聲音的作文500字

時間：2023-11-12 14:22:22 500字作文我要投稿

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聲音的作文500字7篇[推薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的聲音的作文500字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

聲音的作文500字7篇[推薦]

聲音的作文500字篇1

　　偶然翻開相冊，掉落出一張黑白照片，望著它，我淚如雨下，滴答滴答，牽動著我的心。

　　照片中有一位慈祥的老人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的臉上滿是歲月的滄桑，花白的頭發(fā)上扣著一頂灰色的帽子，她是我的`祖母。

　　我是一個女孩子，不少的親戚重男輕女，便慫恿父母將我拋棄，但是祖母卻堅決反對，指著他們的鼻子罵道：“你們這些殺千刀的，姑娘怎么了，你們不是姑娘？你們不娶姑娘？”

　　此后，祖母便愈發(fā)疼愛我了。

　　一個寒冷卻陽光普照的清晨，我到祖母家玩（祖母獨(dú)自一人居�。�。祖母一見到我，陡然增添了精神，原本下滑的嘴角微微上揚(yáng)，揮著枯柴般的手向我招手：“瑩瑩，到祖母這來�！蔽覜_向祖母，一把撲到她的懷里。

　　祖母變戲法似的從身后掏出一個紙盒：“你的最愛，要不要？”抬頭一看，是糖果我瞪大水靈靈的眼睛似小雞般的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！爸v個學(xué)校里的故事，就給你�！弊婺柑詺獾膶⑻枪樟嘶厝�。我原本發(fā)亮的雙眼頓時暗了下去眼眶里含著淚水：“祖母，小朋友都說我笨，都不理我，嗚嗚……”祖母見我哭得傷心，連忙拍拍我的背：“小乖乖不哭，不哭�！笔置δ_亂地打開紙盒，挑出一顆牛奶糖(我最喜歡的)，剝開糖，塞到我嘴里，“吃糖�！�

　　感受到糖果甜意的我，漸漸停止了哭泣。祖母將我一把攬入懷里：“我們瑩瑩最聰明了，最厲害了！哪里笨，瞎說！”糖果似乎更甜了，周圍的寒冷好似被幸福驅(qū)散了。

　　我6歲那年祖母含著笑，辭別了這個世界。

　　祖母雖離我而去，但那句“瑩瑩最聰明，最棒了！”卻一直刻在我的腦海中，陪伴著我，牽動著我的內(nèi)心。

　　至今還是如此，我在成長的道路上遇到困難和坎坷，想要停下前進(jìn)的腳步時，耳畔便想起祖母的聲音，一直回蕩……

　　祖母，你遠(yuǎn)在天堂，可一切安好？

聲音的作文500字篇2

　　在我的記憶中，我一直被聲音慢慢包圍著：樹葉飄落的“沙沙”聲，雨滴打到窗戶是的“吧嗒”聲，小鳥在天空中飛翔時拍打翅膀的“啪啪”聲。但最難忘的是聽那朵花開的聲音……

　　記得那年母親節(jié)，我從上完小桔燈回家的路上，正尋思著要不要給媽媽送一個禮物呢？隨之映入我眼簾的就是那束潔白的百合花，那小小的花骨朵就像害羞的小姑娘，惹人喜愛。就是它了！

　　回到家，我把花像變戲法一般送給媽媽，媽媽看到了那三朵含苞待放的`百合后，臉上露出了會心的微笑。看到媽媽那么開心我也像吃了蜜一樣甜！媽媽把我送她的百合放在了花瓶里，我對那束百合算是呵護(hù)有嘉呀！那可都是因?yàn)槲乙煤帽Ｗo(hù)“我對媽媽的愛”。

　　我沒過一會兒，就來看看它，層層疊疊的花瓣像要呼之欲出，我把耳朵貼近花花，似乎聽見微微的展開聲，我急忙把媽媽叫過來，對她說：“媽媽，花要開了！”媽媽一聽摸摸我的頭，對我說：“花朵是遲早都要開的！快去寫作業(yè)吧�！蔽衣牶螅犜挼幕匚萑懽鳂I(yè)了。

　　要吃晚飯了！我又悄悄將耳朵放在花苞旁邊聽一聽，“嘭”微微的一聲把我嚇壞了！花苞里像放了一個炸彈爆了一樣，花開了，我依舊把耳朵放在花的旁邊聽花瓣舒展的聲音。黃色的花蕊躺在白色的花瓣里，柔柔軟軟的。終于花瓣舒展開來了，這時我才反應(yīng)過來，興奮的對媽媽說：“媽媽花開了！花開了！”媽媽聽后，看了看那些幽香醉人、淡雅清香的百合，說：“看來今天不只是我的生日，還是百合的生日呢！”我聽后笑瞇瞇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　花香一直飄蕩在我們的房間里，房間里飄蕩著我和媽媽的歡聲笑語，一朵花開，讓我們聽到生命的聲音，也讓我和媽媽聽到了彼此的心聲。

　　花開，花說：“媽媽，節(jié)日快樂！”

聲音的作文500字篇3

　　江南的小鎮(zhèn)多是煙雨迷蒙，仿佛披上了婚紗的新娘，隔著氤氳的雨簾，透著別樣的情愫。

　　挑著擔(dān)子的商販搖著手中的鈴鐺，脆生生的音樂伴著雨絲一起回蕩在巷子里。是哪家院落的頑皮小鬼因?yàn)槊坝赕覒虮惠p聲斥責(zé)，但一口吳儂軟語怕是不能沾染上憤怒的，聽在耳邊只覺溫和。我撐起傘決定訪一訪這亙古的小巷，聽一聽這延綿了千年的聲音。

　　因?yàn)橄掠甑木壒�，小巷籠著一層淡淡的薄霧，看不見盡頭，卻恍惚是穿越到某個未知的時空里。雨絲輕飄飄地落在地上，那些圓滑的鵝卵石上貼著軟綿綿的青苔，側(cè)耳似乎可以聽到它們海綿般吸水的聲響。

　　一步步向里走，是早已斑駁的墻壁，時光在它表面汩汩流過，輕唱著一首不知名的樂曲。它擁抱著小巷，任由時間落下或明或暗的色塊，而那時，我卻聽到它舒緩的嘆息，像一位遲暮的老人。忽地，目光被一簇從院內(nèi)探出來的薔薇吸引。粉色的花瓣在綠葉的掩映下閃爍著誘人的色澤，隨著飄舞的落英跳著最后的`圓舞曲，落在青石板上便升騰起一片粉色的云朵。這沐浴在細(xì)雨中的薔薇發(fā)出一片喧囂的聲音，那是生命盛放的交響曲，久久回蕩于這寂寞的小巷，然后徒然生出一片生機(jī)來。

　　難道這就是戴望舒筆下令人神魂顛倒的雨巷？這里是否出現(xiàn)過那如同丁香一樣的姑娘？

　　細(xì)雨落在傘上，種種遐想裹挾著雨巷的聲音似海浪般涌來，我微瞇著眼，仿佛看見巷子盡頭，一位撐著油紙傘的女子朝我緩緩走來……

聲音的作文500字篇4

　　人在哭泣聲中出生，在哭泣聲中死亡�？梢哉f，人的一生是離不開哭泣的。有的時候，哭泣不僅會讓人心痛，還會在心底留下傷疤。

　　小學(xué)五年級時，一個男生老是欺負(fù)我。一開始我忍著，所以根本沒有人關(guān)注我，我就忍氣吞聲地被欺負(fù)了半學(xué)期。一次，兩個班一起上體育課，他又找準(zhǔn)了機(jī)會用石頭砸我�？粗阕銉蓚€班的人都在“看戲”，我很對得起“觀眾”地哭了。我“哇哇”地大聲哭著，盡情地宣泄著這半學(xué)期的委屈。同學(xué)們被我這突然的'哭聲嚇壞了，立刻分成了三堆，一堆來安慰我，一堆去告訴老師，還有一堆去譴責(zé)那個男生。我被一群“熱心群眾”擁著進(jìn)了教室。我依舊“嗚嗚”地哭著。班主任很生氣，當(dāng)著同學(xué)的面，狠狠地責(zé)罰了他，我看到這情景，心中有些得意，把頭埋下，偷偷笑了。而老師看見我微微抖動的雙肩，以為我還在哭，更生氣，踢了那男生一腳。

　　全班靜下來了。我淚眼迷蒙地望著講臺，揉了揉眼，他好像也哭了。不過，沒有什么聲音，只是眼圈紅了。男生很倔強(qiáng)，緊抿著嘴，不說任何一句道歉的話。老師猶豫了，看向我。我，也猶豫了。其實(shí)剛才小小的得逞心理已經(jīng)過了。我站起來，和老師和那個男生出了教室。我依舊紅著眼睛，而他努力地不讓自己哭出聲來，但人已經(jīng)顫抖了。

　　那天，我們各自認(rèn)了錯。

　　其實(shí)我覺得自己挺殘忍，明明只是鬧著玩，卻把這事挑了出來。道歉后，雖然表面上風(fēng)平浪靜，但我們之間卻有了一層不可忽視的微小隔膜。那天，他欺侮了我；我也用我的任性和夸張的表現(xiàn)，傷害了他。

　　那天，我們都哭了，我大聲地哭，他在心底流淚。雖然哭泣的聲音不同，但卻在彼此心里都留下了一道傷口。想撫平，卻總會留下傷疤。

聲音的作文500字篇5

　　正走著，我忽然聽到了一種奇怪的聲音，這種聲音好像是一種嬉笑聲，還有幾聲哀嘆聲，我往回一看，看見了一群小孩子。

　　那一群小孩子正在做一件事情--把一個空瓶子再扔來扔去的玩，就是不肯把那一個滿身是傷的瓶子放回它的“家”里。

　　而那嘆氣聲就是一個環(huán)衛(wèi)工爺爺發(fā)出的，爺爺看著他們一直在嘆氣，我越看越氣憤，可想到老師說過不能罵人，也不能打人。

　　這讓我陷入了沉思，過了一會兒，我想我想起來一個很好用的辦法，既可以不打罵，也可以趁機(jī)教訓(xùn)你教訓(xùn)那幾個不懂得愛護(hù)環(huán)境的.淘氣男生了。

　　我找來找去，在地上撿了兩個空瓶子，我走到那那些淘氣男孩的中間舉起手中的兩個瓶子扔來扔去，讓他們看著我就不耐煩。

　　終于我成功激怒了他們幾個，一個年齡比較大的男孩用眼睛瞪著我說:“你咋那么沒禮貌，你看人家環(huán)衛(wèi)工爺爺在看，都在嘆你的氣呢，真是的！”我理直氣壯的說:“為什么就準(zhǔn)你們?nèi)硬粶?zhǔn)我扔啊？”他們這才知道我是故意氣他們的，我走到垃圾桶旁，把那兩個空瓶子扔了進(jìn)去，他們也害羞的照著我的樣子也罷了，拿一個空瓶子扔了進(jìn)去，我回頭看了看環(huán)衛(wèi)工爺爺，環(huán)衛(wèi)工爺爺露出了滿意的笑容，我的嘴角也向上翹了起來。

　　只要人人都懂得保護(hù)地球，我相信我們的地球一定會一直青山綠水，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，讓我們一起保護(hù)地球!

聲音的作文500字篇6

　　前幾天，媽媽換了一部新手機(jī)，手機(jī)是墨綠色的，像碧綠的翡翠一樣，十分好看。

　　不過它也有缺點(diǎn)。只要它一接到新的消息，就會“滴——！”響一下，一開始聽著怪好玩的，可響久了，不免心煩意亂！

　　今天在客廳里寫作業(yè)時，那個手機(jī)一直不停地滴滴響，在寒冷的冬天，我的臉竟被它氣的發(fā)紅！“呀！”我終于忍不住了，手里的`筆一扔說：“媽！你的手機(jī)煩不煩呀！”正在看書的媽媽放下書，攤開手，聳聳肩說：“我也沒辦法，這手機(jī)買了沒幾天，還不知道怎么把這個功能關(guān)了呢！”

　　“唉！”我嘆了一口氣。

　　“你呀！就是心浮氣躁！”媽媽有點(diǎn)生氣，“你看看韓家澍寫的《第一次在自習(xí)室里寫作業(yè)》，向這篇文章里的大哥哥、大姐姐學(xué)一學(xué)！”

　　看完后，我才知道不是手機(jī)的問題，而是我自己的問題。如果我真正靜下心來去學(xué)習(xí)了，還會被這手機(jī)發(fā)出的聲音所影響嗎？還有，謝老師讓我們在客廳里寫作業(yè)的目的又是什么？不就是想培養(yǎng)我們的抗干擾能力嗎？如果我連這點(diǎn)干擾力都抗不過，以后月考、期中、期末、中考、高考怎么辦？心思都浪費(fèi)在無關(guān)緊要的事上了，還有什么心思去做題？

　　王子軒之所以學(xué)習(xí)好，是因?yàn)槿思业目垢蓴_能力、自制能力強(qiáng)。有時上課我給他說話，人家都不搭理我！

　　當(dāng)你真正靜下心去學(xué)了，是不會被一切外部環(huán)境所影響的！