【精品】我的同學作文15篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我的同學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的同學作文1

　　我有一個同學叫秦朗，他是20xx年出生的，因母親身體差，他提前兩個月就出生了。當時他不足兩斤重，因此他的體質較弱。

　　他上學后，就是他爺爺在照顧他的生活。他七旬的爺爺擔心孫子在學校吃不好，就給校長提了個建議：“我的孫子身體差，他的父母也不在家，您看我每天都給他送飯來吃，行嗎？"校長聽后很感動，就說：“可以，沒問題。”就這樣，這位爺爺日復一日年復一年地給孫子送飯。

　　可是有一天，刮著狂風下著暴雨，泥巴路坑坑洼洼，一步一滑，很不好走。他的爺爺又怕孫子餓著了，穿上雨衣，跑到公交車站等啊等，等了好久，還是沒有車。情急之下，

　　他的爺爺只好冒著傾盆大雨向學校趕去。

　　秦朗在教室里等啊等啊等，不知過了多少時間，等同學們都吃完后上來了，他的'爺爺還沒有到。老師便問他餓不餓，要不要到食堂打飯去吃。他搖搖頭說：“爺爺應該馬上就到了。”透過窗戶，他看了看外面，突然發現爺爺正冒著大雨急沖沖地跑上了樓。

　　一進教室，他的爺爺就連聲說：“孩子，餓壞了吧，對不起，我今天來遲了，下雨路滑不能騎車，又沒等到公交，所以慢了些，你快吃吧！”他看到了自己七旬的老爺爺渾身濕漉漉的，眼里不禁閃著淚花，但卻微笑著說：“我不餓，爺爺”。爺爺打開了一層又一層的包裝，拿出了飯盒，端出熱騰騰的飯菜。我想，那每一層都應該是爺爺對他的愛。只見秦朗含著淚吃完了那盒飯。看到這一幕，我也感動得熱淚盈眶。

　　爺爺等秦朗吃完飯，就離開了我們的教室。望著他爺爺離去的有些佝僂的背影，我心想：啊！愛可真偉大，愛可真無私！愛是有溫度的，所以愛是任何東西都不可代替的。

我的同學作文2

　　我們班的男生，個個都是“膽大包天”，可其中最突出的，就要數我從前的同桌啦。他長著刷子一般烏黑的頭發，比一般的男生長一些；他的皮膚黝黑。老愛翹著個凳子，東搖西搖，怎樣也坐不住。

　　說他膽子大，可并不是隨口說說的，不信，就來瞧瞧：

　　上課了，教師一跨上講臺，就怒氣沖沖的說：“全班的作業都齊了，就差一個同學——到底是誰？給我站起來！”班里人一聽，個個東張西望，有些同學還竊竊私語：“到底是誰？那么討人厭……”這是，坐在一旁，一聲不吭的他，突然“刷”的一聲站起來，揚起了眉，漲紅了臉，眉頭皺得像棕樹皮，把手指著那位竊竊私語的.同學，怒氣沖沖的說：“你沒欠過作業啊？”

　　同學們見狀，都很吃驚——教師可就在他后頭啊！這時，教師問:"某某，是你沒交作業嗎？”他放下了手，轉過身來，挺起胸脯，用有些沙啞的聲音說：“嗯。”嘿，那樣貌，好像挺風光，還不知錯啊！

　　下課了，他又走過來炫耀他新買的蠶。喜歡動物的我立刻說：“好可愛啊！拿出來看看吧！”他一聽，笑容便僵住了，豎起的眉毛與翹起的眼角慢慢垂了下來，眼睛里的光像火苗一樣慢變小，變淡，用低小的聲音說：“這東東像條毛毛蟲，惡心。”也就是說，他怕嘍~。沒等我開口大笑，他便搶著說：“你敢進鬼屋嗎？我可不怕哦！要是見到鬼，我一腳把他踢飛……”我才不聽他的胡言亂語呢！話音剛落，我便把蠶放在手中，軟軟的，好舒服呢！剛剛還唾沫橫飛的他，一見獲得“赦免”的蠶，便大叫一聲，跑到一邊去了。

　　我很疑惑——這小子到底膽子大不大？也許這僅有他自我明白。

我的同學作文3

　　我雖然有許許多多的同學，但是，他既是我的同學，又是我最好的朋友呢!

　　他，一雙亮晶晶的眼睛總是筆瞇瞇地看著你，好像有永遠都說不完的高興事要告訴你。那高高的鼻梁下，薄薄的嘴唇紅紅的，一笑就露出兩排潔白整齊的牙齒，閃著亮燦燦的光。由于他長得胖，所以同學為他“量身訂做”了一個綽號――“肥嘟嘟”！

　　他的學習成績很好，經常名列前茅，即使他覺得自己考得不怎么樣，但成績在其他人看來也仍然不差。他的作文寫得更是惟妙惟肖，經常被老師當作范文或優美文章來朗讀。

　　他不僅學習好，為人還很正直。記得有一次，學校里評選“三好學生”，同學胡芮想被選上，便與許多同學商量，把他評上。可是，一貫沉默寡言的“肥嘟嘟”卻一再堅持不買胡芮的賬，說：“‘三好學生’是德、智、體都比較優秀的同學才應該被選上。而你在班上老是欺服同學，如果你被評為‘三好學生’，那其他比你做得更優秀的同學會服氣嗎？”“唉呀，好朋友，你不會那么絕……”沒等胡芮說完，他就反駁道：“即使我是你的好朋友，我也不能做對不起我良心的`事！”胡芮想賄賂一下他，便說：“只要你能投我一票，放學我就請你吃東西，成嗎？”我想：他一定會“成交”的，因為這樣既不得罪同學，以能得到好處，誰會不樂意呢？可是誰知，他卻斷然拒絕了：“我才不會稀罕你那點東西，我是不會給你投票的?！”說罷，走開了……事后，我問他：“你為什么不接受胡芮的請求呢？”他不緊不慢地回答我：“你知道嗎？我們中國有一句俗語――‘正直是一生之寶’！”

　　怎么樣，聽了我的介紹你們了解我的同學了嗎？他就是我的同學，一個學習成績優異，為人正直的人――鄭宇！

我的同學作文4

　　是誰，在我軟弱無助時給予我鼓勵；是誰，黯然傷神時給予我安慰；是誰，在我束手無策時給予我幫助；她是我的同學，就像隱形的翅膀，在我的身后默默地支持著我。

　　她有一頭烏黑亮麗的鬈發，一雙炯炯有神的大眼睛，眼里總是充滿自信，臉上常常掛著一抹燦爛的微笑，還有一張櫻桃般的小嘴。她就是我的同學王怡欣，是一個樂于助人且不達目的決不罷休的人。

　　一次，只見她雙眉擰成疙瘩，習慣性地把右手放在長發上來回搓和。思考著，畫著，圈著……我知道她又遇到難題了，一張白紙很快就被密密麻麻的“黑螞蟻”占據了。從她臉上的.愁云來看，她還沒有算出來。我勸告她，要是實在做不出來就問問同學吧！

　　“那不一樣，自己做出來的印象深刻，以后再碰到這樣類型的題目，我就知道該怎么解答了，你等著瞧，我一定會做出來的。”她很有自信的說道。

　　她一會又拿起另一張草稿紙點啊，圈啊；一會又眉頭緊鎖；一會又微微一笑。只聽見“沙、沙、沙”的聲音，她終于做出來了。看吧！她就是這樣一個不達目的決不罷休的人。

　　她也很熱于助人。由于有一道題目我絞盡腦汁也想不出來，我的心情非常焦急、沮喪，一切就像烏云般密布。她突然走到我面前，說：“需要我幫助你嗎？”我懇切地回答道：“要”。她在我的紙上寫寫畫畫，還不停地為我講解，告訴我這道題的思路和解法。經過她的點撥之后，我的思路清晰了許多，不一會兒便算出了答案。雖然是一點點小小的幫助，但足于讓世間最美的花盛開。它便是友誼之花。

　　同學是一束溫暖的陽關，照亮了你；同學是一滴雨露，滋潤了你；同學是一縷清風，擁簇著你。總的來說，同學，有你真好！

我的同學作文5

　　我們班吧，可謂是匯聚了各路英雄俠士，有文靜的，可愛的，搞怪的……而我下面要寫的這位勇士讓我記憶非常深刻，他以邋遢出名，我們背地里叫他“邋遢勇士”，大家這就隨我一起去看看他吧。

　　“快！快！快！把這條路讓開，邋遢勇士要來了。”聽到這句話，班里所有同學趕緊走的走，跑的跑，頓時間教室里就騰出來一條寬闊的路。門開了，大家的目光都盯著門的那邊，突然一只黑乎乎的手握在了門上，同學們都小聲嘀咕起來：“這邋遢勇士來了，我們可怎么活呀？”就在這時，邋遢勇士踏門而入，映入眼簾的是一個長得瘦瘦的男孩子，只見他有一張烏黑的臉，仿佛好幾個月沒洗，就連嘴唇都是烏黑的，唯獨有一雙清澈的眼睛。

　　他一進門，同學們紛紛捂著鼻子，皺起眉頭，面對大家的舉動，邋遢勇士并沒有生氣，而是平靜地走回了座位上。

　　雖然大家都很討厭他，但是有一件事卻讓我們改變了對他的看法。

　　那天我一如既往地前往學校，但是在這路上我卻看到了這樣一幕。一位老奶奶跌倒了，很多人都圍上去看，誰也不敢扶，在圍觀的人群中，我看到了邋遢勇士，他焦急的.擠進人群當中，伸出了黑乎乎的手，二話不說就把老奶奶扶了起來。老奶奶腿受傷了站不穩。人們見狀紛紛議論起來：“這孩子真不懂事兒，不知道現在的人扶不得嗎？”“你也不怕被訛錢？”邋遢勇士不理會他們，見老奶奶的腿受傷了，二話不說，從兜里掏出了破破爛爛的錢跑向了最近的藥店。看到這一幕，我的眼淚不禁掉了下來。

　　雖然邋遢勇士他的外表是真的邋遢，但是他的心靈卻是那樣的純潔！

我的同學作文6

　　嘩!快看那個女孩：一個瓜子臉，有一雙水汪汪的小眼睛，兩個薄嘴唇，個子不高也不矮，身材跟我一樣不胖也不瘦，還擁有著一頭漂亮的頭發，烏黑油亮，穿戴整齊。在生活中她是一個不浪費食物的人，一個性格開朗的人，一個活潑、勇敢、堅強、爽快的女孩。

　　一次我和她還有幾個男生在玩耍。我們兩個走在回家的路上，男生在我們的后面，誰都知道我們兩個是“母老虎”，因為當時他們非常無聊，所以一個膽大的男生出了一個壯膽的主意說：“兄弟們，我們玩大冒險吧!誰輸了誰就去打她們。”其他的男生猶豫了一會兒心想：‘她們兩可是全年段出了名的“母老虎”呢!無人不知，無人不曉啊!如果我們打她們，我們班的女生“大軍隊”------她們的好朋友不打我們才怪呢!算了壯壯膽吧!

　　男生們三番四次的來打擾我和她商討問題，我對他們小吼了一聲，此時她微啟櫻桃小口，露出了一排整齊的糯米般的.牙齒。男生們似乎還沒得到教訓繼續來攻打我們，他們用了很多招式，如：扯頭發、拍肩膀等。我生氣極了，她也生氣了，我們用仇視的眼神看著他們，大喊道：“別弄啊!”他們意識到了我們生氣了，所以都默不作聲，我和她看到了膽小如鼠的男生面貌忍不住轉頭裂嘴大笑，開心得像兩朵盛開的牡丹花。

　　她還敢做男生不敢做的事，也做男生可以做到的事。那一次我們回家的時候，看見了幾個男同學從一個很高的地方跳了下來，一個男生跑道盡頭就不敢跳了，三次過后，她就得意洋洋地看著那膽小的男生說：“不就是一堵那么小的墻嗎!我也敢跳，只不過今天腿痛而已，下次讓他瞧瞧!”她豎起大拇指指著自己說：“誰說女子不如男了!我就要當個女中豪杰，讓他們對我刮目相看，對吧，小婷。”我頓時笑了笑邊拍她的肩膀邊點點頭說：“我也要看看，你有多么厲害，摔倒了我就真笑了。”

　　這就是高傲、潑辣、調皮、開朗的她，快來猜猜她是誰吧!!

我的同學作文7

　　轉入三年級后，第一個給我印象最深的是我的前桌劉寒冰，他圓圓的臉上高聳著一個尖尖的鷹鉤鼻，一雙彎彎的眉毛下有兩顆黑寶石似的眼睛，遇到問題滴溜溜一轉就會想出很多點子來，一笑一對小酒窩好像兩個小小的逗號，顯得頑皮又可愛。

　　我開始來到這個班里時，他也許是想試探一下我的忍耐力，經常搗亂。有時故意碰掉我的鉛筆盒：有時故意撞動我的課桌害得我把字寫歪；還有時調侃似地說：“怪不得你跑得那——么快，原先你是屬馬——的'呀！”更有甚者，有一次，他竟毫無顧忌地揪我一根頭發玩，我真是忍無可忍，心想：“完了，我的“悲慘世界”算是沒有盡頭了。”他見我盯著他似乎發怒了，連忙賠笑道：“真是Sorry，其實我不是故意弄疼你的，只是覺得你的頭上有根白頭發不太好看，對不起了。”我聽后真是哭笑不得，只好搖搖手說：“算了算了，不跟你計較了，真是煩人。”

　　但有一件事改變了我對他的看法。10月份的一天，學校組織打預防針，開始他總是往前推我讓我先打，“看你怕不怕疼，我想看你哭的樣貌，嗚---嗚——嗚，這回能夠看笑話了。”他邊說邊揉著眼睛。輪到我打了，我緊張的不敢看針頭，回頭一看，他向我扮著各種鬼臉，轉移了我的注意力，我還真沒感覺到疼就打完了，穿衣服時，他一邊給我抻著衣袖一邊很認真地問：“疼嗎？”我搖了搖頭，心想：“他還是滿關心同學的嗎！”

　　從此，我們課間常常在一齊玩，他機智聰明點子多，總是帶著我們玩許多新鮮又趣味的游戲，有時也會逗得我們捧腹大笑坐在地上起不來，我們同學們都很喜歡和他玩。

　　他學習異常好，在課堂上，他總能專心致志的聽教師講課，進取舉手發言。每次考完試后，他考的好了就會眉飛色舞的讓我們一齊分享他的歡樂，如果偶爾考不好，他也會表現得很難過，但很快就又投入到緊張的學習中去了。這一點我很佩服他。

　　這就是我的同學劉寒冰，一個既調皮可愛又聰明好學的同學。

我的同學作文8

　　她是一個可愛的女生，最喜歡的人是四字弟弟，所以被大家們人送外號小心思冰塊，桃花。

　　也因為一次突襲生物考試中，我們四人姐妹中每個人都分別選了四個不同的選項，堪稱是一點默契都沒有，所以后來干脆四個人頂著四個不同的選項當自己的新外號。只有我們四個聽得懂的秘密外號，小心思冰塊同學就成功榮升為休節。我是gang毛，還有被剩下的兩個小孩環帶和最獨特的足。學生物學到蚯蚓這種環節動物的朋友們可能就大致能猜出來這道生物題在問什么了。

　　和我最有默契的姐妹們之一，日常和我一起哈哈哈停不下來的飯圈少女。我倆總是沉迷于各種各樣各行各業的美麗色與身軀形態，是名副其實的少女心滿滿。因為我們都相信看帥氣男生是會長壽的，每每多看帥氣男生十分鐘就能長壽五秒鐘。

　　我們兩個向對方表達喜歡的方式也是奇奇怪怪，每天我不和冰塊同學互相“批評”一下好像都體現不出來我們之間的美好關系。我們兩個的日常就是互相嫌棄，互相看不過去，但是一旦面對共同目標，我們還是很快就會同仇敵愾的。

　　這位同學十分的心靈手巧，本人喜歡一切可愛的'東西。多才多藝，會做衍紙，會做手工香皂，會十字繡。當她的朋友總是會收到她自己親手制作的傾注許多心意的獨一無二的手工禮物。她六一兒童節時候送我的手工皂，到現在我還不舍得用，依然在我家書架上好好珍藏著。小心思冰塊同學對于美食抱有極大的熱情，一切東西總要吃吃看好不好吃，也不管是長得可愛還是慘不忍睹。任何好玩有趣的東西都會想嘗試一下，擁有著十分有意思的內在。

　　她也是一個十分努力的少女，內心十分缺乏安全感與自信心，從而小心翼翼地與他人相處。是名副其實的外冷內熱，刀子嘴豆腐心，對著你絮絮叨叨的樣子十分可愛。

　　小心思冰塊同學是我非常非常好的姐妹，我們在一起笑過，一起哭過，一起憤怒過。現在我們的聯系還是十分密切，默契還是一直在。我堅信，我們四人姐妹是不會有說再見的那一天！

我的同學作文9

　　短發飄飄，笑起來宛若天仙，她的名字很特別，總有一種讓人奮發的特殊動力，她就是我的同學——錢婧。

　　“大張，我和你講，我一定要好好學習，天天向上，可不能錯過了這一美好的學習時光，我們一起努力吧！”“嗯！”我點點頭回應她，看著眼前的樂觀女孩，她的嘴角微微上揚，形成了一個美妙的弧度，我們的約定在這一刻開始，我看著她笑著漸漸遠行……

　　她，是一個有責任心的女孩，她的.同桌在學習方面有很大的不足，但她卻像個小老師一樣不放棄她，一句又一句教著她，不離不棄。

　　“來和我念，LET！”“LET！”瞧，錢婧又在教她同桌讀英語呢！我默默注視著錢婧，她小臉上時不時露出嚴肅認真的神情，但將其取而代之的依舊是那洋溢全身的快樂氣息，驅散了每一個人的心中的憂愁與煩惱，這似乎想帶領著每一個人走向快樂的城堡。

　　下課后，那個同學還是沒有學會流利地讀出英語單詞但那丫頭的臉上的笑容像個太陽一樣持久的掛在天空上，她自信說：“大張，我一定要讓她成為我一樣的人，我相信這三年她給你們的便是一個大驚喜！”說完，又燦爛一笑，“就從這些句子開始。”她又教她讀書去了，那兩句話回蕩在我耳邊，還是覺得不可能。

　　10分鐘后，當我們偶遇時，她像個吃了蜜的孩子，流動地和我說：“大張大張！她認詞，組詞都學會了！”我笑了笑，似乎比她還甜蜜，因為我在為她喝彩。放眼望去，太陽高掛枝頭，似乎在手舞足蹈，這是在為她加油嗎？花兒們綻開了花朵，這是在告訴她沒有什么不可能嗎？草兒們似乎染上了一種叫做生機的綠色，這是告訴她它們與她同在嗎？

　　是啊！朋友前方的道路無限美好，天上的小鳥在并肩而行，我們相伴著走著，知識和友誼搭成的小路，你的樂觀是前方的指明燈，你的笑聲成了我們的伴奏……

　　錢婧，很高興認識你！

我的同學作文10

　　他長著一雙炯炯有神的大眼睛，小而尖的鼻梁下掛著一張扁扁的嘴巴，活像一只鴨子一樣。他就是我課外英語班的同學――Mike。

　　他是一個比較開朗的人，一個勤奮、刻苦的人。

　　有一次，外教教師在黑板上寫了一些英語句子來說明我們那天的課程。當時在我看來，那些語句都是那么生疏，于是我們開始在課本上搜尋，可是沒有找預想中的解答。看到同學們有些迷茫，外教教師企圖在黑板上畫圖說明，但這下我們卻更看不懂了。就在這時，一向在一旁一言不發的Mike居然給出了一個答案。可大家都不相信，吵著要找翻譯教師。然而，翻譯教師的到來卻證明了Mike的答案，我們都對他敬佩不以。“大家是一個英語班上的同學，難道實力懸殊就那么大嗎？”我心想。

　　一天，我因發燒去醫院打吊瓶，卻意外地看到了他熟悉的身影，左手打著針右手抱著一本中英對照小說全神貫注地閱讀……他還一個十分喜歡幫忙他人的人，是教師的好幫手。

　　那是一個夏天的中午，教室的空調壞了，僅有一臺小風扇在吹著，教師的粉筆還在黑板上寫著一個又一個英語單詞，大家的心境也越來越煩躁。課間休息的時間到了，同學們像一支支離弦的'箭一樣飛奔出去，教室里只剩下我、Mike和一個補作業的同學。我把書看一遍后剛要出門，“Bob（我的英文名字）”有人在叫我，回頭一看，原先是補作業的那位同學有一道難題想問我。這時有一股熱氣鉆進了我的身體，“那里太熱了，而你也太聰明了”我諷刺了他，并沒停下我的腳步。走到拐角回頭一看，Mike正在為那位同學講題呢。休息結束，我們又回到教室，只見Mike大汗淋漓，嘴角邊卻帶著微笑，我的臉卻紅了……他是我們學習的榜樣，雖然我此刻還不明白他的中文名字。可是我要向他學習，做一個勤奮、樂于助人的人。

我的同學作文11

　　我有一位同學，他可是我們班的小忙人。

　　他個子不高，長著一雙圓溜溜的大眼睛，櫻桃小嘴，總愛沖著同學們“傻”笑。

　　他總是很忙，如果校廣播點名：“請各班衛生委員到多功能廳集合”，他二話不說：放下手里的工作，急忙跑到樓下。他不但是我們班的衛生委員，還是語文課代表，副班長。每天他帶著我們做值日，給同學們聽寫，如果你有問題找他，他決不推辭，放下手里的學習便去幫你，語文課代表掌管著六個小組的作業本，下午老師布置了作業，第二天早上他便拿著筆紀錄著作業上交的情況，在我看來他就像是一個多管閑事的老頭。

　　可是，一件小事讓我真正感受到了他是一個怎樣的'人。

　　一天早上，氣溫很低下著大雪，我很早的來到了學校，看到他和班長把教室門打開后，他便拿著工具急匆匆地向外走去；西北風夾著雪片吹的很猛，他卻連帽子都沒戴，便急匆匆的走了，風越吹越猛，雪越下越大，而他卻干的很起勁，不多一會他負則的片區掃完了，他應該去休息了——可是他并沒這么做，而是扛起鐵鍬向我們走來，在他的幫助下很快大家的任務都完成了。

　　這時，“呤、呤、呤”早讀的鈴聲響起了，他大聲叫喊著我們趕快進教室早讀，他隨手操起了一位小同學的工具，幫著拿進教室。

　　這時，我看到了一個身影、一個并不高大的身影，滿頭大汗，在外界的低溫下頭頂冉冉地升起了絲絲白氣，更可笑的是他脫下外套斜搭在身上，引起了周圍同學的陣陣嬉笑。

　　他就是這樣一個助人為樂的忙人，噢——對了！你們知道他是誰嗎？

我的同學作文12

　　一對長長的眉毛，一雙水晶般的眼睛，一個塌塌的鼻子就湊成了我的同學——潘盈妙。

　　潘盈妙同志的特點可多了，其中有3大必殺技，下面讓我給大家介紹介紹。

　　NO.1自戀

　　潘盈妙小姐的自戀程度可不輕啊！一次，我剛到餐廳，她忽然跑來問：“葉葉，我美麗嗎？漂亮嗎？”我剛想開口可是她又插上來了一句說：“不說話默認了，太棒了我是最美的了。”“你最美！文中帶引號的美。”忽然她重重地打了我一下說：“我哪里不美了？哪里不美？”我立馬慫了，說：“你最美了，不是帶引號的美。”這樣一說，她才一蹦一跳地走了，你們說她自不自戀呢？

　　NO.2臭美

　　潘盈妙不光自戀是強項，臭美也堪稱一絕。有一次，我們要放假回家了，老師讓我們穿校服回家，可她說：“不嘛！不嘛！人家就要穿自己的衣服。”說到也要做到，她拿了兩件最好看的衣服在鏡子里看來看去的.，選了半天終于好了。然后她拿出梳子梳了一個麻花辮，戴上一個蝴蝶的發卡，再帶上墨鏡，拉著行李箱，在走廊上走著貓步，故意吸引人。唉，她真是無藥可救啊！

　　NO.3貪吃

　　潘盈妙貪吃起來也是無敵的，有一次我剛開了一包薯片，她見了立馬跑了過來，攙著我的手，坐在我旁邊說：“這個是什么啊！真香，果然葉葉買的東西真好，啊！葉葉你好好看！葉葉你好像有個明星呀！”說得我都煩了，她還在說：“葉葉你……”“給你，再見。”我立刻跑了。你們說她貪吃起來無不無敵？

　　這就是我那個貪吃、自戀、臭美的潘盈妙同學。

我的同學作文13

　　走進我們班小小的教室里，你的眼球準會被她吸引住，她的身邊總是會簇擁著一大群人。

　　她總是喜歡把長長的頭發盤起來，顯得略微有些成熟感，一張瓜子臉白白的，她還有一張能說會道的櫻桃小嘴，個子也不算高，身穿一件綠色的大衣，那雙巧手沒有人不嫉妒，你想知道她是誰嗎？

　　記得有一次老師為我們留了一個將自己小紅花的'博文粘貼到郵箱里，發到一個地址上去，可是粗心大意的我卻把文檔密碼忘了，再復制多少遍，也粘貼不上去，我心急如焚，在班級的群里不斷發出的“求救”帖子，但是，同學都不懂我所說的文檔密碼是什么，這大概是我們家電腦的“特效”吧。

　　我無奈極了，心里想著，這下好了，一定完不成作業了，嗚嗚嗚……我把所有以前所用過的密碼都輸入了，可就是不能通過文檔設置，我憤怒到了極點，那時已經很晚了，正打算去睡覺，明天做好準備挨批，就在這時，她突然對我說：“還不行嗎，我幫你啊！”

　　就在這樣一個平常的夜晚，她感動了我，我相信她，她總是在我最無助的時候出現在我的面前，她從來不背叛我，我不想打擾她，因為我知道熬夜的滋味兒不好受，更何況是為了別人啊！我已經對她感激不盡了，此時無聲勝有聲，一切盡在不言中，雖然我欠下了一個人情，但我還是因為她的幫助而感到興奮，熱心腸的她會向每一個需要幫助的人伸出她的援助之手，盡力而為的去幫助別人，難道這樣的品質不值得我們去學習嗎？

　　這就是我的同學，我的同窗好友，一個值得我們去學習的優秀對象！

我的同學作文14

　　生的旅途中，總會有人在你困難的時候，幫你一把；在校園生活，總會有人在你被眼前的事物所迷惑的時候，點醒你；在你身邊，總會有人在你陷入困境的時候，陪你度過難關。請問哪一類人是誰？同學。

　　我曾經有一位同學，他成績優異。總是默默地幫助我。

　　當時，我和他的成績不相上下。有一次，英語老師競選科代表。我和他的名字也被列入了候選人名單，為了讓全班人信服，同時也為了公平、公正、公開。候選人統統要進行測試，分為初賽和決賽。我和他也因是男女雙方較勁所以也不說話，即使路上偶然遇見了也不理睬。

　　初賽時，卷子一發下來，大家都急匆匆地寫。可是，其中有一道十分難的題。我望了望其他候選人咬筆頭的.咬筆頭，拍頭的拍頭，再回頭看看他，只見他的筆在卷題上來回奔馳。不一會兒，他也做到了那道題，扶了扶金色邊框的眼鏡，閉上炯炯有神的眼睛，稍加思索。突然，靈機一動，便用他那像脫韁的野馬一樣的筆再次奔馳。我心想：“他可真厲害啊！不過，我也要加油！”最后，在將要交卷之際，想到了答案。我長吁了一口氣，他卻笑著對我說：“李芙蓉，加油啊！”

　　意料之中，我和他都進了決賽。我們在老師的監督下，完成了試卷，我一心認為他那么厲害我百分百輸定了，所以，天天不開心。一遇見他，就喃喃自語：“你就好啦！馬上就可以當上英語科代表了。”他一聽見“當上英語科代表”就略帶一點沮喪，但勉強微笑這對我說：“那可不一定哦！”終于，老師公布成績了：“李芙蓉同學——99分；XXX同學——”我的心怦怦地跳，好像要跳到嗓子眼了。“98.5分，恭喜李芙蓉同學擔任本班的英語科代表！”全班歡呼一片，其中，我好像看到他笑得最開心！最燦爛！

　　或許是他故意讓我的；或許是他覺得這份“工作”更適合我；或許他。

我的同學作文15

　　我的同學廖某，給了我不少震撼。

　　廖某長著一副老實巴交的樣子，但卻古靈精怪的。三角形的“飛機頭”，很是飄逸!眉毛更有型，眉毛往下呈45°角，還兩邊對稱。嘴巴很不自然地向外突出，有兩顆大兔牙給他支撐門面。還有那滿臉的雀斑，像滿天的星斗一樣。瘦瘦的身體，典型的營養不良。笑的時候，眼睛會瞇成一條縫，嘴巴會像雞嘴一樣向上翹起。

　　因為我們上學放學同一路線，所以混久就熟了，便常常在一起打鬧開玩笑。廖某這個家伙課上說笑話真是高手，總把老師的口誤，同學的洋相拿來做文章，有時還不知天高地厚的`唱起歌來。那次語文課剛剛上過《水調歌頭》，老師教我們唱背這首詞，還放了很好聽的鄧麗君唱的《水調歌頭》給我們欣賞。我們在背誦時，廖某就很興奮的用他那“公鴨嗓”唱了起來，“明月幾時有，把酒問青天……”那動靜真是驚天地泣鬼神，笑得周圍人個個前撲后倒。

　　還有一次，課前早讀，我讓同學們本學期的《無題》，而廖某造反似的卻朗誦起上學期的《桃花源記》，同學們也跟著齊聲朗誦，搞得全班秩序大亂，廖某還霸氣的聲稱“造反有理”。我都拿他們沒辦法。鬧了良久，老師到了才把這幫“搗亂分子”鎮壓下去，為了“表彰”廖某對《桃花源記》的熱愛，他獲得了把此文抄寫十遍的“獎勵”……

　　廖某的數學很好，數學課上常常和老師討論題目、說做法，把老師都說得心服口服。每次做題時他總有自己的一套方法。由于我是廖某的老鐵，我“近水樓臺先得月”，便成為他的徒兒，并且收益良多。

　　熱心，搞笑，胡鬧，也許就是廖某的代名詞吧。

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