我的奇葩同學(xué)作文

時間：2023-02-14 17:04:38 我的同學(xué)作文我要投稿

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我的奇葩同學(xué)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我的奇葩同學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的奇葩同學(xué)作文

我的奇葩同學(xué)作文1

　　老師常云，我班處處是奇葩。在一眾同學(xué)之中，最為奇葩的還是我們班的劉凱。

　　一頭短發(fā)，瓜子臉，大眼睛，長睫毛，高鼻梁……你一定以為他是個秀氣的女孩子吧！可實際上，他卻是個讓老師頭痛操心的調(diào)皮男生！

　　又是一年兒童節(jié)，最是大家狂笑時。自然也少不了劉凱這位奇葩之王，他很快就想出了N多搞笑的節(jié)目。一大清早，大家拎著各種吃的來到班級時，劉凱以迅雷不及掩耳之勢沖到我的面前。“劉半仙，干什么呀？”我問道。劉凱看著我手里的零食，嬉皮笑臉地說：“嘻嘻，班長，我給你表演個節(jié)目，你給我一袋吃的好嗎？”

　　還沒等我同意，劉凱就開始表演了，只見他跳上桌子，忘情的演唱：“因為愛就是愛，不解釋……”劉凱唱歌，全不在調(diào)。一首好歌就這樣被他毀了。我露出一臉惋惜的表情。劉凱立刻停下了歌聲，轉(zhuǎn)而表演起了眉毛舞。他的眉毛時而向上時而向右，有時又刻意扮出鬼臉。接著，他又從課桌里掏出一支筆和一個小鐵盒子，一邊敲一邊唱：“班長，我給你表演節(jié)目，請給打賞。來來來，吃的`交過來！耶！”唱完還自我感覺良好的甩甩頭。而我則在一旁笑的站不住了，但我還是忍住笑說道：“我沒答應(yīng)啊！”劉凱的笑臉立刻垮了下來。。

　　雖然愛調(diào)皮搗蛋，可卻是我們班的大笑星，雖然成績不好惹人厭，可要少了這么一個活寶，大家的心里都覺得空蕩蕩的。這就是我們班的劉凱，一個奇葩搞笑的調(diào)皮鬼，你們喜歡他嗎？

我的奇葩同學(xué)作文2

　　在學(xué)校里，每個人都有一個同桌，(他)她有可能溫柔，他有可能脾氣暴躁~~~~~~而我的同桌——傳說中的“楊燦”則不同，如果用“奇葩”來形容她一點也不為過。

　　讓我來幫你講講她的外貌吧!

　　她長著圓圓的腦袋，兩只小小的眼睛是心靈的窗戶，長長的頭發(fā)，說起話來很幽默、風(fēng)趣。她常常叫我“心兒”。

　　她的脾氣偶爾暴躁，只要遇到她心情不好的一天，她隨時有可能來一句“神經(jīng)病”我每次都無奈的看著她。所以，我也只能想：燦爺真是個“傳奇!”

　　有一次燦爺好像看透了我的心思便趁老師注意力不在他那時，走下座位，假裝要一起看漫畫似的，低下頭，笑一笑，接著用手搭在他的背上，順便將紙一按，然后回到座位。“我是王八蛋”這五個大字便在蔡鑫輝那寬大的背上了，而他卻毫不知情，依然津津有味地看著漫畫書，笑得我們滿地找牙!事情終究逃不過“劉圣僧”的法眼，我們倆被“捕”了!更使人氣憤的是，包佳鴻竟指著我的鼻子說：“你是主謀!”真是氣死我了!

　　如今，換了座位，我無緣與他成為前后桌。和他是左鄰右舍的日子里，就像點了我的`笑穴，他的一字一詞，一舉一動都是那么的可愛、滑稽。好回味以前的“黃金搭檔”!真不愧是男生中的一朵奇葩!

我的奇葩同學(xué)作文3

　　我班的“奇葩”是誰呢？他就是“景其”同學(xué)。

　　一個陽光燦爛的下午。第一節(jié)上語文課，老師補置11課的詞語，2遍拼音1遍詞語。這些都非常簡單，可是我班的“奇葩”景其卻一個字都沒寫，老師說：“寫完的同學(xué)讓組長改一下。”就剩十來分鐘就下課了，老師又說：“寫完的同學(xué)可以先看看學(xué)習(xí)報。”可他仍在馬不停蹄地寫著作業(yè)。

　　下課鈴響了，同學(xué)們都魚貫而出，可是景其同學(xué)沒時間玩，他還得在下課這十分鐘補數(shù)學(xué)作業(yè)，因為下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，他怕老師檢查作業(yè)。上課鈴響了，可數(shù)學(xué)題才寫了一道，怎么辦？老師剛好從他身邊走過，因為景其不知道老師來了，老師走到他跟前時，仔細看了看，生氣地叫景其蹲到外邊去，因為我們都知道他每天作業(yè)都寫不完，他每次都是來學(xué)才寫的。

　　“叮鈴鈴”下課鈴又響了，老師走到他面前看了看，他才寫了兩三道題，而且還全錯了。老師氣壞了，因為這是他寫的最不好的一次了。老師一氣之下，也不讓我們下課了，課間的時間我們一直在聽老師教導(dǎo)景其。又上課了，老師給我們出了幾道題。我們寫了二十多分鐘才寫完。可景其才寫了四，五道題，還錯了一半，老師讓組長改一下，全對的.給老師說一下，我們班只有幾個全對，而我錯一道題。終于等到放學(xué)了，終于可以回家了，可景其卻要遭殃了，因為他每天都會被老師留到六點多。

　　這就是我班的“奇葩”，特別的懶惰，每次作業(yè)都不完成，我們千萬不要學(xué)他！

我的奇葩同學(xué)作文4

　　說起我的同學(xué)，我找不出比“奇葩”更適合形容他們的詞了。每天都發(fā)生著新奇有趣的事物，看看，有人撿到一分錢還炫耀、有人用勞動換書看，還有人為了玩游戲而掛彩……同學(xué)們所干的事可謂是五花八門。我有一個朋友，她叫張且寧，她的行為舉止稱得上是最奇葩中的戰(zhàn)斗機，下面聽我詳細道來她的所做所為。

　　張且寧，一聽這名字就覺得相貌相平平，成績平平，但絕對不是一盞省油的燈，的確，她十分難纏，一次她讓我陪她去洗手：“不去，我才懶得去！”我沒好氣地說，這時她便要施展她的纏功了：“哎呀，你就去吧！”邊說還拉著我的手使勁搖晃。去又不會少一塊肉，再說，勤洗手是個好習(xí)慣，你看你，上了一節(jié)課，手上都是墨水，正好洗洗手……“算了，算了，走吧！真被你打敗了。”我實在經(jīng)不起她那唐僧式的念叨，不得不依她。”由此看來，她的嘴上功夫十分了得，但最令我哭笑不得的還是她的`猴子爬樹功。

　　每到下課時，張且寧總會在下課鈴打響后的0。001秒之內(nèi)躥到我的桌上，有一次還差點摔了下去，竟說我“謀害”她，我對她十分無語，將“第一奇葩”王冠戴到了她頭上，對她說：“這是至高無上的榮譽，非你莫屬！”說罷，我倆都笑了。

　　你看，這就是我的朋友，我的奇葩同學(xué)，有趣吧，但不管是不是奇葩，他們都是我的好朋友，好伙伴。我會好好享受這段校園生活的多姿多彩和奇妙，感受成長蛻變的欣喜和苦惱

我的奇葩同學(xué)作文5

　　我有一個同學(xué)，他不愛說話，性格犟，也好哭。

　　一年級的時候，老師讓我們一個個地站起來介紹自己，到他的時候，他就呆呆地坐在那里。當(dāng)老師走到他身邊，叫他站起來介紹自己時，他才慢慢地站起來。一時半會兒什么話也沒說，反而哭了起來，兩只水汪汪的眼睛，就像一個大海洋，鼻涕不停地流呀流，就像受了極大的委屈，跟他說了一大會兒好話，他才停止了哭泣。

　　還有一次，數(shù)學(xué)老師點他回答一個很簡單的問題，他站起來，老師又給他報了一遍題目，這時他又開始了他的妙招——哭，眼淚嘩地流下來，降落在書上。這讓老師很無奈，給他講了很多道理，都沒用，這是我第二次看老師對他這么好了，老師沒辦法，只能讓他坐了下去，接著上課了。

　　就在這個星期一，我們一起上新課，為了能讓我們更好的學(xué)習(xí)，老師給我們用電腦上課，上到一半，老師就讓我們把書上的那個空填好，老師下座位一個一個地改。改到他的.時候，他錯了，被老師說了兩句，還領(lǐng)了福利——中午留下來把那一題抄好。放學(xué)了，他被留下來抄，抄了一半，老師讓他回家吃飯再抄。他不肯走，老師勸他走，他哭著不走，后來是他爸爸把他帶回去的。

　　這就是那個不愛說話、性格犟還好哭的男孩子。

我的奇葩同學(xué)作文6

　　今天下午上課的時候，作文班來了一個新同學(xué)，不過他卻是一個十分奇葩的人，可把和其他同學(xué)給嚇壞了呢!

　　就在他和剛剛走進作文班的時候，他的媽媽便發(fā)現(xiàn)他的口袋里裝了一把玩具槍，就嚴肅地對這位奇葩同學(xué)說：“你不能帶玩具槍，又不是來玩的'，帶什么玩具?”“不行，我就想帶玩具。”他固執(zhí)地反駁道，完全沒有商量的余地，并且自己還拿著玩具槍不停地鼓搗著。經(jīng)過了一場“大戰(zhàn)”后，他的媽媽才把玩具槍給控制住。

　　可就在奇葩同學(xué)即將坐到座位上時，卻又對媽媽提出了要求：“我要一個人坐一張桌子，我怕這些人身上有病毒傳染給我。”說著便搬起一張課桌坐到了角落里。面對奇葩同學(xué)的無組織無紀律和無理取鬧，一向?qū)捜莸耐醪坏珱]有生氣，反而讓他如愿以償了。

　　可接下來的事情卻出乎所有人的意料，奇葩同學(xué)一個人坐在角落里安靜了一會，可好景不長，老師講課時不僅不聽，還不停地玩著自己藏起來的便攜式充氣棒，并且在空中揮舞著，老師提醒他：“別玩了，認真聽課。”奇葩同學(xué)收起了充氣棒，但沒多大功夫，他竟然一句話也沒說拿著充氣棒自由地走出了教室，老師不解地問他：“怎么啦?”“我坐不住了。”奇葩同學(xué)理直氣壯地說著，便離開了作文班。

　　這可真是位奇葩同學(xué)，竟連老師的話也當(dāng)作耳旁風(fēng)，太與眾不同了……

　　這時，我情不自禁地感嘆：這是一個在怎樣的家庭長大的孩子呀!怎么連最基本的自我要求都沒有呢?一定是那個叫做“溺愛”的東西害了他吧!唉!好可惜啊!

我的奇葩同學(xué)作文7

　　這幾天，我一直在書人上課。書人的語數(shù)班里有許多熟悉的同學(xué)。那位奇葩同學(xué)也不例外。

　　他的眼睛烏黑發(fā)亮，像里面有兩顆小星星在閃爍似的，高高的鼻梁，紅紅的嘴巴，能說會道，一看就知道是個比猴子還要機靈的人。猜猜他是誰，哈!他就是李石錦。為什么說他是奇葩同學(xué)?看了下面的事情，你就會明白了。

　　那天，書人暑期班第一期下午語數(shù)班的第一次課，李石錦在班上就已近非常聞名了。看，我剛來，坐在和他同一排的位置，班里的其他人就焦急的告訴我“同他坐在一排，你可要小心了!他上課時，可是會放“毒氣彈”的!”呵呵，原來其他人也已經(jīng)聽說了他的'美名“毒氣大王”呀!

　　這不，他又一次做了一件也只有他才想的出來的奇葩事件。今天中午，他正在擦黑板，明明擦的好好的，也不知她是怎么想出來的，他居然吐了一點口水在黑板擦上，然后起勁地擦著。可能是覺得不夠過癮吧，他竟然擠了一點酸奶在黑板擦上，再在上面撒了一點粉筆的粉，又在黑板上擦一擦。就這樣，黑板被他變成了一個大花臉。哎!

　　我在想，他還有哪些奇葩的事情沒有做呢，這個稱號非他莫屬了。

我的奇葩同學(xué)作文8

　　我相信，每個人都會有過很多同桌，我也和很多人做過同桌，但這一位是讓我最無語的“奇葩”同桌……

　　他的“奇葩”哪里都要可以表現(xiàn)出來，比如說上課。老師讓做數(shù)學(xué)書上的題，別人都在寫，但是他卻不寫，我很奇怪：“你為啥不寫題？你不會做嗎？”他卻回答：“會！”我奇了怪了：“會，為什么不寫！？”他不回答你，他就笑一下然后繼續(xù)發(fā)呆。本人已經(jīng)對他無語，本人決定不管他了，然后我繼續(xù)寫題，寫完了！但我看他筆動都沒動，便教他。我教完了，我問他：“會了沒？”“會了”他回答到。我一臉疑惑：“我不相信！你會了你就給我講一遍。”“呵呵呵……”他只笑，卻不回答你，我此時此刻已經(jīng)崩潰了。

　　還有，他的數(shù)學(xué)口算（一次比賽）的卷子發(fā)下來了，我一看：呵……沒考多少分，再一看他寫的名字：崔嘉！媽呀！“文”字去哪了！難道被他吃了？我真是服了他了。“人家”上課從不搗亂，但也從來不聽課，那奇怪了他上課干些什么呢？一起來看發(fā)呆！畫畫！他每天都帶紙（A4白紙）上數(shù)學(xué)課就開始畫畫，而上語文課則是玩兒筆、發(fā)呆，我都奇怪他的心怎么那么寬，考試不及格的話看一眼然后就放起來了。該干嘛又干嘛去了，真的是太“奇葩”了。

　　真是的……這是我這幾年來遇到的最“奇葩”的`同桌了！你遇見過嗎？這就是我的同桌崔嘉文。

我的奇葩同學(xué)作文9

　　我有許多的奇葩同學(xué)，先說說位列奇葩榜第一位的一個吧。他的相貌沒什么特別之處，但行為卻非常奇怪。

　　他有一頭黑色里摻雜著一些黃色的頭發(fā)，濃濃的眉毛下小小的眼睛，大大的嘴巴。反正就是沒什么特別之處。

　　他的行為特別古怪。從一年級開始他每次到沙堆上玩游戲時，你都會看到他捏起幾粒小沙粒吃掉。當(dāng)升到三年級時他終于戒掉了吃小沙粒的.習(xí)慣，但是他又吃上了小蟲子。有一次他蹲在墻角挖一只蜘蛛，挖出來之后就放進了口里，吞了。所以每當(dāng)教室出現(xiàn)小蟲子時女生總會讓他把蟲子吃掉，然后他就會。升到五年級時他戒掉了吃小蟲子的習(xí)慣。但染上的壞毛病是越來越多。比如他總做一些弓·箭·劍之類危險的東西，當(dāng)然這些不是鐵做的，有些是石頭做的有些是木頭做的，他這些都是給男生作武器的。老師如果發(fā)現(xiàn)的話是不會讓他做的，但問題是老師還沒發(fā)現(xiàn)。

　　我還有許多的奇葩同學(xué)，個個“身懷絕技”有學(xué)過跆拳道能消除記憶的“超能力”人士，有還停留在幼兒時代我們牙牙學(xué)語時候的奇葩……幾乎我們班男生個個都是一朵奇葩，都是“超人”我的奇葩榜就是給這些奇葩們的奇葩程度排一個名次，讓這些奇葩放出光彩。

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