【合集】四年級的作文8篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的四年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文 篇1

　　我是一本書，一本有趣的書，一本惹人喜愛的書，更是一本知識豐富的書，就讓我來自我介紹介紹吧！

　　我，身高約28厘米，寬約16。5厘米，高約1。5厘米。五彩斑瀾的封面，主色是綠色和藍色，有兩個小孩爬在石頭上看書。書中的內容大都是校園小說。如：《我不做小箭豬》、《風鈴》、《最難忘、最勇敢》……其中最受歡迎的就是《我不做小箭豬》了。題目既新穎有好玩，還講述了一個完整的校園風波。邱佳和方小茁因為一個別名——癡纏小箭豬而不斷爭吵。最終得出來的結果是：都一樣，都是方小茁的專利。

　　而我的主人，她最喜歡的故事是《風鈴》。題目與主題、內容都沒多大的關系。全文講的'是月兒和雅華在高中度過的時光，把7個美麗動人的故事講述地多姿多彩。風玲指的是月兒的笑聲像風鈴，言外之意卻代表著全文。

　　我只是一本書，可能讀者們會有些不滿。就一本書，一下就看完了，一點樂趣也沒有。沒關系，我只是一套書中的一本，我還有五個有趣體貼的好伙伴，它們分別是純真童話、動物小說、成長小說、幻想童話、純美兒童小說類的書。我們的總稱叫東方少年，只要你們愿意看書，想成為好孩子就不是問題，因為我們是兒童成長的小小助手。

　　聽了我的介紹，你們肯定都心動了吧！心動不如行動，快來瞧一瞧，把我們帶到你的書鄉(xiāng)苑里去。

四年級的作文 篇2

　　她上著粉紅色的上衣，下穿簡單的牛仔褲，再配上潔白的鞋子，兩個馬尾辮一甩一甩的，特別可愛。

　　她的'學習非常好。有一次老師要我們做十道題，你們可別小看這十道題哦，都是我們沒學過的。老師說：“你們能做多少題就做多少題。”我們都絞盡腦汁在想，都還不知道怎么做。突然，她站起來說道：“老師，我十道題都做完了，您幫我看看做對了嗎？”。所有同學都驚呆了。因為我們都不會做，她居然全做出來了，而且只錯了一個。

　　她的畫也畫得特別好。有一次，老師叫我們畫六一兒童節(jié)那天的畫面。我們都不知道怎么畫，只有她肯定地說：“我會畫，但是要畫得稍微久一點，還有老師，我要帶回去畫，可以嗎？”老師說：“當然可以。”第二天，一副栩栩如生的畫便出現(xiàn)在我們面前，那樣的逼真。老師拿給我們看，讓我們向她學習。

　　她還有很多絕活呢……

　　你們知道我說的是誰嗎？我悄悄告訴你們吧，她就是我最好的朋友--劉婧瑤。每次考試都是前幾名的三好學生，我必須得向她學習。

四年級的作文 篇3

　　在一片美麗的大森林中，有一所動物學校，學校里的小動物都非常用功讀書。尤其是小猴，學習成績名列第一。

　　小猴的好成績受到老虎大王的表揚，他認為小猴將來會成為個有真才實學的'人才。因此，老虎大王破例講給小猴子一枚戒指。小猴開心極了，把它戴在手上，哼著歌兒回家了。

　　回到家里，小猴打開書包做作業(yè)，忽然被一道難題難住了，他習慣的用一只手去撓另一只手，不要抓到了戒指。這時，戒指又碰到了作業(yè)本，奇跡出現(xiàn)啦，作業(yè)馬上完成了，原來這是一枚有魔法的戒指。小猴開心極了，以后的作業(yè)不用發(fā)愁啦。接下來的日子，小猴上課不認真聽講，但作業(yè)做的飛快。一天放學，雷雨交加，小猴淋著雨跑回家，路上一個閃電擊中了戒指，小紅沒有發(fā)覺。第二天考數(shù)學，小猴一個勁兒的施展魔法，可可試卷還是一片空白，原來雷電大破了戒指的魔力小猴哭啦哈，得了個零分。

　　小猴后悔啦。他丟掉了那枚戒指，重新認真學習，100分的好成績又回到了他的身邊。他認識了最可靠的不是戒指，而是自己的真才實學。

四年級的作文 篇4

　　泰州，一座有古色古香又具有現(xiàn)代化色彩的城市，它有一顆璀璨的明珠——老街。所以我建議本次春游，我們班去老街觀賞春景。

　　一進老街，就有各種各樣讓人垂涎三尺的美食，飄著香氣，在空氣中彌漫開來。老街有一個像世外桃源的地方，里面有十里桃林，那就是桃園。當你漫步在桃園的時候，你就認為自己已經在一個人間仙境了。春天的.時候，桃園里的梅花和春梅競相開放，桃花也露出了分紅的小臉蛋，張開了笑臉，真是美麗極了！

　　每年的元宵節(jié)晚上，老街偶爾舉辦燈展。但進桃園的人卻很少，因為要錢，所以大多數(shù)人都站在迎春橋上，向桃園遠眺；也有到老街里看燈展的。老街里一片輝煌，真是熱鬧極了！

　　桃園里還有鐘，聽說誰敲得越多，誰就越有福氣，但是不能超過十個。每當天氣晴朗時，花、樹、亭子、鐘，構成了一幅五彩繽紛的圖畫，真是美麗極了！

　　春天的老街，真是美不勝收，我希望我的建議能被大家采納。

四年級的作文 篇5

　　在一個陽光明媚的早晨，我們早早地來到了學校。我們將迎來新一批的來自新加坡的朋友們，我的心里是又開心又激動，開心是可以和新加坡的朋友們一起上課，激動是我又可以交到新的朋友們了。

　　上第二節(jié)課的時候新加坡的朋友們先作了自我介紹，然后范嘉琪、丁乙、王貝莉、葉遠見，把她們領到了自己的身邊，作為自己的同桌，可以跟她們相互理解，互相交流。我開始有的羨慕她們了呢！上課時她們坐得很端正，像打銅鐘似的，這讓我想起一句歌詞：“坐如鐘，站如松。”她們聽課非常認真，眼睛盯著老師，像要記住老師講的每一句話，要做題時同桌就給她們一張草稿紙。她們就歪著腦袋，想了一會兒，臉上露出了一絲笑容，于是拿起筆就在紙上做題。

　　時間過得很快，新加坡的朋友們今天就要走了，我們舍不得她們。雖然她們只有三天，但是我們已有了深厚的感情，我們特地為她們準備歡送會。有同學們都準備了豐富的節(jié)目，有的彈吉他，有的'人拉二胡，有的跳舞，還有的人唱歌。她們也為我們準備了節(jié)目，她們唱的是一首中文歌，雖然她們唱得不是那么得好聽，但是在我們眼里她們已經很不錯了。在她們臨走前我們還送她們了很多很多的小禮物，有的人送賀卡，有的人送小本子，還有的人送的是手鏈…….

　　看著她們遠去的背影我真得有點舍不得。

四年級的作文 篇6

　　隨著時代的變遷，人們的生活水平也越來越高，所需求的東西也越來越多。所以，為了未來的學生們，我設計了一款神奇的教室。

　　教室有一個聰明的“大腦”——教室中樞系統(tǒng)，只要掌握住簡單的操作程序，老師就能控制教室里的所有物品。

　　首先來體驗一下聲控黑板。我們都知道，老師上課時，需要在黑板上寫板書的。但是在我設計的教室里上課，老師就不用那么麻煩了。只要對著黑板說出自己想寫的內容，黑板就會非常“聽話”地把這些顯示出來。如果黑板需要擦，只需說“擦黑板”黑板上的字就會自動消失。這樣既省時又省力，多么方便啊！

　　接著來看一下心理感應講臺。老師的講臺是非常厲害的，它可以幫老師維持課堂紀律，提醒不注意聽講的同學。比如說某個同學上課時不認真聽講，老師只要用手輕輕拍一下桌面，講臺就會出現(xiàn)一把教鞭，飛向那個同學。其實老師拍講臺的時候，講臺會射出一道隱形光線，并彈出一把教鞭，隱形光線推動教鞭，來到不認真聽講的同學身旁。講臺之所以知道是哪個同學不認真聽講，是因為講臺有一種心理感應系統(tǒng)，這個系統(tǒng)里錄入的有全班同學信息，在有效范圍內它都能感應到人心里想的是什么。

　　再來感受一下學生的學習伙伴——桌椅。學生們的桌椅是絕不能缺少的，因為它們是教室的主角，它們也要有特殊的.功能。桌子安裝了一種分類系統(tǒng)，專門針對那些不會整理的學生，如果你的桌斗內物品擺放不整齊，桌子就會發(fā)出“嘀——嘀”的聲音，然后，你就要根據(jù)桌子的語音提示來整理你的桌斗。當然了，桌子只會在下課這么做。另外，每節(jié)要上什么課，桌子都一清二楚。它會在課前幫你準備好，你就盡管去做自己的事情吧！椅子讓你坐在上面聽講，矯正你不正確的坐姿。只要你的坐姿偏離標準0.01毫米，椅子也會非常“生氣”的。它會伸出藏在背后的手臂，來輕輕拍你的背，直到你坐姿標準為止。

　　這款教室還有許多特別之處：比如有很多同學喜歡在墻壁上亂涂亂畫，如果哪個不聽話的同學又在墻壁上亂涂亂畫了，墻壁就會發(fā)出抱怨的聲音；為了保證教室的安全，教室門只有輸入密碼才能打開。

　　怎么樣？我設計的教室神奇嗎？

四年級的作文 篇7

　　寒假里，爸爸媽媽帶我去了美麗的冰城哈爾濱旅游。

　　一下飛機，滿眼望去盡是白茫茫的雪景，大地把雪當成了被子，可把我高興壞了。

　　七天的假期我去了很多很多的景點，爸爸媽媽給我拍了很多的照片，留下這紀念的一刻。拍著拍著我突然想到了是否也能幫爸爸媽媽拍張合影也紀念紀念呢，我對爸爸說：“老爸，讓我試試吧，我來給你們倆拍張照吧。”爸爸馬上就拒絕了我說：“這可是單反相機，還要調鏡頭，你不會拍的。”“這有什么難的，讓我試試嘛。”在我的再三請求下，老爸終于答應了我的請求，把相機交給了我。“哇，好重啊。”我嚷嚷道，然后我迫不及待地舉起相機“喀嚓喀嚓”地連拍了好幾張，可是效果并不好，都是些模糊的重影，原來并不是我想象的那么簡單。爸爸看出了我的沮喪，這個時候走過來對我說：“首先你的臂膀要有力量，舉著相機手不能抖動，然后把你要拍的`目標定在框里，如果遠了或近了可以調節(jié)前面的鏡頭，調到合適的位置后，先把按鈕按下一半，使目標聚焦到最清晰的時候然后把按鈕按到底，你按照老爸的指導再試試。”我聽了后，改變了毛毛躁躁的性格，按照老爸說的一步一步做下去，老爸老媽也配合著我擺了很長時間的pose，在聽到“喀嚓”一聲后，我趕緊叫老爸查看了我的作品，哇，好清晰哦，我終于學會了攝影，幫爸爸媽媽留下了這紀念的一刻。

四年級的作文 篇8

　　夜幕悄悄地降臨，月亮小心翼翼地從大海里跳出來了。圓圓的月亮靜靜的掛在天空，像玉盤，像明鏡，像月餅，更像一顆閃閃發(fā)光的夜明珠，照亮了黑夜。它是那么明亮，又是那樣柔和，是在大海里淘洗過了的'嗎？

　　月亮照亮了整座山谷，照亮了一朵朵浪花，同時也照亮了整座村莊。記得剛記事，我不知那是月亮，便問媽媽：“媽媽媽媽，那個月餅怎么會在天空中啊？”媽媽笑著說：“那可不是月餅，那是月亮。”于是媽媽給我講了很多有關月亮的故事。如嫦娥奔月，后裔射日的故事。從此，我對月亮充滿了遐想——能有一雙翅膀讓我飛到月亮上，跟嫦娥做伴，跟玉兔捉迷藏……。

　　一陣風吹來，咦，月亮怎么不見了？一會兒，又一陣風吹過，只見，月亮從云層里慢慢地鉆了出來——————哦，你是在我和捉迷藏嗎？

　　躺在松軟的草地上，看著明鏡似的月亮，不禁讓我想起唐代詩人李白寫的詩句：窗前明月光，疑是地上霜。張九齡寫的詩句：海上生明月，天涯共此時。還有蘇軾寫的：明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒……

　　看來不知有多少名人志士用了多少優(yōu)美語句贊美過月亮，可見人們對月亮早已充滿了向往。多么美麗而又讓人神往的夜空啊！我想：我一定要好好學習，將來當上天文學家，乘著宇宙飛船去探索宇宙的奧秘！

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