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四年級(jí)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
星期日的清晨，一輪紅日從地平線上冉冉升起。歡快的鳥叫聲把我從睡夢(mèng)中叫醒，我穿上運(yùn)動(dòng)服，蹬上自行車，去欣賞剛建成的森達(dá)楠園。
寬闊的水泥路兩側(cè)的小樹在微風(fēng)的吹拂下，好象在向我點(diǎn)頭微笑，我不由得愉快地唱起小曲：“紅太陽從天山慢慢地爬上。風(fēng)吹綠草，草兒把頭揚(yáng)…………
剛騎到森達(dá)路口，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到兩頭石獅子蹲在公園門前煞是威武，那一定是森達(dá)楠園。
楠園的早晨是寧靜的，只有花兒，草兒正貪婪吮吸著晨曦的甘露。散發(fā)出沁人心脾的清香。
楠園的早晨是熱鬧的，不一會(huì)兒，晨練的人們陸陸續(xù)續(xù)來到楠園。老人在草坪上有板有眼地打著太極拳；中青年在古色古香的長廊里跳著韻律操；頑皮的小孩則趴在石拱橋上欣賞橋下塘里悠閑自得的'金魚；還有的人索性脫了鞋子，光著腳丫，在鵝卵石上跑步。
我可愛而又充滿生機(jī)的楠園，能讓人不打心眼里愛你嗎？
四年級(jí)的作文300字 篇2
夢(mèng)想點(diǎn)亮我們的生活,夢(mèng)想點(diǎn)燃我們的激情,夢(mèng)想照亮我們的.前程……有很多人的夢(mèng)想是當(dāng)科學(xué)家、老師、護(hù)士、醫(yī)生等，我的夢(mèng)想到底是什么呢？下面我就來寫一寫吧！
我的夢(mèng)想是什么？這個(gè)問題我已經(jīng)想了很久，現(xiàn)在我終于明確下來了，就是我要當(dāng)一名老師。特別是鋼琴老師。
為什么我有這樣的夢(mèng)想呢？因?yàn)榈谝唬乙呀?jīng)考完了英皇鋼琴五級(jí)，我彈得不錯(cuò)。現(xiàn)在準(zhǔn)備要考樂理呢。第二，我媽媽說當(dāng)鋼琴老師很輕松，只用在旁邊看著學(xué)生彈，偶爾學(xué)生彈錯(cuò)了再幫他改正一下就可以了。還有一天都可以給十多個(gè)學(xué)生上課，也能賺到很多錢。這就是我為什么想做一個(gè)鋼琴老師的原因。
如果哪天我考完了英皇八級(jí)，我的夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)了。如果我當(dāng)上了鋼琴老師，我一定會(huì)嚴(yán)格、認(rèn)真地教我的學(xué)生，這樣才是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。
從今以后，我都要認(rèn)真地上課，力爭實(shí)現(xiàn)我的美好夢(mèng)想。
四年級(jí)的作文300字 篇3
我的家鄉(xiāng)在沈陽，那里不僅風(fēng)景秀麗，橋也很美，有渾河橋、青年橋、珠江橋、小津橋、黃河立交橋……
我最喜歡的固然要數(shù)青年橋啦！你必然會(huì)問我為啥子？我會(huì)回覆你："由于，它很特別。它的特別之處就是它的橋欄，是用漢白玉制造而成的，關(guān)于青年橋的'漢白玉橋欄另有1個(gè)小故事呢！某一天，一位熱腸的沈陽市平易近——李大爺，他降臨了青年橋，據(jù)說橋欄是漢白玉砌成的，李大爺一邊兒欣賞，一邊兒用右手握了一下，沒想到居然碎了，他頓時(shí)給質(zhì)檢部門打了電話，經(jīng)過闡發(fā)，橋欄果然不是漢白玉制造的。聽見這個(gè)動(dòng)靜，驚動(dòng)了所有沈陽市平易近。為了平息震驚，國家頓時(shí)派人用真的漢白玉從頭修造了青年橋。
如果所有沈陽市平易近都能向李大爺這樣，啊！不！是天下人平易近都像李大爺這樣，我們的國家就會(huì)變得越發(fā)欣欣向榮、繁榮昌盛！
四年級(jí)的作文300字 篇4
在我心中，有一個(gè)敬佩的人——您。
您關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我們有不會(huì)的難題時(shí)，您不是給我們先講答案，而是一遍一遍的給我們講方法，直到我們聽懂了，才放下懸在空中的心。每當(dāng)我有錯(cuò)時(shí)，您雖然露出不悅的神情，但還是和顏悅色的指導(dǎo)我。課下，您依舊是一絲不茍的批改作業(yè)，當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上傳出歡樂的笑聲時(shí)，您卻在辦公室里拿著作業(yè)本，耐心地一本一本的批閱：當(dāng)我們進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，您卻在家里精心準(zhǔn)備第二天的課程。您這樣辛勤的付出，贏來了令我們大家驕傲的成績。
杜老師，您不光關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且在生活中傾注了您全部的`心血。
記得那一次，一位同學(xué)上體育課的時(shí)候不小心把腿摔傷了，您立刻放下手中的活，馬上趕到現(xiàn)場(chǎng)。您急切地問：“你傷到哪了？傷得重不重？需不需要去醫(yī)院？”只聽到那位同學(xué)放聲大哭，并模模糊糊的說：“不需要。”可是，一看見他腿部流出了鮮血，您二話不說，立馬把他送到醫(yī)務(wù)室。經(jīng)過仔細(xì)檢查了一番，醫(yī)生說沒事，您才舒了一口氣。不僅如此，您還及時(shí)地給他的家長說明了情況。
看！這就是我善良的好老師！這就是值得我永遠(yuǎn)敬佩的一個(gè)人！
四年級(jí)的作文300字 篇5
我們的校園風(fēng)景美如畫，尤其是學(xué)校門口的小廣場(chǎng)那一帶的景色更是迷人。
走進(jìn)校園，首先進(jìn)入你眼簾的是那綠草如茵的綠化帶，上面種著兩排郁郁蔥蔥的棕櫚樹，高大挺拔就像一位位哨兵守衛(wèi)著我們的校園。每當(dāng)下起傾盆大雨時(shí)，棕櫚樹就用巨大的臂膀?yàn)榛▋骸⒉輧赫陲L(fēng)擋雨，又多像慈愛的父母保護(hù)著他們的兒女呀！
綠化帶的正中間是一個(gè)巨大的噴水池，噴水池的外圈是花壇，花壇里花壇錦簇，每當(dāng)微風(fēng)輕輕拂過花壇，花兒便散發(fā)出陣陣幽香，吸引來了蜜蜂與蝴蝶在花間載歌載舞。
噴水池的內(nèi)圈更美觀了。正午，陽光投射在池面上，反射著粼粼波光，就像一幅展開的畫卷。每當(dāng)微風(fēng)輕輕拂過，水面上便泛起陣陣魚鱗般的'微波，水面金光閃閃。在清澈的水底下，還“居住”著一群活潑的小魚，有紅的、有黃的、還有黑的。它們?cè)谒谢ハ嘧分鹬㈡覒蛑⑼嫠Ｖ旎顦O了。當(dāng)噴水池噴水時(shí)，水花在朝陽的照射下閃著亮晶晶的彩光，宛如一串串晶瑩的珍珠撒向地面，真是壯觀無比。
啊！美麗的校園，風(fēng)景如畫的校園！
四年級(jí)的作文300字 篇6
校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的的春天，枝繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，不過，我喜歡桃紅柳綠的春天。
春天的早晨，太陽公公用它那溫暖輕柔的手臂把大地從睡夢(mèng)中喚醒，小鳥歡快的叫著，在為春天的到來配樂呢！進(jìn)入校園，就看見大樹爺爺在對(duì)我微笑，好像在對(duì)我說：歡迎歡迎，新的一天又開始了，要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，每天都要有一個(gè)好心情！大樹爺爺?shù)木G衣裳真大呀！下雨時(shí)，這件綠衣裳顯得很有用處了！
中午，太陽公公待在鴉雀無聲的校園里，顯得很無聊。只聽見偶爾傳來沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙的聲音，原來是小草出土的聲音，新抽芽的樹，華麗綻放的花朵，構(gòu)成了一副栩栩如生的畫卷。小草齊刷刷的冒出來，織成了一張碧綠的`地毯，仿佛為校園穿上了綠色的鞋。
傍晚，遠(yuǎn)處天邊出現(xiàn)了美麗的紅霞，天上的紅霞形態(tài)萬千，各式各樣有的像小羊，在悠閑的吃著小草，不時(shí)仰起頭來張望。有的像老虎，神情嚴(yán)肅，面目兇狠，露出了鋒利、潔白的牙齒，一眨眼，老虎不見了，什么都看不清了，模模糊糊的
春天的校園真美！春天給校園滿園生機(jī)，春天給我們歡樂和希望，讓我們奮發(fā)向上，我愛春天！
四年級(jí)的作文300字 篇7
新的一天來臨了，我吃過早飯后，背著書包上學(xué)去了。
明媚的陽光照得我格外開心，嘴里還時(shí)時(shí)哼著歌曲。和我同樣感受的學(xué)生不只一個(gè)。我開心地漫步在大街上。就在這時(shí)，在我身后一位毫不相識(shí)的.老婆婆，提著籃子，快速地追上了我。我突然想到老婆婆可能是在練腿，讓我和她比試比試也無妨，反正走的是同一個(gè)方向。想到這里，我微微一笑，加快了步子。我們激烈的比賽，就這樣默默地展開了。她一前我一后互不相讓，時(shí)刻不放松，我們倆完全進(jìn)入狀況了，好像馬路上只有我們倆人在比賽。我眼睛直瞪前方，時(shí)刻準(zhǔn)備突擊追上去，她也不甘落后，加緊步伐，讓我不敢松懈下來。 可我一不小心被石頭絆倒在地，來了一個(gè)“嘴啃泥”。我原以為她會(huì)加緊步伐，沒想到她轉(zhuǎn)過身來輕輕扶起我，提醒我下次要小心。聽著那親切的話語，好像一股暖流流入心田。雖然我們毫不相識(shí)，但是她的關(guān)心讓我感受到了她一顆摯誠的心。
今天真是一個(gè)陽光燦爛的好天氣！
四年級(jí)的作文300字 篇8
“叮鈴鈴”上課了，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，手里還拎著一個(gè)嶄新嶄新的手提包。只見老師走到講臺(tái)前，把包放下來。我心里很是疑惑：老師的包里裝了什么東西？
這時(shí)，老師拍了拍包，神秘地問：“未來的科學(xué)家是誰？想不想看看他的'照片？”同學(xué)們聽了，異口同聲說：“想！”
老師先叫了一名男生來看。那名男生一溜小跑，來到老師旁邊，老師問道：“你最想知道什么？”他說：“我想知道科學(xué)家長的什么樣。”說完，他就把頭伸進(jìn)包里看了，看完后，他恍然大悟，后頭嘴巴深吸了一口氣，回到位上。其他同學(xué)也依次來看照片，他們看完后，有的捂著嘴巴偷笑，有的笑地合不攏嘴，還有的甚至都笑彎了腰……終于輪到我了，我迫不及待地跑過去，老師問我：“你想知道什么？”我說：“想知道他是男的還是女的，長得什么樣。”我把頭往包里一伸，只見包里放著一面鏡子，鏡子里面有我的身影，“我竟然是科學(xué)家！”我沾沾自喜，不禁捂著嘴巴偷笑。
全班同學(xué)都看完了，老師笑著問：“科學(xué)家是誰？”同學(xué)們大聲說：“是自己！”老師意味深長地說：“只要我們從小好好學(xué)習(xí)，將來一定會(huì)成為科學(xué)家的！”“耶”
這堂課真令我難忘啊！
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