四年級的作文

時間：2024-02-08 07:56:02 四年級作文我要投稿

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[優秀]四年級的作文5篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[優秀]四年級的作文5篇

四年級的作文篇1

　　恐龍是早在6500萬年前就已經滅絕的生物。自從一具具恐龍骨架化石，一窩窩恐龍蛋在世界很多地方被發掘出來，立即引起世界各國考古人員的關注。關于恐龍這個曾經的地球霸主，是如何滅絕的，也有很多不同的猜測。

　　我在上幼兒園時，就十分喜歡恐龍，至今看過很多關于恐龍的電視節目、VCD碟片和書。國慶長假，我媽媽又特意帶我去常州中華恐龍園參觀，設在那里的`中國地質博物館常州分館，展示有國寶級恐龍化石五十多具，這些恐龍化石，是考古人員一塊一塊收集起來，然后用鋼鐵支架支撐復原的，有些殘缺部分還是人造的，能在這里真實地和恐龍化石近距離接觸，真是大開眼界。同時展示的還有一窩窩的恐龍蛋，每窩有二十多枚。看到這些恐龍蛋，我想起書上介紹的在我國的河南省、陜西省、湖北省的一些地方發現了數以萬計的恐龍蛋化石，有90多種，還是一層一層堆著。不禁想到一個問題，恐龍的滅絕，是不是恐龍太多，使地球環境惡化有關系呢？

　　為了紀念這些曾經統治地球1億3千萬年左右的龐然大物。為了警示我們人類保護好地球母親的生態環境，我建議設立“恐龍節”。六月一日是國際兒童節。這個恐龍節就設在六月二日，因為保護地球的生態環境，也應該從我們少年兒童抓起。

四年級的作文篇2

　　小時候，我盼著長的，長大后，我能無拘無束，不被打擾，想去哪就去哪，想干啥就干啥，沒有媽媽的管教，沒有媽媽的`嘮叨，那日子，過的才叫好！

　　現在長大了，可是，卻與我的想法大不相同。甚至，我還想回到從前，用發音不全的童聲，再唱一首《丟手絹》！

　　以前對我，天真可愛、勇往直前、充滿童趣；現在對我，雖然活潑好動、愛講衛生，但是膽小如鼠。

　　記得今年四月份的一天，家里沒有玉米面了。媽媽又不想去，我只好奉命去開基買玉米面，下了樓，我便一口氣跑到開基買玉米面。當我從開基回來時，媽媽便給了我一個獎勵——“擁抱”。

　　還有一件事，就是去年暑假，媽媽把腿摔著了。那段時間，熬稀飯、掃地、拖地的事，就全到我頭上了。也因為媽媽腿疼，我一個暑假都沒去游泳，但我并沒有因為沒有去游泳，而煩惱，反而覺得生活更加充實了！

　　通過這兩件事，證明我已經長大了，能為媽媽辦好多事。

　　長大令我喜憂參半，無法形容。

四年級的作文篇3

　　秋天是個涼爽的季節，是個桂花飄香的季節，是個樹葉飄落的季節，是個果實累累的季節，我們學校的運動會就在這個好時節里開始了。

　　我正聚精會神地看著壘球比賽，突然，“砰”的'一聲槍響，把我和大家都驚了一下，然后，在場的所有人都把目光投向了發出聲音的地方，幾個膽小的同學還拍著胸口說：“嚇死寶寶了！”我站起來和同學們一起向操場望去，看到跑道上一群宛如小鹿般矯健地奔跑著的五年級的大哥哥們，他們甩開胳膊，飛速前進，他們的臉上，頭發上都被汗水浸濕了，他們就像是一個個風的制造機，跑過的地方樹葉都被他們所制造的風吹了起來，打著旋。不知道為什么，我也不由自主地開始為他們加油助威了。

　　我非常羨慕他們，羨慕他們能奔跑在跑道上，羨慕他們可以拼盡全力，為班級爭光，羨慕他們能成為眾人的焦點。我有點小胖，我怕我跑著跑著因為肉多速度會慢下來，我缺乏自信，在老師選人去參加跑步比賽時，我沒有勇氣報名，我想為什么我會越來越胖呢？我想在這樣下去，我會不會變成一個大胖子，走路都搖搖晃晃？這一刻，我看著操場上那些努力的身影，我決定做一個鍛煉計劃，每天要按照計劃堅持去做，我要把我的身體鍛煉得棒棒的，好在下一屆運動會上，能有機會報名，能有機會像那些大哥哥們一樣為班級爭光彩，爭榮譽。

　　秋天是個收獲的季節，同學們收獲了比賽名次，我們班級收獲了榮譽，我也一樣收獲滿滿！

四年級的作文篇4

　　從一年級到四年級，我有好幾位老師，但給我印象最深的是現在的數學王老師。

　　王老師中等身材，長著一副圓圓的的臉，腦袋很大，好像裝著用不完的智慧。王老師額頭又寬又亮，就像一尊佛像。我們都親切地稱他大頭老師。

　　王老師對我們要求很嚴格，我們有一點點怕他。他的眼睛就像監控探頭，我們的一舉一動都逃不過他的視線。在數學課上，只要有同學做小動作，說話，都會被王老師掃描到。王老師對我們的計算要求更嚴格，平時作業計算錯一題要罰十題。上學期我被罰過幾次，為了避免被罰，我只好每天讀多練一篇速算。沒想到，期末學校速算大賽我的了三等獎。我很開心。有了王老師得“嚴”，才有我速算獲獎的“樂”啊！

　　王老師講課很生動。他就像一個魔法師，把枯燥的數字變生動有趣。上數學課，就像進入了一個奇妙的`數學世界。數學課程中有許多抽象的概念，王老師就讓我們到生活實踐中去體驗，例如，學習重量，王老師讓我們到超市自己去找250克，500克，1000克的物品，自己記一記，拎一拎。學習長度，王老師讓我們自己用腳步度量操場一圈的長度，公交路線一站的長度。學習幾何，王老師讓我們從身邊的物品去發現各種圖形，等等。這樣，不僅容易理解數學概念，還很好玩。

　　王老師平時就像我們的一個大朋友。王老師從來不吝惜他的贊揚和鼓勵，在學習中，只要我們有進步，哪怕一點點，都會得到王老師稱贊。他的獎勵很特別，各種卡片，名人格言還有QQ群里的點贊，等等。以前，每當發下試卷，公布成績時，我總是十五個吊桶打水—七上八下。現在我再也不怕了，因為王老師在每次的試卷上都會有評語，幫我們分析試卷，給我們鼓勵。就算是沒考好，每當看到這些溫暖的話語，我也能振作起來，覺得自己應該加倍努力。

　　這就是我的數學老師，我們都把他當做自己的朋友。我喜歡我的大頭老師。