我同學(xué)的作文

時(shí)間：2023-06-07 11:34:55 我的同學(xué)作文我要投稿

實(shí)用的我同學(xué)的作文匯編六篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我同學(xué)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的我同學(xué)的作文匯編六篇

我同學(xué)的作文篇1

　　我有一個叫金丹妮的同學(xué)，別看她個子矮，學(xué)習(xí)起來可勤奮了！勤奮到什么程度呢？下面就聽我詳細(xì)說給你聽。

　　金丹妮同學(xué)的學(xué)習(xí)一直名列前茅，她今天有這么好的成績，都是她平時(shí)勤奮學(xué)習(xí)換來的。俗話說：“一分耕耘，一分收獲“，的確沒錯。金丹妮同學(xué)無論是課間還是放假，她總是在認(rèn)真學(xué)習(xí)，不放棄一分一秒的時(shí)間。

　　上課時(shí)，金丹妮專心聽講，老師提出問題的時(shí)候，她先思考一下，然后再舉手回答。回家后，再溫習(xí)老師上課是所講的內(nèi)容，鞏固一下知識。放假她經(jīng)常去書店看書，看的連時(shí)間都不顧了。晚上，夜深人靜，別人都在睡覺了，她還在電燈下看書，摘抄好詞，好句。夏天，青蛙熱得呱呱叫，別人熱得出去買冰棒吃了，她還在認(rèn)真地寫作業(yè)，汗珠像下雨似的`往下掉。冬天，別人凍得直打寒顫，連忙鉆進(jìn)被窩里她還在摘抄名人名言，來時(shí)刻提醒自己。

　　金丹妮這種勤奮學(xué)習(xí)，爭分奪秒的精神，難道還不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

我同學(xué)的作文篇2

　　在我們班的大家庭里，有這樣一個同學(xué)，她在班里成績不是最好，也不是班級里的佼佼者，但她有顆真誠的心。她就是陳盛斕。她那助人為樂、愛勞動的品質(zhì)一直深深刻在我的心中。

　　就拿上次來說吧，那天，我在外面上好廁所回到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)我新買的水筆不見了便翻箱倒柜地找，可還是沒有筆的下落。這時(shí)，一旁的陳盛斕看見了，便走過來問我：“佳祺，你怎么了？”我跺著腳說：“我的筆找不到了！”她聽了，毫不猶豫地一起幫我找起來。他找的那么認(rèn)真，好像是他的筆丟了似的`。他的眉尖上掛滿了汗珠，一直找了幾分鐘，還是沒找到。快要上課了，她想了想，拿起她的一直水筆遞給了我。我一看，夷，這不是她今天早上剛買的筆嗎？“這支筆就送給你了。”他面帶著笑容對我說，“可是……”還沒等我說完，她就回到座位上去了。不一會兒，上課鈴聲響了，我也只好拿著筆回到了座位上。此時(shí)，我的心里充滿了感激……

　　不僅如此，他還特別愛勞動。每當(dāng)手工課結(jié)束后，他總是搶著拿掃把來掃地，有時(shí)還因?yàn)閽甙训膯栴}和人家鬧矛盾。做值日時(shí)她也不例外，總是認(rèn)真地完成組長的任務(wù)。雖然它不是組長，但是她在做值日時(shí)會幫著組長一起分配工作，有時(shí)還會去提醒偷懶的同學(xué)，讓他們好好做值日。不一會兒，教室就被打掃得干干凈凈，老師直夸值日生們認(rèn)真、負(fù)責(zé)。

　　雖然陳盛斕已經(jīng)轉(zhuǎn)到老家去讀書了，但是她那種助人為樂的精神一直留在我的心里，也讓我對“憂他人之憂，樂他人之樂。”有了更好的理解。每當(dāng)我看見值日生勤快地勞動是，我便想起了你；每當(dāng)我需要幫助是時(shí)，他的身影又浮現(xiàn)在我眼前……正是他有這樣的好品質(zhì)，我才會如此的敬佩她。這種優(yōu)秀品質(zhì)將會激勵著我在生活中去幫助別的同學(xué)，使自己永遠(yuǎn)擁有一顆善良的心。

我同學(xué)的作文篇3

　　林小羽是我們班愛搞笑的的.人之一，她上課愛搭話，搭的話有百分之九十九點(diǎn)九九九九……是廢話。

　　有一次，吳老師說了一件讓人吃驚的事，林小羽就突然大喊了一聲：“哇！哇！哇！”全班暴笑，吳老師就叫林小羽站著上課。這就是她的缺點(diǎn)之一。

　　雖然小羽的廢話多、愛搞笑，可是，小羽非常樂于助人，有一次，克凡筆沒帶，小羽就非常主動的把筆借給了克凡。

　　還有一次，我有什么東西掉了，小羽也幫助我一起找，結(jié)果沒找到，可是我不是很不高興，而是非常的高興，因?yàn)樾∮饚椭藙e人就是一件好事，東西找不到，沒關(guān)系，只要你盡力就行了！

　　所以，我們要多多向小羽學(xué)習(xí)，小羽樂于助人的優(yōu)點(diǎn)很值得大家學(xué)習(xí)！

我同學(xué)的作文篇4

　　我此刻已是六年級的學(xué)生了，有許許多多的同窗好友，聊起他們，我的腦海中就會有一個個生龍活虎、靈巧活潑的形象。

　　一雙柳葉似的眉毛下長著一雙溪水般清澈的眼睛，總是神采奕奕。戴著一副眼鏡顯得滿腹學(xué)問。她就是我的同學(xué)——王文。

　　她的成績在班里雖不是名列前茅，但值得一提的是他對待自己的.同桌很耐心。

　　記得一個夏日午后，太陽炙烤大地，天氣十分炎熱，就連樹上的知了也叫著：“熱、熱、真熱。”下課鈴一響，全班同學(xué)都不約而同地往外沖，仿佛在想：“太好了，最后下課了，趕快出去透透氣。”可她還坐在座位上督促李嘉偉學(xué)習(xí)。上課時(shí)李嘉偉總有不懂的問題，下課后王文總認(rèn)認(rèn)真真地講解。大家很少見他有休息時(shí)間。我在一邊默默地注視他們。我十分佩服王文的耐心負(fù)責(zé)，就算李嘉偉有什么不懂的，經(jīng)她耐心地講解也會弄懂的。李嘉偉運(yùn)氣真好。只見王文慢慢地說：“《舟過安仁》有四句詩，你都明白是什么意思嗎？”

　　李嘉偉口舌不清地說：“明白。”我在身旁都聽不清。王文卻說：“明白，明白？很好，有進(jìn)步，那請你說說意思。”真厲害！居然聽得懂，還用鼓勵的語言說，換做我早就不耐煩了。可李嘉偉還騙人：”嗯，二個……小魚…….我不明白。“王文一本正經(jīng)地說：”不明白沒關(guān)系，我再講一次就是，可你撒謊就不對了，以后可不能再撒謊了。”我心想：“王文可真有耐心呀，李嘉偉撒謊她都不生氣，還常常講道理，幫忙他。換做我早就火冒三丈了，還講道理！我真得向她學(xué)習(xí)。“然后她就一字一句地將起來。

　　看，她是不是很有耐心，她就是王文。

我同學(xué)的作文篇5

　　你要是問我們班誰最小氣，我肯定會毫不猶豫地回答：肖尚文。噓！小點(diǎn)聲！別讓他聽見了。

　　肖尚文在我們班甚至全學(xué)校都十分地有名。每次買東西都十分地少。在一次大課間，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都出去買水了，可是唯獨(dú)他呆呆地坐在教室里，全神貫注地看著書。我和幾個其他班上的同學(xué)先回來了，別的班上的同學(xué)說：“你們班上那個人可真窮，一點(diǎn)兒東西也不買。”

　　他在教室里時(shí)還會不時(shí)地傳來一陣臭味，讓同學(xué)們都十分嫌棄他。他一出教室，幾乎全班人都會回來，在學(xué)習(xí)委員的引導(dǎo)下，拿出自己的小扇，給教室“透透氣”。

　　但是，自從有一天，我們改變了這個想法。

　　那是在一次愛心義賣活動上，我們每人都拿著自己僅有的20元沖出教室，去買自己想要的東西。可是，班上唯獨(dú)肖尚文一人沒有出去，他只是拿出一個小盒子，就出去了……

　　回到了教室，老師開始清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)只有肖尚文沒有回來，大家不禁議論起來。大嘴巴付津歌悄聲對我說：“唉，老胡！你說他不會因?yàn)樘F而躲了起來吧？”就在這時(shí)，肖尚文拎了一大包別人不要的`小玩具回來了。比我們班第二多的還多一倍！頓時(shí)，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。

　　事后，我問他哪來的這么多錢。他告訴我，這是他積攢下的錢，他家里還有200元，準(zhǔn)備以后再捐。聽到這兒，我覺得他身上的臭味消失了，換成了一陣陣清香。

　　肖尚文，希望你以后可以這樣堅(jiān)持下去。我們以后要向你學(xué)習(xí)，你真是一個好學(xué)生！

我同學(xué)的作文篇6

　　我的同學(xué)，身上有許閃光點(diǎn)，像一個個閃閃發(fā)光的小星星一樣，不計(jì)其數(shù)。可有一個同學(xué)——陳燕明，她身上的閃光點(diǎn)令我終生難忘。她那鵝蛋臉白里透紅；一雙猶如泉水般的大眼睛水汪汪的.；一張櫻桃小嘴能說會道；她笑起來總是那么甜。十分惹人喜愛。陳燕明是我們班的班長，又是我們班的學(xué)習(xí)委員，她不僅樂于助人，而且勤奮好學(xué)。有一次在寫作文時(shí)，忽然我的鋼筆沒墨水了，我急得都要跳起來了，心里想：完了完了，馬上就要交作文了，我該怎么辦呢？就在我慌亂之時(shí)，陳燕明向我伸出了友誼之手，她有多余一支鋼筆，陳燕明說：“我的鋼筆借給你。”說著，她把鋼筆遞給我。我激動地說了聲：“謝謝！”陳燕明只是微微一笑，又繼續(xù)寫自己的作文了。于是，我們便成了形影不離的好朋友。陳燕明學(xué)習(xí)十分刻苦，生怕有人超過了他。有一次，他被一道數(shù)學(xué)題難住了。只見他目不轉(zhuǎn)睛的望著那到題，時(shí)而臉色嚴(yán)肅；時(shí)而閉目沉思；時(shí)而用筆在草稿本上不停的畫著。幾位好朋友找他玩，可他卻用手做了一個安靜的動作，幾位好朋友輕輕地離開了。我想上去幫他，但他卻擺擺手，我立刻明白了他的意思，這時(shí)，他又冥思苦想起來。

　　陳燕明就是這么一個刻苦，認(rèn)真，樂于助人的人，他的品質(zhì)都是我們該學(xué)習(xí)的。

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