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身邊的作文500字

時間:2024-03-19 13:09:35 500字作文 我要投稿
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身邊的作文500字7篇(合集)

  在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的身邊的作文500字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

身邊的作文500字7篇(合集)

身邊的作文500字 篇1

  樓旁那條筆直的小路已經走過了無數次,沒覺得有什么新奇的,但偶然的一抬頭,令我改觀了,原來美麗一直在我身邊,只不過我沒發現。

  小路兩旁的大樹縱橫交錯,樹枝與樹枝在一起交叉生長,上面掛著可愛的樹葉。

  春,悄悄地來臨了,剛剛萌芽的小葉子一夜之間變得青翠迷人。走在這一條潔凈的小路上呼吸著清新的空氣,令人感到心曠神怡。春風一陣又一陣地吹過,樹葉情不自禁地跳起了歡快的舞蹈,為春天增加了幾分生機。每天清晨,小鳥們在薄霧中嘰嘰喳喳地叫,卻不會令人感到厭煩,反而令人沒有了惆悵,開開心心地度過每一天。慚慚地,青綠的葉子變得深綠了。

  隨著蟬一聲聲地呼喚,夏天到了。火辣椒的太陽炙烤著大地,大家都熱得苦不堪言,紛紛成群結隊帶著扇子到樹陰下乘涼。兩排茂盛的'大樹為大家遮擋住了太陽,一絲絲陽光還能在樹陰下透出來。但大家似乎早已忘了煩燥,在樹陰下笑呵呵地聊天、下棋。

  秋天,發黃的樹葉相繼落下,鳥兒們已相繼飛走了,只留下空鳥巢。地上一灘一灘的金葉將小路裝飾得更美。在小路上走著,微風吹過,葉子落在頭上、身上,將人打扮得光茫四射,美麗極了。

  寒冷的冬風吹過后,小路剩的只有荒涼。大樹光禿禿的,小路極少有人,大家都躲在家里取暖,路上很靜,這種是落幕美。

  美無處不在,只待我們一一發現。

身邊的作文500字 篇2

  在我們身邊有許多某方面非常優秀的人群或獨具特色的人,他們就像耀眼的星星,帶給我們一些特別的感受,而我們班就有一顆與眾不同的星星——書呆之星董卓輝。

  董卓輝長得可算是“帥呆了”,濃眉大眼,小鼻子小嘴巴,這嘴巴里還時常蹦出點兒新詞。鼻梁上駕著一幅小眼鏡,一猜就知道是看書看的',不過看上去還真挺有學問的。

  關于董卓輝犯書呆子的事例那可是數不勝數,不計其數。

  就拿那一次自習課來說吧。我和董卓輝都寫完了作業,拿出自己心愛的書來看,20分鐘后,他就合上書休息了。我問:“你怎么不看了?是不是看煩了?”“什么呀?煩?我看完啦。”他解釋道。“不可能這么快就看完的!”我有點出乎意料。“那你再看別的吧。”“我都看完了,你看!”說著他便把桌斗沖著我,我往里一看——“哇塞,滿桌斗的書!”我驚嘆!“你不會都看完了吧?”我滿臉壞笑的對他說。“是啊,這些書我都看過了!”“是嗎?”我有點不敢相信,心想:開學不到兩個月,他竟然看完了這么多書!“佩服,佩服。”我很恭敬的對董卓輝講。“過獎,過獎——艾,我剛才看見你桌斗里還有一本書,能不能借我看一看呀?”

  思考許久的我本來是打算回答他“不”的,不過看他那誠懇的樣子,我就心軟了,大發慈悲的把書借給了他。沒想到他連一聲“謝謝”也沒說就“強硬的”從我手中“奪”過書,如饑似渴的看了起來。唉,算了,不管了,有了書他就什么也不記得了,真不愧是“書呆子”啊!

  “叮鈴鈴——”下課了,大家都爭先恐后的去盛飯去了,可董卓輝還捧著我那本書專心致志的看吶!嗯,真是“廢寢忘食”呀!

  不愧是“書呆之星”啊!

身邊的作文500字 篇3

  我愛看書作文300字我喜歡看書,那可是名不虛傳的。在學校里、家里,大家常常能看見我讀書的身影。因為我愛看書,所以我被評為了學校‘‘閱讀大王"和 "讀書小達人"呢!有一天,時針已經指向了21點,可我還在房間里津津有味地看著書,沉靜在知識的海洋中。媽媽怕我因為晚睡而影響了第二天的學習,就再三催促我:"夜深了,快睡覺去吧。"可我不耐煩地說:"再讓我看一會兒!馬上要看完了!"時間不知不覺地又過去了半個小時,沒想到媽媽生氣了,她怒氣沖沖走了進來,一把扯過我正在看的書,撕成了兩半,扔到了墻角。我目瞪口呆地看著媽媽,可心中又不免難過起來,這可是我心愛的書呀!我立刻跑過去,把書撿起來,然后找來了透明膠一頁一頁地補起來,邊補邊流淚……媽媽見我如此愛書,也來到了我身邊,與我一起補起書來。書本讓我懂得了很多知識。在課堂上,我時常能用簡潔的話語告訴大家很多知識。在家中,我的話語也常常能使家人驚訝。

  書本還讓我提高了寫作水平,在華老師的'指導下,我的兩篇習作"滅鼠大戰"和"老師生氣了"已經發表在錫山教育網上。可是,愛看書也讓我戴上了笨重的眼鏡,但是,這絲毫也不能減少我看書的熱情,我對書還是那么癡迷。書是我生命的一部分,是我的精神糧食。

身邊的作文500字 篇4

  在我們的生活中,其實處處有美。也許有時你沒發現,但如果沒發現,那你就要用心靈來探索,用智慧來挖掘。到那時,你就會知道,有美的地方許多許多,有樂于助人的陌生美;有無私奉獻的母親美;有在你傷心時給你一張紙的朋友美……到那時你會不禁贊嘆,世界上的美真多,真好。

  當你在路上跌倒時;當你在公路上,自己的東西掉了一地時;當你在下雨天時還沒回到家時。你會感到無助,感到傷心。在這時,一雙溫暖的.手把你扶了起來;一雙助人為樂的手把掉在公路上的東西一一撿起;一雙熱情的手打起傘幫你遮住了雨滴。那時你會覺得感激。明白一種陌生人的美一直在你身邊。

  假如我問你,世界上最偉大的愛是什么?你一定會不假思索的說“母愛。”假如我問你,母愛美嗎?你一定會毫不猶豫的說美。若我讓你舉例母愛在什么地方?你的腦海會浮現出許許多多母親為你做的事情,例如:當你生病時她會送你去醫院;但你考試不好時,她會幫你復習;當你遇到難題時,母親會耐心的幫你解說。當你……母親為我們做了這么多的事情,但她卻不求回報,那時,你會感到母親的愛從未離開過你,母親的美,你永遠都能感受到。

  有時,也許你不明白,朋友的美是什么?朋友的美有很多,最多的是在你困難的時候你的朋友幫助過你,在朋友困難時你幫助過她。在你哭泣時,給你一張衛生紙,在你跌倒時把你給扶起來。在朋友遇到難題時,你給她指引。朋友的美是互相的,是互敬的。

  在你我的生活中,在這個世界上,其實有許多的美,只是,我們都缺少一雙智慧的眼睛來把這些美給找出來。但雖然無法找出來,我們可以感覺到美,用心去看,也可以看到美。

  生活中,美無處不在,美在你的身邊,美在我們身邊。

身邊的作文500字 篇5

  我有一個弟弟,他今年四歲了,長得很可愛,但你卻不知道他有一肚子的壞水呢!

  有一次,我買了一串棒棒糖,正準備吃時,弟弟笑嘻嘻的走過來,討好我:“姐姐,姐姐,你對我最好了,你手里的糖可不可以給我一個呀?”他伸著一根手指頭。我想了想:就給他一個糖,我又不會損失多少,畢竟我手里還有這么多呢。“好吧。”我取下一個棒棒糖給了弟弟,弟弟拿到糖卻很不開心。我猜他肯定在想:姐姐可真摳門,我讓你給我一個,你還真就給我一個呀。

  弟弟想了想,放下了糖,醞釀了一會兒,眼眶可紅了,一副委屈巴巴的可憐樣,走進了屋里。一到屋里,弟弟嚎啕大哭,媽媽聞聲趕緊跑了過來,著急的問:“怎么啦?怎么哭啦?誰欺負你啦?”好一會兒,弟弟才嗚咽著說:“是……是姐姐,她打我,還不給我糖吃。”媽媽怒氣沖沖地從屋里走了出來,看到我手里的糖,更是氣不打一處來,火頭順勢就上來了。

  一把把我的.糖給搶走了,我想辯解,但媽媽根本不聽我解釋,還說了一句:“如果你真的沒有打他、不給他糖吃,他用得著跟我告狀嗎?”

  弟弟呀弟弟,是你自己說只要一個糖的,我給你了呀,你還跟媽媽撒謊,我今天可是給你背了一個好大的鍋呀!

  弟弟得逞后,露出了得意的笑容。弟弟,你可真是個名副其實的小“戲精”啊!

身邊的作文500字 篇6

  搞笑小王子就是我們班的王一博同學。

  他圓潤的臉蛋上長著一雙水汪汪的大眼睛,像兩顆晶瑩的黑寶石一般,一雙勤奮的小手,寫字總是又快又工整,多次被老師評為最美作業。他課堂上特別積極,總愛舉手回答問題,這真讓我們這一群男生望塵莫及、羨慕嫉妒恨啊!

  王一博被稱為搞笑小王子,這話說來可長了。自從上幼兒園,王一博就人氣很高,非常搞笑,是許多女生心目中的白馬王子。巴啦啦小魔仙變身、代表月亮消滅你,這可是王一博最經常說的話。

  王一博非常擅長模仿同學,他能抓住同學最又特點的.部分,模仿得惟妙惟肖,讓別人開心,自己也開心。他課下經常和大家一起玩猜人的游戲。游戲開始時,王一博總會裝作不在意的樣子開始,一二三,坐好了,你看你怎么坐的,聽沒聽見大家總能一下子猜出來:曹焱班長。大家一邊喊著,一邊笑到腰都直不起來了,王一博那語氣真的和曹焱一模一樣。

  接著王一博借了一個藍色的眼鏡,背著手,假裝很有學問,還假裝扎辮子,這可難住了大家,最后還是他自己說出了答案,是曹裕瑩,大家直說:像,真是像,然后就都笑得在地上打滾。

  他還愛好跑步,在操場上總會看到他的身影,那速度和閃電一樣快。他是我的好朋友,也是我學習的好榜樣!

  這就是我們班的搞笑小王子!

身邊的作文500字 篇7

  她長著一頭黑里帶黃的頭發,喜歡扎一個馬尾辮,走起路來馬尾辮一甩一甩的,一笑就露出兩個小酒窩,她就是莫子。她最大的特點就是熱心腸。

  有一次下課鈴響了,同學們都像歡快的小鳥一樣奔出了教室,而我卻安安靜靜地坐在位置上坐奧數題,我左思右想怎么也做不出來。這時熱心腸的莫子走了過來。

  她熱情地對我說:“有道題不會了嗎,,讓我來幫助你吧!”說完一手拿筆,一手摸著下巴,算得可仔細了。這時門外的劉宇飛大聲喊道:“莫子,我們去踢毽子吧,就差你一個人啦!”莫子卻說:“不行不行,我要幫助陳櫻算一道題,你們先玩兒吧。”

  莫子又開始算起來,一會兒翻翻書,一會兒再抄稿紙上寫一寫,最后終于算出了答案。

  莫子把解題的方法,一步一步的演示給我看,我心里美滋滋的,有這樣的同學真好,我連聲說:“謝謝!”莫子謙虛地回答:“不用客氣,應該的,我們是好朋友嘛。”聽了她的話,我心里熱乎乎的'。

  這就是我的好朋友莫子,一個熱心腸的小女孩兒。

  老師點評:文中寫了墨子熱心腸的特點,她熱心地幫助作者,讓作者感到友情的美好。作者在寫墨子的特點時,運用一個具體事例突出的主題,文章的結尾表達了小作者對墨子的喜愛之情。

  寧桐:兩個孩子的母親,小學高級教師,曾任菏澤市《小作家》雜志社編輯,不定時分享小學生教育經驗,學習資料,愿與您共同交流,感謝您的關注與支持!

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