我的同學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我的同學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的同學(xué)作文1
冬，已經(jīng)到了。它正向四處襲擊，給人寒冷的感覺。但，就是那么奇怪，有一個(gè)地方卻溫暖如春，那會(huì)是哪里呢
風(fēng)，敲響了我家的窗戶。我，正在啜泣，那是為什么呢
晨，我來到了學(xué)校，只見那個(gè)瘋子桌上圍了許多人。我湊過頭來，發(fā)現(xiàn)他正在哭泣。有人告訴我，他的爸爸死了。天哪！空氣頓時(shí)凝固，我心跌入了谷底。他真可憐！他從小就有精神病，媽媽也跟人跑了，只剩奶奶和爸爸了，更有的是，一年前他的奶奶也死了。現(xiàn)在，現(xiàn)在連他爸爸也得餓瘋狗癥，最終也死了。對(duì)他來講，世界上沒有任何意義，沒人愿意跟他玩，沒人做飯給他吃，沒人買衣服給他穿，沒人跟他一起過日子，這好像一個(gè)灰色空間。畢竟，只剩下他一個(gè)人了。
老師吩咐我們要善待于他，不要欺負(fù)他。我們是很同情他，但，畢竟他是瘋的，根本沒有人愿意接近他，理會(huì)他。他永遠(yuǎn)只是一個(gè)人，沒有朋友。
他，又哭了。就像小孩子一樣，一直叫喊親人的名字。他，以后怎么過呢
午，我回到了家里，躺在舒適的.大床，忽想起那個(gè)瘋子，也許他一輩子也沒有睡過這么漂亮的大床。"吃飯了。"也許他也聽不見母親親切的問喊。我趴在飯桌上，看者桌上豐盛的午餐，沉思了很久………
我不想去上學(xué)，只想呆在家里，我不愿意看見那個(gè)瘋子的模樣，我不愿意聽聽那個(gè)瘋子的聲音，那只會(huì)令我更加傷感。可是，我必須要上學(xué)，畢竟我是他的同學(xué)。
我回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)他的位置是空的。整整一個(gè)下午我都沒有看見他。他，到底去了哪里
同學(xué)個(gè)個(gè)都來到了新校園，進(jìn)入了初中階段。他呢不曉得。我只知道他應(yīng)該以"0"分的成績(jī)考上了常平中學(xué)，但，他可以讀書嗎
過了一段日子，我的弟弟告訴我，他看見那個(gè)瘋子，他整天呆在小學(xué)的門口，吃著一包干面。凝望著他人讀書的樂趣。
聽說，有人收養(yǎng)了他，我真的替他感到欣慰。
人是脆弱的，需要真摯的愛和真切的關(guān)心來補(bǔ)助。
我的同學(xué)作文2
翻開那陳舊的相冊(cè)，有許多許多美好的回憶，像一幅絢麗的水彩畫，掛在我的心房，使我不會(huì)忘記那歡樂的時(shí)刻，在我的相冊(cè)中，令我最想給大家介紹的一下的.那個(gè)人就是我的朋友，如果你想知道她的名字，就首先把這篇文章看完吧，從中你一定能得到答案。
我的朋友就坐在我的前面，她有一頭烏黑的頭發(fā)，眉毛并不是那么多，而是淺淺的眉毛。一雙大大的眼睛，但是她笑起來的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，我總不喜歡看她瞇成縫的眼睛，她臉上有一個(gè)小酒窩，總喜歡穿一件粉紅的外衣，搭配一條牛仔褲，如果你看見她，首先令你吃驚的一定是她美麗的臉蛋，可是她的褲子十分緊，使她看起來像個(gè)大胖子。她十分熱心，只要你有什么事需要她幫忙，她肯定會(huì)為你兩肋插刀，可她卻是一個(gè)大馬虎，所以我有時(shí)候有點(diǎn)討厭她。
一次，我叫她把她的《唐詩三百首》借給我，她答應(yīng)得十分痛快，到了下午，我去問她帶著沒，她卻說：“這個(gè)嘛，忘記帶了。”我又叫她明天帶，可第二天，她又忘記了，就這樣的明日復(fù)明日，結(jié)果我都沒借到她的《唐詩三百首》，唉！大家說這是不是個(gè)大馬虎（她馬虎的事例十分多，這里只給你們舉一個(gè)）
俗話說：人各有所長，各有所短。既然她有缺點(diǎn)，免不了有優(yōu)點(diǎn)，一次我的紅領(lǐng)巾沒有帶著，我心想：這下可糟糕了，班紀(jì)律分又要被扣了，必定又要被老師罵了。我又走去向同學(xué)借，可同學(xué)們只帶了一條紅領(lǐng)巾，都說：“沒有。”這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正當(dāng)我沒法的時(shí)候，她走了過來，從書包里拿出一條嶄新的紅領(lǐng)巾，這簡(jiǎn)直就是一根救命的稻草呀！我接過紅領(lǐng)巾，向她說聲謝謝，她卻說“沒關(guān)系的，你先用著吧可以后一定要記住帶紅領(lǐng)巾。”看著她離去的背影，我感激萬分，當(dāng)我把這根紅領(lǐng)巾戴上時(shí)，我同桌告訴我這是她剛買的，他去小賣部時(shí)，看見她正在買紅領(lǐng)巾，這時(shí)我的感激之情油然而生，我想：這可真是個(gè)大好人呀！
這就我的好朋友，雖然缺點(diǎn)有些多，但是她的優(yōu)點(diǎn)也不少，她就是我們班的——?jiǎng)ⅧP同學(xué)。
我的同學(xué)作文3
我有很多的同學(xué)，有幼兒園的，有小學(xué)的……有些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了，有些同學(xué)已經(jīng)疏遠(yuǎn)了。進(jìn)入初中后，我又結(jié)識(shí)了許多新同學(xué)，但給我印象最深的還是劉xx同學(xué)。
他方方正正的臉，不高的鼻子，大大的眼睛閃爍著充滿智慧的火花。他的小學(xué)同學(xué)經(jīng)常稱呼他“劉步兒”，于是我們也跟著稱呼，久而久之就順口了。“劉步兒”是個(gè)感情細(xì)膩的男生，他的.作文經(jīng)常作為范文在班上宣讀，語文老師馬老師認(rèn)為他的作文寫出了真情實(shí)感，這一點(diǎn)使我非常地羨慕。可就是這么一個(gè)感情細(xì)膩又充滿智慧的他，卻還是一個(gè)粗心的男生。作為語文課代表的他經(jīng)常把作業(yè)本的數(shù)量弄錯(cuò)，并且屢教不改，最終發(fā)生了一件讓他“改過自新”的事。
記得有一天早晨，“劉步兒”和另一位語文課代表負(fù)責(zé)把語文作業(yè)整理在一起。全班共有58名同學(xué)，可他們?cè)谇妩c(diǎn)作業(yè)本數(shù)量時(shí)，居然數(shù)出了60本作業(yè)。這個(gè)結(jié)果讓“劉步兒”大吃一驚：嗯？怎么比全班人數(shù)還多？于是他們倆又清點(diǎn)了一遍，結(jié)果是58本。這時(shí)“劉步兒”心里感覺還是有問題，因?yàn)檫@時(shí)全班同學(xué)并沒有到齊，有幾個(gè)座位是空的，怎么辦？“劉步兒”想了想，只有再重新清點(diǎn)一次了。這次的結(jié)果是54本，差不多了，于是他們倆抱著本子來到了馬老師的辦公室，放好作業(yè)本后，“劉步兒”向馬老師報(bào)告了同學(xué)們交作業(yè)本的情況。
下午的語文課上，馬老師鐵青著臉抱著作業(yè)本走進(jìn)了教室，“劉步兒”見此情景，頓時(shí)嚇得冷汗直冒，心里嘀咕著“馬老師親自抱作業(yè)本進(jìn)教室，估計(jì)又出什么差錯(cuò)了，是我們沒主動(dòng)去抱作業(yè)本？還是清點(diǎn)作業(yè)出差錯(cuò)了？！這次的批評(píng)是逃不掉了。”果然不出他的預(yù)料，馬老師放下作業(yè)本，第一句話就是：“劉步兒，你太粗心了，這里只有48本作業(yè)本，差了10本，你們是怎么清點(diǎn)的？”更有一句話讓“劉步兒”無地自容，“下次再出現(xiàn)此類錯(cuò)誤，我要讓楊老師將你從奧數(shù)競(jìng)賽班踢出來，小心點(diǎn)！”
為了保住在奧數(shù)競(jìng)賽班的位子，從那以后，“劉步兒”逐漸改正了粗心的毛病。
這就是我的同學(xué)“劉步兒”，一個(gè)粗心但感情細(xì)膩的人。我愛我的同學(xué)！
我的同學(xué)作文4
嘈雜的教室，他坐在椅子上，手捧著一本美術(shù)書，心不在焉地翻來覆去，頭頂潔白的日光燈完美地襯托出他的黑。那雙幽怨的小眼睛總是盯著某個(gè)目光和他觸碰的人看來看去，仿佛你讓他受了很大的委屈似的。
這個(gè)人便是我的同學(xué)———J君。我跟J君相識(shí)時(shí)，我們才讀三年級(jí)。他的天真，使我不得不開始關(guān)注他。
鈴聲一響，老師一聲“下課”，抬眼望去，J君早已不見蹤影。他去哪兒了？我走出教室，四處搜索。原來，J君正開心地跟一年級(jí)的小朋友玩耍呢。他們好像在玩“老鷹捉小雞”。看，J君肥胖的身軀在操場(chǎng)上靈活地?cái)[動(dòng)著，肚子上的肉肉一上一下地晃動(dòng)著，我心里突然蹦出一個(gè)詞組——靈活的胖子！上課鈴響了三分鐘以后，在同學(xué)們的`注視下，J君才悠閑地走進(jìn)教室。那氣定神閑的模樣，就仿佛是一個(gè)老師似的。怪不得有人叫他“J老師”呢！
俗話說“高手身懷絕技”，我們這個(gè)J君當(dāng)然也有個(gè)獨(dú)門絕技——“哭”！
每個(gè)星期五，J君便要施展他的絕技。這是為什么呢？因?yàn)橥鈬嗽f過一個(gè)詞“黑色星期五”。一到周五，老師就要算算我們一周之內(nèi)欠下的“賬”。而他往往是最引人注目、最博人眼球的那位。為什么他會(huì)那么“耀眼”？我想全班人都知道原因吧——該他了，他笑嘻嘻地走到講臺(tái)前，老師的戒尺還沒落下，他的眼淚已經(jīng)濕潤了眼眶，無助的小眼神弄得老師哭笑不得。老師故意將戒尺朝他揮去，J君二話不說賴在地上，大喊：“別打了，我錯(cuò)了，我下次不會(huì)了……”兩行熱淚便很自覺地從小眼睛里流了出來，嘴巴張得能吞下個(gè)雞蛋。這種時(shí)候，我們?nèi)鄷?huì)哄堂大笑，老師當(dāng)然也包括在其中。笑著，笑著，大家都沒力氣了，老師只好無奈地放虎歸山。剛坐下，J君便笑起來，這讓同學(xué)們一致認(rèn)為J君——人格分裂！
大家都說J君傻，而我并不這么認(rèn)為。我只是覺得他是一位沒有被上帝眷顧的天真兒童。再說了，快畢業(yè)了，我得好好珍惜每一位同學(xué)的友誼。
我的同學(xué)作文5
在以前的學(xué)校，我有一個(gè)十分要好的朋友，她就是孫羽希，在班上，她可是出了名的“假小子”，一頭灑脫的短發(fā)，一雙忽閃忽閃的大眼睛，配上一個(gè)可愛的小鼻子，你要從遠(yuǎn)處看，還以為那是個(gè)男孩子呢。別看她是女生，卻總愛逞強(qiáng)，有著不服輸?shù)男愿瘢怂屯馓?hào)“孫大俠”。
告訴大家一個(gè)小秘密，大名鼎鼎的“孫大俠”，你可別輕易去招惹她，這后果誰也不敢保證，輕則除名江湖溜回家，重則挨了個(gè)大包沒氣撒。要是哪個(gè)倒霉蛋撞上了“火山噴發(fā)”呀，這不是明擺著雞蛋碰石頭——自不量力嘛！只見孫羽希一個(gè)“排山倒海”，那位仁兄好不容易站穩(wěn)了，孫羽希又騰空踹出一個(gè)“佛山無影腳”，打得對(duì)方措手不及，無招架之功，那位可憐的仁兄為了保住“小命”，只能三十六計(jì)走為上！然后，“孫大俠”總不忘擺弄一下頭發(fā)，說聲：“搞定！”
記憶中的“孫大俠”總是這樣耀武揚(yáng)威，但一次出行同游，讓我對(duì)她又有了新的認(rèn)識(shí)。
那一次，我和羽希正在公園的石頭小徑上散步，隱約從路邊的灌木叢中聽到了一陣“嘰嘰，嘰嘰”的聲音，叫聲甚是凄涼，我預(yù)感到應(yīng)該是有受傷的小鳥，剛反應(yīng)過來，羽希已經(jīng)一個(gè)箭步?jīng)_了過去，從草叢中小心翼翼的捧出了一只受傷的小鳥，奶黃色的小頭無力的耷拉著，烏黑的眼珠驚恐的盯著我倆，好像是很怕我們會(huì)繼續(xù)傷害它。“真是可憐......”羽希仔細(xì)檢查者小鳥的傷口，發(fā)現(xiàn)了小鳥翅膀下一處不顯眼的血漬，“哪個(gè)沒良心的，傷害這么可愛的小家伙，讓我抓到了，我非剮了他！”羽希恨恨的說著。羽希輕輕的用手指撫摸著小鳥，似乎在安撫鳥兒不安的`心，奇跡般，小鳥不再驚恐的尖叫，微微的閉著眼，似乎很享受羽希的愛撫，然后羽希掏出了隨身帶著的手巾，仔細(xì)的包扎著小鳥的傷口，一臉的關(guān)切和心疼。看著這一切的我，簡(jiǎn)直不敢相信這就是我熟識(shí)的那個(gè)孫羽希，此刻的她仿佛全身環(huán)繞了慈愛的光芒，平日里那位可怕的“煞神”早已幻化為美麗的“天使”。
怎么樣，我們的“孫大俠”很有意思吧，既有快意恩仇的一面，對(duì)待弱小也有俠骨柔腸的一面哦。不知道幾年以后，如果還有機(jī)會(huì)能遇到她，她是不是還能和現(xiàn)在一樣呢？
我的同學(xué)作文6
我有一個(gè)可愛的同學(xué)，他的名字叫陳俊宇，光光的頭，圓圓的臉蛋，細(xì)長的眉毛下長著一對(duì)圓溜溜的大眼睛，你要是問一個(gè)問題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著。在他那高高的鼻梁下邊，長著一張大大的嘴巴，平時(shí)總是咧開嘴笑嘻嘻的。他那張大嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的`表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時(shí)能讓人火冒三丈，抽泣不已，有時(shí)卻使人忍俊不禁，大笑不已。
他有個(gè)的特點(diǎn)：跑得快。
記得初中生活中的一天，我們要測(cè)200米，當(dāng)陳俊宇站在起跑線上，時(shí)刻準(zhǔn)備著起跑姿勢(shì)時(shí)，旁邊的拉拉隊(duì)在大聲呼喚，鼓起掌，他的臉憋得通紅，青筋也暴露出來了。“預(yù)備，”一陣微風(fēng)吹來，樹木發(fā)出“沙沙”的響聲，在使勁地鼓掌；花蕊微微地低下腦袋，在點(diǎn)頭微笑；小草舞動(dòng)著身體，在不停地舞蹈，微風(fēng)似乎讓所有人的壓力減少了一些。“跑！”老師的手瞬間揮了下來，陳俊宇依靠他驚人的反應(yīng)能力，活活比對(duì)手整整快了半秒，他猶如一道閃電從起跑線上直竄而過，他不斷提速，好似一頭餓了三天三夜的餓狼正在捕食獵物，又像一頭驚慌失措的小鹿，瘋狂擺動(dòng)著左臂和右臂，到了最后一百米，他終于使出了他的必殺技“獅吼功”！“哈！”一聲巨響過后，陳俊宇開始瘋狂加速，前腳與后腳看上去從來沒落地，好似“輕功水上漂”，“加油，加油……”，又是一聲巨響，這次來自于啦啦隊(duì)的加油與鼓勵(lì)，陳俊宇像是明白了什么，突然再次瘋狂提速，手上與腿上的青筋突然暴起，與對(duì)手足足拉開了三十米距離，快到了已經(jīng)看不見他的身影的地步，但陳俊宇依然覺得這還不夠，“再快點(diǎn)，再快點(diǎn)！”他怒吼著，陽光打在他的頭上，汗水劃過他的臉頰，他的身體像是沒有了知覺一般，一直加速，說時(shí)遲，那時(shí)快，只見一只右腳邁入終點(diǎn)線，隨后又是左腳，陳俊宇到達(dá)了終點(diǎn)，聽著老師報(bào)著他的成績(jī)“陳俊宇，25秒！”陳俊宇聽到了這個(gè)成績(jī)后，一蹦三尺高，對(duì)著同學(xué)們露出了燦爛而自豪的笑容。
這就是我們班的跑步健將陳俊宇，人稱外號(hào)“光頭小黑”。
我的同學(xué)作文7
在我們3班，有這樣一位俗世奇人，他本名叫程思遠(yuǎn)，之所以說他奇，是因?yàn)樗谖覀儼嗍浅隽嗣膿搁T兒，不僅對(duì)別人摳門，對(duì)自己也摳門，這在同學(xué)中甚為少見，于是得了個(gè)外號(hào)“程摳門”。
程摳門花錢可以說幾乎達(dá)到了錙銖必較的程度，能花一塊錢買的東西絕對(duì)不花兩塊，即使家長給了他專賣店買鞋的錢，他也會(huì)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)貨比三家找個(gè)最便宜的去買，美其名曰：勤儉節(jié)約是美德。節(jié)省，是他生活里的第一準(zhǔn)則。但這不妨礙他偶爾動(dòng)動(dòng)小心思，將這種摳門精神發(fā)揚(yáng)光大，甚至都到了愛占小便宜的地步。
就像上次一樣，我請(qǐng)他吃了一塊5塊錢的雪糕，然后他答應(yīng)下次回請(qǐng)我。結(jié)果等來等去沒了蹤影，終于讓我逮到了一個(gè)機(jī)會(huì)。一周以后我在文具店看到了他，似乎在東張西望看什么，于是我就讓他回請(qǐng)我雪糕，他就跟我說：“不就一塊雪糕嗎，值得你老是念念叨叨的？弄得好像是我太小氣似的”。
還有一次我約他去看書，每人都帶了100塊錢出門。到了書店他偏不愿意進(jìn)咖啡廳里去看書，因?yàn)樗X得要在咖啡廳看書害的買一杯果汁太不劃算了，他寧愿坐在外面的公眾席。于是我安安靜靜地看了一上午的書，中午準(zhǔn)備出去吃飯時(shí)，卻找不到他，于是我便自己去吃飯了。等我回來看見他正站在書店門口啃面包，他說剛才去沃爾瑪買來的，本來還給我捎了兩個(gè)，說著就從書包里拿出那還冒著熱氣的蛋糕。我不好意思地說自己吃過了。在回家的路上，我買了一杯奶茶和一串糖葫蘆，“陳摳門”一會(huì)兒?jiǎn)栁姨呛J好吃嗎，一會(huì)問我糖葫蘆酸嗎，一會(huì)兒又問我那層米紙好吃嗎，我便拔了一串給他。這讓我看到了一個(gè)童年本真的程摳門，小孩子心性依然難以掩飾。
后來，學(xué)校里為一個(gè)家庭遇到困難的同學(xué)募捐，同學(xué)們?nèi)齼蓛啥急磉_(dá)了愛心，但沒有想到的是，最后統(tǒng)計(jì)出來的消息震驚了我：捐款最多的居然是大名鼎鼎的“程摳門”，這時(shí)候我才明白，他并不是真的.摳門，只是他對(duì)待金錢的態(tài)度有著別人看不到的光輝。
這就是我的奇葩同學(xué)，一位又摳門又有愛心的同學(xué)。
我的同學(xué)作文8
上初二下學(xué)年，在一節(jié)晚自習(xí)上，語文老師突然要講語文練習(xí)冊(cè)。艾戰(zhàn)心想：“完蛋了，誰會(huì)做語文作業(yè)啊？答案長得，只要鬼才愿意抄呢！老天保佑，千萬別被語文老師看到我沒寫作業(yè)啊！”
他總是那么倒霉，語文老師開始拿著語文練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，只是講，以為大家都完成了，后來，走到艾戰(zhàn)的跟前，發(fā)現(xiàn)艾戰(zhàn)低著頭，用手遮著他那本大大的練習(xí)冊(cè)。語文老師見狀，便把艾戰(zhàn)的練習(xí)冊(cè)從艾戰(zhàn)的手下扯了出來，翻了翻，除了封面一個(gè)大大的個(gè)性簽名外，其它的什么都沒有！老師氣急了，把那書往艾戰(zhàn)的頭上一扔，憤怒的喊道：“滾出去！書發(fā)了那么多時(shí)間，語文的第一單元也已經(jīng)講完快一個(gè)月了，你竟然一個(gè)字沒動(dòng)！”
艾戰(zhàn)站在門外，聽到老師說：“還有誰沒做的，全出去，今天晚上自習(xí)！”
緊接著，陸陸續(xù)續(xù)的走出來十幾個(gè)男生，排成了一排，老師叫他們?nèi)w趴下，做一百個(gè)俯臥撐。語文老師數(shù)一一個(gè)數(shù)，他們便要做一個(gè)，艾戰(zhàn)雖然調(diào)皮，但身體并不是很強(qiáng)壯，反而比較消瘦，做不了幾個(gè)俯臥撐！
本來就做不了幾個(gè)俯臥撐的他，隨著老師的節(jié)奏，撐在地上的時(shí)間越長，他就越抗不了多久。
開始做了二十幾個(gè)，還行，后來，慢慢的便開始叫了起來。手很酸，很酸；腹部很疼，很疼；身體很難再提起來。開始叫的的聲音，頻率低而小聲，后來每次上來下去，他都是叫得最大聲的了！恰好他又是在教室最尾端，隔壁教室的`最前端。他的呻吟，最終使得隔壁教室里的學(xué)生都大聲的笑了起來。
第二天，他全身酸痛，手都抬不起來，第一次，他意識(shí)到鍛煉身體的重要性。
他決定鍛煉身體，有一句話，身體才是革命的本錢，他認(rèn)為是正確的！沒有一個(gè)健碩的身體，學(xué)習(xí)再好又有什么用！
可是他也不曾想到，他的這個(gè)決定，竟改變了他和江戰(zhàn)的關(guān)系！
我的同學(xué)作文9
她，黝黑的皮膚，略圓的臉上嵌著一雙黑寶石般的大眼睛，高高的鼻梁下一張櫻桃小嘴。她很愛笑，笑起來如巧克力般甜。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她那抹自信的笑讓我銘記于心。鉛球比賽開始了，黑巧克力沖我甜甜一笑，然后走向比賽場(chǎng)地。我的眼睛緊跟隨著她，不放過她的每一個(gè)動(dòng)作。只見她拿了一個(gè)鉛球，手掂了掂，然后走到投球點(diǎn)。先是準(zhǔn)備動(dòng)作，我一動(dòng)不動(dòng)地盯著她，只見她一只腳向后退了一步，身子略傾，拿球的手高舉并略微彎曲著。
要投球了，她嘴角微翹，露出自信的笑容，使我心中擔(dān)憂少了幾分。黑巧克力手指捏著鉛球，身子往后仰著，忽地后腳一蹬，手往前輪過，上身一挺，手猛地甩出。鉛球在空中滑過一道優(yōu)美的弧線，繼而落下。而黑巧克力則在原地裝了個(gè)圈兒，揚(yáng)起一抹自信的甜甜的笑，使我的心為之顫動(dòng)。她的笑仿佛巧克力，甜在嘴里，更甜在心里！
她的笑容，并不只是自信的，更是溫暖的。天昏沉沉的，壓得我喘不過氣來，看著刺眼的那兩個(gè)鮮紅的數(shù)字，心里更沉悶。不再敢看下去，一回頭，看見了她，黑巧克力。她見我回轉(zhuǎn)過頭，便朝我擠眉弄眼著，我有點(diǎn)不知所措。她突然笑起來，略帶嬰兒肥的臉上露出一個(gè)淺淺的小酒窩，里面似乎盛滿了香甜。我沉悶的心情被她突然一笑趕跑了不少，仔細(xì)看去，她黑寶石的眼里，卻滿是關(guān)心。我霎時(shí)明白了她剛才一系列表情的用意，心里的沉悶完全散去，隨之而來的是一股暖流流過，心里頓時(shí)暖乎乎的。她依舊朝我笑著，那燦爛的`笑猶如冬日暖陽一般。我讀懂了那個(gè)笑容的含義，我也笑起來，她似乎也明白了我的笑，眼底的擔(dān)憂不見了，笑意卻直達(dá)眼底。
大大的眼睛因笑而瞇成了一條縫，淺淺的酒窩更深了，仿佛盛上一杯糖水，潔白的牙齒露了出來。整個(gè)笑臉上似乎寫著一個(gè)"甜"字。
她那甜甜的笑容總是掛在臉上，總是能溫暖人心。她那甜甜的笑容就好像一塊巧克力，能甜到人心里去。她就如黑巧克力一樣，甜甜的，在我需要之時(shí)，陪伴在我身側(cè)！
我的同學(xué)作文10
他活潑好動(dòng)不受拘束，他歌聲嘹亮想唱就唱，他上課活躍積極舉手……他就是我的一位新同學(xué)——唐哲鑫，我的新同學(xué)。
記得入學(xué)教育學(xué)唱校歌時(shí)，六年級(jí)的所有同學(xué)都集合在開著空調(diào)的多功能廳里，由于正襟危坐的時(shí)間長了一點(diǎn)，總讓人感覺懶洋洋的，渾身不舒服。他更是有點(diǎn)受不了，不是趴在桌子上，就是這里動(dòng)動(dòng)，那里碰碰，可一聽到老師要教我們校歌時(shí)，他的身子立刻像松樹一般挺直了起來，眼睛里煥發(fā)出青春的光彩。老師先讓我們傾聽一遍，當(dāng)優(yōu)美動(dòng)聽?zhēng)в凶院栏械男８枰魳讽懫饡r(shí)，他也跟著輕輕地哼唱起來。老師說：“唱歌時(shí)要帶著笑臉，大家看，就像這樣，說著老師做了一個(gè)嘴角上揚(yáng)的笑臉。”同學(xué)們都會(huì)心地笑了起來，他也咧開嘴笑起來。在一張張笑臉中，數(shù)他笑得最開心最燦爛呢。音樂老師帶著我們唱了幾遍，只聽見所有的聲音中有一個(gè)聲音最響，最尖，那就是他發(fā)出來的。“大家唱了幾遍后覺得哪部分最難?”老師問。一只只小手像雨后春筍般舉了起來。有的說“最后‘我么書寫光榮’的音太長太高了，唱不上去。”有的說“最前后的.音很容易跑調(diào)。”還有的說“‘叱詫風(fēng)云，馳騁縱橫’很難唱。”話音剛落，唐哲鑫便把手舉起來。老師要他提問，可出人意料的是他并不提問，而是回答前一位同學(xué)的問題。所有同學(xué)的目光都集中在身上，但他旁若無人，鎮(zhèn)靜自若地說：“唱這句話時(shí)要非常自豪，只有心中以徐教院附中為驕傲，才能唱出這句話的自豪感。”他滔滔不絕地回答了那個(gè)問題，聲音響亮，老師和同學(xué)們都為他熱烈鼓掌。
他很喜歡唱歌，我們學(xué)唱的這首校歌看來是他喜歡的類型。你瞧，他在回班級(jí)的路上還在小聲的哼唱呢!他唱了一遍又一遍，回到教室里，張老師讓我們?cè)倬毩?xí)一下，也是他給我們起得頭。
唐哲鑫就是這樣一位活潑好動(dòng)、熱愛唱歌的新同學(xué)。當(dāng)然了，我們班還有很多優(yōu)秀的同學(xué)，在我眼里，這真是一個(gè)藏龍臥虎的集體!
我的同學(xué)作文11
彭雅詩幾乎每天都去校門口的小店里買一些新玩意帶到學(xué)校，今天，她又買了一些“書本”橡皮擦，我很快地喜歡上了。看她給了虞昊翰一個(gè)，我就問她可不可以給我一個(gè)。她毫不猶豫地說：“不可以！”
后來，她給了白逸帆的盧明明。我說：“為什么可以給他們就不給我？”她回了一句：“我就是不給你！”還白我一眼、
我問她：“你是不是看我不順眼？”她說：“沒有！”“那為什么不給我？”她堅(jiān)決地回了一句：“沒有為什么！”后來加了一句：“你有了！”我很生氣，我心平氣和地跟她講話。她卻愛理不理的，只管做自己的事情，看也不看我，要看也是白一眼。我頓時(shí)冒出一句氣話：“你哪只狗眼看到我有這種橡皮擦了！”說完這句話后，我后悔了，我不應(yīng)該說臟話。彭雅詩狠狠地回了一句：“那你跟我是同類！你也是狗眼睛！”說完，就哭了。我也想哭，但我不想再同學(xué)面前哭。所以所有同學(xué)都去安慰彭雅詩了，彭雅詩也一個(gè)勁地哭訴。有些人時(shí)不時(shí)地用奇怪的眼神看著我。
我寫了張紙條給白逸帆跟蔡琦，她們說這是我的錯(cuò)。說我不應(yīng)該逼彭雅詩給我橡皮擦，我覺得我并沒有錯(cuò)，因?yàn)槲覜]有逼她，我只是想知道她為什么不給我而已，這樣算錯(cuò)了嗎？
不管怎么樣，他們就一口咬定是我的錯(cuò)，彭雅詩開始高興起來，在背后說我壞話。
彭雅詩說要花錢請(qǐng)好幾個(gè)人過來，打死我、還詛咒我全家x光光，還興致勃勃地說例子。我受不了了。失聲痛哭起來。
上體育課時(shí)，我還是很傷心。隊(duì)伍周圍是彭雅詩、蔡琦、白逸帆，正是那幾個(gè)說我的'人，我當(dāng)時(shí)很傷心，不敢再碰她們，離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一個(gè)人站在一邊，胡偌楠跟瑞瑞時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過頭來看看我，我站在一邊低頭哭泣，而白逸帆、蔡琦他們還高高興興聊天。
瑞瑞聽了這些故事以后，好像很生氣，說彭雅詩是，說我不值得跟她這種人去計(jì)較。
他們都說白逸帆跟蔡琦給彭雅詩帶壞了，本來兩個(gè)人都是文文靜靜的女孩。現(xiàn)在開始當(dāng)壞孩子了。
我的同學(xué)作文12
我上一年級(jí)的時(shí)候，就認(rèn)識(shí)了湯曉，她和我同桌，她對(duì)我很好，我有什么困難，她總是第一個(gè)幫助我。
記得有一次，學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我跳繩不錯(cuò)，就選上了參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，那時(shí)候是夏天，我正在練習(xí)跳繩，卻不小心被繩子絆了一下，幸好湯曉扶住了我，要不然我我會(huì)摔倒的。
因?yàn)槲覀兪峭溃悦繒r(shí)每刻都在一起，無論我做什么，她都會(huì)和我在一起，一起寫作業(yè)，一起玩，就連上廁所也都一起，我們倆那才叫“形影不離。”
老師常常被同學(xué)吵架的事情忙得透不過氣，可我和湯曉從來沒吵過架，更別說打起來了，向同學(xué)寫保證書、道歉、寫檢查之類的事情從沒找過我們麻煩，我們是永遠(yuǎn)不會(huì)吵架的.好姐妹！
就這樣，這種開心的時(shí)間過了兩年，但只有兩年。
從三年級(jí)開始，我轉(zhuǎn)學(xué)了。
不一樣的環(huán)境，不一樣的朋友，不一樣的老師，不一樣的所有，我嘗試著重新認(rèn)識(shí)新的朋友，適應(yīng)環(huán)境，可是我好想和湯曉見一次面，好想和她再玩一次。
每逢過節(jié)，我都會(huì)給湯曉寫一封信或者給他寄一張賀卡，我會(huì)再給她畫一幅畫。
有一次，我回老家時(shí)，在寵物店里逗小狗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個(gè)辮子長長的女孩，我想起了湯曉的長辮子，想起了和她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我繼續(xù)逗小狗玩，那個(gè)女孩也在逗另一只小狗玩，小狗去添女孩的臉，我也抬頭看，看見了女孩的臉。
“湯曉！”我立即喊出了她的名字。
女孩也恍然大悟：“啊，你是…..”
“是！是我！”我知道，她激動(dòng)得都忘了我的名字。
“你怎么來了？”她問。
“我想買只小狗，正過來選呢！”
“太好了！我們終于又見面了！”她說。
她幫我挑選了一只最可愛的小狗，買下了。不一會(huì)她和媽媽就走了，臨走時(shí)，我們互留了聯(lián)系電話她不住回頭，眼里滿是留戀。
再見了，我的同桌，我的朋友，愿我們的友誼地久天長！
我的同學(xué)作文13
我自信，我努力，盡管沒有成為空中最亮的那顆星，但我卻盡力地綻放著屬于同學(xué)的光彩。
在茫茫人海中，我只是一個(gè)毫不起眼的中學(xué)生。但我要努力奮斗，只為實(shí)現(xiàn)心中的理想。奮斗途中，我羨慕過很多人，比如說演員楊冪，她長得清秀、窈窕，在我心中似仙女下凡一般，但我卻長得普普通通。后來我又迷上了鄧紫棋的歌聲，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。可同學(xué)的聲音哪比得上別人的圓潤入耳。后來，我明白了：我就是我，不能成為別人。
我沒有過驚天動(dòng)地的事，只能做好同學(xué)。我如此渺小，沒有幾人知道，但是，我要為同學(xué)點(diǎn)個(gè)贊，因?yàn)槲易龊昧送瑢W(xué)該做的事、同學(xué)力所能及的事。
我要為同學(xué)的懂事點(diǎn)個(gè)贊。在家中，我會(huì)自主的幫媽媽做家務(wù)活。洗衣做飯樣樣我都干。因?yàn)槲抑溃瑢W(xué)沒有出生于富翁之家，就更要懂得獨(dú)立，同學(xué)給同學(xué)創(chuàng)造一片藍(lán)天翱翔。媽媽叫我做事，我也不會(huì)耍小脾氣，讓媽媽生氣。因?yàn)槲颐靼讒寢屧诩液苄量啵粋�(gè)人支撐著娘倆的生活。而我，又怎么會(huì)忍心讓媽媽去承受呢?幫媽媽做家務(wù)自然就成了我份內(nèi)的事。我要同學(xué)的懂事點(diǎn)個(gè)贊。
我要為我同學(xué)的樂于助人點(diǎn)個(gè)贊。在學(xué)校里，我不喜歡拿別人的缺陷開玩笑，也不喜歡給別人取一些不雅的綽號(hào)。班級(jí)一個(gè)同學(xué)總是被人侮辱而不喜歡和人交流。又加上家庭的變故，更是招來許多同學(xué)的嘲笑。為此，她常問我：“在這個(gè)班上，我是不是多余的?”其實(shí)，我挺同情她的，為了勸她打消這種想法。我的嘴皮子都快磨破了。我還幫她制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助她得到同學(xué)們的認(rèn)可。因此，我要為我同學(xué)的樂于助人點(diǎn)個(gè)贊。
在同伴的眼中，我是一個(gè)十分開朗活潑的女孩，我常常愛做一些搞笑的.動(dòng)作，讓他們?nèi)炭〔唤Ｎ业男愿癫欢ǎ粫?huì)兒溫柔，一會(huì)兒幽默，一會(huì)兒暴躁。總之，我留給大家的印象就是兩個(gè)字：可愛。所以，我要為同學(xué)的可愛點(diǎn)個(gè)贊。
我普通，我自信，我努力。從現(xiàn)在起，許下諾言，一起加油。為了堅(jiān)定沖下去的信心，讓我們自信的為同學(xué)點(diǎn)個(gè)贊。
我的同學(xué)作文14
同學(xué)，多么熟悉的字眼。在我的心里，有一位同學(xué)在我的心里留下了無比深刻的印象，要想知道他是誰，就請(qǐng)接著往下看吧！他，矮矮的個(gè)子，擁有“全班小矮人”的稱號(hào)。他骨瘦如柴，好似非洲來的難民，弱不禁風(fēng)的，每次大家和他在一起玩，都得要時(shí)時(shí)刻刻“保護(hù)他的安全”——一會(huì)兒被風(fēng)吹走了怎么辦？他的腦袋圓圓的小小的，淡淡眉毛，一雙小眼睛，眼珠賊溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，一笑起來，眼睛就瞇成了一條細(xì)細(xì)的'縫。他還有一雙招風(fēng)耳，如果能扇動(dòng)，這么輕的身子說不定能帶自己飛起來呢！再下面，是一個(gè)小巧的鼻子，和一個(gè)紅紅的小嘴巴，這小小的嘴巴總是能說出搞笑的話語，逗得大家哄堂大笑。
他，并不是學(xué)霸，成績(jī)并不名列前茅，可以說是班上調(diào)皮鬼之一，也經(jīng)常惹老師批評(píng)。但他從不缺少玩伴，因?yàn)樗幢愫苁菪。材芎痛蠹掖虺梢黄核麡酚谥耍?jīng)常去幫助同學(xué)，哪怕是小事；他愿意去當(dāng)小丑，去化為大家的開心果，給大家?guī)須g樂；他不小氣，同學(xué)不小心磕碰了他，故意逗他說他瘦、矮，下次見面仍然笑臉相迎；他不是非常聰明，但很努力，課上積極發(fā)言，也曾獲得過老師的好評(píng)。
他家里有一臺(tái)做棉花糖的機(jī)子，為此，他經(jīng)常邀請(qǐng)?jiān)S多同學(xué)去他家開“棉花糖PARTY”。還記得有一次，他邀請(qǐng)了5、6個(gè)同學(xué)去吃棉花糖，其中就有我。但是，正在大家都拿好自己的棉花糖準(zhǔn)備開吃的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，還有一位同學(xué)沒有拿到棉花糖。他立刻準(zhǔn)備再做一個(gè)，可是發(fā)現(xiàn)白糖不夠了，于是他毫不猶豫地把自己的棉花糖給了那個(gè)同學(xué)，盡管那個(gè)同學(xué)再三推辭，他仍然是一副嬉笑的嘴臉說：“沒事，我太瘦啦！少吃點(diǎn)糖對(duì)我還好呢！而且，待會(huì)兒還可以去買糖呀！你們總說我瘦，我一定要胖出來！”他的這番話配上那搞笑的表情，立刻修復(fù)了剛才尷尬的局面。讓我們都爽朗大笑，友誼的小橋又堅(jiān)固了一些。
各位。現(xiàn)在我說了這么多，你們一定知道他是誰了吧！沒錯(cuò)，他如果站在我們班“巨人”姚宇航、蘇常，他就真是名副其實(shí)的小矮人，他就是被我們稱為“瘦猴精”的——毅坨——李毅！
我的同學(xué)作文15
一看到這題目，你的一定會(huì)提出一肚子的問號(hào)：“蟲子也可以當(dāng)同學(xué)？”“那‘它’是螳螂還是七星瓢蟲？”“……”等等，先就此打住！現(xiàn)在，我可要清楚地告訴你：“‘它’可不是蟲，而是我的好朋友---公婧澤！”
那你肯定又會(huì)問了：“那她不是蟲，為什么題目是‘蟲’同學(xué)呢？”嘿嘿，這你就不知道了吧！我之所以稱她為“蟲”同學(xué)，是因?yàn)樗膫�(gè)性和蟲子很相似，什么？不相信？那就得聽我慢慢道來嘍！
①號(hào)“蟲”：數(shù)學(xué)怪“蟲”
這天，我們進(jìn)行了一次奧數(shù)選拔賽。我胸有成竹，本以為能拿個(gè)九十多分的好成績(jī)，卻愣是在最后一個(gè)題上傻了眼：什么圖書館呀，座位呀，人呀……幾個(gè)數(shù)字就把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向，頭上直冒煙！天啊！這個(gè)題實(shí)在太難了！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”在我的一系列的抓耳撓腮中，下課了，試卷被收卷同學(xué)“搶”了過去。可我還是不罷休，硬是在演算本上寫了整整兩大張，可還是沒有一點(diǎn)兒頭緒！這時(shí)，“救星”“蟲”同學(xué)向我走來，只列了幾個(gè)方程就求出了最后結(jié)果，好厲害！稱贊之余，“蟲”同學(xué)又笑瞇瞇地問我：第一題的第四小題怎么做啊？”第一題的第四小題？很簡(jiǎn)單哦！“蟲”同學(xué)卻……唉，真是個(gè)“數(shù)學(xué)怪蟲”！
②號(hào)“蟲”：大書“蟲”
人人都知道，本人是一個(gè)愛書如命的小書蟲，可你有沒有想過那比小書蟲還要大的.大書蟲呢？哈哈，又讓你猜到了，這個(gè)大書蟲呀，就是我的“蟲”同學(xué)呦！
有一次，“蟲”同學(xué)來我家玩兒。也不知道她是不是受到了孫悟空的“火眼金睛”的真?zhèn)鳎幌伦泳桶l(fā)現(xiàn)了躺在書架上的那本《查字典作文·課堂內(nèi)外》，果然不出我所料：她一個(gè)箭步?jīng)_上去，拿了書，坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來。我想嚇唬嚇唬她，便湊到她跟前，做了個(gè)鬼臉（據(jù)我多年的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)鬼臉能使百分之九十九點(diǎn)九九九的人嚇得魂飛魄散），可“蟲”同學(xué)偏偏是這百分之百中的零點(diǎn)零零一。更可氣的是，她居然不瞧我一眼，依舊看她的書，分明就是“目中無人”嘛！可這也沒辦法，誰讓她是“大書蟲”呢？
嘿嘿，這就是我的“蟲”同學(xué)，下一次千萬不要把她當(dāng)作什么七星瓢蟲了！拜拜！
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