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夸夸我的同學作文

時間:2024-01-04 12:58:43 我的同學作文 我要投稿

夸夸我的同學作文5篇【精】

  在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的夸夸我的同學作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

夸夸我的同學作文5篇【精】

夸夸我的同學作文 篇1

  我的同學有很多很多,他們各有千秋,各有所長,該夸夸誰呢?我想陳強是值得夸贊的。

  陳強同學有著一雙明亮有神的大眼睛,黑黑的頭發,個子跟我差不多高,笑起來露出一對可愛的小酒窩。他是我們班學習最認真的同學,是一個勤奮好學的小男孩。每門功課幾乎都是95分以上。有一次,老師發給我們一張數學試卷,我想:這張卷子很難,想考100分不容易。但是他還是得了滿分。我觀察過他檢查試卷的樣子,不管旁邊有什么特別的事,他都好像沒聽見一樣認真地檢查。他很珍惜時間,從不放過一分一秒。所以,他每次考試的試卷連老師也找不出什么大問題。同時他還有一種助人為樂的好精神呢。

  記得有一次,我正思考一道奧數題。我絞盡腦汁,冥思苦想,但還是想不出來。這時,陳強走了過來,說:“哼!怎么?想奧數題呢!”,“難道你會做?”,“那當然,聽我慢慢跟你講:先把兩個數加起來,得出來的.數再……”就這樣,陳強耐心地把這條奧數題講了幾遍,直到我聽懂為止。因此,我覺得陳強同學值得大家學習!雖然這是一件小事,但他那種助人為樂的精神,卻充分體現了他的高尚品質。

  你們說,這么好的同學,我該不該夸夸他呢?

夸夸我的同學作文 篇2

  周三的下午,語文老師讓我們寫一篇作文夸夸我的同學。

  我夸得人是楊雨荷,因為楊雨荷學習好、樂于助人、知錯就改、習慣好、衛生好、所以我要向她學習。

  有一次,周一下午大掃除,放學了,同學們都走了,雖然老師沒留楊雨荷,但楊雨荷自己留下來,我想:“楊雨荷一定是想幫助他們,所以才會這樣。”她一會拖地,一會兒擦桌子、玻璃。她和同學們齊心協力把教室打掃的干干凈凈、我交了一位愛勞動的好朋友。

  有一個周二下午第二節課是美術,我忘帶水彩筆,我不好意思地問:“楊雨荷,我可以用用你的`水彩筆嗎?”楊雨荷說:“可以,用什么顏色自己拿!薄爸x謝你!楊雨荷!蔽矣脳钣旰傻乃使P完成了作業,我交了一位樂于助人的好朋友。

  有一次月考,楊雨荷的作文下跑題了,楊雨荷考試成績不太好,期中考試的時候,楊雨荷又考的特別好,我以后要向她學習,我交了一位學習好、習慣好、知錯就改的好朋友。

  我知道夸夸別人是一種美德,你發現別人的優點也是在提高自己。你們說,楊雨荷是不是是不是一位好同學、好朋友?

夸夸我的同學作文 篇3

  快板這么一打,別的咱不夸。要夸就夸一夸我們班的聶嵐萱同學吧!

  她是一個認真的女孩兒。一次語文考試,老師把卷子發下去后,同學們就埋頭寫起題來。三十分鐘后同學們陸續寫完了卷子。有的同學開始偷偷地在下面玩,有的東張西望,而聶嵐萱卻用手一個字一個字的指著,從第一題開始檢查。一直檢查到沒有錯題才停下。過了幾天,考試成績公布了。聶嵐萱名列前茅,這就是她做事認真的.結果。

  她不但做事認真,而且還有一股不服輸的精神呢!有一節體育課,體育老師讓我們練習長跳繩。女生中有很多人都不會跳,她就是其中之一。但她還是堅持要跳。在跳繩過程中,她被跳繩打到了好幾次,可是她并沒有被困難嚇倒,只是微微一笑,繼續投入到跳繩隊伍中。終于,她學會了長跳繩。她的行為深深地打動了我,也打動了同學們。看到她臉上洋溢著勝利的微笑,我們也為她歡呼。

  這就是做事認真的聶嵐萱;這就是不服輸的聶嵐萱;這就是我們大家學習的榜樣。

夸夸我的同學作文 篇4

  我們班有許多很優秀的同學,下面我就向你們介紹一位,她就是司千嬌。

  司千嬌是一位學習標兵,她每次考試都是全班第一名,有時還考過全年級第一名。司千嬌還是一個查字典的快手,在課堂上,每次老師讓我們查字典,她都是最先查到,并能準確無誤地把頁碼告訴我們。

  司千嬌是一個愛讀書的女孩,讀書時,在樓下都能聽到她朗朗上口的讀書聲。同時她又是一個勞動能手,每次值日,她都一絲不茍,絕對不放過每一絲灰塵和垃圾。她還是個繪畫的高手,比如在上美術課的'時候,她畫的龍像真的一樣,房子像可以住人的一樣。她的體育也很好,上次跑400米比賽,她還得了第四名呢。她的英語就別說了,這次期中考試她又考了個好成績,每次單詞過關和課文過關,她都是第一個過的,她還給老師改過作業呢!

夸夸我的同學作文 篇5

  我們小組有一個智多星,他足智多謀,成績優異。想知道他是誰嗎?且聽我慢慢給你道來。

  他有著一頭烏黑的頭發,一雙炯炯有神的大眼睛,思考問題時忽閃忽閃的,靈感一下子就來了。他還有一對大大的耳朵,一雙靈巧的小手,這雙手不僅能辦出漂亮的手抄報,而且還能幫助其他同學解題。知道他是誰了嗎?對,他就是我們組的楊耀愷。

  楊耀愷在我們組是一號,而我是二號。由于他腦筋十分靈活,上數學課時,當我遇到什么不會的題,他都會耐心地教我。就連我們一塊在操場玩耍時,他也會給我們設計好戰略戰術。他樣樣都很好,尤其是他還有一顆純潔善良的心,記得有一次,我沒有帶語文書,正當我無計可施的時候,是他把自己的語文書拿來,我們一起看。

  他還有一個愛好,就是喜歡閱讀名著。聽說他把四大名著都看完了,而我才看了一本,我要向他學習。

  其實他也有一個小缺點,就是不愛回答問題,偶爾才回答一次,這一點如果能改正的`話,我們倆就能為我們組贏得更多的小紅旗。我們小組就會名列前茅了。

  這就是我們的智多星,他是不是很優秀呀!

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