機會狠狠地訓他一頓。之后的幾次發火我都給忍住了。在我的心情平靜了之后，我想起了那則廣告，想起了那幾個大字，是啊，為什么我不能寬容我的學生呢？

　　接著，我和他談心了，了解了他家里的情況，原來，爸爸媽媽都是做生意的，只有爺爺奶奶在家照顧他，年邁的奶奶爺爺根本沒有精力去顧及他，他平時很想爸爸，媽媽，沒有心思學習。了解了他的情況，我的'心很是沉重，于是我試著給他說：“你愿意把老師當成你的媽媽嗎？你有什么心事愿意告訴老師嗎？”只見他的臉色頓時變了，他緊張的臉露出了燦爛的笑臉，同時我也欣慰地笑了

　　接下來的課堂上，我看到了他高舉的小手，勞動中我看到了大漢淋漓的他，我最棒的專欄里看到了貼上小紅花的他……是啊，他變了是在我的寬容中改變了。

　　請讓我用賞識取代懲罰，用舒緩代替激烈，原諒學生的過失吧！

　　寬容學生有意或無意的過錯，有時一句安慰的話，一個溫柔的眼神，一個慈祥的笑容，但它迎來的卻是無邊的蔚藍。

小學五年級作文篇2

　　“啊！”今天期末最后一門功課終于考完了，我長長地吐了一口氣。

　　這時，語文老師拿著一沓語文期末考試試卷走進教室。教室頓時鴉雀無聲，同學們立刻坐回自己的座位上，眼睛都直直地盯著試卷，都想知道自己考得如何，放松的心立刻又被吊了起來。

　　“這次，”語文老師微笑著、頓了頓說，“我們班考得不錯！”聽了這話，同學們馬上猜到我們班這次一定超過了（2）班，大家都如釋重負地喘了一口氣，但我的心卻越來越緊張了。因為這次考試并不難，我就屬于那種“大風大浪不翻船，經常會在陰溝里翻船”的那種人；其次，老師說全班考得都不錯，萬一我考砸了，老師不是要重重地批評我了。

　　“我把我們班的語文成績報一下，現在報的是80分到90分同學的成績，董小云81，何小敏85……”我豎起了耳朵，但左聽右聽，就是沒有聽到我的名字。我的心這時“咯噔”了一下，難道我考得那么差嗎？連80分都沒到嗎？不可能吧！我的自我感覺還是可以的'呀！

　　“下面是90分以上的同學，”老師的一句話馬上把我拉了回來，我繼續用心地聽。“孫宜菲97，周怡帆95……”啊！不會吧，我語文竟考了95。我驚訝得眼睛也大了。要不是放學，我想一定高興得會把天花板也給頂破了。

　　回家的路上，我走在路上，心里有說不出的高興和喜悅，恨不得馬上變成小鳥飛回家去，把這個好消息告訴爸爸媽媽。

小學五年級作文篇3

　　那是去年的春天，不知爸爸從哪弄來一棵“很不起眼”的植物，個頭兒比一粒葡萄大不了多少，深綠色的身上長滿了密密麻麻的小刺兒，你若不留神碰到它肯定會被刺痛的。

　　我正望著這為不速之客發呆，爸爸插話說：“它是仙人球的一種，別看它個頭兒小，壽命卻很長，但生長非常緩慢。今后我把它交給你來照料！它的'生命力頑強，一周只需澆一次水。”

　　我皺著眉頭，盯著它想：這樣的“花”有什么好養的，爸爸還拿它當寶貝似的！但我還是無奈地點點頭，把它擺在我臥室的窗前就沒再理它。過了好幾天，我無意地走到它跟前，仔細一看，和剛來我家的時候一樣，沒有變化。我漸漸對它失去了希望，也不按時澆水了，便把它由窗前移到了陽臺的一角。

　　時間過得真快，轉眼到了夏季。一天假日的清晨，我拎著水桶給花澆水，正巧發現了躲在角落里的那盆“不起眼”的植物，上面竟長出了幾個小花骨朵，還開了一朵花呢！紅色的花瓣，金黃的花蕊。啊，我真沒想到，它竟由昔日的“丑小鴨”變成“白天鵝”了。它雖然外表不好看，但卻孕育著勃勃生機，難怪爸爸說它生命力強呢！果真如此！

　　從此，我漸漸地懂得：做人、做事不要只圖外表的華麗，而不注重內心潛能的挖掘，看問題也不要被表面的現象所迷惑。更想不到的是，養花也能從中得到啟示。

小學五年級作文篇4

　　我們出生，因為有愛的結合，我們成長，因為有愛的滋潤。

　　我們從小感受到父母的愛，他們像陽光，灑落在每一個角落。曾經看到這樣一個情景：一個剛學會走路的孩子，站在臺階下，父母站在臺階上，只是遠遠的看著，鼓勵著：“勇敢點，孩子，你是最棒的！”可是，孩子卻只站在臺階下看著父母，始終不敢抬起邁下這一步。有些路人看不過去了，就跑去想要幫助那個孩子，可是，父母卻制止了。“這是他人生的.第一步，他需要學會勇敢、堅強，這需要靠他自己的努力。”一會兒，孩子終于踏上了臺階，孩子的父親一下把孩子抱了起來。圍觀的群眾鼓起掌來，為這個孩子的勝利而祝賀，那個孩子跨過去的不僅僅是一個臺階，而是人生的第一個挫折。

　　曾在《觸龍說趙太后》中讀過一句話“父母之愛子，則之為計深遠。”當父母的疼愛子女，就得為他們做長遠打算。就像那對父母，如果孩子是靠別人的力量，那么，他會習慣于在別人的幫助下做好一些事。

　　獅子在小的時候，父母每天為它去尋找食物，而且，在有的時候，還教它一些簡單的捕獵技巧。一旦這些小獅子長到可以自己獨立生活的年齡，父母便把它放到離自己很遠的地方，讓它自己獨立生活，它的父母知道，它們不可能在小獅子身邊一輩子，它們只有學會獨立生活，于是，它們從小就訓練它，讓它在長大能夠依靠自己的本領生活。

　　動物世界中，像這樣的動物父母有很多，它們尚且知道，疼愛子女，就得為他們做長遠打算，更何況人類呢？

　　父母對子女的愛，需要一定程度，而一旦超過這個程度，就成了溺愛，溺愛對孩子百害而無一利。

　　記得曾在報紙上看過這樣一則消息：因為孩子期中考試未，母親批評了他，孩子生氣了，孩子的姥姥竟提出讓孩子打孩子母親一巴掌來解氣，還說如果孩子愿意打自己也行。試想將來這個孩子怎能在這個社會上立足？以后怎樣生活？

　　父母的愛是無私的，是偉大的。有時候，它可以成就一個人，而有時候，卻可以湮沒一個人。“父母之愛子，則之為計深遠。”讓父母給予我們適當的愛，讓我們成就一番偉績吧！

小學五年級作文篇5

　　石頭,一個多么普通的東西,在生活上極為常見.難道在他的身上就沒有閃光奪目的亮點?有,當然有!它的身上就有萬古不移的亮點！

　　石頭,只要呆在一個地方,就永不移動,這不正是我們現在的青少年所沒有的—只要認準目標就不退縮的精神嗎?石頭的精神不知道感染了多少人啊！古代中外,有所成就的名人都具有它的這種精神.

　　古代的醫藥學家李時珍,從幼年起就開始立志學醫,發現有的醫書不完全、有錯誤,便立志要編寫一部完整的醫書,這就是他的目標.他訪名醫,嘗藥草,終于編成了一部不朽的藥學巨著-《本草綱目》.美國發明家愛迪生在發明電燈的`時候,不知經歷過多少次失敗,可他的信心卻從來沒動搖過,終于發明了白熾燈、留聲機……古今中外,關于這樣的數不勝數,不正是這種石頭似的精神,才造就了現在的美好生活嗎？

　　難怪揚州八怪之一的鄭燮說了這么一句話:“我之所以贊蘭、竹、石,是因為蘭花的不謝,竹子的百節長青,石頭的萬古不移!!”

小學五年級作文篇6

　　星期三，學校組織六年級全體師生去鹽城參加生命踐旅。

　　我們首先參觀的是鹽城科技館。俯視整個建筑，其造型猶如一把可以打開科技迷宮的鑰匙。讓我們了解了許多科學知識。

　　工作人員首先為我們表演了名為“氣球 style ”的實驗。他們先從檸檬上切下一片檸檬皮，把從檸檬皮里擠出的檸檬汁滴在氣球表面上，只聽“砰”的一聲，氣球爆炸了！大家十分驚訝。工作人員不僅沒有碰到氣球，還能使氣球爆炸？驚訝之余，工作人員為我們揭開了秘密：原來氣球是用橡膠做成的，而檸檬汁中的檸檬酸與橡膠發生化學反應，使氣球表面的橡膠迅速腐蝕掉，使氣球的表面形成了一個小洞，里面的氣體迅速外泄，使氣球爆炸。我不禁感嘆，真是“活到老，學到老”呀！

　　隨后，我們分組參觀了二樓和三樓的四個展廳。給我印象最深的是“科學與發現”中的“奇幻世界”。“奇幻世界”是由無數面鏡子組成的，從入口進入，你仿佛真的進入了一個奇幻世界，四周都是鏡子，里面有無數的“我”。令你我分不清東西南北，我只好靠著鏡子前行。咦，那個好像是出口，我飛奔過去，“砰”的一聲，我的頭撞到了墻壁上，真疼！我不得不小心的摸索著，終于，我找到了出口，“逃”出了這個是非之地。

　　其次，我們去了第二個景點海鹽博物館。海鹽博物館記載了鹽城產鹽的歷史，使我們領悟勞動人民“煮海為鹽”的歷史文明。用鹽做成的雕像栩栩如生，再次展現了偉人的`風姿。

　　我們的最后一站是森林公園。公園里有風車，涼亭，九曲橋等等。公園里的各種花競相開放，爭奇斗艷。垂楊柳吐出翡翠似的嫩芽，展示了春天的勃勃生機。小河里的水碧波蕩漾，魚兒在水中自由的玩耍。馴馬場里有幾匹品種不同的駿馬，如果不是時間的關系，我一定要騎馬過一次癮，感覺騎馬的樂趣。最后，我們全班同學在公園前合影留念。

　　這次的鹽城一日游，使我受益匪淺，終生難忘！

小學五年級作文篇7

　　一到外公家我就迫不及待的呼喊起來：小胖，小胖，你在哪？

　　小胖是外公家的一只小肥貓，雪白的皮毛，兩顆黑亮黑亮的小眼睛，充滿肉感的小耳朵和腳踏梅花的'小胖丫讓人看了忍不住叫“卡哇伊！”你遠遠看過去它“龐大”的體型就像一團云，雪白雪白的。

　　“喵！”突然感覺腳旁軟軟的，低頭一看，原來是小胖，瞧了瞧它的體型，唉，我可抱不動。

　　小胖有時很聰明，有時卻很迷糊。

　　說它聰明是因為二年級暑假的一件事。

　　那天，我正在午睡，突然“彭”的一聲巨響把我從睡夢中驚醒，揉了揉眼睛，看見外公朝著“聲音的發源地”走去，奇怪，怎么回事，我好奇的跟著外公。嗬，原來是廚房。

　　我想：是不是進小偷了？可接下來的一幕讓我大吃一驚。放在角落了的冰箱門給打開了，里面的食物被弄的一團糟，低頭一看，小胖正趴在地上啃食美味的鮮魚。不用我說，你也知道是怎么回事了吧？

　　小胖也有十分迷糊的時候。

　　外公家后院里有一個小魚塘，里面有許多歡快的小魚，小胖平時最喜歡去那，盡管它沒法吃到。小胖心里應該會說，我吃不到，我看總可以吧！今天小胖又來到魚塘邊，咦，那是什么？在魚塘邊站立著一只大鳥，大鳥將嘴伸進魚塘了去啄魚，沒一會功夫，幾條魚就下肚了。小胖看的嫉妒到眼紅，也將嘴伸到了魚塘，沒想到重心一個不穩，“撲通”掉進了魚塘，狼狽的小胖“喵喵”求救。

　　小胖，我的童年因你而快樂了許多，盡管你已經不在了，我還是想對你說一聲：謝謝，謝謝你給我一個幸福的童年！

小學五年級作文篇8

　　我們班有一個淘氣包，你想知道他是誰嗎？來看看吧！

　　你看，他的作業本歪歪扭扭寫著“王東”三個字。沒錯，王東，關于他“淘氣包”的故事，我可知道得多呢！

　　有一天上課時，老師還沒來，他趁機跑到講臺上拿起老師的教棍，舉起來，同學們都以為他要打人了，害怕極了。沒想到他卻學起老師的`腔調，有模有樣地說：“同學們——，我宣布這節課不上了！”這時，同學們異口同聲地說：“切——”過了一會兒，他突然貓著腰跑回座位上，假裝讀起書來，我們以為他簡直是神經病，好多同學都懶得理他，津津有味地講話呢，后來，同學們覺得不大對勁就往門口一看，啊！原來老師就在門口呢！難怪王東那么“認真讀書”呢。，同學們趕緊安靜下來，老師大步走上講臺，大聲說：“你們看看王東同學多么認真啊！再看看你們，不是講話就是瘋趕打鬧，你們還有電子覺醒沒有啊？”接下來老師講課，王東得意地沖我們做了一個鬼臉。

　　還有一次下課了，有一個同學在思考問題，王東就去這個同學面前手舞足蹈起來，人家不理，他很沒趣，就又去求那個同學陪他玩，別人還是不理，他見沒有反應，就在這個同學的座位旁邊系了一根繩子，結果這個同學站起來時一不小心被絆倒了，王東在一旁哈哈大笑。

　　哎呦，不好了，他又在搗蛋，我得趕快閃，免得我成為他的下一個攻擊目標。拜拜！