【熱門】五年級(jí)優(yōu)秀作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天，我去了夢(mèng)寐以求的森林體育公園，那里的一切都讓我終身難忘。
在去公園的路上，我看到了洋紫荊，開(kāi)滿了紫紅色的花，貌似在迎接我的到來(lái)，它還有那獨(dú)特的屁股葉子，十分的.令人喜愛(ài)。
隨后，我進(jìn)入了農(nóng)莊菜園，我覺(jué)得很舒服，有股濃濃的綠意沁人心脾，覺(jué)得仿佛置身與綠色的海洋里。里面的菜各式各樣，有白菜、茄子、豆角、莧菜、芹菜……讓我眼花繚亂，應(yīng)接不暇。
而后，我來(lái)到了公園的荷花池，踩在雙人水車上，聽(tīng)著嘩嘩的流水聲，看著池里那數(shù)不清的荷葉，挨挨擠擠的，池的對(duì)面還有一座漂亮的小涼亭，好美呀！
再抬頭看，有一只翼龍守衛(wèi)在石頭的大門上，好像不讓任何人進(jìn)入它們的地盤；進(jìn)了石頭門，就可以看見(jiàn)一個(gè)恐龍蛋，里面有一只剛出生的小恐龍寶寶，可愛(ài)極了。幾乎每隔五十多米，就會(huì)出現(xiàn)異樣的恐龍，旁邊有一個(gè)小牌子，就是來(lái)介紹這些恐龍的。瞧：一只暴龍準(zhǔn)備吃掉一只無(wú)辜的三角龍，三角龍也絕不放棄的逃命的場(chǎng)景，很有意思。
最后我們來(lái)到了兒童的天堂——攀爬體育器材的活動(dòng)區(qū)，我玩的可開(kāi)心了，每次過(guò)吊橋是都會(huì)全身起雞皮疙瘩，出一身的冷汗；攀登木樁、爬過(guò)斜墻、穿越繩籠迷宮…..成功后，還是會(huì)開(kāi)懷大笑，重復(fù)來(lái)過(guò)，體驗(yàn)?zāi)欠N驚險(xiǎn)又刺激的好玩運(yùn)動(dòng)；那里留下了我們歡樂(lè)地笑聲。
森林體育公園不僅有美麗的風(fēng)景，還是我們小孩子的天堂，也是大人的樂(lè)園，希望你們也能來(lái)哦！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
一個(gè)不像女孩的女孩
我是一個(gè)女孩，但是我卻不像女孩。我愛(ài)男孩的一切：球鞋，寬大的T-shrit，涼快的男生頭，甚至是豪邁的性格――雖然曾被老師說(shuō)是大大咧咧，不分輕重。但我仍是喜歡。
另一個(gè)不像女孩的女孩
雯與我一樣，喜歡男生的一切，于是，我們成為了超級(jí)死黨。我與雯是莫名的相似：性格相似，愛(ài)好相似，甚至名字都是極淑女的名字――雖然我們與淑女相差十萬(wàn)八千里。有人說(shuō)，我們的名字與我們的人是極不相似，甚至有點(diǎn)侮辱這兩個(gè)名字――說(shuō)這話的人最終被我們修理得很慘。
我們對(duì)我們的形容
我曾問(wèn)過(guò)雯，為什么我們會(huì)成為朋友？雯說(shuō)，如果我們不成朋友，世界上便沒(méi)人能成為朋友，總而言之，言而總之，我們是絕配！說(shuō)完，還不顧形象的仰天大笑。
別人對(duì)我們的形容
有一次，我與我們班一個(gè)極有文學(xué)色彩的女生聊天，我問(wèn)她，你怎么看我和雯？此女緩緩地說(shuō)：你和雯，是超越了友情、愛(ài)情、親情的第三種情感。我不解的問(wèn)，那么，那是什么情感？不知道，從書(shū)上看的，反正覺(jué)得挺像你和雯的。此女拋棄了淑女作風(fēng)，大聲地說(shuō)。
兩個(gè)不像女孩的女孩的離別
我與雯的離別，沒(méi)有眼淚，只有擁抱和祝福的話語(yǔ)。擁抱過(guò)后，兩個(gè)不像女孩的女孩選擇了不同的方向走去。在那個(gè)眼淚彌漫的時(shí)節(jié)，兩個(gè)不像女孩的女孩就此分別。
兩個(gè)不像女孩的女孩的重逢
我與雯的重逢，有太多的`客氣話，有太多的驚訝，沒(méi)有了當(dāng)初分別時(shí)的惜惜相惜、熱情的擁抱，沒(méi)有了當(dāng)初的親近。客套完后，一個(gè)冷淡的擁抱后，兩個(gè)昔日的死黨，又想不同的方向走去。一個(gè)漠然的擁抱，竟為六年畫(huà)下了不完整的句號(hào)。在冷清的冬季，兩個(gè)不像女孩的女孩重逢而又再次離別。
兩個(gè)不像女孩的女孩的改變
相遇時(shí)，我的頭發(fā)漸漸變長(zhǎng)，雯的頭發(fā)成了我們當(dāng)初向往的男孩頭；我與雯之間的默契少了許多，陌生多了許多，雖心中有所不甘，但仍是默默接受。六年的情誼，竟如此快的消逝，在世間，存在的只有相遇時(shí)的冷漠，淡然，而當(dāng)初的默契，親近，竟蕩然無(wú)存。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
生命是什么？生命是雪地中的臘梅，生命是磚縫中的瓜苗，生命是枯枝上的嫩葉。
生命是什么？生命是雪地中的臘梅。春天到了，大街上、森林里、馬路邊，到處都靜得可怕。小動(dòng)物們都冬眠了，街道上也沒(méi)有以前那樣人山人海、熱鬧非凡了。無(wú)論大人，還是小孩，都賴在家里，不肯出門。雪地上一片寂靜。春天，綠茵茵的草地上開(kāi)滿了可愛(ài)的小花；夏天，池塘邊的荷花全開(kāi)了；秋天，果園的果子都熟了。可知今到外都死氣沉沉，白皚皚的大雪覆蓋一切生機(jī)，唯獨(dú)臘梅，它開(kāi)的正艷呢！有了雨花做陪襯，臘梅就變得格外美麗。這正好是一種生命的詮釋。
生命是什么？生命是在磚縫中茁壯成長(zhǎng)的瓜苗。弟弟把一粒香瓜子丟進(jìn)了磚縫中，過(guò)了幾天，竟然長(zhǎng)出了瓜苗。小小的種子里包含了一種多么強(qiáng)大的力量啊！居然可以讓它沖破那堅(jiān)硬無(wú)比的外殼，到干枯、炎熱、窄小，沒(méi)有陽(yáng)光的'磚縫中不屈向上、茁壯成長(zhǎng)。雖然它僅僅只活了一個(gè)星期，這正好是一種生命的詮釋。
生命是什么？生命就是枯枝上的嫩葉。到了秋天，樹(shù)葉黃了、落了，只剩下那光禿禿的樹(shù)枝。沒(méi)有了綠葉的裝飾，那些樹(shù)是多么的可怕，他們就像魔鬼的爪子，一個(gè)個(gè)挺立在馬路邊，給人一種膽顫驚心的感覺(jué)。光禿禿的的樹(shù)枝上沒(méi)有一點(diǎn)兒綠葉，這令我很失望。突然，我眼前一亮，看到了枯枝上的“一抹綠”它是那樣的嬌小、明媚、充滿生機(jī)。如此強(qiáng)大的生命力讓它在枯枝上發(fā)芽！這也正好是一種生命的詮釋。
我們要珍惜生命，決不讓它白白流失。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
姓名：魏思奇
年齡：已過(guò)了十個(gè)春秋。
愛(ài)好：看電視、看書(shū)。
最討厭的人：?jiǎn)▎碌娜恕?/p>
最想要的禮物：一個(gè)生日蛋糕和一盒酒心巧克力。
最害怕的事：怕考試考砸了，被家人打。
最得意的事：一次英語(yǔ)明星學(xué)校口頭比賽得了第一名。
我是一個(gè)缺點(diǎn)多、優(yōu)點(diǎn)少的女孩。下面，我來(lái)給大家介紹一下自己。
愛(ài)哭
“嗚嗚嗚”你聽(tīng)這聲音就知道她又哭了。在學(xué)校被人欺負(fù)，哭；考試差了，哭；一天到晚，她不知要落多少顆“大金豆”啊！真像《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉呀！
耍小聰明
有一次，她去成都玩，便問(wèn)哥哥：“你還想不想吃雞蛋呀？”他回答：“不想吃了。”當(dāng)天晚上，她便把這事告訴了姨婆，第二天早上姨婆便只給他煮了一個(gè)雞蛋。可憐的`他啊，便啞巴吃黃連——有苦說(shuō)法出！
臭美
她呀，每天早上非要對(duì)著鏡子照上幾遍不可。晚上，要出去時(shí)也去照一番，害得每次玩耍的時(shí)間都沒(méi)多少了。
這就是我——魏思奇，你想和我做朋友嗎？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我的童年是豐富多彩的。我喜歡騎搖擺車、打羽毛球、騎自行車,和小伙伴們一起玩。向往自由、無(wú)拘無(wú)束……
最讓我難忘的是有一天爸爸帶我去小公園騎自行車，忽然，我看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處有一只小鳥(niǎo)在地上撲棱著翅膀，拼命掙扎卻飛不起來(lái)。我急忙跑過(guò)去想看一下究竟，原來(lái)，它的翅膀受傷了。
在爸爸的幫助下，我小心翼翼地用手捧起小鳥(niǎo)，把它帶回了家。到家后，我先把它的翅膀包扎好，然后放在籠子里，每天給它喂食小米和新鮮的青菜葉。希望它的翅膀好了之后，能天天陪伴我。
在我和媽媽精心呵護(hù)下，不久，小鳥(niǎo)的翅膀康復(fù)了。可是，我卻發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)每天對(duì)著窗外不停地啼叫，好象在呼喚著什么，一點(diǎn)兒也不開(kāi)心。于是，我問(wèn)媽媽，媽媽告訴我：“小鳥(niǎo)也需要朋友，你整天把它關(guān)在籠子里，讓它失去了自由，它怎么會(huì)快樂(lè)呢？你應(yīng)該把它放了。”聽(tīng)了媽媽的話，我心里真有點(diǎn)舍不得，但是看到小鳥(niǎo)不快樂(lè)的樣子，考慮再三，最后，我決定把小鳥(niǎo)放走。
看到在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，我的'心里別提多高興了，小鳥(niǎo)回家了，馬上要見(jiàn)到它的爸爸媽媽和小伙伴了！該是多么高興的事啊！
晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己也長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，像小鳥(niǎo)一樣，翱翔在天空，與自己的小伙伴一起無(wú)拘無(wú)束、放飛自己的童年。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我參加過(guò)很多次新華圖書(shū)城的活動(dòng)，但今年暑假還是第一次參加“蒲公英小小志愿者”活動(dòng)。這一次來(lái)新華書(shū)店當(dāng)義工，如同蒲公英在風(fēng)中傳播種子，傳播中華的傳統(tǒng)文化。
今天是我當(dāng)志愿者的第八天，對(duì)于上班時(shí)間、上班崗位以及上班怎么有禮貌地對(duì)待讀者，我已經(jīng)十分熟悉了。當(dāng)然，對(duì)于小讀者們隨手拿起翻閱四處亂放的書(shū)，我們也要收集起來(lái)放回原來(lái)的位置排列整齊，雖然辛苦但還是很開(kāi)心。
在這次志愿者的活動(dòng)中，我們上午崗的組名叫月亮組，口號(hào)是：“月亮！月亮！我最棒！”我們和下午崗的太陽(yáng)組競(jìng)爭(zhēng)。成立了月亮組以后，我懂得了：我們組只有團(tuán)結(jié)，才能夠拿高分，贏得更多獎(jiǎng)勵(lì)。
記得我第一天來(lái)的時(shí)候，非常緊張。在我擦?xí)癜褧?shū)準(zhǔn)備排列整齊的時(shí)候，一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小朋友，你能幫我推薦幾本適合這個(gè)小弟弟看的.書(shū)嗎？”說(shuō)著，她指了指身邊一個(gè)四年級(jí)左右的小男孩。我的腦海里瞬間閃現(xiàn)出一本本好看的書(shū)，“阿姨，有！”我害羞而又果斷地回答道。“我現(xiàn)在去拿幾本，您在這邊待會(huì)兒。”一邊說(shuō)著，我一邊跑了過(guò)去拿書(shū)。我拿來(lái)了《城南舊事》、《父與子》、《裝在口袋里的爸爸》、《窗邊小豆豆》、《沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)系列》這幾本書(shū)。阿姨邊看邊夸開(kāi)了：“小朋友，沒(méi)想到你對(duì)書(shū)這么了解，謝謝你啦！”聽(tīng)了這話，我的心里就像吃了蜜一樣甜！
很高興永州圖書(shū)城能舉行這樣的活動(dòng)，不僅讓我感受到父母工作的疲勞和辛苦，還鍛煉了我的膽量以及與人交往的能力。每周小老師還能給我們上課，比如說(shuō)：手工課、美術(shù)課、音樂(lè)課……我學(xué)會(huì)了做很多手工，還教會(huì)了其他的小朋友，感覺(jué)很有成就感！
這十多天的義工活動(dòng)，讓我體會(huì)到了酸、甜、苦、辣的滋味。活動(dòng)結(jié)束時(shí)新華圖書(shū)城的工作人員給我們召開(kāi)總結(jié)表彰會(huì)，為我頒發(fā)了唯一的一個(gè)雙份獎(jiǎng)勵(lì)，真的是讓我心花怒放！下一屆的“蒲公英小小志愿者”活動(dòng)，我還想?yún)⒓樱?/p>
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我們家有一位搗蛋鬼。
他那一雙大眼睛惹人喜愛(ài)，鼻子不大也不小，嘴巴能說(shuō)會(huì)道，耳朵比較大，但不是很大。他身高一米三九，還是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生。
他在學(xué)校是一個(gè)中等生，在班級(jí)是一個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生。但是離開(kāi)學(xué)校，剛近入家門，就立馬回到了搗蛋鬼的角色。
書(shū)包一扔，鞋子一撇，飛奔到他充滿玩具的世界里。拿起一個(gè)玩具，就開(kāi)始開(kāi)心快樂(lè)地“編故事”，時(shí)不時(shí)嘴中發(fā)出：“大壞蛋！你別跑！”他每次說(shuō)這句話，我都會(huì)小聲地笑，真的很有意思。
過(guò)了差不多半個(gè)小時(shí)，他又跑到我的房間，看看我寫(xiě)作業(yè)。聽(tīng)聽(tīng)我讀書(shū)。我去上個(gè)衛(wèi)生間的功夫，回來(lái)發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)被他撕碎了，我并沒(méi)有生氣，卻是無(wú)奈地又把作業(yè)寫(xiě)了一遍。
去年我過(guò)生日，舉行了一次生日派對(duì)。媽媽給我買了一個(gè)雙層的`大蛋糕，在我許愿的時(shí)候，他把我一下推進(jìn)了蛋糕里，我滿臉都是奶油，我哭著說(shuō)：“不過(guò)生日了。”
像這樣的搗蛋鬼，我不希望再見(jiàn)到第二個(gè)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
敬愛(ài)的老師，您是辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們這些小樹(shù)苗；您帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情的遨游；您教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈俗鍪拢荒鷷?huì)在我們?cè)庥鍪艽煺蹠r(shí)，給予我們溫暖與鼓勵(lì)。魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天，我的成長(zhǎng)過(guò)程中自然也離不開(kāi)老師的辛勤教導(dǎo)。我很幸運(yùn)在四年級(jí)時(shí)遇到了，現(xiàn)在的班主任魏老師。
魏老師，像春天的微風(fēng)，把我們朝氣蓬勃吹給我們；像夏天的暖風(fēng)，把開(kāi)闊的知識(shí)送給我們；像秋天的涼風(fēng)，審視我們的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤；像冬天的寒風(fēng)吹散我們身上的所有污點(diǎn)。魏老師，為了我們每天辛苦的工作著。我發(fā)自內(nèi)心的喜歡她。她，梳著馬尾辮，充滿著青春的氣息；炯炯有神的大眼睛會(huì)說(shuō)話；講課時(shí)櫻桃小嘴中總能發(fā)出柔和清脆的聲音；對(duì)我們一笑時(shí)，還會(huì)出現(xiàn)一對(duì)大酒窩，簡(jiǎn)直就是我們心中漂亮女神的形象。
我喜歡魏老師，嚴(yán)中有愛(ài)的態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)真勁。雖然學(xué)習(xí)上她對(duì)我們很嚴(yán)格，但她每講一道題，都會(huì)不厭其煩的舉一反三，讓我們理解消化，能夠聽(tīng)懂會(huì)做。在做作業(yè)方面，她對(duì)質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)有嚴(yán)格的要求。質(zhì)量要求我們做到精益求精；書(shū)寫(xiě)上要求我們字跡工整，本子整潔。正是老師的這種嚴(yán)厲才使我很少在考試中，因?yàn)樽舟E凌亂問(wèn)題出現(xiàn)過(guò)扣分的'現(xiàn)象。
有時(shí)魏老師，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔？
記得四年級(jí)上學(xué)期，因?yàn)閽叱冶煌喜紬U上面的一塊小鐵片，不幸劃傷了手，鮮血像噴泉飛流直下，魏老師看到后，趕緊放下手中的工作，拿出醫(yī)藥箱為我包扎傷口，并且一個(gè)勁的問(wèn)我：“疼不疼孩子，老師給你消毒包上。”就在老師為我清理傷口的那一刻，我忘記了疼痛，感覺(jué)老師像媽媽一樣給我溫暖，讓我感動(dòng)不已。
還有四年級(jí)下學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，操場(chǎng)上伴有陽(yáng)光充足的那邊，讓給了剛?cè)雽W(xué)不久的新同學(xué)，我們卻坐在了潮濕陰冷的另一面。十月的天氣秋高氣爽，微風(fēng)吹在身上總會(huì)感到一絲絲的涼意。有的同學(xué)被風(fēng)吹的直縮脖子；有的同學(xué)連聲打噴嚏；有的同學(xué)三三兩兩抱成一團(tuán)。魏老師看到眼前的情景，毫不猶豫的回到教室中，把自己的衣服全部拿了出來(lái)，讓同學(xué)們輪流穿一會(huì)兒，保持取暖。她抬頭看了看藍(lán)天，用那會(huì)說(shuō)話的大眼睛，似乎再說(shuō)：“太陽(yáng)快出來(lái)吧！可別把孩子們凍壞了”。看似很小的一個(gè)舉動(dòng)，讓我感到絲絲暖意流入心底。
通過(guò)這些不起眼的小事，讓我明白：花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育成長(zhǎng)；魚(yú)兒要感謝大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗鼤秤危桓呱揭兄x大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺淮蟮匾兄x小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x魏老師，想對(duì)她說(shuō)：“謝謝您帶我暢游知識(shí)的海洋；謝謝您帶給我希望和力量；謝謝您傳授給我正能量，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！”
我愛(ài)您，辛苦了魏老師！
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