(經(jīng)典)小學(xué)四年級(jí)作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
傍晚，天邊紅色的晚霞布滿了西邊的天空，村落的炊煙裊裊升起，人們滿載而歸，熱鬧漸漸退卻，寂靜慢慢來(lái)到……
晚飯過(guò)后，村子的大樹(shù)下開(kāi)始熱鬧起來(lái)了，傍晚作文。你看，這里成了大人們的天堂。老爺爺、老奶奶們搖著扇子都到大樹(shù)下乘涼拉家常，說(shuō)著白天開(kāi)心的事；小朋友們最愛(ài)在人堆里湊熱鬧，你一群，我一幫的，竟然躲在大人后背玩起了捉迷藏，惹來(lái)大人們的一陣慈愛(ài)的責(zé)罵聲。在好客的嬸嬸劈開(kāi)一個(gè)大西瓜后，孩子們又爭(zhēng)先恐后地?fù)屪咭粔K西瓜一溜煙地跑走了。恩愛(ài)的鄰家叔叔和阿姨也吃完了飯，在村子前的馬路上悠閑地散步，一只頑皮的小狗不住地甩著尾巴緊跟在后面。
這時(shí)天上的'云也變化多端。一下子變成軟綿綿的棉花糖，一下子變成威武的打獅子，一下子變成溫柔可愛(ài)的小狗，一下子變成……趴在地上的小狗好像也看得入了迷，興奮地跳起來(lái)朝著天空汪汪地叫著，好像在說(shuō)：“好好看，好好看，簡(jiǎn)直太好看了。”
天色漸漸暗下去了，睡蓮綻開(kāi)了笑臉，好像在提醒人們：“勞累了一天也改歇歇了。”螢火蟲(chóng)也點(diǎn)起了小燈籠，給散步的叔叔阿姨照著回家的路……
夏天的傍晚多么美麗呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
大家都吃過(guò)燒烤吧，那有沒(méi)有烤過(guò)鞋子呢？可能你們聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呢，也許你們會(huì)問(wèn)我我是怎么知道的。即然你們起疑心了我就給你們講一講吧！
早上8點(diǎn)半，我起來(lái)看見(jiàn)爸爸在上網(wǎng)還烤起小火箱，可是爸爸的鞋子怎么不在呢？我想：爸爸是不是光起腳丫來(lái)到書(shū)房的呢？一會(huì)兒來(lái)問(wèn)一問(wèn)爸爸。要寫(xiě)作業(yè)了，我來(lái)到書(shū)房爸爸還在上網(wǎng)我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我要寫(xiě)作業(yè)了。”“好”爸爸說(shuō)。接著爸爸即然從小火箱里拿出了鞋子，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你怎么把鞋子放到小火箱里呀！”“放在小火箱里烤熱鞋子。”爸爸回答說(shuō)，“你也試一試。”爸爸走了，我也跟著爸爸一樣把鞋子放在小火箱里烤熱鞋子。我一邊烤熱鞋子，一邊寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完了作業(yè)剛好吃中午飯，當(dāng)我拿出鞋子時(shí)穿上鞋子里熱熱的`鞋子底下軟軟的，走起路來(lái)好像被彈起來(lái)似的。吃完飯鞋子又變成了原來(lái)的樣子，我在網(wǎng)上查了一下，原來(lái)鞋子放到火箱里會(huì)變熱，鞋子底下是膠的鞋子熱了，底下自然會(huì)變軟。
如果你們不信，可以試一試。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
在我成長(zhǎng)的道路上，有一件事使我難忘。經(jīng)歷了那件事，我似乎長(zhǎng)大了許多。
一天早晨，我在家里看電視，爸爸對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你今天的任務(wù)就是把？宿新市？背過(guò)！”我爽快的答應(yīng)了。
爸爸臨時(shí)有事，讓我在家認(rèn)真背過(guò)。爸爸走后我整個(gè)人放松很多，就去看電腦了。我正悠閑的看著電腦，突然聽(tīng)到了上樓聲，一定是爸爸回來(lái)了，完蛋了，我還沒(méi)有背古詩(shī)那。要是爸爸發(fā)現(xiàn)我玩電腦克怎么辦啊？于是我靈機(jī)一動(dòng)，脫下鞋子，輕輕地跑回屋，拿起書(shū)后心想：這下可沒(méi)有事了。一會(huì)我聽(tīng)到門(mén)鎖轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，連忙打開(kāi)書(shū)，盯著書(shū)妝模作樣的讀起來(lái)。
爸爸來(lái)到我屋后問(wèn)我：“樂(lè)樂(lè)，背過(guò)了嗎？”“背背過(guò)了。”我吞吞吐吐的.回答，可爸爸卻生氣的說(shuō)：“那你為什么倒著拿書(shū)呀？而且這也不是？宿新市？呀。”看來(lái)已經(jīng)暴露了，我慚愧的低下了頭，只好把事情的來(lái)龍去脈告訴了爸爸。可是爸爸，沒(méi)有打我，而是幫助我背了故事，我頓時(shí)感覺(jué)非常感動(dòng)。
這件事一直在我的心靈最深處，今天我說(shuō)出來(lái)，是想把自己的懊悔放在明亮的地方，照亮我的心靈，讓我一直銘記：做人要誠(chéng)實(shí)，不能弄虛作假。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
這幾天，我讀了一本書(shū)名字叫《奇跡花園》。這本書(shū)很神奇、神秘。
這本書(shū)講述了發(fā)生在一個(gè)花園里的很多奇怪的故事。這令我很難以想象。主人公竟然有一幢會(huì)飛的房子。中間有一些動(dòng)物一直做一些意想不到的事，在奇跡花園里做奇怪的事情。像黑貓的星星，怎么可能有呢？老鼠爸爸的所有孩子都有一個(gè)理想。連小老鼠都有自己的理想。它們最后把自己的.夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)了。老鼠會(huì)有理想？
這本書(shū)的作者想象力豐富，想象的出老鼠竟然會(huì)有理想！ 可以描繪出會(huì)飛的房子這也太好了吧！ 還會(huì)轉(zhuǎn)圈圏，太不可思議了。我真想有這一幢房子啊！ 如果我有會(huì)飛的房子，我會(huì)高興死了！ 我會(huì)讓它帶著我去世界各地旅游。帶我去奧運(yùn)會(huì)。帶我去海邊玩，旅館錢(qián)省了火車(chē)票也省了。
有篇文章告訴我們一個(gè)人要有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想和夢(mèng)想，只有把目標(biāo)，理想確定了，你才會(huì)成功。理想是偉大的，理想是美好的，理想是多彩的，理想是遠(yuǎn)大的。需要我們?nèi)プ非蟆?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
“你是重慶樹(shù)人八中的？”孝莉問(wèn)。
王源：“對(duì)啊！我就是重慶樹(shù)人八中的！”
孝莉：“那你就是跟我們一個(gè)學(xué)校的了。”
“一個(gè)學(xué)校？你們也是重慶樹(shù)人八中的？”王源有點(diǎn)迷糊了。
孝莉說(shuō)：“對(duì)，只不過(guò)我們是高二A班的。”
王源：“哦！”孝莉：“對(duì)了，那個(gè)跟我一塊來(lái)的女孩呢？”王源：“是千夕吧！她下樓給你買(mǎi)飯去了。孝莉說(shuō)：“你也認(rèn)識(shí)千夕？”王源：“恩，她是千璽的妹妹。”孝莉忽然想起了什么，她問(wèn)王源：“你是那個(gè)在學(xué)校里的'三大校草之一？”“對(duì)！”王源說(shuō)。這時(shí)，門(mén)被打開(kāi)了，千夕回來(lái)了，千夕：“孝莉！你醒了，快來(lái)吃飯吧！”孝莉：“恩！”
出院回家———
“唉，本來(lái)想出去玩會(huì)的，結(jié)果還住院了，真掃興！”孝莉一回家就開(kāi)始抱怨。“我還是睡覺(jué)去吧！”第二天———
千夕對(duì)孝莉說(shuō)：“我們?nèi)ゴ髲d參加校會(huì)吧！”（跟班會(huì)差不多，只是，是全校人員參加的）孝莉：“恩！”......（未完待續(xù)，敬請(qǐng)期待哦）
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
提起農(nóng)夫山泉，許多人都會(huì)想到“農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜”這句深入人心的廣告詞。4月24日，我作為《少年兒童故事報(bào)》的小，與同伴們懷著好奇心一起去農(nóng)夫山泉千島湖飲用水有限公司一探“有點(diǎn)甜”的究竟。
公司創(chuàng)辦于1999年，坐落在風(fēng)光秀麗的千島湖畔，是一家環(huán)境優(yōu)美的花園式大型天然水生產(chǎn)基地，四周青山環(huán)繞，廠區(qū)綠樹(shù)成蔭，環(huán)境幽靜。千島湖是國(guó)家一類水源，廠區(qū)一帶更是無(wú)任何污染源，湖水能見(jiàn)度8米以上，生產(chǎn)“農(nóng)夫山泉”用的是取自60米以下的深層水，水質(zhì)上佳自不待言。水中含有鉀、鈣、鈉、鎂和偏硅酸等人體所需的微量礦物元素，水質(zhì)呈弱堿性，這種天然的弱堿性水最有益于生命的健康。
在水處理車(chē)間、制瓶車(chē)間和灌裝車(chē)間，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)廠里的工作人員很少，他們的服裝都要消毒過(guò)，生產(chǎn)流水線的大多數(shù)環(huán)節(jié)都是機(jī)器在操作。陪同我們參觀的那位阿姨滿懷自豪地說(shuō)，這些設(shè)備分別是從德國(guó)、法國(guó)、瑞士等國(guó)家引進(jìn)的`，全是世界上一流的水處理設(shè)備。只見(jiàn)瓶子、瓶蓋與農(nóng)夫山泉在不同的流水線上同步生產(chǎn)著：一邊是制瓶車(chē)間用目前國(guó)際上最先進(jìn)的吹瓶機(jī)吹制出瓶子，瓶蓋機(jī)制作出瓶蓋（每臺(tái)瓶蓋機(jī)一分鐘可制11.7萬(wàn)個(gè)瓶蓋），并自動(dòng)消毒；另一邊是水處理車(chē)間把水從千島湖深處抽上來(lái)直接過(guò)濾和消毒。然后匯合到灌裝車(chē)間裝瓶、裝箱，整個(gè)過(guò)程一氣呵成，又干凈又快。正如廣告所說(shuō)的那樣，“我們不生產(chǎn)水，我們只做大自然的搬運(yùn)工。”這樣生產(chǎn)出來(lái)的農(nóng)夫山泉絕對(duì)保證不被二次污染，沒(méi)有任何的添加物，并保存了千島湖水特有的天然甘洌。
參觀結(jié)束時(shí)，我們每人獲贈(zèng)一瓶剛從生產(chǎn)線上下來(lái)的“新”農(nóng)夫山泉。我急不可耐地打開(kāi)往嘴里倒了一口，細(xì)細(xì)地品味起來(lái)，很快就情不自禁地樂(lè)了：農(nóng)夫山泉真的有點(diǎn)甜！
喝著來(lái)自大自然的、無(wú)任何污染的優(yōu)質(zhì)水，不僅感覺(jué)味道有點(diǎn)甜，而且心里也會(huì)感到甜滋滋的。是啊！只要我們對(duì)大自然多一分珍愛(ài)，大自然就能回饋我們無(wú)限的甜美。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
我小的時(shí)候，遇見(jiàn)過(guò)很多事。包括看見(jiàn)了一個(gè)人之類的，是小事。而我三生有幸，遇見(jiàn)了Notch和Herobrine。
1996年，新生聯(lián)誼會(huì)。
“你好，我叫Notch。”一個(gè)男孩舉起手。
“我叫Tom。”我我住他的手。
Notch拉過(guò)一個(gè)膽怯的小男孩，說(shuō)：“這是我的弟弟，Herobrine。”
我也跟他握了握手。我認(rèn)識(shí)了他們兩兄弟后，一些不平凡的事情開(kāi)始在我的身上發(fā)生。
三年后。
“Notch，一百分。”老師笑容滿面，“全級(jí)部第一呀！”
老師停了停，又說(shuō)：“Tom和Herobrine，九十九分，第二。”
我并不感到意外，我在班里的排名可是數(shù)一數(shù)二的。但是，我隱隱預(yù)約感覺(jué)到，Notch，他，是個(gè)天才。
對(duì)于次次第一的Notch來(lái)說(shuō)，這樣的成績(jī)?cè)缫蚜?xí)以為常，而我自己，至于老是和Herobrine并駕齊驅(qū)，我到感到挺不滿足的。
這一切，從四年級(jí)的某一天，發(fā)生了轉(zhuǎn)折。
“上課！”老師喊道。
但是與老師同時(shí)出現(xiàn)的`，還有一個(gè)大洞。
“嗯...是蟲(chóng)洞。”Notch說(shuō)出了一句令全場(chǎng)驚訝的詞，蟲(chóng)洞。對(duì)，就是在這個(gè)詞出現(xiàn)的不久。
Notch踏進(jìn)了蟲(chóng)洞，看了看四周，發(fā)現(xiàn)和現(xiàn)實(shí)沒(méi)什么區(qū)別。他招呼Herobrine進(jìn)來(lái)，就在這時(shí)，我有了一個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)。
“Notch，Herobrine，你們變成像素人了！”我喊道。
頓時(shí)，全班轟動(dòng)起來(lái)。
于是，Notch和Herobrine，就在這個(gè)“麥塊大陸”里，探索了一般。
“麥塊大陸”是以后Notch為這塊大陸起的名字。
“Herobrine，你...怎么了？”我害怕了。原來(lái)，Herobrine的眼睛里，眼球正在慢慢消失。
就在這時(shí)，里面出現(xiàn)了一個(gè)僵尸，嚇得Notch趕緊把Herobrine推了出去。他出來(lái)的那一刻，蟲(chóng)洞消失了。接下來(lái)的事，都是Notch告訴我的。
Notch不知怎么回事，等下課的時(shí)候，突然推開(kāi)了房門(mén)，進(jìn)來(lái)了。
“Notch！”Herobrine激動(dòng)地叫了一聲。
頓時(shí)，全班同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)。Notch的奇遇，我們都待他慢慢說(shuō)出。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
我家有一個(gè)臺(tái)燈，是我姐姐出生后兩三年之內(nèi)買(mǎi)的。
臺(tái)燈的燈罩是黃色的，燈罩下有一個(gè)小巧玲瓏的燈泡，燈罩和底座之間是用不銹鋼管連在一起的，底座也是黃色的，上面有個(gè)小開(kāi)關(guān)。剛開(kāi)始的時(shí)候它大概很好用，不過(guò)我沒(méi)有用，因?yàn)槟抢镂疫�不記事，后來(lái)我用的時(shí)候它已經(jīng)接觸不良了，不好用，要想開(kāi)燈不知道要轉(zhuǎn)多少圈，（我家的臺(tái)燈開(kāi)關(guān)是擰的，要擰一下就可以了）后來(lái)，這個(gè)臺(tái)燈越來(lái)越不好用了，我開(kāi)始討厭它。后來(lái)我爸爸把它修好了，不過(guò)不是擰的了，是靠插頭的.，插上插頭就亮，撥掉插頭就不亮，我開(kāi)始喜歡它了。
我喜歡這個(gè)學(xué)習(xí)的好幫手，它讓我每天晚上都能安心的學(xué)習(xí)做作業(yè)，所以我能考出好成績(jī)。
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