四年級的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文 篇1

　　不知在什么時候，我種下了兩棵才剛發芽的小含羞草，我把它們種在了自我最喜歡的小花盤中，精心地培養著。

　　起初，別人都說我的含羞草太小了，完全沒有可能長大存活。

　　其實我也有點這么認為，因為它們真的很小，很脆弱，甚至一個輕微的巴掌能夠把它打斷。它們一點也沒有那種“野火燒不盡，春風吹又生”的感覺。當然，我也沒什么求它們，之所以精心栽培它，只然后期望它給我長出一朵漂亮的花。

　　我在書上見過含羞草的花，呈紫色，然后一個絨球，有蒲公英那般的樣貌，但然后美麗極了！我然后多么想見到這“百年一遇”的'花兒啊！我用心給含羞草澆水，它也慢慢地成長。兩棵含羞草，一棵豎著長，一棵橫著長，各有各的姿態，好然后引人注目。

　　含羞草以10至20片小葉子為一排，兩排小葉子長在一根莖上，組成了一片大葉子，只要你伸手一碰，碰到哪片小葉子，那片小葉子就飛快向中間靠去。含羞草搞笑的然后，一碰大葉子，不僅僅所有葉子合攏，莖也會垂下去，好玩極了。

　　可我還然后盼望它們能長出花兒來。一天，我給它們澆水時，讓它莖上的剌給扎了，我驚喜萬分，并不為手上的疼痛而不開心，因為幼時的含羞草然后不長剌兒的，這說明它們長大了，我能夠對當時笑我含羞草的人說：“看，誰說我的含羞草不可能存活？萬事皆有可能，這不就長大了嗎？”此時此刻，我又怎樣會為這點疼痛而感到悲哀呢？

　　含羞草越來越綠，變得生機勃勃，不再然后往日那么脆弱。

　　含羞草有個習慣，就然后晚上它們會自動把葉子合起來，在月光的照耀下綠得閃閃發光，仿佛然后在為那一朵漂亮的花所努力著。

四年級的作文 篇2

親愛的周老師

　　您好

　　光陰似箭，日月如梭，時間好比河中水，一去不復返，我和你之間的親情之間的`親情也隨著時間的長久越來越濃厚了。在我心中你猶如我的母親，用知識哺育我們，一心一意的照顧我們。真可謂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚絲干。是您開啟了我們的智慧之門，是您教會了我們怎樣做人?師恩重于山。

　　學校里，您勤勤懇懇的工作，不管再苦再累，你都無怨無悔，可是歲月不饒人，你的頭發被知識和勞累染白了，可你還是依然教我們知識，每天放學了，這本是你和親人歡聚一堂的時刻，可你沒有這么做，依然留下來給一些成績差的人補習。您為我們這樣付出，可又得到了什么嗎?沒有，你什么都沒都沒得到，您只為了我們能考一所好學校，有一個好的將來。

　　周老師，您做的點點滴滴，都使我刻骨銘心，讓我永久不能忘懷。

　　祝；

　　周老師虎年吉祥

四年級的作文 篇3

　　我們學校是第二實驗小學，雖然面積不大，但很美，我們就在這美麗的夢境之中，度過了一天又一天。

　　春姑娘迎著清涼的風，飄了過來，樹木抽枝長葉，光禿禿的樹丫上變綠了，同學們更快樂了。丁鈴鈴，上課了，同學們三五成群的`怕跑進了教室，教室里靜悄悄的，同學們都在寫作業，連掉一根針也能聽得見，隔壁教室朗朗的讀書聲，不時的傳入了我們的耳朵里。

　　春姑娘帶來了夏姑娘，樹木茂盛，鮮花遍地都是，火辣辣的太陽把大地給烤焦了，熱得我們大汗淋漓，但我們還是很快樂，夕陽把天染紅了，以似火的熱情來接待人們。

　　秋姑娘翻著跟頭過來了，她一揮手，秋天變黃了，樹葉紛紛的落了下來，飛來飛去像小鳥一樣。大雁你前我后的排著隊，飛往南方，一片片落葉就是一條條信息，告訴我們冬天快要來臨，校園的秋天是這樣的迷人。

　　冬姑娘也湊了過來，片片雪花飄飄灑灑，為校園披上了白紗，同學們都聚集到操場上，打雪仗，堆雪人，滾雪球，操場上擠滿了人，學校上空飄揚著歡樂。

　　我愛我的學校，更愛我的老師。

四年級的作文 篇4

　　我的家鄉——青島是一個美麗的海濱城市，三面環海，一面環山，夏天氣候涼爽，又是一個避暑勝地。每年有許許多多的海內外客人來此旅游，下面我為大家講一講青島的變化吧！

　　以前，青島人民的生活并不富裕，人們住在低矮擁擠的房屋里，城市的道路坑坑洼洼，公交車輛少并且線路段短，旅游景點寥寥無幾。青島的東部是一片片荒涼的田地，人們以種菜為主來養活自己。自從改革開放以來，人們通過自己的辛勤勞動，生活水平逐漸提高。東部地區進行拆遷改造，每天整齊的樓房猶如雨后春筍拔地而起，人們住進寬敞明亮的新房，生活在花園式的小區里，小區里配備了成套的健身器材，人們可以自由自在地去鍛煉身體。夜晚，彩燈讓人眼花繚亂，仿佛置身于香港熱鬧的街道。青島的公交車是全國一流的，嶄新舒適的.環保節能車，能把人們送到城市的每一個角落。今年，青島成功的舉辦了奧帆賽，它為各國運動員提供了良好的比賽場地。更令人自豪的是張娟娟阿姨在射箭比賽中努力拼搏，為青島奪得了歷史上第一枚寶貴的金牌，為青島增添了光彩。

　　我為青島的巨大變化而自豪，我以后要扎扎實實地學好文化知識，長大后做一名建筑師，把青島建設的更加美好。

四年級的作文 篇5

　　橡皮和鉛筆是一對很友好的朋友。一天，不知道為什么橡皮和鉛筆就吵起來了。

　　鉛筆大聲嚷道說：“橡皮，你這個丑八怪、大胖子，把我寫的字都給擦掉了，我再也不跟你玩了！”原來他們是在為書寫的問題而爭吵，鉛筆責怪橡皮不分青紅皂白擦掉了他辛辛苦苦寫下的字。

　　橡皮聽了生氣地說：“你還說我是丑八怪，你看看你自己，你把主人的本子畫臟了，主人的媽媽本來就叮囑主人愛護書本，你不但沒幫到主人，還給主人增加煩惱，我才不和無用的人玩呢！”這時，鉛筆憤怒地說：“你才是給主人增加煩惱呢，你擦出來的'那些臟兮兮的東西不也是給主人制造了垃圾嗎？”橡皮火冒三丈：“你沒有我這么美麗，你全身黑乎乎的，寫出來的字又丑，主人都拿不出手，怕其他同學笑話。”鉛筆不甘示弱：“才不是，才不是……”

　　兩個人你一言我一語，爭執了半個多小時都不休止。這讓一旁的桌子實在看不下去了，便站出來說：“你們倆說得都不對。”“為什么？”鉛筆和橡皮異口同聲地說。桌子嚴肅地說：“因為你們都只看到了別人身上的缺點，而沒有發現別人的優點，你們繼續這樣子的話，你們都只會給主人增加更多的煩惱。”倆人聽完，羞愧地低下了頭。這一次他們終于明白：只有兩個人齊心合作，才能發揮最大的作用。

　　于是，倆人互相道了歉，又合好了。從那以后，橡皮和鉛筆的關系更加密切了。

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