四年級作文

時間：2024-01-05 16:26:30 四年級作文我要投稿

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（經典）四年級作文5篇

　　在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（經典）四年級作文5篇

四年級作文篇1

　　這個星期，我們四年級每天下午都要去哇哈哈小學進行生存訓練。生存訓練包括游泳訓練和安全訓練。游泳既有趣兒，又記憶深刻。

　　游泳時，男女生各分三組：初學者一組戴花帽子，初學者二組戴藍帽子，基礎組戴白帽子，我被分配在基礎組，因為我和曲紹磊游泳速度比較突出，所以中間換了一個教練，我倆互相追趕，誰也不讓誰，所以，我們常要“受傷”。他超我時，一不留神就踹到我臉，我超他是也會不小心地在他臉上留下一個紅紅的“大腳丫”，雖然總是“受傷”，但我倆越戰越勇，還是不停地趕超。

　　有一天，教練用了半節課教我們仰泳，還給了我們30分鐘玩游戲！我倆真幸運，這樣的獎勵讓我們更加努力地學習游泳，讓我們越來越厲害。因此我有幸地參加了接力賽，但不幸的是四個男生在比賽時都出現了不同程度的“故障”：我鼻炎加感冒，有的`說力氣跟不上，有的眼睛進水了，總而言之，各種情況都發生在賽場上。我們要吸取這次慘痛的教訓，更加刻苦地學習游泳技巧，爭取下次能為班級爭得榮譽。

　　這星期游泳訓練對我來說真是既有趣又記憶深刻呀！

四年級作文篇2

　　有一天爸爸媽媽不在家只有我一個人在我就玩穿越火線，玩了一會我就被吸進去了，我看見了刀鋒、飛虎隊、玫瑰集團、海豹突擊隊、黑鷹、靈狐者，我看見他們在打生化幽靈。

　　然后飛虎隊對我說：“是我把你帶來的。”我說：“你為什么把我帶到這。”飛虎隊說：“要你幫我們打這些生化幽靈。”我說：“好吧。這些生化幽靈從哪里來的。”飛虎隊說：“在一年前，有一群野心勃勃的的.科學家研究出一種藥劑——T病毒，目的是為了讓自己變得強大，誰知，實驗出錯，他們變成了生化幽靈，現在有許多無辜的人即將面臨危險，被抓到的人都會成為生化幽靈。”我說：“快拿加特林來。”飛虎隊說：“好的。”我就拿起加特林狂掃他們。

　　我們經過七天的苦戰，終于贏了。這個世界恢復了和平了，然后飛虎隊就把我送回我的世界了。

四年級作文篇3

　　休息天悠閑無事，一家人在家中觀賞的外國動畫大片《機器人9號》，劇情刺激緊湊，講述人類為了掠奪侵略，生產出了完美的智能機械人，可以自行發明制作攻擊型機械兵。最終作繭自縛不但消滅了敵人的機械兵團也消滅了人類自己，只有剩余的幾只被賦予人性的善良機械人與邪惡的智能機械人拼死抵抗。最后當然善良的機器人戰勝邪惡，但也付出了慘烈的代價，整個世界只生存下2只機器人7號和9號。

　　看完影片大人無事安睡，怎奈我那感情細膩，幻想豐富的女兒卻一夜無眠，夜半啼泣，驚恐莫名的我故作鎮靜的詢問之下才知——女兒是被影片的精彩劇情所感動而黯然淚下，還煞有其事的問我：“為何人會死亡，而且當爸爸、媽媽都老了，是否會像劇情那樣丟下她一人而離去，她好害怕到時一人在世界上孤獨無依，寂寞無助！”

　　看著淚流滿面的女兒，我一邊心疼的安慰，一邊無奈的苦笑。人類的`生老病死是自然的規律，妄想長生不老，連秦始皇也改變不了，就算人類再智慧也暫無良策。做人父母的我們只能在有生之年盡量給予孩子歡樂和幸福，卻無法永遠陪伴她一生。祝愿我女兒早日成長，知書達理，覓得良緣，兒孫滿堂，那時有家人的陪伴，就不再害怕寂寞的侵襲。

　　看電影雖然是小事，但對于孩子來說，也是他們認識世界的一扇窗口。孩子在慢慢成長的過程中，總會遇到一些事情，總會有困惑和迷茫，這也是他們世界觀和價值觀形成的過程。作為家長，對孩子有正確的引導和教育是責無旁貸的，我們或許應該常常問問自己，對孩子的關心夠嗎，跟孩子的交流夠嗎？希望天下所有的孩子都能在明媚的陽光下茁壯成長。